Unit 3 I can run fast Section A 教案

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Unit
3
I
can
run
fast
Section
A
教案
1学情分析
我班四年级学生活泼好动，学习英语的积极性很高，能掌握一些基本的单词，会使用简单句型来进行言语交际，部分学生英语水平较高，有连续说话的能力，大部分学生能并乐于开口讲英语。所以，从小学生的认知特点出发，设计情景和活动，引导小学生在唱歌和做游戏等实践中反复不断的感知英语并应用英语。21世纪教育网版权所有
2教学目标
语言目标：
1.能听说认读一些运动的名称：play
football,
play
basketball,
play
ping-pong,
run,
jump,
swim,
fast,
easy,
fun.21教育网
2．能听说认读句型“What
can
you
do？I
can…”“Can
you…？Yes,
I
can.
No,
I
can’t.
”，并用此句型与他人交流，了解别人会干什么。
技能目标：能用特殊疑问句型询问别人会干什么，了解对方的能力。
情感目标：在教学过程中培养学生的学习兴趣。
3重点难点
教学重点：
单词
play
football,
play
basketball,
play
ping-pong,
run,
jump,
swim,
fast,
easy,
fun..21cnjy.com
句型：“What
can
you
do？I
can…”“Can
you…？Yes，I
can.
No,
I
can’t.”
教学难点：
使用句型“What
can
you
do？I
can…”“Can
you…？Yes，I
can.
No,
I
can’t.”与他人交流。21·cn·jy·com
4教学过程
活动1【导入】I　can　run　fast.
热身复习（warm
up）自我介绍，与学生互动简单的问答。利用图片和学过的单词sing，draw导入【来源：21·世纪·教育·网】
活动2【讲授】I　can　run　fast.
单词
play
football,
play
basketball,
play
ping-pong,
run,
jump,
swim,
fast,
easy,
fun..2·1·c·n·j·y
句型：“What
can
you
do？I
can…”“Can
you…？Yes，I
can.
No,
I
can’t.”
活动3【活动】I　can　run　fast.
学习单词时运用卡片，抢答，玩bomb游戏来加强记忆。学习句型时把一首简单的ABC歌曲和一些简笔画运用到教学过程中，提高学生的学习兴趣。www.21-cn-jy.com
活动4【练习】I　can　run　fast.
把短语play
football,
play
basketball,
play
ping-pong和单词
run,
jump,
swim运用到句型“What
can
you
do？I
can…”“Can
you…？Yes，I
can.
No,
I
can’t.”中，进行多次练习。21·世纪
教育网
活动5【测试】I　can　run　fast.
Translating翻译
1.你会做什么？
2.你会游泳吗？
3.我可以快速的跑。它很容易。
活动6【作业】I　can　run　fast.
1、read
the
text
3
times
2、copy
the
new
words
5
times.
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