部编版历史2025-2026学年七年级下学期第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展与社会变化 单元测试卷
一、选择题
1．“今岁西戎背世盟，直随秋风寇边城”出自苏舜钦的《庆州败》，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”出自范仲淹的《渔家傲·秋思》。这些诗都写了( )
A．北宋与西夏的战争关系
B．北宋与辽国的友好外交关系
C．北宋与金朝的经济文化往来关系
D．北宋与南宋的澶渊之盟关系
【答案】A
【知识点】西夏与北宋的关系
【解析】【分析】结合所学可知，苏轼的《庆州败》提到“今岁西戎背世盟”，“西戎”在北宋时期指西夏，这首诗描写了北宋与西夏的战事。 范仲淹的《渔家傲·秋思》提到“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”“将军白发征夫泪”，描写的是北宋在西北边境与西夏的戍边场景。所以这两首诗都写了北宋与西夏的战争关系，A正确；
结合所学可知，“西戎”在古代通常指西方的少数民族，这里具体指西夏，“羌管”指羌族的乐器，羌族与西夏（党项族）关系密切，不是辽国，B错误；
题干说的是宋夏关系发展，不是北宋与金朝的关系发展，C错误；
澶渊之盟是北宋与辽国的盟约，与南宋无关，且与“西戎”无关，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是北宋与西夏关系。解题方法：结合所学把选项带入到题干中进行分析即可。
2．有时候历史的进步与发展是在妥协中完成的，谈判议和不失为一种特殊形式。下列各项中，哪一项不是宋辽之间、宋夏之间“议和”的共同点( )
A．结束双方大规模的战争状态
B．宋朝都要给对方钱物
C．辽和西夏都要向宋朝称臣
D．客观上有利于宋辽、宋夏和平相处
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】在宋辽澶渊之盟中是辽宋约为兄弟之国，并非辽向宋朝称臣；宋夏和议中西夏向宋称臣，但辽并没有向宋称臣，所以该项不是共同点，C符合题意；
宋辽之间的澶渊之盟、宋夏之间的和议都结束了双方大规模的战争状态，使得双方边境相对和平，所以这是共同点，排除A；
在宋辽澶渊之盟中，宋朝给辽岁币；宋夏和议中，宋朝给西夏岁币，即宋朝都要给对方钱物，这是共同点，排除B；
宋辽、宋夏议和后，双方边境贸易往来增多，客观上有利于宋辽、宋夏和平相处，这是共同点，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查辽、宋、夏之间的和战，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
3．（2025·潍坊）如图为某史学著作的章节目录。“宋室的图强”应包括（ ）
二十章 北宋与外族 一、北宋的外患 二、宋室的图强 三、宋室的偏安
A．陈桥兵变 B．杯酒释兵权 C．重文轻武 D．王安石变法
【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】根据 “宋室的图强、北宋与外族章节” 及所学可知，“宋室的图强” 是指北宋为改变积贫积弱局面、实现富国强兵而采取的举措。王安石变法是北宋中期（宋神宗时期）推行的改革，核心目标是通过青苗法、募役法、保甲法等措施，增加财政收入、提升军队战斗力，属于宋室主动图强的核心实践，D 项正确；
陈桥兵变是赵匡胤建立北宋的夺权事件，是北宋政权的开端，并非 “图强” 措施，排除 A 项；
杯酒释兵权是北宋建立初期赵匡胤为加强中央集权、解除武将兵权的举措，是巩固统治的手段，并非富国强兵的 “图强” 行动，排除 B 项；
重文轻武是北宋的基本国策，目的是防范武将专权，虽稳定了统治，但也导致军事积弱，并非 “图强” 措施，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对北宋 “图强” 举措的理解与历史概念辨析能力，解题时需紧扣 “富国强兵、改革举措” 的核心方向，区分 “政权建立”“集权手段”“基本国策” 与 “图强改革” 的差异，结合王安石变法的目的与性质，即可判断正确答案。
4． 977年，北宋在镇(今河北正定)、易(今易县)、雄(今雄县)、霸(今属河北)、沧(今沧州东 南)五州设“榷务”，“辇香药、犀象及茶与交易”。但是，榷场贸易时开时闭。与此直接相关的是 ( )
A．商品经济的发展 B．宋辽之间关系变化
C．经济重心的南移 D．民众需求的季节性
【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】B：根据题干“榷场贸易时开时闭”和结合所学可知，辽是北宋北部的少数民族政权，宋辽边境设立榷场进行商品贸易，贸易的开闭取决于两国关系：关系缓和时开放，紧张时关闭。题干中榷场贸易时开时闭严重影响宋辽之间的关系，B项符合题意；
A：题干现象不利于商品经济的发展，A项不符合题意；
C：题干未体现经济重心的南移，C项不符合题意；
D：民众需求的季节性不是主要原因，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查宋辽之间的关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2025·东莞模拟）“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”。材料反映的历史现象是（ ）
A．民族交融逐渐加强 B．中外经济文化交流发达
C．宋元时期疆域辽阔 D．统一多民族国家的巩固
【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】根据材料“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”可知，元朝统一后，边疆各族包括蒙古族大批迁入中原和江南，同汉族等杂居相处，各族人民长期杂居，相处通婚，民族差异专家缩小，经济、文化联系日益密切，因此材料说明元朝时期有民族交融的现象，A符合题意；
题干反映的是民族关系，并非对外交往，排除B；
民族关系与疆域的大小无直接关系，排除C；
统一多民族国家的巩固与民族融合无直接关联，排除D。
故答案为：A。【点评】本题考查宋元时期的民族关系。难度适中，理解题干信息，掌握宋元时期民族关系的基础知识，分析选项利用排除法即可作答。
6．（2025七上·安平开学考）金庸先生的小说《天龙八部》通过对宋、大理、西夏、吐蕃政权之间的武林恩怨和民族矛盾的描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。这一时期时代特征是（ ）
A．统一多民族国家的巩固 B．经济重心南移
C．民族政权并立 D．繁荣与开放
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战
7．（2025·连州模拟）文天祥在《言志》中写道：“仁人志士所植立，横绝地维屹天柱。以身殉道不苟生，道在光明照千古。”这体现了文天祥（ ）
A．对社会治理的要求 B．具有强烈家国情怀
C．对科举人才的重视 D．对社会变革的期盼
【答案】B
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】B：根据题干可知，“仁人志士所植立，横绝地维屹天柱”表明仁人志士要树立坚定的信念，像支撑天地的柱子一样；“以身殉道不苟生，道在光明照千古”体现了为了正义和国家，不惜牺牲生命，绝不苟且偷生，这种精神体现了文天祥对国家和民族的热爱与忠诚，具有强烈的家国情怀，B项符合题意；
A：诗中未提及任何关于社会治理方面的内容，如政治制度、管理方法、社会秩序维护等，无法体现文天祥对社会治理的要求，A项不符合题意；
C：诗中未涉及科举制度、选拔人才等相关内容，与科举人才无关，C项不符合题意；
D：从诗句中找不到关于社会变革的信息，如变革的方向、内容、原因等，不能体现文天祥对社会变革的期盼，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查文天祥抗元，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2025七下·龙湖期末）岳飞去世后，其孙岳珂修书写道：“先臣之得罪，天下皆知其冤”；而宋高宗委派的秦桧之子主编的“官史”中对岳飞事迹多有篡改。材料所示现象说明（ ）
A．对岳飞的评价随时代而变化 B．历史人物评价缺乏统一标准
C．作者身份对历史书写的影响 D．“官史”更接近于历史真相
【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】根据材料中“秦桧之子主编的‘官史’中对岳飞事迹亦多有篡改”，意思是秦桧因为立场与岳飞对立，他的孙子在编撰史书时修改了史实，可以得出，作者身份对历史书写有影响，C符合题意；
材料中没有提到对岳飞的评价随时代而变化，排除A；
历史人物评价缺乏统一标准，说法错误，排除B；
“官史”更接近于历史真相说法过于绝对，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查南宋偏安的知识。难度适中，理解题干信息，掌握南宋偏安的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
9．（2025七下·宜州期末）孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（ ）
A．崇尚天人合一 B．主张和而不同
C．具有家国情怀 D．重视以人为本
【答案】C
【知识点】儒家思想的形成与发展；南宋的偏安；宋代的经济发展；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据“孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“天下兴亡，匹夫有责”可知，孔子、墨子、孟子等思想家的以天下为己任的思想，范仲淹的忧乐观念，文天祥的舍生取义，顾炎武的天下兴亡责任，都体现了他们将个人命运与国家命运紧密联系在一起，心怀天下，具有浓厚的家国情怀，C项正确；
