第2讲 光现象 课件（共67张ppt）2026年贵州省中考物理一轮专题复习

(共67张PPT)
第2讲　光现象
模块二　光 学
1
考情精析 知考点
2
思维导图 建体系
3
知识清单 夯基础
4
实验探究 培素养
5
真题集训 悟中考
6
分层集训 提能力
课标要求 高频考点 年份·分值 2023 2024 2025
通过实验，了解光的折射现象及其特点 三种光现象的辨析 — T6，3分 T19，10分
探究并了解光的反射定律 光的反射定律 T18，8分 — —
课标要求 高频考点 年份·分值 2023 2024 2025
探究并了解平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像的特点及应用 平面镜成像的特点及应用 — — —
探究平面镜成像的特点 — — —
通过实验了解白光的组成和不同色光混合的现象 — — — —
能绘制光的路线图 光现象作图 — — T13，2分
［教材导航］ 人教版：八年级上册P87~112第四章“光现象” 沪科版：八年级全一册P59~83第三章“光的世界” 光的直线传播(3年1考)
1.光源：能够 的物体。
2.光沿直线传播：(1)条件：光在 沿直线传播。
(2)现象：影子的形成、日(月)食的形成、小孔成像等。
(3)应用：激光准直、射击瞄准、站队看齐等。
直接发光
同种均匀介质中
3.光的传播速度
(1)光的传播不需要 ，在 中能够传播。
(2)光在真空中的传播速度为 m/s；光在不同介质中的传播速度不同，v气体 v水 v玻璃。
4.光年：光在真空中1年内传播的距离。光年为 单位。
介质
真空
3×108
>
>
长度
(1)月亮不是光源，本身不发光，能反射太阳光。
(2)光线不是真实存在的，是为了描述光的传播而建立的模型。
光的反射(3年2考)
1.定义：光射到物体表面时，被物体表面 的现象。
2.光的反射定律
(1)在反射现象中， 、 、 在同一平面内。(三线共面)
(2)反射光线、入射光线分别位于 两侧。(两线分居)
(3) 等于 。(两角相等)
(4)光在反射时，光路是 的。
反射回原介质
反射光线
入射光线
法线
法线
反射角
入射角
可逆
3.镜面反射与漫反射
现象 镜面反射 漫反射
条件 反射面是 的 反射面是 的
特点 入射光线、反射光线都平行 入射光线平行，反射光线不平行
图示
平整、光滑
凹凸不平
相同点 都遵循光的反射定律，光路都是可逆的 实例 黑板反光、玻璃幕墙引起的光污染等 各个方向都能看清黑板上的字、电影屏幕用布而不用玻璃
平面镜成像(3年0考)
1.原理：光的 。
2.特点：像和物体关于平面镜 。
(1)平面镜所成像的大小与物体的大小 。
(2)平面镜所成的是 像。
(3)像和物体到平面镜的距离 ；像和物体对应点的连线与镜面 。
反射
对称
相等
虚
相等
垂直
3.应用：用来 ，以矫正动作或增大空间感(如穿衣镜)；改变光的 (如潜望镜)。
成像
传播方向
物体离平面镜越近，感觉像越大，像的大小实际没变，只是眼睛看像的视角变大，是眼睛的一种错觉。
光的折射(3年1考)
1.定义：光从一种介质 另一种介质时，传播方向发生 的现象。
2.折射规律
(1)光折射时，折射光线、入射光线、 在同一平面内。(三线共面)
(2)折射光线、入射光线分别位于 两侧。(两线分居)
(3)光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角。
(4)光从空气垂直射入水中或其他介质中时，光的 不变。
(5)光在折射时，光路是 的。
进入
改变
法线
法线
传播方向
可逆
光的色散(3年0考)
1.定义：太阳光通过玻璃三棱镜后被分解成 、 、 、 、 、
、 七种色光的现象。
2.色光的三原色： 、 、 。
3.物体颜色：透明物体的颜色由其 决定；不透明物体的颜色由其 决定。白色物体可以 所有色光，黑色物体可以 所有色光。
红
橙
黄
绿
蓝
靛
紫
红
绿
蓝
透过的色光
反射的色光
反射
吸收
4.不可见光
种类 定义 应用
红外线 红光之外的辐射 红外线治疗机、红外线夜视仪、遥控、遥感
紫外线 紫光之外的辐射 使荧光物质发光(验钞机)、促进维生素D的合成、灭菌消毒
实验器材
实验1　探究光的反射定律　(2022年课程标准必做实验)
可折转的光屏、平面镜、光源、量角器等。
实验装置
设计与进行实验
1.把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可翻折的硬纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
2.可翻折的粗糙硬纸板作用。
(1)显示光的传播路径。
(2)探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。
