第七单元折线统计图 第1~2课时(同步练习）（含答案）-2025-2026学年五年级下册数学人教版
文档属性
| 名称 | 第七单元折线统计图 第1~2课时(同步练习）（含答案）-2025-2026学年五年级下册数学人教版 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 217.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-16 00:00:00 | ||
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文档简介
第七单元折线统计图
第1课时 单式折线统计图
基础巩固
1.下面是实验小学某年6次缴纳电费的情况统计表。
月份/月 2 4 6 8 10 12
电费/元 300 530 350 250 570 450
(1)请根据统计表绘制折线统计图。
(2)从( )月到( )月的用电量上升得最快，电费相差了( )元。
(3)估计一下，这一年的7 月份可能缴纳( )元的电费。
综合运用
2.有人做了一个实验：第1天记100个英语单词，之后几天不复习，直接对100个单词进行听写，得到如下数据。
时间 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天
记住的数量 100个 29个 20 个 15个 13 个
单词记忆个数变化情况统计图
(1)根据统计表中的数据，将统计图补充完整。
(2)第( )天到第( )天遗忘得最快，第( )天到第( )天遗忘得最慢。第4天记住的英语单词数量是单词总数的。
思维拓展
3.如图是王老师五一开车从学校回老家杭州的过程，下面说法错误的有( )个。
①学校距离老家640km。
②14:00—15:00行驶了60km。
③开车4小时后休息了60分钟。
④全程共8小时。
A.0 B.1 C.2 D.3
4.芳芳去图书馆借书，去的时间是回来所用时间的1.25倍，下图是此过程中芳芳离家距离随时间的变化情况。
(1)芳芳( )时( )分到达图书馆。
(2)10:50时,芳芳距离自己家还有500m,则芳芳家离图书馆( )m。
第2课时 复式折线统计图
基础巩固
1.老师带领同学们在实践基地开展了为期两周的种植体验活动，并分别将凤仙花用土培与水培的种植情况绘制成如图所示的折线统计图。
(1)从图中可以看出，这次种植体验活动中，凤仙花在( )情况下长势更好。
(2)在第( )天，两种种植方式所种出的凤仙花生长高度相差最大，此时相差( )cm。
综合运用
2.甲、乙两林场近几年植树面积统计如下表所示。
年份植树面积/ 公顷林场 2019 2020 2021 2022 2023 2024
甲林场 100 101 106 112 115 119
乙林场 104 101 99 103 106 114
(1)根据表中的数据，完成统计图。
(2)图中纵轴除第一格外每格表示( )公顷。
(3)( )年，甲、乙林场的植树面积相差最大；( )年，甲、乙林场的植树面积相差最小。
(4)用一句话描述甲林场植树面积的变化情况:
。
思维拓展
3.下图表示龟兔赛跑中时间与路程之间的关系。
(1)这次比赛，( )先到达终点。
(2)兔子在比赛途中睡了( )分钟。
(3)乌龟从起点到终点平均每分钟爬( )m。
4.强基素养题妈妈有2 张电话卡，卡1 和卡2的月通话时间与收费情况如图所示。
(1)卡1每分钟收费( )元，妈妈用卡1通话500分钟，应付话费( )元。
(2)如果妈妈用卡2通话500分钟，应付话费( )元。
参考答案：
第1课时 单式折线统计图
1.(1)
(2)8 10 320 (3)300(合理即可)
2.(1) 单词记忆个数变化情况统计图
(2)1 2 4 5
3. B
4.(1)8 40 (2)4000
提示：(1)观察折线统计图可知，8：30至第一个转折点和10：22至10：30分别是去和回的同一段路。由于去的时间是回来所用时间的1.25倍，所以8：30至第一个转折点所用时间也是10：22至10:30的1.25倍,可算出8:30至第一个转折点用了10分钟，第一个转折点对应的时间为8：40。而8：40到10：22 离家距离没有发生变化，说明芳芳8：40到达图书馆。(2)回的时间=去的时间÷1.25=40÷1.25=32(分钟),观察折线统计图可知芳芳10:22 开始返回,所以芳芳10:54 到家。10：50时，芳芳距离自己家还有500m，即芳芳4分钟走了500 m,芳芳的速度为500÷4=125(米/分),则芳芳家离图书馆的距离是125×32=4000(m)。
第2课时 复式折线统计图
1.(1)土培 (2)12 17.1
2.(1)
(2)5 (3)20232019
(4)植树面积逐年增加(合理即可)
3.(1)乌龟 (2)40 (3)8
4. (1)0.15 75 (2)53