崇尚天人合一是关于人与自然关系的哲学思考，与题干内容“心怀天下”不符，排除A项；
和而不同是指人与人之间和睦相处，但不盲目附和，保持各自的差异与个性，在材料名言中未得到明显体现，排除B项；
题干重点在于对国家的责任和担当，不是以人为本，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识运用的能力，解题时需要对孔子、墨子、孟子、范仲淹、文天祥、顾炎武的思想主张进行归纳，对比备选项即可得出正确答案。
10．（2025·聊城）“世皇宏规远模，立中书省总于中，分省斄于外。行省遵成宪以治所属，决大狱质疑事皆中书报可而后行。”“世皇”应是（ ）
A．李世民 B．朱元璋 C．忽必烈 D．皇太极
【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】元朝建立后，忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称行省。材料中提到“立中书省总于中，分省厘治于外”“行省”等信息，符合元朝的政治制度特点，忽必烈是元朝的开国皇帝，被称为“世皇”，C选项正确；
李世民是唐朝皇帝，唐朝实行的是三省六部制等地方行政制度，没有设行省制度，A选项错误；
朱元璋建立明朝后，废除行省制度，设立三司，加强中央对地方的控制，因此“世皇”不是朱元璋，B选项错误；
皇太极是清朝的开国皇帝，清朝地方行政区划主要是省、府、县等，并非行省制度，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查元朝建立，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
11．（2025七下·河源期末）有学者认为，宋元时期民族关系的发展，不仅表现在各族之间的冲突与战争，更表现在经济文化的相互交流、相互影响。下列能体现这一观点的是 （ ）
A．契丹族建立辽政权 B．党项族建立西夏政权
C．回族的形成 D．蒙古族建立元朝
【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】
回族是在元朝时期，由波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合而形成的新民族。这一过程充分体现了不同民族之间在经济文化交流基础上的相互影响、相互融合 ，符合题目中宋元时期民族关系在经济文化相互交流、相互影响的观点，C正确；
契丹族建立辽政权，主要体现的是契丹民族自身的发展与政权的建立 ，并没有突出与其他民族在经济文化方面的相互交流、相互影响。它更多的是契丹民族势力崛起的一个表现，A错误；
党项族建立西夏政权，同样主要展示的是党项族建立自己统治政权这一事件，没有着重体现出与其他民族之间经济文化的相互交融，更多强调的是党项族的政治发展成果，B错误；
蒙古族建立元朝，主要反映的是蒙古族在政治上取得统治地位，建立了大一统王朝，没有突出与其他民族在经济文化方面的双向交流和相互影响，侧重于蒙古族的政治成就，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是宋元时期民族的交往。解题方法：结合宋元时期民族的交往的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
12．（2025七下·揭西期末） 《元史》记载：“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”材料说明元朝（ ）
A．崛起于西域一带 B．长期从事农业耕作
C．完成了全国统一 D．采用先南后北的统一策略
【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】
材料“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”，详细叙述了元朝从兴起，到陆续兼并西域、西夏、女真、高丽、南诏等地区，最后攻下江南，实现了天下统一的过程。这充分表明元朝完成了全国统一，C正确；
材料中提到“起朔漠”，说明元朝崛起于蒙古草原（朔漠地区），而不是西域一带，A错误；
材料内容主要讲述元朝统一的历程，并未提及元朝长期从事农业耕作相关信息，B与材料无关，B错误；
从材料“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南”可知，元朝是先统一北方及周边部分地区，后统一江南，是先北后南的统一策略，并非先南后北，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是元朝统一天下。解题方法：结合元朝统一天下的过程分析题干内容，然后与选项对比即可。
13．（2025七下·富川期末） 学习历史需要掌握有效的方法和技巧，例如将历史事件按时间顺序排列，有助于理解事件之间的因果关系和发展脉络。下列事件按时间顺序排列，正确的是 ( )
①蒙古政权的建立 ②定国号为大元 ③定都大都 ④灭亡南宋
A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①③②④
【答案】A
【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金；元朝的建立与统一
【解析】【分析】A：根据所学可知，铁木真统一蒙古，1206年建立蒙古政权；1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都；1276年元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，按时间顺序排列为①②③④，A项符合题意；
B：①②④③排序错误，B项不符合题意；
C：①④②③排序错误，C项不符合题意；
D：①③②④排序错误，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查元朝建立与统一，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．宋朝“济南刘家功夫针铺”铜版是目前已知世界上最早的商标广告。它以“白兔”为商品标识，专门标注“收买上等钢条，造功夫细针”。这反映了宋朝 ( )
A．商品经济发达 B．改进了造纸术
C．对外贸易繁荣 D．农业经济停滞
【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】据题干“世界上最早的商标广告”“商品标识”“收买上等钢条，造功夫细针”，结合所学知识可知，宋朝商业空前发达。由于商业竞争激烈，开始以印刷广告的方式宣传和推销自己的商品。“济南刘家功夫针铺”铜版不仅标明铺号，以“白兔”为商品标识，还特别说明是“收买上等钢条，造功夫细针”，这是目前已知世界上最早的印刷广告。由此得出，宋朝商品经济发达，故选A项。
东汉蔡伦改进造纸术，提升了纸的质量，而材料反映的是宋朝商标广告，排除B项；
材料描述的是宋朝商标广告现象，没有涉及对外贸易繁荣方面的信息，排除C项；
材料描述的是宋朝商标广告现象，无法推出宋朝农业经济的停滞，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查宋朝商品经济繁荣。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
15．青花瓷是瓷器名品，其底色是蒙古人崇尚的白色，青蓝色花纹受伊斯兰文化影响，制作花纹的颜料“钴蓝”由波斯商人带来，它的花纹既有汉人推崇的梅兰竹菊、蒙古人喜欢的牡丹和芍药，也有西亚文化的葡萄藤。青花瓷的这些特性表明( )
A．中华文明对世界文明作出了巨大贡献
B．中华文明长期处于世界文明发展前列
C．中华文明和世界文明是相互影响的
D．中华文明是经久不衰、绵延不断的
【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】 【分析】根据题干材料"青花瓷……底色是蒙古人崇尚的白色，青蓝色花纹受伊斯兰文化影响，制作花纹的颜料'钴蓝'由波斯商人带来，它的花纹既有汉人推崇的梅兰竹菊、蒙古人喜欢的牡丹和芍药，也有西亚文化的葡萄藤"和所学知识可知，青花瓷融合了蒙古文化、伊斯兰文化、波斯工艺及汉族传统文化等多种文明元素，体现了中华文明吸收借鉴世界其他文明成果，同时也说明不同文明之间相互交流、相互影响，C项正确；
材料强调的是中华文明与世界文明的交流互鉴，而非中华文明对世界的单向贡献，排除A项；
材料未涉及中华文明在世界文明发展中的地位比较，排除B项；
材料体现的是文明的交流融合，而非中华文明独立发展的延续性，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查元代文化交融的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
16．汉唐时期，丝绸之路非常繁荣，是中外交往的主要通道。宋朝，丝绸之路地位下滑，日益活跃的“海上丝绸之路”成为中外交往的主要通道。出现这一变化的主要原因是( )
A．航海技术的发展 B．军事力量的孱弱
C．设置管理海外贸易机构 D．北方战乱，南方较为稳定
【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】 【分析】根据题干材料"汉唐时期，丝绸之路非常繁荣……宋朝，丝绸之路地位下滑，日益活跃的'海上丝绸之路'成为中外交往的主要通道"和所学知识可知，宋朝时期北方少数民族政权并立，战乱频繁，传统陆上丝绸之路受阻，而南方相对安定，经济重心南移，促使海上丝绸之路日益活跃，成为中外交往的主要通道，D项正确；
航海技术的发展是海上丝绸之路繁荣的条件之一，但并非导致这一变化的"主要原因"，排除A项；
军事力量孱弱与海上丝绸之路的兴起无直接因果关系，排除B项；
设置市舶司是管理海外贸易的措施，是海上丝绸之路发展的结果而非原因，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查宋代对外贸易的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
