外研版七年级上册教案Module 1 My classmates Unit3 Language in use

教学课题：
Module1
My
classmates
Unit3
Language
in
use
项目
设计内容
备
注
课时
第
课时
课
型
复习与练习
教具
多媒体、PPT
教学目标
知识与能力
巩固与掌握一般现在时be的用法。人称代词主格及形容性物主代词的用法能用所学的知识做自我介绍和介绍他人。
过程与方法
Formal
and
interactive
practice
态度与情感
巩固所学内容，具有成就感
重点
本模块的重点单词、重点词组、重点句型本模块必掌握的语法知识be及人称代词
难点
人称代词主格及形容性物主代词的用法，be动词的几种句式。
教学手段方法
通过游戏，小组练习，讲练结合，系统归纳与联系知识点语法点。
教学过程
教师活动
学生活动
说明或设计意图
Step
1、玩游戏，引新课：
玩猜测游戏：先玩brainstorm
猜一猜，写一写某国、某国人的头脑风暴。接着玩What’s
his
/
her
name 通过一系列的中英文名字的呈现，引出新课的内容：中英文名字的区别。然后列举了几个名字让同学们判断是中文名字还是英文名字，姓和名分别是什么引入课文活动1，Look
at
the
pictures
and
introduce
the
two
people
to
your
class
猜一猜，说一说，写一写，再根据图片信息写句子介绍2幅图中的人物。
让学生玩中学，学中复习与巩固要掌握的知识。再利用掌握的知识点来写句子。
Step
2复习本模块内容
1.通过联想的方式复习本模块的词汇。2.整理模块知识基本导图重点单词、重点词组、重点句型本模块必掌握的语法知识：人称代词主格，形容词性的物主代词的用法。一般现在时be的三种形式的用法及常用句式。
1.展开联想记忆单词与词组。2跟着老师的思路整理本模块的重点单词、重点词组、重点句型本模块必掌握的语法知识：人称代词主格，形容词性的物主代词的用法。一般现在时be的三种形式的用法及常用句式。做笔记掌握它们。
.帮助学生系统记忆词汇，巩固与掌握本模块的知识点，语法点。
Step3归纳与练习
作文Self-introduction自我介绍My
name
is…I’m
a
student.I’m
from
…I’m
…
years
old.I’m
in
Class
…
,
Grade
…
My
friend
is
...
/
…
is
my
friend.
My
favourite
sport
is…介绍他人的句子This
is…
He\she
is
a…
His\Her
name
is…His
\her
first
name
is…
His\
Her
last
name
is…He\She
is…years
old.
He\She
is
from…He\She
is
in
Class…
Grade…
His\Her
favourite
sport
is…
He\She
likes…随堂检测：一、用适当的人称代词填空二、Complete
the
sentences:完成句子三、Choose
the
right
answer:四、
be
动词(
am,
is
,
are)
填空五、翻译句子
用这些归纳出来的句式介绍自己与他人。做随堂练习，检查自己是否掌握本模块知识。
通过一些练习来巩固本模块需掌握的语言点语法点。
Step4
家庭作业布置
1、你有所感兴趣的名人吗？并为他写一篇介绍性的文章。2、复习本模块的语法点及习惯用语。
板书设计
Module1
My
classmatesUnit
3Language
in
use.整理模块知识基本导图重点单词、重点词组、重点句型本模块必掌握的语法知识：人称代词主格，形容词性的物主代词的用法。一般现在时be的三种形式的用法及常用句式Self-introduction自我介绍My
name
is…I’m
a
student.I’m
from
…I’m
…
years
old.I’m
in
Class
…
,
Grade
…
My
friend
is
...
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…
is
my
friend.
My
favourite
sport
is…介绍他人的句子This
is…
He\she
is
a…
His\Her
name
is…
课后反思