提示：(1)根据题图得卡1 通话300分钟，收费45元,所以卡1每分钟收费45÷300=0.15(元)。妈妈用卡1 通话500 分钟,收费 0.15×500=75(元)。
(2)卡2通话300分钟后，费用发生改变，从300分钟到400分钟这100分钟,一共收费34-15=19(元),所以通话500分钟应付话费34+19=53(元)。
第1课时 单式折线统计图
基础巩固
1.下面是实验小学某年6次缴纳电费的情况统计表。
月份/月 2 4 6 8 10 12
电费/元 300 530 350 250 570 450
(1)请根据统计表绘制折线统计图。
(2)从( )月到( )月的用电量上升得最快，电费相差了( )元。
(3)估计一下，这一年的7 月份可能缴纳( )元的电费。
综合运用
2.有人做了一个实验：第1天记100个英语单词，之后几天不复习，直接对100个单词进行听写，得到如下数据。
时间 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天
记住的数量 100个 29个 20 个 15个 13 个
单词记忆个数变化情况统计图
(1)根据统计表中的数据，将统计图补充完整。
(2)第( )天到第( )天遗忘得最快，第( )天到第( )天遗忘得最慢。第4天记住的英语单词数量是单词总数的。
思维拓展
3.如图是王老师五一开车从学校回老家杭州的过程，下面说法错误的有( )个。
①学校距离老家640km。
②14:00—15:00行驶了60km。
③开车4小时后休息了60分钟。
④全程共8小时。
A.0 B.1 C.2 D.3
4.芳芳去图书馆借书，去的时间是回来所用时间的1.25倍，下图是此过程中芳芳离家距离随时间的变化情况。
(1)芳芳( )时( )分到达图书馆。
(2)10:50时,芳芳距离自己家还有500m,则芳芳家离图书馆( )m。
第2课时 复式折线统计图
基础巩固
1.老师带领同学们在实践基地开展了为期两周的种植体验活动，并分别将凤仙花用土培与水培的种植情况绘制成如图所示的折线统计图。
(1)从图中可以看出，这次种植体验活动中，凤仙花在( )情况下长势更好。
(2)在第( )天，两种种植方式所种出的凤仙花生长高度相差最大，此时相差( )cm。
综合运用
2.甲、乙两林场近几年植树面积统计如下表所示。
年份植树面积/ 公顷林场 2019 2020 2021 2022 2023 2024
甲林场 100 101 106 112 115 119
乙林场 104 101 99 103 106 114
(1)根据表中的数据，完成统计图。
(2)图中纵轴除第一格外每格表示( )公顷。
(3)( )年，甲、乙林场的植树面积相差最大；( )年，甲、乙林场的植树面积相差最小。
(4)用一句话描述甲林场植树面积的变化情况:
。
思维拓展
3.下图表示龟兔赛跑中时间与路程之间的关系。
(1)这次比赛，( )先到达终点。
(2)兔子在比赛途中睡了( )分钟。
(3)乌龟从起点到终点平均每分钟爬( )m。
4.强基素养题妈妈有2 张电话卡，卡1 和卡2的月通话时间与收费情况如图所示。
(1)卡1每分钟收费( )元，妈妈用卡1通话500分钟，应付话费( )元。
(2)如果妈妈用卡2通话500分钟，应付话费( )元。
参考答案：
第1课时 单式折线统计图
1.(1)
(2)8 10 320 (3)300(合理即可)
2.(1) 单词记忆个数变化情况统计图
(2)1 2 4 5
3. B
4.(1)8 40 (2)4000
提示：(1)观察折线统计图可知，8：30至第一个转折点和10：22至10：30分别是去和回的同一段路。由于去的时间是回来所用时间的1.25倍，所以8：30至第一个转折点所用时间也是10：22至10:30的1.25倍,可算出8:30至第一个转折点用了10分钟，第一个转折点对应的时间为8：40。而8：40到10：22 离家距离没有发生变化，说明芳芳8：40到达图书馆。(2)回的时间=去的时间÷1.25=40÷1.25=32(分钟),观察折线统计图可知芳芳10:22 开始返回,所以芳芳10:54 到家。10：50时，芳芳距离自己家还有500m，即芳芳4分钟走了500 m,芳芳的速度为500÷4=125(米/分),则芳芳家离图书馆的距离是125×32=4000(m)。
第2课时 复式折线统计图
1.(1)土培 (2)12 17.1
2.(1)
(2)5 (3)20232019
(4)植树面积逐年增加(合理即可)
3.(1)乌龟 (2)40 (3)8
4. (1)0.15 75 (2)53
提示：(1)根据题图得卡1 通话300分钟，收费45元,所以卡1每分钟收费45÷300=0.15(元)。妈妈用卡1 通话500 分钟,收费 0.15×500=75(元)。
(2)卡2通话300分钟后，费用发生改变，从300分钟到400分钟这100分钟,一共收费34-15=19(元),所以通话500分钟应付话费34+19=53(元)。