17．元朝时回回人一般是指从中亚、西亚过来的阿拉伯人和波斯人。据记载，元朝设置回回司天监，该机构的职责包括领导回回人进行天文观测，并推算历法。它的发展标志着天文学在中国的传播和应用达到了一个新的高度。据此可知，元朝时期 ( )
A．中国天文学已是世界最高水平 B．海上丝绸之路进入到鼎盛时期
C．中外交流促进中国天文学发展 D．民族交融得到了进一步的加强
【答案】C
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】C：根据题干“元朝设置回回司天监，该机构的职责包括领导回回人进行天文观测，并推算历法。它的发展标志着天文学在中国的传播和应用达到了一个新的高度”可知，回回司天监由阿拉伯人、波斯人等参与，体现了元朝时期中外交流促进中国天文学发展，C项符合题意；
A：题干未体现中国天文学已是世界最高水平，A项不符合题意；
B：题干未体现海上丝绸之路进入到鼎盛时期，B项不符合题意；
D：元朝时回回人一般是指从中亚、西亚过来的阿拉伯人和波斯人，属于对外交流，未体现民族交融，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查元朝对外交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．（2025·云城模拟）元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资；相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。元朝的这些举措旨在（ ）
A．加强专制体制 B．推动中外交流
C．强化地方治理 D．巩固国家统一
【答案】D
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】D：根据题干“元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站……相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文”和结合所学可知，元朝修筑驿道和驿站，有利于加强中央和地方的联系，加快信息传递和物资运输，加强了民族国家的统一，D项符合题意；
A：题干未体现加强专制体制，A项不符合题意；
B：题干未体现推动中外交流，B项不符合题意；
C：修筑驿道等更多是从全国层面保障信息传递和物资运输，并非单纯强化地方治理，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查元朝修筑驿道和驿站，考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
19．有学者指出：“如果想看看各种发明的力量、作用，最显著的例子就是中国发明的印刷术、火药、指南针。因为这三种东西曾改变了事物的状况和整个世界的面貌。”材料旨在强调这三种发明 ( )
A．改变了中国古代的传统经济结构
B．为人类文明的进步作出了贡献
C．标志着世界范围内近代化的起步
D．摧毁了欧洲封建君主专制统治
【答案】B
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】B：根据题干“因为这三种东西曾改变了事物的状况和整个世界的面貌”可知，印刷术的发明，加快了文化的传播，有利于文化的普及，对人类文明的发展产生了重大的影响；火药的发明和西传，改变了作战方式，推动了欧洲的社会变革；指南针广泛用于航海事业，还由阿拉伯人传入欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。题干旨在强调三大发明对全人类的文明与进步产生了巨大影响，是我国对世界文明的重大贡献，B项符合题意；
A：中国古代的传统经济结构没有改变，A项不符合题意；
C：题干未体现世界范围内近代化的起步，C项不符合题意；
D：火药对摧毁封建制度有一定影响，表述不全，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查古代四大发明的影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．（2024·韶关模拟）从下表可以看出隋唐时期科技（ ）
名称 地位
赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥
雕版印刷《金刚经》卷子 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品
《唐本草》 世界上最早由国家颁行的药典
A．吸收了外来文化 B．走在了世界前列
C．影响了周边国家 D．促进了农业发展
【答案】B
【知识点】中国古代重要工程；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
二、材料分析题
21．“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”阅读下列材料，回答问题。
【英雄功名 自留青史】
材料一
材料二 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
【高贵品质 激励后人】
材料三
① 抗金不利，岳飞心情郁闷，私自回家探母。岳母促其回营抗敌，并在岳飞背上刺“尽忠报国”四字，使其永以报国为志，终生报效祖国
② 岳家军的口号：“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”
③ 某次大战后，金军感慨道：“撼山易，撼岳家军难！”
④ 有人问岳飞：“天下何时太平 ”岳飞答道：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣。”
【悲剧结局 令人惋惜】
材料四 宋高宗下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
材料五是月，与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。
——《宋史》
（1）图中匾额“还我河山”中的“我”指的是什么？在收复“河山”的战斗中，“岳家军”取得了一个又一个胜利。其中1140年重创金军主力的是哪一战役？
（2）材料二中的“胡虏”“匈奴”指的是哪一民族？该民族建立了哪一政权？
（3）从材料三可以看出，岳飞及他统率的“岳家军”有哪些优秀品质？
（4）宋高宗杀害岳飞的主要同谋是谁？他们杀害岳飞的主要原因是什么？
（5）材料五反映的是哪一事件？该事件有什么影响？
【答案】（1）南宋。郾城大捷。
（2）女真。金。
（3）忠贞爱国、治军严明、作战勇敢、廉洁正直。
（4）秦桧。害怕抗金力量壮大，危及他们的统治。
（5）宋金和议。宋金对峙局面形成。
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】（1）“我”：结合所学分析匾额内容可知，匾额反映的是岳飞，“还我山河”中的我指的是南宋政权或中原汉族政权。
1140年重创金军主力战役：结合岳家军抗金的发展历程可知， 1140年重创金军主力的战役是郾城大捷。该战役是郾城大捷。
（2） 民族和政权：“胡虏”“匈奴”在这首《满江红》里，岳飞用“胡虏”“匈奴”代指当时南下侵扰南宋的女真族。女真族在1115年建立了金政权，之后南下攻灭辽和北宋，与南宋形成对峙。
（3）优秀品质：岳母刺字“尽忠报国”，体现岳飞忠贞爱国的品质；岳家军口号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，体现治军严明、爱护百姓的特点；金军感慨“撼山易，撼岳家军难”，体现岳家军作战勇敢、战斗力强；岳飞答“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”，体现他廉洁正直、心怀家国的品质。
（4）同谋：依据材料“宋高宗下令岳飞班师，并以‘莫须有’的罪名杀害了岳飞”可知，宋高宗杀害岳飞的主要同谋是秦桧。
原因：依据材料“宋高宗下令岳飞班师，并以‘莫须有’的罪名杀害了岳飞”可知，宋高宗和秦桧是主和派，他们担心岳飞率领的抗金力量不断壮大，会威胁到自己的统治地位，岳飞坚持抗金，立志收复失地，这与宋高宗、秦桧想要向金求和、偏安江南的想法相冲突， 秦桧还受到金的指使，想要除掉岳飞这个抗金的核心人物，以此促成和议。
（5）事件：依据材料“与金国和议成，立盟书”可知，1141年，宋金和议（也叫“绍兴和议”）订立盟约。
影响：依据材料“与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土”可知，宋金双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙的局面正式形成。
【点评】本题考点是南宋抗金。解题方法：依据问题要求再结合南宋抗金的相关知识分析史料信息，然后进行概括总结，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 撼山易，撼岳家军难！
——金军中流传的一句话
（1）根据材料一图片中的信息和所学知识，完成下列填空。
①北宋( —1127)，由赵匡胤（宋太祖)建立，以为东京，作为都城。
②辽(916—1125)，由 的杰出首领耶律阿保机建立，被 灭亡。
③西夏(1038—1227)，由 的杰出首领元昊建立，都城是兴庆府。
④金(1115—1234)，由 完颜部的杰出首领阿骨打建立，都城是会宁府。
（2）材料二中的金军中为什么会流传这样的说法？岳飞抗金受人尊敬的原因是什么？
（3）宋金达成和议后， 局面形成。
【答案】（1）960；开封；契丹；金；党项
（2）“岳家军”纪律严明，有出色的将领岳飞指挥。岳飞抗金符合广大人民的利益。
（3）宋金对峙
【知识点】宋太祖强化中央集权；契丹族与党项族；女真族的崛起；南宋的偏安
【解析】【分析】（1）①：结合所学可知，960年赵匡胤（宋太祖）称帝，建立北宋，以开封（或汴京）为东京，作为都城。
②：结合所学可知，契丹族的杰出首领耶律阿保机于916年建立辽国，金朝于1125年灭亡辽国。
③：结合所学可知，党项族的杰出首领元昊于1038年建立西夏，都城是兴庆府。
