中华民国临时约法
教学目标：
简述《中华民国临时约法》的基本内容，说明其对中国社会民主化进程的影响。
学情分析：
在必修一中学生对《辛亥革命》一课已进行过深入学习，对革命党人通过武装起义推翻清朝统治，建立第一个资产阶级民主共和国的历史有深刻印象。同时，学生对欧美资产阶级革命和代议体制的建立也有深入了解。只是对《中华民国临时约法》中渗透的欧美代议民主制的精髓分析不深。
教学重难点：
【教学重点】1、武昌起义后中国政治形势的发展、变化 ??????2、《中华民国临时约法》的内容 【教学难点】1、《中华民国临时约法》的民主内涵
教学过程：
新课导入 本单元的主标题是“向封建专制统治宣战的檄文”。檄文，可以是声讨、揭发罪行等的文书，如我们之前学习的美国《独立宣言》和法国的《人权宣言》，也可以使晓谕的政府公告，如今天我们要学习的《中华民国临时约法》。约法是一种宣告，宣布近代中国反抗封建君主专制的民主实践又上新台阶。这部法律出台时，中国的政治环境风波诡谲，各色人物粉墨登场。历史的魅力就在于复杂的人性和时势交错碰撞。在我看来，每位人物在当时都作出了他们立场上的最好选择。同学们若想对这段历史有更深入的了解，可以参看唐德刚先生的《袁氏当国》。 约法出台的背景 出示课件“你所不知道的中国近代史” 学生分析，教师板书加以分析 孙????????????蒋 ①匆忙回国????②养敌自重 ????↓???????????↓ ④16/17???????③逼宫 ↓???????????↓ ⑥拱手相让????⑤赞同共和 小结：袁世凯获得大总统位已成既定事实，革命党人现在能做的就是出台一部法律去保卫革命的成果。设问：如果中国没有袁世凯，资产阶级还会不会立法？ 得出结论： 直接目的：限制袁世凯，维护民主革命成果 根本目的：用法律确立民主共和制度 三、《中华民国临时约法》内容 作为一部宪法，需要提到那些内容，具有什么地位？出示字典解释：国家根本大法。具有最高的法律效力，是其他立法工作的根据。通常规定一个国家的社会制度、国家制度、国家机构和公民的基本权利和义务等。 让学生猜测一下，中华民国临时约法可能包含哪些讯息？（与英国《权利法案》的区别） 出示约法内容 对应关系：主权在民→主权在君 ??????????人人平等→否定等级（臣民社会） 请同学们思考，在临时约法中哪些字眼会让袁世凯觉得刺眼的？ 革命派亮剑，这把剑借鉴的是哪个国家的经验？出示美、法两国宪法，分析两部宪法确立的国家权力中心的不同。 袁世凯不可能愿意接受“虚君”的头衔，资产阶级试图用法律来约束袁世凯的权力，这种游戏规则很快就被拥有强大实权的袁世凯打破。临时约法甫一出世就面临厄运，袁世凯后来修改了约法，改总统为终身制，并且可以提名下一任总统。这部“临时”的约法恰恰成为近代中国民主宪政的典范。 《中华民国临时约法》的史上第一。对比清王朝颁布的《钦定宪法大纲》，说明三个第一：《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法；第一次以国家根本大法的形式规定了“主权在民”的基本原则；?第一次用法律方式赋予国民广泛的民主权利，封建君主专制制度遭到彻底否定。 特别指出，临时约法对中国社会民主化进程产生的作用还包括：促进平等自由思想的普及、人民民主意识的觉醒，民主共和的思想逐步深入人心。 用史实说话。对比英国、法国资产阶级革命历程，看中国帝制的不长久。 四、本课小结 《中华民国临时约法》携裹着革命党人激昂的民主理想诞生，却命途多舛，遭到以袁世凯为代表的封建残余势力的抵制甚至篡改。但是它所宣扬的民主共和精神却在民众心中扎根、发芽。 ???????民众的民主意识不绝，民主实践不断，中国的民主化进程希望仍在！?若有余时间可做一延伸思考： 反思：若想充分体现“每个历史人物都在自己的立场上做了最好的选择”“历史的魅力在于复杂人心与局势的碰撞”，就好将“革命党想做什么”和“袁世凯最怕什么”分析清楚，再设问，历史的走向会朝那边发展？出示历史发展的方向，点明哪些事件是历史发展的必然趋势。 历史课的魅力在于学生可以凭借各种资料、图片，代入那段历史，帮助前人做选择，并与真实历史进行印证。学会智慧、理性地在复杂形势中做最优判断。
