专题四 水和溶液 第1讲 水 (含答案) 2026年中考化学一轮复习（江苏版）

专题四 水和溶液 第1讲 水
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考点通关 直击考什么
考点1 保护水资源
1.水资源现状
（1）地球上可供利用的淡水资源是有限的；
（2）人类生产和生活用水量不断增加；
（3）水体污染影响水资源的利用。
2.保护水资源
（1）合理利用水资源:应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水，如工业用水重复使用、采用节水灌溉方式、推广节水器具等。
（2）防治水体污染:应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准。
国家节水标志
考点2 水的净化过滤操作详见P99专题十二 实验基本技能
1.自来水的净化过程示意图
2．常见的净水方法（净化程度由低到高:沉降、过滤、吸附、杀菌消毒、蒸馏）
净水方法 作用
沉降 静置沉降：利用重力作用使水中较大颗粒的不溶性杂质自然沉降
吸附沉降：利用明矾等溶于水后生成的胶状物吸附悬浮杂质，使杂质加速沉降
过滤 固液分离，除去水中的不溶性杂质（属于①_ _ _ _ 变化）
吸附 利用活性炭的②_ _ _ _ 性除去水中的色素和异味（属于③_ _ _ _ 变化）
杀菌消毒 加入二氧化氯、臭氧等杀灭水中的微生物（属于④_ _ _ _ 变化）
蒸馏 利用混合物中各物质的⑤_ _ _ _ 不同，除去水中的可溶性杂质，该操作可降低水的硬度
3.硬水和软水
软水 概念 不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水
硬水 概念 含有较多可溶性钙、镁化合物的水
软化 （生活中）煮沸或（实验室中）蒸馏
危害 浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉内容易结水垢，不仅浪费燃料，而且易使锅炉内管道变形或损坏，甚至引起爆炸
考点3 水的组成及变化的探究 新课标 必做实验
实验方案 分解法——电解水 化合法——氢气燃烧
实验装置 氢气验纯（点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯） 氢气燃烧
理论依据 化学反应前后元素的种类不变
反应原理
实验现象 接通直流电源，两电极上均产生气泡，中产生气泡的速率较⑥_ _ _ _ （填“快”或“慢”），一段时间后、中产生气体的体积比约为⑦_ _ _ _ _ _ 氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，烧杯内壁有无色液滴生成
产物检验 切断电源，打开活塞，用⑧_ _ _ _ _ _ _ _ 分别靠近、的尖嘴口，观察到处⑨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，证明是氢气；处⑩_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，证明是氧气 —
实验结论 水在通电条件下分解产生氢气和氧气 氢气燃烧生成水
水是由氢元素和氧元素组成的
实验拓展
1．实验优化 电解水时，通电前向水中加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液的目的是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
2．数据分析 电解水装置中、中产生气体的质量比约为 _ _ _ _ _ _ ，右图为电解水过程中相关量的变化图像。
3．异常现象 用碳棒作电极进行电解水实验得到的氧气与氢气的体积比小于，可能的原因是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 或部分氧气与碳棒反应。
4.微观图示 水在通电条件下分解的微观图示如下。由该微观图示可得出化学反应的实质是分子分解为原子，原子再重新组合为分子。
思维方法 探究物质的元素组成
夯基综合练
判断下列说法的正误。
1．过滤能除去水中的所有杂质。（ ）
2．自来水生产过程中只涉及物理变化。（ ）
3．吸附沉降能使杂质加速沉降。（ ）
4．单一操作净化程度较高的方法是蒸馏。（ ）
5．只要是无色透明的废水就可以直接排放。（ ）
6．电解水实验中，正、负电极产生的气体质量之比为。（ ）
物质转化关系
根据物质转化关系图写化学方程式（“—”代表相互反应，“ ”代表转化）
①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
③_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