④：结合所学可知，女真族完颜部阿骨打于1115年建立金朝，定都会宁府。
（2）原因：依据材料“撼山易，撼岳家军难”可知，岳家军纪律严明（比如“冻死不拆屋，饿死不掳掠”），作战训练有素，战斗力极强；再加上岳飞指挥有方，多次击败金军，让金军感受到这支军队难以撼动，所以流传出这样的说法。
（3）局面：1141年宋金达成和议后，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙的局面正式形成。
【点评】本题考点是两宋发展。解题方法：依据问题要求再结合两宋时期的发展历程分析史料信息，然后进行概括总结，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
23．（2025·东营）货币是商品交换的产物，在社会发展和经济生活中起着重要作用。阅读材料，回答问题。
材料一
——摘选自义务教育教科书（五·四学制）《中国历史》第一册
材料二 汉初，听任郡国自由铸钱。……这一方面造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换；另一方面，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，富埒（读音：liè，释义：相等）天子，威胁中央。
元鼎四年（公元前113年），汉武帝下令宣布禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，把钱币大权收归中央。
——摘编自朱绍侯 齐涛 王育济《中国古代史》（上册）
材料三 宋代的纸币是世界历史上首次在一国国民经济中使用的纸质货币。……这对货物和服务的买卖来说，是一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明。
——摘编自[德]迪特·库恩《儒家统治的时代：宋的转型》
（1）根据材料一，指出秦始皇为统一货币采取的措施。结合所学知识，概述其实施的作用。
（2）根据材料二，概括“汉初，听任郡国自由铸钱”造成的后果。结合所学知识，指出汉武帝为解决这一问题采取的措施。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“宋代的纸币”是什么？为什么说它是“一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明”？
【答案】（1）下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通；改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
（2）一方面，造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换；另一方面，官僚、富商等操纵造币权，威胁中央；
把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
（3）交子；
交子是世界上最早的纸质货币，相对金属货币而言更具便携性（便于运输、降低成本等），有利于商品的交换，促进商业的发展等。
【知识点】秦巩固统一的措施；西汉的建立和“文景之治”；宋代的经济发展
【解析】【分析】
（1）措施：结合秦朝巩固统一的经济措施分析材料一可知，秦朝建立后，废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。
作用：结合所学可知，货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
（2）后果：依据材料“这一方面造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换”可知，造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换；依据材料“一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，富埒（读音：liè，释义：相等）天子，威胁中央”可知，官僚、富商等操纵造币权，威胁中央；
措施：依据材料“元鼎四年（公元前113年），汉武帝下令宣布禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，把钱币大权收归中央”可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
（3）纸币：依据材料“宋代的纸币是世界历史上首次在一国国民经济中使用的纸质货币”并结合所学可知，交子。
作用：分析交子的便携性可知，交子是世界上最早的纸质货币，相对金属货币而言更具便携性（便于运输、降低成本等），有利于商品的交换，促进商业的发展等。
【点评】本题主要考查秦朝巩固统一的措施、汉武帝巩固大一统的措施以及宋代经济发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
24．（2025七下·万山期末）中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程。阅读材料，回答问题。
材料一：东汉末年到东晋初期，唐朝中叶到五代时期，北宋末年到南宋初期。北方人民多次进行大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而①时期经济重心的南移已成为定局。
——摘编自齐涛《中国古代经济史》
材料二：
材料三：自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超过北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局也已定型。元朝时南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江南。为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变隋唐时迂回曲折的航线，大大缩短了航程。元朝还创造性地开辟了长途海运航线，其主要任务也是运输江南的粮食。南方经济发展带动了文化的进步。..北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。
——摘编自《中外历史纲要》
（1）材料一认为我国经济重心的南移大体经历了哪几个阶段 经济重心南移最终在①时期完成，请写出序号①所指代的时期。
（2）依据材料二中图一、图二，分析我国经济重心南移的主要原因。说出图三中宋代海外贸易最远到达什么位置 当时政府设立管理海外贸易的机构叫什么
（3）依据材料三并结合所学知识，概述经济重心南移的影响。
【答案】（1）东汉末年到东晋初期、唐朝中叶到五代时期、北宋末年到南宋初期；南宋。
（2）北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；阿拉伯半岛和非洲东海岸；市舶司。
（3）南方成为全国经济重心，全国大部分人口和税收集中在江南；元朝重新开通大运河和开辟长途海运航线运输南方财赋；南方经济发展带动了文化的进步，南方人在科举考试中优势明显，自南宋起江浙一带成为人才集中地区。
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】(1)根据材料一“东汉末年到东晋初期，唐朝中叶到五代时期，北宋末年到南宋初期”可知，材料一认为我国经济重心的南移大体经历了东汉末年到东晋初期、唐朝中叶到五代时期、北宋末年到南宋初期3个阶段。根据材料一“到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而①时期经济重心的南移已成为定局”和结合所学可知，南宋时期，我国经济重心南移完成。
(2)根据材料二“图一西汉至南宋南北方户数统计图、图二秧马”和结合所学可知，西汉至南宋南北方户数减少，南方户数增多。北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的发展。根据材料二“图三宋代海外贸易图”和结合所学可知，宋朝海路形成了多条航线，可通往朝鲜半岛、日本、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。宋朝海外贸易非常发达，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司管理海外贸易。
(3)根据材料三“北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局也已定型”“元朝时南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江南”可知，南方成为全国经济重心，全国大部分人口和税收集中在江南。根据材料三“为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变隋唐时迂回曲折的航线，大大缩短了航程。元朝还创造性地开辟了长途海运航线，其主要任务也是运输江南的粮食”可知，元朝重新开通大运河和开辟长途海运航线运输南方财赋。根据材料三“南方经济发展带动了文化的进步”“北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区”可知，南方经济发展带动了文化的进步，南方人在科举考试中优势明显，自南宋起江浙一带成为人才集中地区。
故答案为：
(1)阶段：东汉末年到东晋初期、唐朝中叶到五代时期、北宋末年到南宋初期。①：南宋。
(2)主要原因：北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；最远到达：阿拉伯半岛和非洲东海岸；机构：市舶司。
(3)影响：南方成为全国经济重心，全国大部分人口和税收集中在江南；元朝重新开通大运河和开辟长途海运航线运输南方财赋；南方经济发展带动了文化的进步，南方人在科举考试中优势明显，自南宋起江浙一带成为人才集中地区。