课件17张PPT。第3课 《中华民国临时约法》第三单元 向封建专制统治宣战的檄文课程标准：
简述《中华民国临时约法》的基本内容，说明其对中国社会民主化进程的影响。人教版选修二以下列举的事件哪些是客观真实的？
A.辛亥革命时孙中山在国内领导了起义
B.袁世凯在武昌起义后积极剿杀革命党人
C.袁世凯是清帝退位的重要推手
D.选举中华民国临时大总统时，中华民国的成年公民都参与了投票。
E.孙中山任临时大总统时，革命党人内部也有不满。
F.中华民国临时参议院全票选出袁世凯作为中华民国第二任临时大总统
G.孙中山本希望在民国确立出美国式的总统制共和制你所不知道的中国近代史清政府重用帝国主义列强支持 军事进攻
政治欺骗
军事威胁外交孤立经济封锁革命党人立宪派和旧官僚施压妥协退让逼宫辛亥革命期间各方力量的关系支持
结合以上背景内容思考：制定《中华民国临时约法》的目的是什么？★ 根本目的：用法律确立民主共和制度★ 直接目的：限制袁世凯，维护民主革命成果 宪法在字典中的解释：国家根本大法。具有最高的法律效力，是其他立法工作的根据。通常规定一个国家的社会制度、国家制度、国家机构和公民的基本权利和义务等。请你猜测一下《中华民国临时
约法》可能包含哪些基本信息？ 第一章“总纲”,规定：“中华民国由中华人民组织之；中华民国之主权属于国民全体”……
第二章“人民”,规定：“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法享有人身、家宅、财产、营业、言论、出版、集会、结社、通信、居住、迁徙、信仰等自由，有请愿、陈诉、诉讼、任官、考试、选举及被选举的权利；承担纳税、服兵役等义务。”阅读材料结合所学知识思考以下问题：问题1：第一章体现了怎样的民主思想？这一思想有何积极意义？确立主权在民，否定了传统家天下、君国一体的观念。主权在民问题2：第二章阐释了怎样的思想内容？这一内容有何积极意义？国民一律平等；
国民享有民主权利和应尽的义务确认了资产阶级人权平等的原则,否定封建等级制度和臣民观念,具有反封建的进步意义,促使国人公民意识的觉醒。第三章“参议院”，规定：“中华民国之立法权，以参议院行之；参议院以国会成立之日解散，其职权由国会行之；参议员其选派方法由各地方自定之”
第四章“临时大总统副总统”,规定“总统由参议院选举产生；临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律；临时大总统受参议院弹劾后,由最高法院审判之”
第五章:“国务总理及各部总长，均称为国务员；国务员辅佐临时大总统,负其责任;内阁总理由国会多数党产生,对议会而非对总统负责；大总统提出的法律案、公布法律、发布命令时,国务员须副署之”
第六章“法院”，规定：“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之；法官独立审判，不受上级官厅之干涉。”
第七章 第五十四条：“中华民国之宪法由国会制定。宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等”阅读材料结合所学知识思考以下问题：问题1：第三、四、五、六章反映了怎样的政治体制？有何积极意义？问题2：结合第七章思考：《临时约法》的性质是什么？立法、行政、司法三权分立的政治体制 共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。……共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署。
——《法兰西第三共和国宪法》（1875年） 各州应按照各该州州议会所定方式，选派选举人若干名，……选举人应集合于各人本州投票选举二人，……获得选举票最多数者即当选为大总统。……大总统得令各行政部门长官，以书面发表关于其职务各事项之意见。
——美国1787宪法第三章“参议院”，规定：“中华民国之立法权，以参议院行之；参议院以国会成立之日解散，其职权由国会行之；参议员其选派方法由各地方自定之”