④_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
⑤_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
⑥_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 保护水资源
1．[2025江西]2025年3月1日是赣州东江源向香港供水60周年纪念日。下列保护东江源水资源的做法错误的是（ ）
A．生活污水集中处理后排放 B．利用滴灌技术灌溉园林
C．农业生产中合理使用化肥 D．工业废水随意排入河流
命题点2 水的净化
2．[2024苏州改编]下列有关水的说法正确的是（ ）
A．煮沸后的自来水是纯水
B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质
C．生活中可利用肥皂水区分硬水和软水
D．投药消毒净水的过程发生了物理变化
3．[2025苏州节选]
（3） 某市售家用净水器（如图所示）可将自来水净化为直饮水。
① 自来水通过不锈钢滤网层相当于实验室中的_ _ _ _ 操作（填操作名称）。
② 图中主要用于吸附杂质、除去臭味的物质是_ _ _ _ _ _ 。
4．跨学科实践 [2024常州节选]兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。
（2） 净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是_ _ _ _ （选填“A”或“B”）。通过该装置净化后的水_ _ _ _ （选填“适宜”或“不宜”）直接饮用。
（3） 总结：
① 混合物分离的一般思路和方法是（将序号排序）_ _ _ _ _ _ 。
．分析混合物成分．找到分离方法
．寻找成分性质差异
② 自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条）。
命题点3 水的组成及变化的探究
5．[2024盐城]如图是电解水反应的微观示意图。据此判断下列说法中不正确的是（ ）
水分子分解及生成新分子示意图
A．甲中微粒能保持水的化学性质
B．乙中微粒在化学变化过程中没有发生改变
C．丙中的物质属于混合物
D．丙中氢气和氧气的质量比为
6．[2025苏州节选]阅读下列材料，回答相关问题。
氢气是一种清洁、高效能源。氢能产业链分制氢、储氢、用氢等环节。由风能、太阳能等可再生能源发电，再电解水制得的氢气为“绿氢”。由化石燃料制得的氢气为“灰氢”，其成本相对低廉，但会排放大量。化石燃料制氢气时若将排放的 进行捕集、封存等，减少碳排放，此时制得的氢气为“蓝氢”。
（1） 实验室模拟电解水制氢，装置如图。
① 过程中的能量转化形式：太阳能 _ _ _ _ 化学能。该方法制得氢气的种类为_ _ _ _ （填字母）。
A.绿氢 B.灰氢 C.蓝氢
② 经检验管产生,由此得出关于水的组成的推论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
7．[2024常州节选]兴趣小组对我国的太空舱制取氧气系统（其剖面如图所示）进行了研究性学习。
（1） 太空舱制氧系统中电源A极是_ _ _ _ 极;将燃着的蜡烛放入管收集的气体中,看到燃烧_ _ _ _ 。
（2） 太空舱制氧原理的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，反应过程中种类和数目均没有发生变化的微粒是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用符号表示）。
（3） 太空舱制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量关系是_ _ _ _ （填序号）。
A． B．
C． D．
第1讲 水
考点通关 直击考什么
考点2 水的净化过滤操作详见P99专题十二 实验基本技能
2．物理； 吸附； 物理； 化学； 沸点
考点3 水的组成及变化的探究 新课标 必做实验
快； ； 燃着的木条； 气体燃烧，发出淡蓝色火焰； 木条燃烧得更旺
1．增强溶液的导电性
2．
3．部分氧气溶于水
夯基综合练
1．×
2．×
3．√
4．√
5．×
6．×
物质转化关系
； ； ； ； ；
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 保护水资源
1．D
命题点2 水的净化
2．C
3．（3） ① 过滤
② 活性炭
4．（2） A； 不宜
（3） ①
② 过滤技术操作简便、过滤装置制作简单、材料易得、廉价、耐用等（合理即可）
命题点3 水的组成及变化的探究
5．D
6．（1） ① 电能； A
② 水中含有氢元素
7．（1） 负； 更旺
（2） ； 、
（3） A