Unit 1 What can you see？Section A 教案

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Unit
1
What
can
you
see
？
Section
A
教案
1教学目标
1、
掌握词汇：the
sky,
the
sea,
the
moon,
the
sun,
a
star,
a
lake,
a
boat,
cloud
,
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2、用“What
can
you
see ”
“I
can
see…”对几种基本体育动作进行描述，表达某种能力。21cnjy.com
3、(1)语言结构:What
can
you
see
I
can
see…(a
duck/
a
bird
/a
hen
/
a
goat
).21·cn·jy·com
(2)能熟练运用“What
can
you
see
in
the
picture
”“I
can
see…”向他人询问和讲述所看到的自然景物。www.21-cn-jy.com
(3)能在情境中向他人询问和介绍所看到的自然景物。
4、
字母组合sh在单词中的发音。
2学情分析
在教学过程中，教师根据学生情况，适当扩展单词量，并把单词的
图、形、意三者结合在一起，逐层逐步的听说、认读单词。游戏
部分的
学习体现了“玩中学，学中用”的教学原理，配合实物、图片、玩具，让学生
自己动口动手，使得语言学习的环境更真实，语言掌握得更加牢固。2·1·c·n·j·y
3重点难点
1、
教学重点：用“What
can
you
see ”
“I
can
see…”对几种基本体育动作进行描述，表达某种能力。【来源：21·世纪·教育·网】
2、
教学难点：What
can
you
see
I
can
see…
4教学过程
活动1【导入】What
can
you
see　
Step
1
Warming
up
师生问候。出示课文A图片。
从课堂中常用到“What
can
you
see ”一句入手，引导学生们轻松地掌握句型，并帮助他们完整地回答：“I
can
see…”。21教育网
活动2【讲授】What　can　you　see　
Step
2
Presentation
and
drill
1、
出示单词卡片the
sky，板书单词，并解释其含义。带读。
T:
Why
do
we
say
“the
sky”，but
not
“a
sky”？
启发学生思考此处the与a表示的涵义有何不同。说明当某事物是独一无二地存在时，一般使用定冠词the。21·世纪
教育网
T:
What
can
you
see
in
the
sky
Ss:
We
can
see
birds
in
the
sky.
板书单词the
sea，解释其含义，说明与lake的区别，并带读。让学生们练读
活动3【活动】What　can　you　see　
Step
3
Practice
听录音，跟读。分组练习。分角色表演
游戏——Dragon
game（接龙游戏）
T:
What
can
you
see
in
the
classroom
S1:
I
can
see
a
blackboard.
What
can
you
see
in
the
bedroom
S2:
I
can
see
a
bed.
What
can
you
see
in
the
see
S3:
I
can
see
a
ship…
…
Step
4
Practice
游戏——Magic
box（百宝箱）
教师准备一个透明的大盒子，装入许多小物品，回答出教师所提出问题的学生可选择一件物品作为奖励。
T:
What
can
you
see
in
the
magic
box
S1:
I
can
see
a
book
in
it.
T:
You’re
right!
So
the
book
is
yours.
Step
5
Presentation
and
drill
What’s
that
帮助学生回答：“It’s
the
sun.”。出示单词卡片，板书单词，带读。
1、
用类似的方法教单词the
moon,
the
star.
2、
听课文B部分录音，跟读。集体、分组、单个进行练读。
3、
课文C部分。听录音，跟读。分角色表演。
4、
课文D部分。带着问题阅读小故事，理解故事大意。听录音，跟读。分角色表演。
Step
6
Practice
游戏——Quick
response（快速反应）
教师闪现单词卡片，学生快速说出卡片上的单词。
活动7【作业】What　can　you　see　
Step7
Consolidation
1、
练习。
2、
抄写新单词。
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