第四章“临时大总统副总统”,规定“总统由参议院选举产生；临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律；临时大总统受参议院弹劾后,由最高法院审判之”
第五章:“国务总理及各部总长，均称为国务员；国务员辅佐临时大总统,负其责任;内阁总理由国会多数党产生,对议会而非对总统负责；大总统提出的法律案、公布法律、发布命令时,国务员须副署之”
第六章“法院”，规定：“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之；法官独立审判，不受上级官厅之干涉。”
第七章 第五十四条：“中华民国之宪法由国会制定。宪法未施行以前，本约法之效力与宪法等”阅读材料结合所学知识思考以下问题：问题1：第三、四、五、六章反映了怎样的政治体制？有何积极意义？强调依法治国，是对封建君主专制制度及“人治”观念的否定（与封建专制主义的世袭制、终身制有本质区别）；实行责任内阁制，约束袁世凯，保障民主共和制度。问题2：结合第七章思考：《临时约法》的性质是什么？资产阶级共和国宪法 立法、行政、司法三权分立的政治体制归纳:《中华民国临时约法》的内容① 主权在民② 国民一律平等；国民享有民主权利和应尽的义务③ 立法、行政、司法三权分立的政治体制《中华民国临时约法》
的史上“第一” ◆《中华民国临时约法》不仅是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法，更是亚洲第一部民主共和国宪法
◆ 在中国史上第一次以国家根本大法的形式规定了“主权在民”的基本原则
◆ 在中国史上第一次用法律方式赋予国民广泛的民主权利，封建君主专制制度遭到彻底否定。 材料：大清皇帝统治大清帝国万世一系，永永尊戴。君主神圣尊严不可侵犯。法律虽经议院决而未奉诏令批准颁布者，不能见诸实行。用人之权操诸君主，而大臣辅弼之，议院不得干涉。……
——节选自1908年《钦定宪法大纲》 《中华民国临时约法》对中国社会民主化进程产生的影响： ◆《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法；
◆ 第一次以国家根本大法的形式规定了“主权在民”的基本原则
◆ 第一次用法律方式赋予国民广泛的民主权利，封建君主专制制度遭到彻底否定。
◆ 促进平等自由思想的普及、人民民主意识的觉醒，民主共和的思想逐步深入人心 作为世界近代史开端的英国资产阶级革命，于1649年处死国王，并一度成立共和国，但在1660年斯图亚特王朝复辟，1688年“光荣革命”后，变为君主立宪，终于恢复了君主。
从进攻巴士底狱至普法战争的82年中，法兰西有过两次共和国：第一共和国（1792-1804年）享寿12年，第二共和国（1848-1852年）享寿4年。两次共和国总共才只不过历时16年，而实行君主制的时间累计却长达66年之多。
用史实说话 从民元到民六，其间虽经袁世凯帝制自为、张勋复辟，但只不过是两场短暂的闹剧，并没有使民国中断……软弱的中国资产阶级领导的辛亥革命却是首年起义，次年推翻帝制，其后并迅速平息了两次复辟活动，从此再无人敢问津帝制。对世界资产阶级革命史上的这个大奇迹，能认真注意到的学者，能有几何？
——节自方志钦《辛亥革命彻底革了封建帝制的命》
《中华民国临时约法》携裹着革命党人激昂的民主理想诞生，却命途多舛，遭到以袁世凯为代表的封建残余势力的抵制甚至篡改。但是它所宣扬的民主共和精神却在民众心中扎根、发芽。
民众的民主意识不绝，民主实践不断，中国的民主化进程希望仍在！本课小结 为什么1911年的革命不能建立西方式的新中国呢？第一是没有共同目标……第二是缺乏政治体制并缺乏人民参与……第三，当时所有爱国之士恐外国干涉……最后一点并且最为重要的是，中华民国向西方借鉴，通过立宪议会和内阁而组织政府的想法，是同中国的政治传统脱节的。
——费正清 《美国与中国》延伸思考 你觉得他概括得准确吗？你有什么补充和不完全赞同的地方？为什么？重用支持 军事进攻
政治欺骗
军事威胁外交孤立经济封锁革命党人立宪派和旧官僚施压妥协退让逼宫辛亥革命期间各方力量的关系支持