(3)纸板表面粗糙，可以使光在纸板上发生漫反射，便于从纸板前不同位置都能看到光的传播路径。
3.实验在较暗的环境下进行的原因：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显。
4.让光线紧贴纸板射向平面镜的目的：在纸板上显示光路。
5.纸板上记录光线的方法：在光线上取两点记在纸板上，在纸板上连线即为光线。
6.验证光路可逆的方法：将激光笔逆着原来反射光线的方向照射，观察纸板上的反射光线是否与原来的入射光线重合。
7.多次改变入射角大小进行测量的目的：避免数据的偶然性，使实验结论更具有普遍性。
8.用带有角刻度的纸板的优点：可直接读出反射角和入射角大小，简化操作。
实验结论
在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。
［例1］　为了探究光反射时的规律，同学们进行如图所示的实验。
(1)如图甲所示，为了显示光路，光束应　　　　　　　，经平面镜反射后，沿另一方向射出。图中r是　　　　(选填“入射”或“反射”)角。
(2)当入射角增大时，反射光线　　　　(选填“靠近”或“远离”)平面镜。
(3)下表是实验中记录的数据：
次数 1 2 3 4 5 6
i 20° 30° 40° 50° 60° 70°
r 20° 30° 40° 50° 60° 70°
①分析实验数据可知，反射角　　　　入射角。
②当光线沿NO垂直于平面镜入射时，反射角为　　　　。
(4)如图乙所示，为寻找反射光线、入射光线和法线的位置关系。当纸板上显示出光路时，该同学将纸板B绕轴ON向后折，在纸板B上就看不到反射光线。此时反射光线　　　　(选填“存在”或“不存在”)，这个现象说明了 。
(5)若将光线沿着FO方向射入，光将沿着图中OE方向射出，表明在光的反射现象中，光路是　　　　的。
(6)实验中当入射角i为40° 时，如果将入射光线与镜面的夹角增大10°，则反射角　　　　(选填“增大”或“减小”)10°，入射光线和反射光线的夹角变为　　　　。
答案：(1)贴着纸板入射　反射　(2)靠近　(3)①等于　②0°　(4)存在　反射光线、入射光线和法线在同一平面内　(5)可逆　(6)减小　60°
实验器材
实验2　探究平面镜成像的特点　(2022年课程标准必做实验)
两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸、薄玻璃板、光屏等。
实验装置
设计与进行实验
1.实验方法：等效替代法。
2.实验原理：光的反射。
3.实验在较暗的环境下进行的原因是减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显。
4.两支相同的蜡烛，便于比较像与物的大小关系。
5.刻度尺的作用是测量像与物到平面镜的距离。
6.用薄玻璃板来代替平面镜，便于确定像的位置，并且可以减少重影对实验的影响。
7.成两个几乎重叠的像的原因：玻璃板有一定的厚度，两个面发生两次反射，成了两个像。
8.无论怎样移动蜡烛都无法使像与物完全重合的原因：玻璃板与桌面没有垂直放置。
9.多次改变蜡烛位置进行实验，使实验结论具有普遍性。
10.测量发现蜡烛和它的像到玻璃板的距离不相等，可能的原因是测物距和像距时反射面选择不一致、测量误差等。
11.利用方格纸代替白纸的优点是可以直接比较像与物到平面镜的距离的关系。
实验结论
平面镜成的像是虚像，像与物体大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直，即平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
［例2］　如图甲是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。
(1)实验中应选　　　　(选填“较厚”或“较薄”)的玻璃板。实验时，不用平面镜而用透明薄玻璃板，以便于　　　　　　　。
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取一支　　　　(选填“相同”或“不相同”)的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像　　　　，说明平面镜成像与物体等大。
(3)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上　　　　(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛A的像，我们在A的同侧透过玻璃板可以看到一个由光的　　　　(选填“反射”或“折射”)形成的　　　　(选填“实”或“虚”)像。