【点评】本题以三则材料为依托，考查经济重心的南移，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1部编版历史2025-2026学年七年级下学期第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展与社会变化 单元测试卷
一、选择题
1．“今岁西戎背世盟，直随秋风寇边城”出自苏舜钦的《庆州败》，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”出自范仲淹的《渔家傲·秋思》。这些诗都写了( )
A．北宋与西夏的战争关系
B．北宋与辽国的友好外交关系
C．北宋与金朝的经济文化往来关系
D．北宋与南宋的澶渊之盟关系
2．有时候历史的进步与发展是在妥协中完成的，谈判议和不失为一种特殊形式。下列各项中，哪一项不是宋辽之间、宋夏之间“议和”的共同点( )
A．结束双方大规模的战争状态
B．宋朝都要给对方钱物
C．辽和西夏都要向宋朝称臣
D．客观上有利于宋辽、宋夏和平相处
3．（2025·潍坊）如图为某史学著作的章节目录。“宋室的图强”应包括（ ）
二十章 北宋与外族 一、北宋的外患 二、宋室的图强 三、宋室的偏安
A．陈桥兵变 B．杯酒释兵权 C．重文轻武 D．王安石变法
4． 977年，北宋在镇(今河北正定)、易(今易县)、雄(今雄县)、霸(今属河北)、沧(今沧州东 南)五州设“榷务”，“辇香药、犀象及茶与交易”。但是，榷场贸易时开时闭。与此直接相关的是 ( )
A．商品经济的发展 B．宋辽之间关系变化
C．经济重心的南移 D．民众需求的季节性
5．（2025·东莞模拟）“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”。材料反映的历史现象是（ ）
A．民族交融逐渐加强 B．中外经济文化交流发达
C．宋元时期疆域辽阔 D．统一多民族国家的巩固
6．（2025七上·安平开学考）金庸先生的小说《天龙八部》通过对宋、大理、西夏、吐蕃政权之间的武林恩怨和民族矛盾的描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。这一时期时代特征是（ ）
A．统一多民族国家的巩固 B．经济重心南移
C．民族政权并立 D．繁荣与开放
7．（2025·连州模拟）文天祥在《言志》中写道：“仁人志士所植立，横绝地维屹天柱。以身殉道不苟生，道在光明照千古。”这体现了文天祥（ ）
A．对社会治理的要求 B．具有强烈家国情怀
C．对科举人才的重视 D．对社会变革的期盼
8．（2025七下·龙湖期末）岳飞去世后，其孙岳珂修书写道：“先臣之得罪，天下皆知其冤”；而宋高宗委派的秦桧之子主编的“官史”中对岳飞事迹多有篡改。材料所示现象说明（ ）
A．对岳飞的评价随时代而变化 B．历史人物评价缺乏统一标准
C．作者身份对历史书写的影响 D．“官史”更接近于历史真相
9．（2025七下·宜州期末）孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（ ）
A．崇尚天人合一 B．主张和而不同
C．具有家国情怀 D．重视以人为本
10．（2025·聊城）“世皇宏规远模，立中书省总于中，分省斄于外。行省遵成宪以治所属，决大狱质疑事皆中书报可而后行。”“世皇”应是（ ）
A．李世民 B．朱元璋 C．忽必烈 D．皇太极
11．（2025七下·河源期末）有学者认为，宋元时期民族关系的发展，不仅表现在各族之间的冲突与战争，更表现在经济文化的相互交流、相互影响。下列能体现这一观点的是 （ ）
A．契丹族建立辽政权 B．党项族建立西夏政权
C．回族的形成 D．蒙古族建立元朝
12．（2025七下·揭西期末） 《元史》记载：“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”材料说明元朝（ ）
A．崛起于西域一带 B．长期从事农业耕作
C．完成了全国统一 D．采用先南后北的统一策略
13．（2025七下·富川期末） 学习历史需要掌握有效的方法和技巧，例如将历史事件按时间顺序排列，有助于理解事件之间的因果关系和发展脉络。下列事件按时间顺序排列，正确的是 ( )
①蒙古政权的建立 ②定国号为大元 ③定都大都 ④灭亡南宋
A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①③②④
14．宋朝“济南刘家功夫针铺”铜版是目前已知世界上最早的商标广告。它以“白兔”为商品标识，专门标注“收买上等钢条，造功夫细针”。这反映了宋朝 ( )
A．商品经济发达 B．改进了造纸术
C．对外贸易繁荣 D．农业经济停滞
15．青花瓷是瓷器名品，其底色是蒙古人崇尚的白色，青蓝色花纹受伊斯兰文化影响，制作花纹的颜料“钴蓝”由波斯商人带来，它的花纹既有汉人推崇的梅兰竹菊、蒙古人喜欢的牡丹和芍药，也有西亚文化的葡萄藤。青花瓷的这些特性表明( )
A．中华文明对世界文明作出了巨大贡献
B．中华文明长期处于世界文明发展前列
C．中华文明和世界文明是相互影响的
D．中华文明是经久不衰、绵延不断的
16．汉唐时期，丝绸之路非常繁荣，是中外交往的主要通道。宋朝，丝绸之路地位下滑，日益活跃的“海上丝绸之路”成为中外交往的主要通道。出现这一变化的主要原因是( )
A．航海技术的发展 B．军事力量的孱弱
C．设置管理海外贸易机构 D．北方战乱，南方较为稳定
17．元朝时回回人一般是指从中亚、西亚过来的阿拉伯人和波斯人。据记载，元朝设置回回司天监，该机构的职责包括领导回回人进行天文观测，并推算历法。它的发展标志着天文学在中国的传播和应用达到了一个新的高度。据此可知，元朝时期 ( )
A．中国天文学已是世界最高水平 B．海上丝绸之路进入到鼎盛时期
C．中外交流促进中国天文学发展 D．民族交融得到了进一步的加强
18．（2025·云城模拟）元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资；相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。元朝的这些举措旨在（ ）
A．加强专制体制 B．推动中外交流
C．强化地方治理 D．巩固国家统一
19．有学者指出：“如果想看看各种发明的力量、作用，最显著的例子就是中国发明的印刷术、火药、指南针。因为这三种东西曾改变了事物的状况和整个世界的面貌。”材料旨在强调这三种发明 ( )
A．改变了中国古代的传统经济结构
B．为人类文明的进步作出了贡献
C．标志着世界范围内近代化的起步
D．摧毁了欧洲封建君主专制统治
20．（2024·韶关模拟）从下表可以看出隋唐时期科技（ ）
名称 地位
赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥
雕版印刷《金刚经》卷子 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品
《唐本草》 世界上最早由国家颁行的药典
A．吸收了外来文化 B．走在了世界前列
C．影响了周边国家 D．促进了农业发展
二、材料分析题
21．“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”阅读下列材料，回答问题。
【英雄功名 自留青史】
材料一
材料二 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
【高贵品质 激励后人】
材料三
① 抗金不利，岳飞心情郁闷，私自回家探母。岳母促其回营抗敌，并在岳飞背上刺“尽忠报国”四字，使其永以报国为志，终生报效祖国
② 岳家军的口号：“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”
③ 某次大战后，金军感慨道：“撼山易，撼岳家军难！”
④ 有人问岳飞：“天下何时太平 ”岳飞答道：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣。”
【悲剧结局 令人惋惜】
材料四 宋高宗下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
材料五是月，与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。
——《宋史》
（1）图中匾额“还我河山”中的“我”指的是什么？在收复“河山”的战斗中，“岳家军”取得了一个又一个胜利。其中1140年重创金军主力的是哪一战役？
（2）材料二中的“胡虏”“匈奴”指的是哪一民族？该民族建立了哪一政权？
（3）从材料三可以看出，岳飞及他统率的“岳家军”有哪些优秀品质？
（4）宋高宗杀害岳飞的主要同谋是谁？他们杀害岳飞的主要原因是什么？
（5）材料五反映的是哪一事件？该事件有什么影响？
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 撼山易，撼岳家军难！
——金军中流传的一句话
（1）根据材料一图片中的信息和所学知识，完成下列填空。
①北宋( —1127)，由赵匡胤（宋太祖)建立，以为东京，作为都城。
②辽(916—1125)，由 的杰出首领耶律阿保机建立，被 灭亡。
③西夏(1038—1227)，由 的杰出首领元昊建立，都城是兴庆府。
④金(1115—1234)，由 完颜部的杰出首领阿骨打建立，都城是会宁府。
（2）材料二中的金军中为什么会流传这样的说法？岳飞抗金受人尊敬的原因是什么？
（3）宋金达成和议后， 局面形成。
23．（2025·东营）货币是商品交换的产物，在社会发展和经济生活中起着重要作用。阅读材料，回答问题。
材料一
——摘选自义务教育教科书（五·四学制）《中国历史》第一册
材料二 汉初，听任郡国自由铸钱。……这一方面造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换；另一方面，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，富埒（读音：liè，释义：相等）天子，威胁中央。
元鼎四年（公元前113年），汉武帝下令宣布禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，把钱币大权收归中央。
——摘编自朱绍侯 齐涛 王育济《中国古代史》（上册）
