专题十 化学反应的定量关系 （含答案） 2026年中考化学一轮复习（江苏版）

专题十 化学反应的定量关系
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考点通关 直击考什么
考点1 质量守恒定律
1．概念与理解
概念 参加①_ _ _ _ _ _ _ _ 的各物质的②_ _ _ _ _ _ _ _ ，等于反应后生成的各物质的③_ _ _ _ _ _ _
理解 前提：化学反应。该定律只适用于化学变化，不适用于物理变化
条件：参加反应。不参加反应的物质质量不能计算在内
核心：质量总和。无论是参加反应的物质，还是反应后生成的物质，计算时不能漏掉任何一项，特别是气体不能忽略
2.质量守恒定律的验证 链接P86
3．微观解释
（1）化学反应实质：
（2）化学反应前后的“变”与“不变”
不变 一定改变 可能改变
宏观 ④_ _ _ _ _ _ _ _ ；⑤_ _ _ _ _ _ _ _ ；物质的总质量 物质的种类 化合价
微观 ⑥_ _ _ _ _ _ _ _ ；⑦_ _ _ _ _ _ _ _ ；原子质量 分子的种类 分子数目
4.应用 详见P89微专题5
考点2 化学方程式
1．化学方程式的书写
（1） 原则：一是必须以⑧_ _ _ _ _ _ _ _ 为基础；二是要遵守⑨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 步骤（以白磷在空气中燃烧为例）
易错警示
1.反应物中有气体参加，则生成物中不能标注气体符号“ ”。
2.反应物中有固体参加，则生成物中不能标注沉淀符号“”。
2．化学方程式表示的意义（以为例）
意义 实例分析
质的方面 表示 _ _ _ _ _ _ 、 _ _ _ _ _ _ 和 _ _ _ _ _ _ _ _ 反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应条件是点燃
量的方面 宏观：反应体系中各物质的 _ _ _ _ 关系 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水
微观：反应体系中各微观粒子的 _ _ _ _ 关系
3.有关化学方程式的计算（以计算分解可以得到氧气的质量为例）
步骤 答题模板 答题细则
设：根据题意设未知量 解：设分解可以得到氧气的质量为 设未知量时不带单位
写：写出正确的化学方程式 相对分子质量的单位为“1”,且与相应的化学计量数相乘
找：找出已知量、未知量的关系
列：列出比例式 已知量应为纯净物的质量且应带单位
求：求出未知量 计算结果要带单位
答：结合题目设问写出答话 答：分解可以得到氧气的质量为 不能漏写答话
方法点拨
夯基综合练
1．判断下列说法的正误。
（1） 将食盐溶于水中，所得溶液质量为，能够用来验证质量守恒定律。（ ）
（2） 镁条燃烧后所得氧化镁的质量大于镁条的质量，不遵循质量守恒定律。（ ）
（3） 氢气和氧气充分反应后生成水。（ ）
（4） 某物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢、氧元素。（ ）
2．化学反应前后肯定无变化的是_ _ _ _ （填序号）。
①原子个数 ②分子个数 ③元素种类
④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量 ⑦元素的化合价
3．配平下列化学方程式。
（1）
（2）
（3）
（4）
4．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的反应可用于工业制备盐酸。请计算氢气完全反应需要氯气的质量和生成氯化氢的质量（写出计算过程）。
重点实验 多维透析
实验9 质量守恒定律的验证
实验 方案一 方案二 方案三
铜与氧气的反应 铁钉与硫酸铜溶液的反应 稀盐酸与碳酸钠粉末（或碳酸钙固体）的反应
原理 （或 ）
装置
现象 红色固体变为①_ _ _ _ 色；气球②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，天平读数③_ _ _ _ 铁钉表面有④_ _ _ _ _ _ _ _ 生成，溶液由蓝色变为浅绿色，反应前后天平读数不变 固体减少，同时产生⑤_ _ _ _ _ _ ；天平指针向⑥_ _ _ _ 偏转
结论 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 由于生成的二氧化碳气体逸散到空气中，天平失去平衡
实验总结
天平不平衡的原因分析
1.有的反应物或生成物的质量未称量（如气体的质量）；
2.有气体参与的反应，装置气密性不好，造成部分物质进入反应装置或生成物逸散，导致质量发生改变。
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 质量守恒定律的理解
1．[2025苏州]下列有关铁丝在氧气中燃烧反应的叙述不正确的是（ ）
A．放出热量
B．生成
C．反应前后固体质量相等
D．参加反应的铁与生成物中铁元素质量相等
2．[2024无锡]可燃物由碳、氢、氧中的一种或几种元素组成。一定质量的和氧气在密闭容器中燃烧，反应前后各物质的质量如表。下列叙述错误的是（ ）
物质 氧气 二氧化碳 水 一氧化碳
反应前质量/ 0 0 0
反应后质量/ 0 0
A．，时，中一定含有氢元素
B．时，中一定含有碳元素，可能含有氧元素
C．时，中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
D．时，中一定含有碳、氢、氧三种元素
命题点2 质量守恒定律的验证
3．[2025山西]探究“化学反应前后物质的质量关系”。
（1）实验方法：如图1所示，先称量。将胶头滴管中的硫酸铜溶液全部滴入锥形瓶中，反应结束后，再称量。
图1 图2
（2）实验原理：图1锥形瓶中发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3）实验现象：图1锥形瓶中观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，天平指针不偏转。
