Unit 3 I can run fast Section A 教案

Unit
3
I
can
run
fast
Section
A教案
1教学目标
1、知识目标：
（1）、单词短语：熟练的听说认读run
fast,
swim,
skip,
play
ping-pang，play
basketball
and
play
football等词汇。
（2）、句型：能熟练把握句型I
can
run
fast./
Ican
play
football.
Yes
,I
can
./
No
,I
can`t
.
2、语言技能目标：
（1）、能顺利朗读课文对话，并以此初步培养学生的语音语调，建立语感，挖掘学生运用语言的创造能力。
（2）、让学生能用can来表示自己的能力。
3、情感目标
激发学生的学习兴趣和学习热情，消除学生的畏难情绪，有积极主动的
学习态度和活泼的个性，乐于模仿，敢于开口，积极参与，促使其快乐地、成功的学习。
2学情分析
1.学生年龄还比较小，学习英语时间还比较短，上课主要是激发学生对英语的学习兴趣，多设置情境，引导他们。2.在课堂教学中，鼓励性的话语对于小学生来说很重要,这样能让他们在学习过程中获得一定的成就感，培养孩子对英语的自信心。
3重点难点
重点：单词短语
run
fast,
swim,
skip,
play
ping-pang，play
basketball
and
play
football。
难点：句型
Can
you
play
football/swim
Yes
,I
can
./
No
,I
can`t
.
4教学过程
活动1【讲授】I
can
run
fast.
Step
1
Warmer
1.
Greeting
2．学生边做动作边唱歌曲
《I’m
listening
to
music》
Step
2
Presentation
of
new
sentences
教师出示一个篮球，问what’s
this
引导学生回答it’s
a
basketball.
T:
I
can
play
basketball,
can
you
play
basketball (板书)
引导学生回答：yes,
I
can.
/
No,
I
can’t.（板书）
出示足球，问what’s
this
引导学生回答it’s
a
football.
T:
I
can
play
football,
can
you
play
football
学生回答：yes,
I
can.
/
No,
I
can’t.
Step3.
New
words
learning.
1
The
teacher
:Now
let`s
look
some
pictures
(出示课件)
Look!
What
are
they
引导学生回答：the
first
one
is
run
fast
.
学生看图片
The
teacher
continue
to
say
:
I
can
run
fast
.
Can
you
run
fast
引导学生回答:Yes,
I
can.
/
No
,I
can`t
.
教授新单词
can
can`t
=
cannot
接着用同样的方式教授单词jump
high
Jump
far
ride
fast
2
The
teacher
asks:
What
can
you
do
Who
can
tell
me
引导学生回答:
I
can
swim.
/
I
can
sing
songs.
/
I
can
play
football...
教师问：Can
you...
引导学生回答：Yes,
I
can.
/
No,
I
can`t.
教师说：Oh,
he
can
.../She
can...
Step
4
Listen
and
point.
1今天是周末，我们的朋友Sam
,Daming
,Amy
and
Lingling外出玩耍。在欣赏过美丽的景色后，他们展开了一轮又一轮的比赛。到底是什么比赛呢？让我们一起去看看吧。
2
Play
the
tape
and
look
at
the
ppt.
3
Listen
again
and
answer
the
questions.
(多媒体出示问题)
4
Call
students
to
answer
the
questions.
5
Listen
and
repeat.
6
Listen
to
the
teacher
and
read
after
the
teacher.
7
Call
four
pupils
to
read
the
dialogue
in
role.
Step
5
Do
the
dialogue
1
Give
the
pupils
four
minutes
to
prepare
the
Dialogue
in
groups.
(Demand:
act
out
the
dialogue
without
the
book
.Don`t
forget
the
action.)
2
Call
several
groups
to
act
it
out.
Step
6
Practise
看来我们班的孩子各个都是好样的，现在让我们一起来做一组练习，看看我们班级谁最棒。
播放其他图片让学生同桌之间做对话。
Step
7
Summary
You
are
all
very
clever
.But
the
class
is
over
right
now
.What
have
you
learnt
Who
can
tell
me
这节课同学们表现得棒极了，本节课马上就要结束了，你们都学到了什么？谁能告诉我？
1.学生总结。
2.教师总结。
Step
8
Homework
最后送大家一句谚语“No
pains
,no
gains
.”不劳则无获。无论是在学习上还是在日常学习中我们自己能做的事一定要自己做。在家里多帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。I
can
wash
clothes
.I
help
my
mother
wash
clothes.
You
can
clean
the
room.
You
help
your
mother,
OK
好，这节课就上到这。Goodbye,
boys
and
girls.