材料三 宋代的纸币是世界历史上首次在一国国民经济中使用的纸质货币。……这对货物和服务的买卖来说，是一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明。
——摘编自[德]迪特·库恩《儒家统治的时代：宋的转型》
（1）根据材料一，指出秦始皇为统一货币采取的措施。结合所学知识，概述其实施的作用。
（2）根据材料二，概括“汉初，听任郡国自由铸钱”造成的后果。结合所学知识，指出汉武帝为解决这一问题采取的措施。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“宋代的纸币”是什么？为什么说它是“一个明智的、高效的、有利可图和方便的发明”？
24．（2025七下·万山期末）中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程。阅读材料，回答问题。
材料一：东汉末年到东晋初期，唐朝中叶到五代时期，北宋末年到南宋初期。北方人民多次进行大规模的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步创造了条件和机遇。到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而①时期经济重心的南移已成为定局。
——摘编自齐涛《中国古代经济史》
材料二：
材料三：自唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超过北方。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局也已定型。元朝时南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江南。为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变隋唐时迂回曲折的航线，大大缩短了航程。元朝还创造性地开辟了长途海运航线，其主要任务也是运输江南的粮食。南方经济发展带动了文化的进步。..北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。
——摘编自《中外历史纲要》
（1）材料一认为我国经济重心的南移大体经历了哪几个阶段 经济重心南移最终在①时期完成，请写出序号①所指代的时期。
（2）依据材料二中图一、图二，分析我国经济重心南移的主要原因。说出图三中宋代海外贸易最远到达什么位置 当时政府设立管理海外贸易的机构叫什么
（3）依据材料三并结合所学知识，概述经济重心南移的影响。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】西夏与北宋的关系
【解析】【分析】结合所学可知，苏轼的《庆州败》提到“今岁西戎背世盟”，“西戎”在北宋时期指西夏，这首诗描写了北宋与西夏的战事。 范仲淹的《渔家傲·秋思》提到“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”“将军白发征夫泪”，描写的是北宋在西北边境与西夏的戍边场景。所以这两首诗都写了北宋与西夏的战争关系，A正确；
结合所学可知，“西戎”在古代通常指西方的少数民族，这里具体指西夏，“羌管”指羌族的乐器，羌族与西夏（党项族）关系密切，不是辽国，B错误；
题干说的是宋夏关系发展，不是北宋与金朝的关系发展，C错误；
澶渊之盟是北宋与辽国的盟约，与南宋无关，且与“西戎”无关，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是北宋与西夏关系。解题方法：结合所学把选项带入到题干中进行分析即可。
2．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】在宋辽澶渊之盟中是辽宋约为兄弟之国，并非辽向宋朝称臣；宋夏和议中西夏向宋称臣，但辽并没有向宋称臣，所以该项不是共同点，C符合题意；
宋辽之间的澶渊之盟、宋夏之间的和议都结束了双方大规模的战争状态，使得双方边境相对和平，所以这是共同点，排除A；
在宋辽澶渊之盟中，宋朝给辽岁币；宋夏和议中，宋朝给西夏岁币，即宋朝都要给对方钱物，这是共同点，排除B；
宋辽、宋夏议和后，双方边境贸易往来增多，客观上有利于宋辽、宋夏和平相处，这是共同点，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查辽、宋、夏之间的和战，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
3．【答案】D
【知识点】宋太祖强化中央集权；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】根据 “宋室的图强、北宋与外族章节” 及所学可知，“宋室的图强” 是指北宋为改变积贫积弱局面、实现富国强兵而采取的举措。王安石变法是北宋中期（宋神宗时期）推行的改革，核心目标是通过青苗法、募役法、保甲法等措施，增加财政收入、提升军队战斗力，属于宋室主动图强的核心实践，D 项正确；
陈桥兵变是赵匡胤建立北宋的夺权事件，是北宋政权的开端，并非 “图强” 措施，排除 A 项；
杯酒释兵权是北宋建立初期赵匡胤为加强中央集权、解除武将兵权的举措，是巩固统治的手段，并非富国强兵的 “图强” 行动，排除 B 项；
重文轻武是北宋的基本国策，目的是防范武将专权，虽稳定了统治，但也导致军事积弱，并非 “图强” 措施，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对北宋 “图强” 举措的理解与历史概念辨析能力，解题时需紧扣 “富国强兵、改革举措” 的核心方向，区分 “政权建立”“集权手段”“基本国策” 与 “图强改革” 的差异，结合王安石变法的目的与性质，即可判断正确答案。
4．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】B：根据题干“榷场贸易时开时闭”和结合所学可知，辽是北宋北部的少数民族政权，宋辽边境设立榷场进行商品贸易，贸易的开闭取决于两国关系：关系缓和时开放，紧张时关闭。题干中榷场贸易时开时闭严重影响宋辽之间的关系，B项符合题意；
A：题干现象不利于商品经济的发展，A项不符合题意；
C：题干未体现经济重心的南移，C项不符合题意；
D：民众需求的季节性不是主要原因，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查宋辽之间的关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】根据材料“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”可知，元朝统一后，边疆各族包括蒙古族大批迁入中原和江南，同汉族等杂居相处，各族人民长期杂居，相处通婚，民族差异专家缩小，经济、文化联系日益密切，因此材料说明元朝时期有民族交融的现象，A符合题意；
题干反映的是民族关系，并非对外交往，排除B；
民族关系与疆域的大小无直接关系，排除C；
统一多民族国家的巩固与民族融合无直接关联，排除D。
故答案为：A。【点评】本题考查宋元时期的民族关系。难度适中，理解题干信息，掌握宋元时期民族关系的基础知识，分析选项利用排除法即可作答。
6．【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战
7．【答案】B
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】B：根据题干可知，“仁人志士所植立，横绝地维屹天柱”表明仁人志士要树立坚定的信念，像支撑天地的柱子一样；“以身殉道不苟生，道在光明照千古”体现了为了正义和国家，不惜牺牲生命，绝不苟且偷生，这种精神体现了文天祥对国家和民族的热爱与忠诚，具有强烈的家国情怀，B项符合题意；
A：诗中未提及任何关于社会治理方面的内容，如政治制度、管理方法、社会秩序维护等，无法体现文天祥对社会治理的要求，A项不符合题意；
C：诗中未涉及科举制度、选拔人才等相关内容，与科举人才无关，C项不符合题意；
D：从诗句中找不到关于社会变革的信息，如变革的方向、内容、原因等，不能体现文天祥对社会变革的期盼，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查文天祥抗元，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】根据材料中“秦桧之子主编的‘官史’中对岳飞事迹亦多有篡改”，意思是秦桧因为立场与岳飞对立，他的孙子在编撰史书时修改了史实，可以得出，作者身份对历史书写有影响，C符合题意；
材料中没有提到对岳飞的评价随时代而变化，排除A；
历史人物评价缺乏统一标准，说法错误，排除B；
“官史”更接近于历史真相说法过于绝对，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查南宋偏安的知识。难度适中，理解题干信息，掌握南宋偏安的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
9．【答案】C
【知识点】儒家思想的形成与发展；南宋的偏安；宋代的经济发展；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据“孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“天下兴亡，匹夫有责”可知，孔子、墨子、孟子等思想家的以天下为己任的思想，范仲淹的忧乐观念，文天祥的舍生取义，顾炎武的天下兴亡责任，都体现了他们将个人命运与国家命运紧密联系在一起，心怀天下，具有浓厚的家国情怀，C项正确；
崇尚天人合一是关于人与自然关系的哲学思考，与题干内容“心怀天下”不符，排除A项；
和而不同是指人与人之间和睦相处，但不盲目附和，保持各自的差异与个性，在材料名言中未得到明显体现，排除B项；
题干重点在于对国家的责任和担当，不是以人为本，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识运用的能力，解题时需要对孔子、墨子、孟子、范仲淹、文天祥、顾炎武的思想主张进行归纳，对比备选项即可得出正确答案。
