《学霸笔记 同步精讲》第12课 近代战争与西方文化的扩张 练习（教师版）历史统编版选择性必修3

第12课　近代战争与西方文化的扩张
课后训练巩固提升
基础巩固
一、选择题
1.在拉丁美洲文化中,既有印第安人在偏远内陆地区保留的传统文化,如多神信仰、图腾崇拜,也有欧洲白人的天主教,还有非洲黑人带来的音乐、舞蹈等因素。该现象说明 (　　)
A.拉丁美洲的文化具有多元性
B.欧洲的宗教文化具有先进性
C.印第安传统文化自成发展体系
D.拉丁美洲文化受美国文化影响
答案A
解析　根据材料,可知拉丁美洲文化融合了本土文化、欧洲文化和非洲文化,体现了多元性,故选A项;文明、文化没有先进、落后之分,排除B项;根据材料“印第安人……多神信仰、图腾崇拜”,可知印第安传统文化具有多元性的特点,排除C项;拉丁美洲文化主要受欧洲文化和非洲文化影响较深,排除D项。
2.19世纪末20世纪初,拉丁美洲人民面临的艰巨任务是 (　　)
A.发展本民族文化　　
B.反对帝国主义和封建主义
C.清除殖民残余势力　　
D.确立资产阶级共和制度
答案B
解析　19世纪末20世纪初,在列强的军事和经济侵略下,拉丁美洲实际上沦为殖民地或半殖民地,拉丁美洲人民面临着反帝反封建的艰巨任务,故选B项。
3.德国哲学家黑格尔称拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”。下列对“世界灵魂”解释最为合理的是(　　)
A.拿破仑依靠武力征服了全世界
B.拿破仑曾是欧洲众多国家的领袖
C.拿破仑具有征服全世界的野心
D.《拿破仑法典》具有世界性影响
答案D
解析　《拿破仑法典》是资本主义国家最早的一部民法典,传播启蒙思想,为近代各国提供了立法规范,这是黑格尔所说的“世界灵魂”,故选D项;“世界灵魂”是指拿破仑战争的客观积极影响,A、B、C三项与材料主旨不符,故排除。
4.恩格斯说:“那里的徭役劳动、代役租、对老爷的各种贡赋等一大堆陈腐废物,连同老爷本身,就像被魔杖点了一下似地立即消失了。”材料主要说明了拿破仑对外战争 (　　)
A.代表了被侵略国家人民的利益
B.具有侵略性,巩固法国资产阶级统治
C.具有争霸性,扩大了法国的疆域
D.具有革命性,打击了欧洲的封建势力
答案D
解析　题干材料主要说明了拿破仑对外战争打击了欧洲的封建势力,故选 D项。
5.鸦片战争前后,国人对西学无统一称呼,多以“夷学”称之。第二次鸦片战争后,时人对西方文化比较广泛的称呼是“西学”。庚子以后,越来越多的人乐于使用“新学”之名。这种变化反映出(　　)
A.中西文化融合发展
B.传统文化逐渐遭到摒弃
C.民族危机日益加深
D.当时社会普遍存在崇洋心理
答案C
解析　晚清国人对西方文化的称谓变化经历了“夷学—西学—新学”的过程,这不仅仅是表面称谓的变更,还反映出随着民族危机日益加深,西方文化在中国的传播日益深入,时人对西方文化从抗拒到接纳、再到向往的心理历程,故选C项。
6.被侵略民族不同程度地接受外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现出新的多样性。下列属于保护自己传统文化的是(　　)
A.印度学习了英国的政府体制
B.印度保留了基督教文化
C.埃及保留了阿拉伯民族传统的生活方式
D.埃及实行了君主立宪制
答案C
解析　题目设问要求的是“保护自己传统文化”的表现,对于印度来说,英国的政府体制以及基督教文化,都是外来的,故A、B两项均不符合题意。君主立宪制也是来自西方的近代政治体制,故D项错误。埃及保留了阿拉伯民族传统的生活方式符合题意,故选C项。
二、非选择题
7.阅读材料,完成下列要求。
材料一　法国大革命的战争起初是民族战争,而且也确实是这样的战争。这些战争都是革命的:保卫伟大的革命,反对反革命君主国的联盟。但是,当拿破仑建立了法兰西帝国,奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候,法兰西的民族战争便成了帝国主义战争,而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
