(共26张PPT)
本单元情境描述：
本单元学习主题：数据分析我能行
生活中，数据的采集与分析无处不在。无论是学校的项目活动，还是日常的工作学习，都离不开对数据的处理。
在本单元，同学们将通过创建“最美教室”活动，探索将手写纸质信息转换为电子数据的基本方法;通过分析活动数据，学会快速查找、筛选数据的方法;通过制作词云图将文本数据可视化，使数据更直观，更易于理解和分析。
情境描述：
本单元学习主题：数据分析我能行
问题一：
记录数据的方式有哪些？
问题二：
如何利用文字图像识别录入数据，你还有其他的方法吗？
本课问题
《第1课 教室数据我录入》
2026年四川教育出版社 四年级下册
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
-第1单元 数据分析我能行-
1
记录数据的方式
2
文字识别
3
智能图像识别
《目录》
信息科技
01
记录数据的方式
活动1
记录数据的方式
01
说一说，生活中记录数据的方式还有哪些呢
在记录“最美教室”评比数据时，老师们采用的是手写填入的方式。
记录数据的方式
01
手写填入
键盘录入
拍照记录
语音录入
手写识别
记录数据的方式
01
请将手写评分表数据录人电子表格中，比一比谁的速度最快。
技能展示比一比
记录数据的方式
01
请将手写评分表数据录人电子表格中，比一比谁的速度最快。
技能展示比一比
“最美教室”评分表 班级 符合主题（35分） 清洁卫生（35分） 标准教室（10分） 创意创新（10分） 环境对话（10分） 总分
记录数据的方式
01
使用数据录入工具，可以显著提升录入效率，实现信息的快速录入。
02
文字识别
活动2
文字识别
01
可是全校有50个班级，每个班级有很多条数据，逐条录入还是很麻烦。这个时候应该怎么办？
思考与探索
可以用手机拍照后进行文字识别
文字识别
02
随着图像识别技术的不断发展，很多应用程序能够高效准确地从图像中提取文字，并将文字转换为可编辑的文本，提升了信息处理的便捷度和效率。
文字识别
02
将需要识别的数据发送到聊天对话框
长按图片，选择“提取文字”
得到文字提取结果
文字识别
02
【微视频】
文字识别技术科普
文字识别
02
03
智能图像识别
活动3
智能图像识别
03
现在手机上有专门识别图像的应用程序和软件。
带有图像识别算法的软件或应用程序对图片中的文字、数字等信息进行智能识别和提取后，能自动整理信息并将信息导人电子表格，由此便形成可以直接编辑、分析和使用的数据。
智能图像识别
03
打开小程序，选择“图片转Excel”
点击“开始识别”
获得识别结果。
识别准确率不是百分之百，需要人工核对、校正。
智能图像识别
03
有了人工智能(Artificial Intelligence，简称AI)技术的帮助，我们可以轻松地将图片转换为表格。
智能图像识别
03
将包含数据的图片上传到人工智能软件，使用AI识别表格信息，是录入数据高效又快捷的方法。
请尝试用不同的方法和工具，在电脑上录人四年级创建“最美教室”的活动数据，并分别说一说几种方法的优点和缺点。
想一想
智能图像识别
03
智能图像识别
03
方法与工具 优点 缺点
键盘录入
拍摄识图提取文字
AI识别
《总结》
信息科技
1
记录数据的方式
2
文字识别
3
智能图像识别
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2026年四川教育出版社 四年级下册
