人教版五年级上册23《难忘的一课》课件

课件29张PPT。人教版五年级语文上册第七组课文23 难忘的一课一、学习2个会认字。
会认字：闽 诸
“闽”是前鼻音，“诸”是翘舌音，“葛”读“ｇě”，不要读成第二声。
二、给正确的生字读音后打“√”。
闽南（mǐn mǐng） 诸（zhū zū）葛亮 难（nàn nán）忘
孙（shūn sūn）中山 停泊（bó pō） 崇（chóng cóng）高
教（jiāo jiào）室 教（jiāo jiào）书 湿润（yùn rùn）三、快速默读课文，了解课文内容。
1.这节难忘的语文课有两个感人的场面：一是在______________，二是在____________。
2.“我是中国人，我爱中国。”这句话在课文中出现了______次，他们各出线在什么情况下，读课文，请摘抄下来。
第一次：
第二次：
第三次：
3.课文中故事发生的时间是______________，地点在_____________________________。
主要写了 的故事，作者是按照 顺序记叙的。
4.为什么作者说这是他听到的一节“难忘的一课”？
5.这篇课文表达了作者以及台湾教师、学生的什么情感？划出文中最能表达这种感情的语句：四、搜集资料：
1.有关台湾的资料：过去的和现在的都可以搜集。
2.有关孔子、郑成功等中国伟人资料。
3.搜集海峡两岸盼望台湾回归祖国的资料。 主要内容课文讲述了抗日战争胜利以后，一位中国船员在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。近年来，回乡探亲、旅游、洽谈贸易的台胞无不到妈祖庙朝圣进香，捐资赠匾。妈祖作为一种文化现象，充分展示了两岸中国人勤劳勇敢，扶弱济贫，救苦救难的美德 。台北故宫台北故宫是仿照北京故宫样式设计建筑的宫殿式建筑，原名中山博物院，后改为国立故宫博物院。台北故宫博物院是中国著名的历史与文化艺术史博物馆。坐落在台湾省台北市士林区外双溪。建筑设计吸收了中国传统的宫殿建筑形式，淡蓝色的琉璃瓦屋顶覆盖着米黄色墙壁，洁白的白石栏杆环绕在青石基台之上，风格清丽典雅。 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分郑成功收复台湾
公元1661年3月，民族英雄郑成功率兵从福建厦门出发，在台湾人民的支持下，经过八个月的激战，击败荷兰侵略者，收复台湾，使台湾回到祖国的怀抱。台湾自古以来就是中国的领土台湾“光复”
1895年，中日甲午战争中，由于清政府腐败无能而战败，被迫签订《中日马关条约》，把台湾割让给日本。
1945年中国人民取得了抗日战争的胜利，台湾重新回到祖国的怀抱。台湾光复了。我们是中国人，我们爱中国。自读要求：“我是中国人，我爱中国！”这句话在文中出现了几次？
每一次分别是在什么情况下出现的？我都有怎样的感受？
(这是日本侵略者的罪恶。在日本帝国主义统治台湾的时期，不准中国人学习自己祖国的语言文字，他们企图让中国人民忘掉自己的祖国。所以台湾“光复”后，师生们就怀着真挚的感情认真地学习祖国的语言文字,体现了对祖国的爱。) 第一次：他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国！”
他写得很认真，也很吃力。第二次：怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。（吸引作者走进教室的是学习的内容——“我是中国人，我爱中国。”更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，因而“谁也没感到意外”反而“大家读得更加起劲了。” ） 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。（表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。）我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?（ “我” 被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。激发了“我”浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。） 第三次：我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?
这是一个反问句，“这句最简单的话”即“我是中国人，我爱中国”。意思是说：没有别的话比这句最简单的话更能表达自己这时的全部感情了。用反问句说，更加强调了只有“我是中国人，我爱中国”这句话最能表达作者此时的全部感情。
这句话三次出现，开始是偶然听到，中间是交融一体，后来是喷涌而出，它犹如一根红线贯串全文，织进了“我”和台湾师生强烈的民族精神，织进了深厚的爱国情思，这一课所以“难忘”，正是难忘在这里。 在礼堂里，作者看到了__________、
__________、__________、__________。 通过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到台湾人民强烈的________________和深厚的____________。
这是全文的______句。也表达了作者______________________的思想感情。孔子诸葛亮郑成功孙中山民族精神爱国情意中心强烈的民族精神和爱国填空： 中国民主革命的
伟大先行者
——孙中山儒家的至圣先师
——孔子“鞠躬尽瘁，死而后已”
——诸葛亮收复台湾的民族英雄

——郑成功 中国民主革命的
伟大先行者
——孙中山
关于爱国的名言集锦：
我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我珍爱的儿女。 ——【英】莎士比亚
为祖国倒下的人，他的死是光荣的 ——【古希腊】荷马
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——【中国】周恩来
河山只在我梦里 祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了 我的中国心洋装虽然穿在身 我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切 烙上中国印长江长城 黄山黄河在我心中重千斤 无论何时无论何地心中一样亲 流在心里的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心长江长城 黄山黄河在我心中重千斤无论何时无论何地 心中一样亲流在心里的血 澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了 我的中国心 谢谢!
再见!