(共24张PPT)
情境描述：
本单元学习主题：数据预测我会做
问题一：
如何根据阅读量数据变化的规律进行推选”阅读小能手“？
问题二：
如何制作折线图？
本课问题
《第2课 数据趋势我预测》
2026年四川教育出版社 四年级下册
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
-第2单元 数据预测我会做-
1
数据的统计
2
可视化图表
3
折线图制作
《目录》
信息科技
01
数据的统计
活动1
数据的统计
01
四年级各班积极参与本次阅读活动，下图是各班级代表的月阅读量统计数据。
数据的统计
01
猜一猜谁可能获得“阅读小能手”的称号，并说一说理由。
数据的统计
01
请收集、整理四年级各班代表的月阅读量数据，并填写在下表中。
动手实践做一做
四年级各班代表月阅读量统计表(单位:页) 班级代表 四年级1班 代表 四年级2班代表 四年级3班代表 四年级4班代表
第一周
第二周
第三周
第四周
数据的统计
01
请使用数字化工具制作四年级各班代表月阅读量统计图。
动手实践做一做
02
可视化图表
活动2
可视化图表
02
可视化图表已经成为数据管理的重要帮手。条形图、柱形图和饼图等能直观、清晰地呈现数据，有的数据图表还能呈现数据的变化趋势。
下图是四年级1班全体同学一学年内(共两个学期)在学校图书馆借阅图书的次数统计。
可视化图表
02
可视化图表
01
上图中的横轴代表________，纵轴代表_______。请尝试从多个角度找出折线图中的数据规律，并思考出现这种规律的原因。
想一想:从11至12月到1至2月，同学们在图书馆借阅次数下降了，原因是什么
思考与探索
1.四年级1班在图书馆的借阅次数呈整体上升趋势
可视化图表
02
折线图是一种展示数据变化趋势的图表，它通过连接一系列数据点来显示数据随时间或其他变量的变化趋势。通过观察折线的走势，可以看出数据的变化(上升、下降或保持稳定)趋势。
03
折线图制作
活动3
折线图制作
03
为了更好地呈现数据的特点，可以选择不同类型的图表呈现方式，如下图所示。
折线图制作
03
为了更好地呈现数据的特点，可以选择不同类型的图表呈现方式，如下图所示。
折线图制作
03
【微视频】
折线图制作
请用一张折线图呈现四年级各班代表的月阅读量，分析数据，推选“阅读小能手”，并阐明理由。
做一做
折线图制作
03
折线图制作
03
折线图制作
03
数据的变化趋势与折线的陡峭程度密切相关。
折线上升或下降的幅度越陡，数据增长或减少的速度越_______(快/慢);折线上升或下降的幅度越缓，数据增长或减少的速度越_________(快/慢)。
良好的阅读习惯能为儿童成长和终身学习打下坚实的基础。
请设计一份调查问卷，调查班级同学在一周内的阅读时长、阅读书籍类型、阅读频率等，
并使用可视化图表呈现数据，以展示班级同学的阅读现状，调查对象不少于5位同学。
练一练
折线图制作
03
《总结》
信息科技
1
数据的统计
2
可视化图表
3
折线图制作
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2026年四川教育出版社 四年级下册