——[苏]列宁《论尤尼乌斯的小册子》
材料二　失败反把失败者变得更崇高了,倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑还高大些。拿破仑是战争中的米开朗琪罗,他是重建废墟的宗师巨匠。他当然有污点,有过失,甚至有罪恶,就是说,他是一个人,但他在过失中仍是庄严的,在污点中仍是卓越的,在罪恶中也还是有雄才大略的。
——摘编自[法]维克多·雨果《悲惨世界》
(1)根据材料一,指出列宁是如何评价拿破仑对外战争的。
(2)根据材料二,指出雨果是如何评价拿破仑的。由此谈谈你对拿破仑的认识。
参考答案 (1)评价:列宁认为拿破仑的对外战争起初是带有正义性的民族战争,有利于革命的发展;但是后期则带有侵略性和奴役性,正义性的战争演变成帝国主义战争。
(2)评价:雨果从法国大革命摧毁欧洲封建制度的角度出发,肯定了拿破仑的战争。认识:评价拿破仑功过时,要坚持历史唯物主义的观点,一分为二,实事求是;结合时代条件全面评价;树立正确的历史观,既要肯定拿破仑的历史功绩和对法国革命的贡献,又要认识到拿破仑对外战争具有侵略性的一面,也具有时代和阶级的局限性。
能力提升
一、选择题
1.在英语里,“民族”与“国家”是同一个词(nation),为了避免唤起不同民族(指移民的本源民族)的人关于“国家”的联想,美国很少使用nation这个词来指称不同民族的人,而更多地使用“种族”(race)和“族群(族裔)”(ethnic)的概念。比如在人口普查时并不问及“民族”,也不要求选择民族血统。美国这样做的主要意图是(　　)
A.淡化民族意识,强化公民意识
B.回避民族问题,缓和民族矛盾
C.模糊民族概念,消磨民族意志
D.宣扬种族思想,实行种族歧视
答案A
解析　题干材料中美国避免使用“民族”这个词汇,并且在人口普查时不要求选择民族血统,这说明美国意图淡化民族观念和民族意识,以强化国家公民意识,故选A项。
2.下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中信息可知,现代拉丁美洲(　　)
国家 秘鲁 墨西哥 阿根廷 哥伦比亚 玻利维亚
起源 印第安语 印第安语 西班牙语 西班牙语 西班牙语
含义 玉米之仓 太阳神 白银 哥伦布之国 玻利瓦尔之国
A.民族意识不断觉醒
B.多种文化并存
C.农业经济较为发达
D.殖民色彩日益浓厚
答案B
解析　根据题干材料,可知现代拉丁美洲部分国家的名称来源于印第安语和西班牙语这两种不同的文化,其含义或是传统印第安人盛行的物产、神灵,或是殖民国家追求的价值、英雄人物,或是拉丁美洲国家的民族英雄等,说明现代拉丁美洲多种文化并存,故选B项;拉丁美洲独立战争前,各国的民族意识就已经不断觉醒,排除A项;从材料不能得出农业经济较发达的结论,排除C项;从材料无法得出殖民色彩日益浓厚的结论,排除D项。
3.有研究认为,美国独立后不到半个世纪,拉丁美洲经过独立战争,推翻了殖民统治,但拉丁美洲国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道,而是发展停滞,究其原因,殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲(　　)
A.奴役掠夺原住民　
B.最早建立殖民统治
C.迁移了大量人口
D.移植了本国生产方式
答案D
解析　根据题干材料“拉丁美洲国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道,而是发展停滞,究其原因,殖民统治难辞其咎”并结合所学知识,可知拉丁美洲是西班牙和葡萄牙的殖民地,当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家,其落后的生产方式传播到拉丁美洲,成了拉丁美洲发展滞后的历史包袱,而北美地区被英国殖民统治,英国工场手工业发达,推动了北美的快速发展,故选D项。
