2《燕子》课件

(共34张PPT)
身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，
冬天去南方，春天又来到。
读谜语，猜一猜。
谜底：燕子
这是一只 的小燕子。
可爱
燕子
活动一
整体感知，交流燕子印象
学
习
任
务
自由读课文，读准字音，读通句子。想一想：燕子给你留下了怎样的印象？
凑成 吹拂 横掠 荡漾
聚拢 休憩 沾湿
còu fú luè dànɡ yànɡ
qì zhān
凑
伶俐 疲倦 纤细 圆晕
翼尖 闲散 木杆
línɡ lì juàn xiān yùn
yì sǎn ɡān
[伶俐]一般用来形容人物机灵乖巧。
疲劳、疲惫
[纤细]指的是非常细的东西。
[翼]本义是翅膀。
选择正确的字音填空：
闲散（sǎn sàn）的时候，她喜欢沿着河边走走散散（sǎn sàn）心。
散
sǎn
sàn
松散
散文
解散
散心
表示“没有约束，松开；零碎的”。
表示“分开，由聚集而分离；排遣”。
√
√
选择正确的字音填空：
战士们挺着笔直的腰杆（gǎn ɡān）儿站在栏杆（gǎn ɡān）边上。
杆
gǎn
ɡān
笔杆儿
一杆枪
栏杆
旗杆
表示“较小的圆木条”或量词。
表示“较长的木棍或类似的东西”。
√
√
轻快有力 旷亮无比 烂漫无比
光彩夺目 波光粼粼
kuànɡ màn
lín
旷亮无比：形容空间开阔,光线极其明亮,没有遮挡物阻碍光线传播。
烂漫无比：色彩鲜明，十分美丽。
光彩夺目：光泽色彩耀眼。形容事物鲜艳美好，引人注目。
波光粼粼：形容水面在阳光照耀下波光明净的样子。
1
2
燕子给你留下了怎样的印象？
读课文，说说你“看到”了哪几幅画面，分别对应的是课文哪几个自然段。
第（ 2 ）自然段
燕子春光图
第（ 5 ）自然段
燕子休憩图
第（3、4）自然段
燕子飞行图
第（ 1 ）自然段
燕子外形图
活动二
描绘外形，想象春光美景
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
学
习
任
务
可爱活泼
自由朗读句子，作者从哪些方面介绍了燕子的外形？圈出让你感受到燕子可爱活泼的词语。
作者是按什么顺序写了小燕子的外形？
从部分到整体
一身（ ）的羽毛
一对（ ）的翅膀
加上（ ）的尾巴
乌黑
轻快有力
剪刀似
凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
整体
部分
作者是按什么顺序写了小燕子的外形？
介绍事物时不用面面俱到，我们要注意抓住事物的主要特点。
读出对燕子的喜爱。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
为什么不再写一写燕子的头、身子、爪子？
一身 ，一对 翅膀，加上
尾巴，凑成了那样 小燕子。
借助关键词，背诵第一自然段。
仿说练习
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
按照从部分到整体的顺序，说一说动物的外形。
一身洁白如雪的羽毛，一对宽大修长的翅膀，加上修长的脖子，凑成了那样优雅的高贵的白天鹅。
一身黑白相间的绒毛，一对圆溜溜的黑眼睛，加上短粗有力的四肢，凑成了那样憨态可掬的可爱的大熊猫。
评价标准
星级
按照从部分到整体的顺序进行描写
抓住动物的主要特点
语言流利，词语使用恰当
这幅图中描绘了怎样的春光？自读第2自然段，圈出描写春天的景物，想一想：这些景物分别有怎样的特点。
学
习
任
务
聚拢
人们聚在一起买东西、卖东西，这样就叫作赶集。
在文中指所有的美好的景物都聚拢在一起。
聚集
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
读出热闹和喜爱的语气。
在文中形容春天有轻风、细 雨、柔柳，有五颜六色的花、草、叶，真是太美丽了。
五彩缤纷、生机勃勃
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
鲜艳耀眼
春天，有了小燕子的加入会有哪些不一样的感觉呢
小燕子飞入了春天，使得春天更充满活力，更富有生趣，更加光彩夺目。
跟随着音乐读出对燕子的喜爱之情。
试着背一背，一边背诵一边想象画面。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
活动三
描绘飞行，想象休憩画面
默读第3、4自然段，想想燕子飞行时有什么特点？你仿佛看到了怎样的画面？
学
习
任
务
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
3
4
斜飞
横掠
写出了燕子飞行的不同姿态，还体现了燕子飞行的轻快。
轻轻擦过或拂过。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
3
燕子飞行的速度很快
燕子飞行轻盈灵活
燕子动作轻巧
还有哪些词句可以体现出燕子飞行轻快的特点。
小燕子飞行时轻盈灵活，速度很快。
4
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读出对燕子的喜爱之情。
动态美
读：默读第五自然段。
想：燕子休憩时是什么样的？
说：你脑海中浮现出怎样的画面？
学
习
任
务
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
让人感觉蓝得透明，增添了春天的美。
说明木杆和木线非常细。
朗读第五自然段，读出燕子休憩图的美和趣味。
静态美
“嫩蓝”能不能用“蔚蓝”或者“淡蓝”？
“几支”、“几痕”能不能用“几根”？
活动四
摘抄语句，积累生动语言
作者通过优美生动的语言为我们描绘了燕子外形图、燕子春光图、燕子飞行图和燕子休憩图这四幅画面，字里行间流露出对燕子的喜爱之情。
第2自然段
燕子春光图
第4自然段
燕子休憩图
第3、4自然段
燕子飞行图
第1自然段
燕子外形图
读一读，记一记。再从文中找一找类似的词组。
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
（轻快有力）的翅膀 （千条万条）的柔柳
（轻快有力）的春天 （千条万条）的湖面
轻快有力
千条万条
烂漫无比
波光粼粼
今天，我们一起领略了燕子的可爱和春天的美好，希望同学们以后也能像作者一样，带着一双善于发现的眼睛，仔细观察大自然中的生灵，感受自然之美。