10．【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】元朝建立后，忽必烈在中央设中书省，在地方设行中书省，简称行省。材料中提到“立中书省总于中，分省厘治于外”“行省”等信息，符合元朝的政治制度特点，忽必烈是元朝的开国皇帝，被称为“世皇”，C选项正确；
李世民是唐朝皇帝，唐朝实行的是三省六部制等地方行政制度，没有设行省制度，A选项错误；
朱元璋建立明朝后，废除行省制度，设立三司，加强中央对地方的控制，因此“世皇”不是朱元璋，B选项错误；
皇太极是清朝的开国皇帝，清朝地方行政区划主要是省、府、县等，并非行省制度，D选项错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查元朝建立，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
11．【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】
回族是在元朝时期，由波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合而形成的新民族。这一过程充分体现了不同民族之间在经济文化交流基础上的相互影响、相互融合 ，符合题目中宋元时期民族关系在经济文化相互交流、相互影响的观点，C正确；
契丹族建立辽政权，主要体现的是契丹民族自身的发展与政权的建立 ，并没有突出与其他民族在经济文化方面的相互交流、相互影响。它更多的是契丹民族势力崛起的一个表现，A错误；
党项族建立西夏政权，同样主要展示的是党项族建立自己统治政权这一事件，没有着重体现出与其他民族之间经济文化的相互交融，更多强调的是党项族的政治发展成果，B错误；
蒙古族建立元朝，主要反映的是蒙古族在政治上取得统治地位，建立了大一统王朝，没有突出与其他民族在经济文化方面的双向交流和相互影响，侧重于蒙古族的政治成就，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是宋元时期民族的交往。解题方法：结合宋元时期民族的交往的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
12．【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】
材料“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”，详细叙述了元朝从兴起，到陆续兼并西域、西夏、女真、高丽、南诏等地区，最后攻下江南，实现了天下统一的过程。这充分表明元朝完成了全国统一，C正确；
材料中提到“起朔漠”，说明元朝崛起于蒙古草原（朔漠地区），而不是西域一带，A错误；
材料内容主要讲述元朝统一的历程，并未提及元朝长期从事农业耕作相关信息，B与材料无关，B错误；
从材料“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南”可知，元朝是先统一北方及周边部分地区，后统一江南，是先北后南的统一策略，并非先南后北，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是元朝统一天下。解题方法：结合元朝统一天下的过程分析题干内容，然后与选项对比即可。
13．【答案】A
【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金；元朝的建立与统一
【解析】【分析】A：根据所学可知，铁木真统一蒙古，1206年建立蒙古政权；1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都；1276年元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，按时间顺序排列为①②③④，A项符合题意；
B：①②④③排序错误，B项不符合题意；
C：①④②③排序错误，C项不符合题意；
D：①③②④排序错误，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查元朝建立与统一，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】据题干“世界上最早的商标广告”“商品标识”“收买上等钢条，造功夫细针”，结合所学知识可知，宋朝商业空前发达。由于商业竞争激烈，开始以印刷广告的方式宣传和推销自己的商品。“济南刘家功夫针铺”铜版不仅标明铺号，以“白兔”为商品标识，还特别说明是“收买上等钢条，造功夫细针”，这是目前已知世界上最早的印刷广告。由此得出，宋朝商品经济发达，故选A项。
东汉蔡伦改进造纸术，提升了纸的质量，而材料反映的是宋朝商标广告，排除B项；
材料描述的是宋朝商标广告现象，没有涉及对外贸易繁荣方面的信息，排除C项；
材料描述的是宋朝商标广告现象，无法推出宋朝农业经济的停滞，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查宋朝商品经济繁荣。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
15．【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】 【分析】根据题干材料"青花瓷……底色是蒙古人崇尚的白色，青蓝色花纹受伊斯兰文化影响，制作花纹的颜料'钴蓝'由波斯商人带来，它的花纹既有汉人推崇的梅兰竹菊、蒙古人喜欢的牡丹和芍药，也有西亚文化的葡萄藤"和所学知识可知，青花瓷融合了蒙古文化、伊斯兰文化、波斯工艺及汉族传统文化等多种文明元素，体现了中华文明吸收借鉴世界其他文明成果，同时也说明不同文明之间相互交流、相互影响，C项正确；
材料强调的是中华文明与世界文明的交流互鉴，而非中华文明对世界的单向贡献，排除A项；
材料未涉及中华文明在世界文明发展中的地位比较，排除B项；
材料体现的是文明的交流融合，而非中华文明独立发展的延续性，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查元代文化交融的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
16．【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】 【分析】根据题干材料"汉唐时期，丝绸之路非常繁荣……宋朝，丝绸之路地位下滑，日益活跃的'海上丝绸之路'成为中外交往的主要通道"和所学知识可知，宋朝时期北方少数民族政权并立，战乱频繁，传统陆上丝绸之路受阻，而南方相对安定，经济重心南移，促使海上丝绸之路日益活跃，成为中外交往的主要通道，D项正确；
航海技术的发展是海上丝绸之路繁荣的条件之一，但并非导致这一变化的"主要原因"，排除A项；
军事力量孱弱与海上丝绸之路的兴起无直接因果关系，排除B项；
设置市舶司是管理海外贸易的措施，是海上丝绸之路发展的结果而非原因，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查宋代对外贸易的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
17．【答案】C
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】C：根据题干“元朝设置回回司天监，该机构的职责包括领导回回人进行天文观测，并推算历法。它的发展标志着天文学在中国的传播和应用达到了一个新的高度”可知，回回司天监由阿拉伯人、波斯人等参与，体现了元朝时期中外交流促进中国天文学发展，C项符合题意；
A：题干未体现中国天文学已是世界最高水平，A项不符合题意；
B：题干未体现海上丝绸之路进入到鼎盛时期，B项不符合题意；
D：元朝时回回人一般是指从中亚、西亚过来的阿拉伯人和波斯人，属于对外交流，未体现民族交融，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查元朝对外交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．【答案】D
【知识点】宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】D：根据题干“元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站……相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文”和结合所学可知，元朝修筑驿道和驿站，有利于加强中央和地方的联系，加快信息传递和物资运输，加强了民族国家的统一，D项符合题意；
A：题干未体现加强专制体制，A项不符合题意；
B：题干未体现推动中外交流，B项不符合题意；
C：修筑驿道等更多是从全国层面保障信息传递和物资运输，并非单纯强化地方治理，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查元朝修筑驿道和驿站，考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
19．【答案】B
【知识点】宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】B：根据题干“因为这三种东西曾改变了事物的状况和整个世界的面貌”可知，印刷术的发明，加快了文化的传播，有利于文化的普及，对人类文明的发展产生了重大的影响；火药的发明和西传，改变了作战方式，推动了欧洲的社会变革；指南针广泛用于航海事业，还由阿拉伯人传入欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。题干旨在强调三大发明对全人类的文明与进步产生了巨大影响，是我国对世界文明的重大贡献，B项符合题意；
A：中国古代的传统经济结构没有改变，A项不符合题意；
C：题干未体现世界范围内近代化的起步，C项不符合题意；