4.拿破仑将《拿破仑法典》推向欧洲被征服的国家和地区,传播的是现代文明和法治。拿破仑对欧洲历史发展所产生的最重要的影响是(　　)
A.强化了封建君主制
B.以武力和法典推广法国革命的观念
C.遏止了俄国向西扩张
D.刺激了英国经济的发展
答案B
解析　拿破仑颁布《拿破仑法典》,把革命时期有利于资产阶级的成果用法律的形式确立下来,又通过不断的战争把法国大革命的精神传播到欧洲各地,大大推动了欧洲资产阶级反封建专制的进程,故B项正确;拿破仑战争打击了欧洲封建势力,故A项错误;C项不是拿破仑对欧洲历史发展的最重要影响,排除;英国经济的发展与拿破仑无关,故排除D项。
5.司汤达曾说过:“在这个世界上,无一人可以与他(拿破仑)相提并论,他是在向世界证明,经过多少世纪之后,凯撒和亚历山大终于后继有人。” 下列最能为此说法提供证据的是拿破仑(　　)
A.加冕称帝,建立法兰西第一帝国
B.对外进行战争扩大法国领土
C.颁布《拿破仑法典》,确立资本主义社会的立法规范
D.打击欧洲封建势力,维护了法国的利益
答案C
解析　根据所学知识,可知亚历山大和凯撒通过对外征战,建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国,促进了东西方文化的交流。拿破仑颁布《拿破仑法典》,废除封建法规,确立资产阶级的立法规范,为推动世界历史的进程作出了贡献,故 C项符合题意。
6.在俄国,一些贵族青年军官参加了1812年打败拿破仑的卫国战争,他们受到启蒙思想影响,希望按照西欧的方式来改造国家,并成立了秘密革命组织。这表明(　　)
A.他们受到了拿破仑战争的影响
B.他们要发动推翻封建统治的起义
C.他们的革命起义不会取得成功
D.俄国封建专制统治根深蒂固
答案A
解析　根据题干材料,可知由于受到拿破仑战争和启蒙思想的影响,这些贵族青年成立了秘密革命组织,准备推翻沙皇专制制度,故A项正确。
7.1848年,柏林发生革命,中产阶级与工农阶级要求实行出版自由、召开联合会议、组织人民自卫团。这次革命爆发的根本原因是(　　)
A.拿破仑战争的影响
B.德意志地区资本主义经济的发展
C.受法国大革命的影响
D.普鲁士封建统治的落后
答案B
解析　根据所学知识,可知普鲁士革命是1848年欧洲革命的主要表现,1848年欧洲革命爆发的根本原因是资本主义经济的发展,故B项正确。
8.由于各国国情不同,各国知识分子在社会中的地位和作用也不尽相同。在英国殖民体系下形成的特殊社会阶层——印度近代知识分子,曾承担起历史的重任。据此判断印度近代知识分子(　　)
A.唤醒了印度人民的民族意识
B.废除了印度传统的种姓制度
C.采取了政教合一的务实策略
D.其做法不利于印度文官制度的构建
答案A
解析　结合所学知识,可知在英国殖民体系下,印度的首要任务是争取民族独立,所以印度近代的知识分子起到了唤醒印度人民民族意识的作用,故选A项;印度的种姓制度并未废除,排除B项;印度并未实现政教合一,排除C项;材料的主旨是印度近代知识分子的作用,与文官制度的构建无关,排除D项。
9.印度学习了英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等,但也保留了印度教和伊斯兰教的宗教文化;埃及独立后实行君主立宪制,但也保留了伊斯兰教的宗教文化和阿拉伯民族传统的生活方式。这表明(　　)
A.文化扩张具有双重性,是一把“双刃剑”
B.西方文化扩张往往伴随着侵略战争
C.应当反对一切形式的文化侵略
D.文化在扩展过程中得以提升
答案A
解析　根据题干材料,可知印度与埃及的文化在遭受外来文化扩张的时候既提升了自身文化,也保留了自身文化的特点,故A项正确。
二、非选择题
10.阅读材料,完成下列要求。
材料一　第二次鸦片战争的失败使清朝统治者和士大夫们深感“创巨痛深”,因此“人人有自强之心,亦人人为自强之言”……他们接过林则徐、魏源所倡导的“师夷之长技以制夷”的旗帜,采西学,设局厂,谋自强,掀起了一场以“求强”“求富”为目标的洋务运动。这一以“师夷智”为新内涵的经世运动,不仅给经世实学注入了新内容,将晚清经世实学思潮推向高潮,而且造成中国文化结构的异动,为近代“新学”的产生奠定了基础。