(4)实验中若将蜡烛A远离玻璃板，观察到的像将　　　　(选填“远离”或“靠近”)玻璃板，且大小将　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(5)实验过程中如果玻璃板没有垂直放置在纸上，而是如图乙所示倾斜放置，则蜡烛A的像应是图乙中的　 (选填“A1”“A2”或“A3”)。
答案：(1)较薄　确定像的位置　(2)相同　完全重合　(3)不能　反射　虚　(4)远离　不变　(5)A2
1.(2024贵州)《淮南万毕术》中记载：“取大镜高悬，置水盆于其下，则见四邻。”如图所示描绘了该记载中的场景。人能通过盆中水面及平面镜观察墙外情况均利用了 (　　)
A.光的折射 B.光的色散
C.光的反射 D.光的直线传播
C
2.(2025贵州)如图所示，一束阳光经窗玻璃反射进入眼睛，请画出图中反射光线对应的入射光线。
答案：如图所示
3.(2025贵州)如图所示，是实验小组在“探究光的折射特点”的实验中拍下的一张照片。照片显示的是激光笔发出的光经空气和矩形玻璃砖传播时所呈现的光路。现根据这张照片，来探究下列问题：
(1)如果AB为入射光，BE就是　　　　 光，BC就是　　　　光；
(2)如果以ABC段光路来探究折射特点，还需要作辅助线，请在答题卡对应图中画出辅助线；
(3)照片中未标注光的传播方向，请根据照片中的光路判断光是从A端入射，还是D端入射？　　　　；理由是： 。
答案：(1)反射　折射
(2)
(3)从A端入射　若光线从D端入射，DC为入射光，射向玻璃砖下表面时会发生反射和折射，实际没有发生反射；其折射光CB射向玻璃砖上表面时，发生折射，但不会出现光线BE。所以光是从A端入射。
4.(2025云南)如图所示，倒影的形成原因是 (　　)
A.光沿直线传播 B.光的反射
C.光的折射 D.光的色散
B
5.(2025新疆)如图所示为探究平面镜成像的特点的实验装置，蜡烛A和B完全相同。点燃的蜡烛A经玻璃板反射所成的像是　　　　 (选填“虚”或“实”)像，若要观察此像，观察者的眼睛与蜡烛A应位于玻璃板的 (选填“同”或“异”)侧。在较长的一段时间内，点燃的蜡烛A所成的像的高度　　　　(选填“保持不变”或“逐渐变小”)。
答案：虚　同　逐渐变小
6.(2025四川南充)研学活动中，图1是某同学在参观博物馆时，通过玻璃橱窗看到自己的影子，这是由光的　　　　形成的；图2是走出博物馆后，看到天空出现的彩虹，这是光的　　　　现象。
答案：反射　色散
7.(2025四川德阳)如图所示，一束光从空气斜射向透明玻璃，发生了折射和反射现象，请作出折射光线的大致位置和反射光线。
答案：如图所示
8.(2025四川广安)小明积极响应学校规范仪容仪表的号召。有一次当他面镜时，他发现自己的像“变大”了，于是他提出：像的大小与物体的大小有什么关系呢？他用图甲的实验装置来探究平面镜成像特点。根据所学知识回答下列问题。
(1)他把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，用一支外形与A完全相同但不点燃的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到与A的像完全重合，说明像与物体的大小　　　　。
(2)实验中他测得蜡烛A到玻璃板的距离为12 cm，则蜡烛A的像到玻璃板的距离为　　　　cm。
(3)他做完平面镜成像实验后，找来白色硬纸板、量角器和激光笔等，用这个实验的玻璃板代替平面镜完成光的反射定律实验，装置如图乙所示。
图丙是其实验过程中的一条入射光线，请你根据光的反射定律在图丙中作出反射光线。(保留作图痕迹)
(4)细心的小明发现用玻璃板做实验有一个不足：反射光的亮度明显比入射光暗了许多，这是因为光斜射到玻璃板上发生反射的同时也发生了 。
答案：(1)相等　(2)12
(3)
(4)折射
一、选择题
1.(2025铜仁三模)如图所示，“水星凌日”是水星如一颗小黑痣从太阳“脸上”缓慢爬过的天象。下列光现象的形成与“水星凌日”原理相同的是(　　)
A.小孔成像 B.雨后彩虹 C.海市蜃楼 D.水中倒影
A
2.(2025贵阳一模)在日常学习中，会遇到很多有趣的光现象，下列现象中由于光的折射形成的是 (　　)
A.窗框在桌面的影子
B.黑板的反光
C.刻度尺下的字“扭曲”
D.傍晚时窗户中的“教学楼”
C
3.以下光的反射、折射的光路图，正确的是 (　　)
A
4.［物理与传统文化］川北皮影，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一项具有丰富历史和深厚文化底蕴的国家级非物质文化遗产。它是用灯光将受皮影的操纵者(拦门匠)操作的人物或物件表演的影投射到屏幕上，如图甲。图①②③④现象中与川北皮影成像原理相同的是 (　　)
