六年级数学(下)导学案
9.3.用图像表示变量之间的关系1
撰稿人
王海龙
审稿人
何洪涛
【学习目标】
1.经历从图像中分析变量之间关系的过程,进一步体会变量之间的关系.
2.结合具体情境理解图像上的点所表示的意义.
3.能从图像中获取变量之间的关系的信息,并用语言描述.
【自主学习】
阅读课本134——138页,并思考下列问题:
1.阅读图9-4
①这一天9时的温度是
,12时的温度是
.
②这一天的最高温度是
,是在
时达到的;
最低温度是
,是在
时达到的.
③这一天的温差是
。从最低气温到最高气温经过的时间是
小时.
④在什么时间范围内气温上升?
在什么时间范围内气温下降?
⑤图中A点表示的是(
);B点表示的是(
).
⑥你能预测次日凌晨1时的气温吗?
2.阅读图9-5
①一天中,骆驼体温的变化范围是
,
它的体温从最低上升到最高需要的时间
小时.
②从16时到24时,骆驼的体温下降了多少?
③在什么时间范围内骆驼的体温在上升?
④在什么时间范围内骆驼的体温在下降?
【课中实施】1、观察分析两个
量之间的关系,2、理解图像上的点所表示的
.
【达标测评】(10分)
1.某商场一星期的销售额随时间的变化情况如下图:
①星期三的销售额是
,星期六的销售额是
。
②一星期中销售额最高的是星期
,是
万元。
③图中A点表示
;B点表示
。
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2.下面的图可以大致刻画出柿子下落过程中(即落地前)的速度变化情况的是(
)
A
B
C
D
3.长方形的周长为24cm,其中一边为x(其中x>0),面积为ycm2,则这样的长方形中y与
x的关系可以写为(
)
A.y=x2
B.y=12x2
C.y=x(12-x)
D.y=2x(12-x)
4.
如图中的折线ABC是甲地向乙地打长途电话所需要付的电话费y(元)与通话时间t(分钟)之间的关系的图像。
(1)通话1分钟,要付电话费
元
.
通话5分钟,要付电话费
元
.
(2)通话
分钟以内,所支付的电话费不变.
(3)如果通话3分钟以上,电话费y(元)与时间t(分钟)的关系式是,那么通话4分钟的电话费是多少元?
图9-5
图9-4
图9-5