——黄长义《晚清经世实学的流变》
材料二　甲午战后,更多的人开始以宽容的态度接受西学。谈西学不再如以往那样被诋毁为“士林败类”“名教罪人”,而是“识者渐知西法之不能尽拒,谈洋务者不以为深耻”……维新人士试图建构的全新内涵的“中体西用”思想是在曲折中不断得到认同的。康、梁等人倡导的“中体西用”,其内涵上大大超过了洋务派所主张的学习西方的器械、技艺的表层。
——摘编自刘长生、郑征成
《中体西用思想与维新运动》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明中国近代前期“师夷智”运动产生的原因和影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出维新派的“中体西用”有何新发展和局限性。
参考答案(1)原因:第二次鸦片战争失败的教训;民族危机加深;西方工业文明传入的影响;维护清朝统治的需要。影响:给传统经学注入新的内容;促进了西学在中国的传播;增强了国人对外部世界的了解;推动了中国社会由传统向近代化的转变。
(2)新发展:引入了西方的民主政治思想;主张利用西方的宪政改造中国旧政体。局限性:没有从思想上清算“中体”中的旧思想;仍然以维护君主制为中心。
11.阅读材料,完成下面要求。
材料　普希金最早塑造拿破仑形象是在1814年的诗歌《皇村回忆》中。他在诗中写道,拿破仑是“一个靠诡计和鲁莽上台的皇帝”,他上台的第一件事情便是“用凶恶的手举起血腥的宝剑”“马上燃起新战争的可怕烽烟”“敌人像浩荡的洪水,淹没了俄国的土地”“人间的灾星出现了”。
1821年6月8日,普希金创作《拿破仑》一诗时,拿破仑斯人已逝,1812年的硝烟业已消散,剑拔弩张的法俄矛盾也逐步淡化。《拿破仑》一诗称拿破仑为“伟大的人物明星”,预言他“不朽之光却在闪烁”。这是一种历史学家式的评判,包含着高度的历史理性。诗歌对拿破仑的认同并没有止步于此,它在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时,从政治、文化和理念的层面,而非战争的层面,揭示出拿破仑最为珍贵的价值:“他为俄罗斯人民指出了崇高的使命,给世界以永恒的自由,是他放逐生涯的遗赠。”
——摘编自宋德发《拿破仑的三副面孔
——普希金笔下的拿破仑形象》
根据材料并结合所学知识,对普希金笔下拿破仑形象的变化进行说明。(要求:史实准确,史论结合,逻辑清晰)
参考答案形象变化:由“人间的灾星”到“伟大的人物明星”。
普希金认为拿破仑是“人间的灾星”。
19世纪初,拿破仑对外战争从早期捍卫革命成果的正义战争逐渐变成了侵略扩张的非正义战争,压迫被征服地区,掠夺财富,激起了当地人民的反抗。在俄国,拿破仑的入侵引发了俄国1812年卫国战争。普希金认为拿破仑发动战争,给俄国带来了巨大的苦难。普希金从维护俄国国家利益的角度出发,强烈抨击了拿破仑的侵略暴行,称他为“人间的灾星”。
普希金认为拿破仑是“伟大的人物明星”。
拿破仑通过战争,将法国大革命的成果向欧洲地区传播,所到之处,废除封建贵族特权,推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想。拿破仑战争促进了欧洲政治文化的重构,封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。在此影响下,俄国爆发了十二月党人发动的反对沙皇专制和农奴制的武装起义,传播了革命的主张。因此普希金认为拿破仑不但推动了世界历史的进步,而且为俄国指明了方向,称他是“伟大的人物明星”。
普希金笔下拿破仑形象的变化,反映了普希金评价的视角和立场的改变,折射出普希金从充满激情到理性的思想历程,也反映出普希金所处的时代背景的变化。
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