A.①图：海市蜃楼
B.②图：南充清辉阁倒影
C.③图：手影游戏
D.④图：鱼的实际位置在看到的“鱼”的下方
C
二、填空题
5.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，现有一长约10 cm的蜻蜓立于距水面0.6 m处的荷尖上。池中水深2 m，映在平静湖水的蜻蜓的“倒影”长约　　　　cm；“倒影”距蜻蜓　　　　 m，该“倒影”是蜻蜓的 (选填“影子”“实像”或“虚像”)。
答案：10　1.2　虚像
6.［物理与传统文化］诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”给我们展现了一幅美丽的画卷。其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置(如图所示)，而是太阳光经过不均匀的大气层发生了　　　　所成的像，太阳实际在图中　　　　(选填“甲”或“乙”)的位置。
答案：折射　乙
三、作图题
7.(2025贵阳一模)响水河上横跨着一座青石砌成的七孔拱桥，“小七孔风景区”因此得名。如图甲是摄影师看到的美丽风景，在图乙中作出摄影师(A点)通过水面看到桥(B点)的光路图，保留作图痕迹。
答案：如图所示
8.如图所示，一束光从空气斜射向水面，请画出这条入射光线的折射光线。
答案：如图所示
四、实验探究题
9.(2025毕节二模)小明在“探究光的反射定律”实验中，用到的器材有：激光笔、平面镜、白纸板、支架、刻度尺、彩笔。
(1)如图甲所示，把白纸板平放在水平桌面上，再把平面镜立在白纸板边缘，使镜面与白纸板　　　　。
(2)为了使光线更加明显，实验应在　　　(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行。实验时，使一束光E0(与平面镜夹角为40°)紧贴白纸板射到O点，经平面镜反射后沿另一个方向射出，此时反射角大小为　　　。
(3)实验时，小明感觉每次用彩笔把光的传播路径描下来非常不方便，认真思考后，发现只要在光传播的路径上标记两个合适的点，就能确定光
的传播路径了，他用到的光学知识是 。
(4)如图乙所示，小明利用现有器材进行多次实验，在白纸板上画出了入射光线和对应的反射光线，得出反射角等于入射角这一结论，小明的判断是否可靠　　　　(选填“是”或“否”)，要判断反射角与入射角是否相等，需要进行的操作是 。
答案：(1)垂直　(2)较暗　50°
(3)光在同种均匀介质中是沿直线传播的
(4)否　将白纸板沿ON对折，观察反射光线与对应的入射光线是否重合，若能重合，则可证明反射角等于入射角(其他答案合理均可)
10.如图为世界上最古老的观象台——山西陶寺古观象台，它由13根直立的夯土柱组成。人们在观测点通过土柱间的狭缝观看日出方位，以此确定季节和节气。这是利用了光的　　　　，它与小孔成像的原理 (选填“相同”或“不相同”)。
答案：直线传播　相同
第10题图
11.［科学思维］如图甲所示，塔式太阳能电站把地面上多个平面镜反射的太阳光会聚到塔顶，从而利用太阳能发电。如图乙所示，某塔式太阳能电站的一块平面镜在塔的东边，下午某时刻，从西向东的太阳光以与水平方向成70°角射向这块平面镜，反射光线与水平方向成30°角，则反射角的度数是　　　　，平面镜与水平方向的夹角度数是　　　　。
第11题图
答案：20°　40°
12.［科学思维］光速的测定在物理学中有多种方法，迈克耳孙曾用类似于下述方法在地球上较精确地测定了光速。将激光发射器和接收装置按题图所示位置固定，装置a是四个侧面均镀有高反光涂层的正方体，可绕固定的中心轴转动(图示为俯视图)，当正方体转动到图示位置静止时，激光束恰能以45°角照射到某侧面中心P点处，反射到相距几十公里外的一个山顶上，经此处的光反射器(内部结构未画出，不计光在其中的传播时间)反射后，平行于原光线射到正方体另一侧面中心Q点处，最终被接收装置接收到。
(1)本实验利用到的光学原理是光的　　　　(选填“反射”或“折射”)；如果把实验装置设置在月球上，本实验　　　　(选填“能”或“不能”)完成。
(2)为了使反射光线与入射光线反向平行(如图所示)，光反射器中设置了两面平面镜，这两面平面镜夹角应该是 度。
(3)若光速为3×105 km/s，正方体到光反射器之间的距离为30 km，则光从P点射出到射回Q点所用的时间为 s。
(4)正方体快速转动一周，光反射器能接收到　　　　次激光的照射。
(5)当正方体的转速为n圈/秒时，接收装置可接收到激光，正方体与对面山顶光反射器间距离用d(单位：m)表示，则测得的光速可能为 m/s。(填写选项符号)
A.8nd B.12nd C.16nd D.20nd
答案：(1)反射　能　(2)90　(3)2×10-4　(4)4　(5)A