（4）实验结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【问题与思考】
（1） 如图2所示进行实验，反应结束后再称量，烧杯中物质的质量变化是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 比较上述两个实验，利用图2化学反应设计实验时，应注意的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
命题点3 质量守恒定律的微观解释
4．[2024南通]下列关于的说法正确的是（ ）
A．反应前后分子种类发生变化 B．反应前后元素种类发生变化
C．反应前后分子总数发生变化 D．反应前后原子总数发生变化
5．[2025常州]乙醇酸是制备生物降解材料聚乙醇酸的原料，其在自然环境中降解的微观示意图如下（相同小球表示同种原子）,下列说法正确的是（ ）
A．参与反应的甲、乙分子个数比为
B．乙在空气中体积分数最大
C．反应过程中生成的丙属于有机化合物
D．生成物丁的化学式为
命题点4 化学方程式的书写及意义
6．[2025镇江]下列指定反应的化学方程式正确的是（ ）
A．镁在空气中燃烧：
B．铜绿受热分解：
C．检验铵态氮肥：
D．小苏打治疗胃酸过多：
7．[2024无锡]一定条件下，甲和乙反应的微观过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙、丁中有3种氧化物
B．反应前后原子种类改变
C．参加反应的甲和乙的分子个数比为
D．反应生成的丙和丁的质量比为
8．（1） [2025连云港节选]发现氢气：16世纪科学家就发现稀与反应能生成“易燃空气”。1782年拉瓦锡将[表示水蒸气]通过一根烧红的铁制枪管，得同样“易燃空气”。他将“易燃空气”命名为“生成水的元素”,即氢。拉瓦锡实验中，枪管内壁有黑色固体生成，该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） [2025苏州节选改编]氢气是一种清洁、高效能源。氢能产业链分制氢、储氢、用氢等环节。甲烷—水蒸气重整制氢流程如下：
① 转化Ⅰ理论生成和的分子个数比为_ _ _ _ _ _ 。
② 写出转化Ⅱ发生反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） [2025扬州节选]与反应生成沉淀的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
命题点5 化学方程式的计算
9．[2024镇江]已知：。将固体加热一段时间后，剩余固体质量为。下列说法正确的是（ ）
A．原固体加热生成
B．加热后，固体中钠元素的质量分数减小
C．剩余固体中和的质量比为
D．将剩余固体溶于足量盐酸后，蒸发结晶，得
10．[2025苏州节选]制氧原理
。按上式完全分解，计算理论上能生成的质量（写出计算过程）。
11．[2025山东威海]利用电解饱和食盐水的方法制得的氢氧化钠样品中含有一定量的氯化钠。要测定其中氢氧化钠的质量分数，进行如下实验:取样品，加水使其完全溶解，再向其中滴加氯化镁溶液至不再产生沉淀，经过滤、洗涤、干燥后，称得沉淀的质量为,试计算该样品中氢氧化钠的质量分数。
专题十 化学反应的定量关系
考点通关 直击考什么
考点1 质量守恒定律
1．化学反应； 质量总和； 质量总和
3．元素种类； 元素质量； 原子种类； 原子数目
考点2 化学方程式
1．（1） 客观事实； 质量守恒定律
（2） 化学式； 条件； 配平；
2．反应物； 生成物； 反应条件； 质量； 数量
夯基综合练
1．（1） ×
（2） ×
（3） ×
（4） ×
2．①③⑤⑥
3．（1）
（2）
（3）
（4）
4．解：设氢气完全反应需要氯气的质量为，生成的氯化氢的质量为。
答：氢气完全反应需要氯气的质量为，生成氯化氢的质量为。
重点实验 多维透析
实验9 质量守恒定律的验证
黑； 先膨胀后变瘪； 不变； 红色固体； 大量气泡； 右
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 质量守恒定律的理解
1．C
2．D
[解析]根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,、时,生成物中只有水，中一定含有氢元素,项正确;时,生成物只有,中一定含有碳元素,可能含有氧元素,项正确;,说明有和生成,但反应物、生成物之间的质量关系未知，无法判断中是否含有氧元素，故中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素,项正确;中氧元素质量,水中氧元素质量，中氧元素质量,当时，生成物中氧元素质量等于参加反应的氧气的质量,说明中一定不含氧元素,项错误。
命题点2 质量守恒定律的验证
3．（2）
（3） 产生蓝色沉淀
（4） 化学反应前后物质的质量相等（或不变）（合理即可）
【问题与思考】（1） 减小/变小
（2） 在密闭容器中进行/有气体参加或生成的化学反应在密闭容器中进行
命题点3 质量守恒定律的微观解释
4．A
5．D
[解析]根据微观示意图写出化学方程式：，参与反应的甲、乙分子个数比为，错误；乙是，在空气中体积分数最大的是，错误；丙是,不属于有机化合物，错误。
命题点4 化学方程式的书写及意义
6．D 7．C
8．（1）
（2） ①
②
（3）
命题点5 化学方程式的计算
9．D
[解析]碳酸氢钠加热分解生成了碳酸钠、水和二氧化碳,故反应前后固体减小的质量为水和二氧化碳的总质量,为,因此原固体加热生成的质量小于,错误;反应前后固体中钠元素的质量不变,由于有二氧化碳和水生成,固体的总质量减小,所以加热后固体中钠元素的质量分数增加,错误;设参加反应的的质量为,生成碳酸钠的质量为,
剩余固体中的质量为,则剩余固体中和的质量比为,错误;剩余固体中的碳酸钠和碳酸氢钠都能与稀盐酸反应生成氯化钠,根据钠元素守恒可知,最终生成的氯化钠的质量为,正确。
10．解：
答：理论能生成的质量为。
11．解：设样品中氢氧化钠的质量为。
答：样品中氢氧化钠的质量分数为。