D：火药对摧毁封建制度有一定影响，表述不全，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查古代四大发明的影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．【答案】B
【知识点】中国古代重要工程；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
21．【答案】（1）南宋。郾城大捷。
（2）女真。金。
（3）忠贞爱国、治军严明、作战勇敢、廉洁正直。
（4）秦桧。害怕抗金力量壮大，危及他们的统治。
（5）宋金和议。宋金对峙局面形成。
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】（1）“我”：结合所学分析匾额内容可知，匾额反映的是岳飞，“还我山河”中的我指的是南宋政权或中原汉族政权。
1140年重创金军主力战役：结合岳家军抗金的发展历程可知， 1140年重创金军主力的战役是郾城大捷。该战役是郾城大捷。
（2） 民族和政权：“胡虏”“匈奴”在这首《满江红》里，岳飞用“胡虏”“匈奴”代指当时南下侵扰南宋的女真族。女真族在1115年建立了金政权，之后南下攻灭辽和北宋，与南宋形成对峙。
（3）优秀品质：岳母刺字“尽忠报国”，体现岳飞忠贞爱国的品质；岳家军口号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，体现治军严明、爱护百姓的特点；金军感慨“撼山易，撼岳家军难”，体现岳家军作战勇敢、战斗力强；岳飞答“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”，体现他廉洁正直、心怀家国的品质。
（4）同谋：依据材料“宋高宗下令岳飞班师，并以‘莫须有’的罪名杀害了岳飞”可知，宋高宗杀害岳飞的主要同谋是秦桧。
原因：依据材料“宋高宗下令岳飞班师，并以‘莫须有’的罪名杀害了岳飞”可知，宋高宗和秦桧是主和派，他们担心岳飞率领的抗金力量不断壮大，会威胁到自己的统治地位，岳飞坚持抗金，立志收复失地，这与宋高宗、秦桧想要向金求和、偏安江南的想法相冲突， 秦桧还受到金的指使，想要除掉岳飞这个抗金的核心人物，以此促成和议。
（5）事件：依据材料“与金国和议成，立盟书”可知，1141年，宋金和议（也叫“绍兴和议”）订立盟约。
影响：依据材料“与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土”可知，宋金双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙的局面正式形成。
【点评】本题考点是南宋抗金。解题方法：依据问题要求再结合南宋抗金的相关知识分析史料信息，然后进行概括总结，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
22．【答案】（1）960；开封；契丹；金；党项
（2）“岳家军”纪律严明，有出色的将领岳飞指挥。岳飞抗金符合广大人民的利益。
（3）宋金对峙
【知识点】宋太祖强化中央集权；契丹族与党项族；女真族的崛起；南宋的偏安
【解析】【分析】（1）①：结合所学可知，960年赵匡胤（宋太祖）称帝，建立北宋，以开封（或汴京）为东京，作为都城。
②：结合所学可知，契丹族的杰出首领耶律阿保机于916年建立辽国，金朝于1125年灭亡辽国。
③：结合所学可知，党项族的杰出首领元昊于1038年建立西夏，都城是兴庆府。
④：结合所学可知，女真族完颜部阿骨打于1115年建立金朝，定都会宁府。
（2）原因：依据材料“撼山易，撼岳家军难”可知，岳家军纪律严明（比如“冻死不拆屋，饿死不掳掠”），作战训练有素，战斗力极强；再加上岳飞指挥有方，多次击败金军，让金军感受到这支军队难以撼动，所以流传出这样的说法。
（3）局面：1141年宋金达成和议后，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙的局面正式形成。
【点评】本题考点是两宋发展。解题方法：依据问题要求再结合两宋时期的发展历程分析史料信息，然后进行概括总结，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
23．【答案】（1）下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通；改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
（2）一方面，造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换；另一方面，官僚、富商等操纵造币权，威胁中央；
把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
（3）交子；
交子是世界上最早的纸质货币，相对金属货币而言更具便携性（便于运输、降低成本等），有利于商品的交换，促进商业的发展等。
【知识点】秦巩固统一的措施；西汉的建立和“文景之治”；宋代的经济发展
【解析】【分析】
（1）措施：结合秦朝巩固统一的经济措施分析材料一可知，秦朝建立后，废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。
作用：结合所学可知，货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
（2）后果：依据材料“这一方面造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换”可知，造成币制混乱，物价上涨，阻碍了商品的正常交换；依据材料“一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，富埒（读音：liè，释义：相等）天子，威胁中央”可知，官僚、富商等操纵造币权，威胁中央；
措施：依据材料“元鼎四年（公元前113年），汉武帝下令宣布禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，把钱币大权收归中央”可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
（3）纸币：依据材料“宋代的纸币是世界历史上首次在一国国民经济中使用的纸质货币”并结合所学可知，交子。
作用：分析交子的便携性可知，交子是世界上最早的纸质货币，相对金属货币而言更具便携性（便于运输、降低成本等），有利于商品的交换，促进商业的发展等。
【点评】本题主要考查秦朝巩固统一的措施、汉武帝巩固大一统的措施以及宋代经济发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
24．【答案】（1）东汉末年到东晋初期、唐朝中叶到五代时期、北宋末年到南宋初期；南宋。
（2）北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；阿拉伯半岛和非洲东海岸；市舶司。
（3）南方成为全国经济重心，全国大部分人口和税收集中在江南；元朝重新开通大运河和开辟长途海运航线运输南方财赋；南方经济发展带动了文化的进步，南方人在科举考试中优势明显，自南宋起江浙一带成为人才集中地区。
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】(1)根据材料一“东汉末年到东晋初期，唐朝中叶到五代时期，北宋末年到南宋初期”可知，材料一认为我国经济重心的南移大体经历了东汉末年到东晋初期、唐朝中叶到五代时期、北宋末年到南宋初期3个阶段。根据材料一“到北宋时期，南方经济已经显出超过北方的强劲势头，而①时期经济重心的南移已成为定局”和结合所学可知，南宋时期，我国经济重心南移完成。
(2)根据材料二“图一西汉至南宋南北方户数统计图、图二秧马”和结合所学可知，西汉至南宋南北方户数减少，南方户数增多。北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的发展。根据材料二“图三宋代海外贸易图”和结合所学可知，宋朝海路形成了多条航线，可通往朝鲜半岛、日本、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。宋朝海外贸易非常发达，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司管理海外贸易。
(3)根据材料三“北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局也已定型”“元朝时南北经济差距继续扩大，全国大部分人口和税收集中在江南”可知，南方成为全国经济重心，全国大部分人口和税收集中在江南。根据材料三“为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变隋唐时迂回曲折的航线，大大缩短了航程。元朝还创造性地开辟了长途海运航线，其主要任务也是运输江南的粮食”可知，元朝重新开通大运河和开辟长途海运航线运输南方财赋。根据材料三“南方经济发展带动了文化的进步”“北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显，朝廷被迫采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区”可知，南方经济发展带动了文化的进步，南方人在科举考试中优势明显，自南宋起江浙一带成为人才集中地区。
故答案为：
(1)阶段：东汉末年到东晋初期、唐朝中叶到五代时期、北宋末年到南宋初期。①：南宋。
(2)主要原因：北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；最远到达：阿拉伯半岛和非洲东海岸；机构：市舶司。
(3)影响：南方成为全国经济重心，全国大部分人口和税收集中在江南；元朝重新开通大运河和开辟长途海运航线运输南方财赋；南方经济发展带动了文化的进步，南方人在科举考试中优势明显，自南宋起江浙一带成为人才集中地区。
【点评】本题以三则材料为依托，考查经济重心的南移，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1
