6 《会摇尾巴的狼》课件

(共42张PPT)
6.会摇尾巴的狼
部编版三年级语文下册
激趣导入
大家对狼和狗分别有什么印象 它们最明显的区别是什么
环节一：单元联动，激趣导入
狼很凶恶，会咬人、吃小动物；狗很温顺，是人类的好朋友，会帮主人看家。
狗会摇尾巴讨好主人，狼不会摇尾巴，狼的尾巴是硬的，总是垂着的。
带着疑问走进课文
-
凶恶的狼为什么会像狗一样摇尾巴？它摇尾巴想做什么？
狼摇尾巴肯定是装的，想骗别人，肯定没安好心。
多音字
模：mù (模样)、 mǒ (模仿)
相：xiàng (凶相)、 xiàng (互相)
初读课文，扫清字词障碍
自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，遇到不认识的字可以借助拼音、请教同桌；读完后标好自然段序号
词语理解
驯良：
毫不犹豫：
狡猾：
花言巧语：
和顺善良
一点儿也不迟疑，非常果断
诡计多端，不可信任
虚假而动听的话
再读课文，梳理故事脉络
请大家再次默读课文，思考：这个故事的起因、经过、结果 分别是什么
一只 的狼掉进了 ,想用 的办法骗 救
它，结果被 识破了，最后 。
课文讲了一只狡猾凶恶的狼掉进了陷阱里，想用伪装成狗、说花言巧语的办法骗老山羊救它，结果被机警冷静的老山羊一步步识破了骗局，最后老山羊离开了，没有救它。
故事脉络
第10-11自然段：
狼的骗局被彻底识破，露出凶恶的真面目威胁老山羊，老山羊轻蔑离开。
羊离开
第2-9自然段：
狼三次伪装自己是狗，编造谎言骗老山羊，老山羊三次质疑，一步步识破狼的骗局。
第1自然段：
狼掉进陷阱里，向路过的老山羊求救。
梳理课文结构
露凶相
狼的处境非常绝望，
从“怎么爬也爬上上 来”可以看出来，它没有办法自己出去，只能向别人求救。
狼掉进了陷阱里，
处境怎么样
从哪些词句可
以看出来
聚焦对话，品读人物形象
狼的求救策略
狼是怎么向老山羊求救的？它一开口就喊“好朋友”、提“友情”，是为什么？
狼一开口就喊“好朋友”，提“友情”，是为了拉近和老山羊的关系，让老山羊放松警惕，不要害怕它，愿意救它出去。
狼的求救策略
面对狼的求救，老山羊是什么反应？它连问了两个问题，你从中看出老山羊是个什么样的动物？
老山羊没有立刻相信狼的话，而是连问“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？”，
说明老山羊非常机警、谨慎，不会轻易相信陌生人的话，很冷静。
被老山羊询问后，狼是怎么伪装自己的？它把自己塑造成了什么形象？
狼装出又老实又可怜的模样，把自己伪装成“又忠诚又驯良的狗”，还编造了自己为了救小鸡掉进陷阱的谎言。
把自己塑造成善良、勇敢的形象。
编造谎言的目的
它为什么要编造“救小鸡”的谎言？
它编造这个谎言，是为了让老山羊觉得它是好人，是善良的，不会伤害老山羊，从而骗老山羊救它。
面对狼的伪装，老山羊相信了吗？它是怎么说的？
面对狼的伪装，老山羊相信了吗？它是怎么说的？
老山羊没有相信，它说“你不像狗，倒很像狼！”。
从“看了狼几眼”可以看出，老山羊非常善于观察，通过外貌就发现了狼和狗的区别，没有被狼的花言巧语蒙骗，非常清醒。
分角色朗读
读出人物不同的语气
狼的话:急切讨好、装可怜的语气
老山羊:冷静、警惕、怀疑的语气。
书写指导，巩固练习
装 驯 良 善 谢
尘 凶 狠 猎 拾
认真观察字形结构
zhuānɡ xùn liánɡ shàn xiè
chén xiōnɡ hěn liè shí
书写要点
上下结构，上半部分“壮”要写得略扁，右上角是“士”（上横长、下横短），不是“土”；下半部分“衣”的横画要短，撇捺要舒展，托住上半部分，上下中心对齐。
上下结构，中间的横画最长，四个横画间距均匀，下面的“口”要写得扁宽，整体重心平稳。
书写要点
左中右结构，整体要写得紧凑，中间“身”的撇不出头，右边“寸”的竖钩要挺拔，横画穿插到左边的空隙里。
上下结构，上面的“小”竖钩变成竖，没有钩；下面的“土”竖画要在竖中线上，上下对正。
书写要点
凶：半包围结构，先写里面的撇点，再写竖折、竖，里面的“乂”要写得居中，不要超出外框。
狠：左右结构，左窄右宽，右边是“艮”，不要多写一点，和“很”区分开，反犬旁的撇画要舒展。
猎：左右结构，左窄右宽，左边是反犬旁，右边是“昔”，横画间距均匀，不要写错笔顺。
拾：左右结构，左窄右宽，左边是提手旁，右边是“合”，撇捺要舒展。
— 课堂小结
厂
这节课我们认识了本课的生字，读通了课文，梳理了故事的脉络，还认识了一只狡猾的狼和一只机警的老山羊。
布置作业
基础作业：正确、流利地朗读课文
拓展作业：想一想，狼接下来还会
会用什么办法骗老 山羊
巩固作业：6个生字，每个字写2遍
老山羊：机警、冷静、善于观察
复习回顾，导入新课
狼和老山羊分别给你留下了什么印象
第二课时
→狼：狡猾、会装可怜、说谎骗人
继续走进故事
这节课我们就继续走进故事，看看面对老山羊的怀疑，狼又会耍什么新的花招，老山羊又是怎么一步步彻底识破它的骗局的？
聚焦文本，梳理识破骗局的完整过程
学习第5-6自然段：面对老山羊的怀疑，狼是怎么辩解的？它为什么要“半闭着眼睛”？
狼半闭着眼睛，是为了遮掩自己眼里的凶光，装出温顺的样子，让老山羊相信它是狗。
狼的话有几层意思
第三：承诺救了它之后，会给老山羊舔毛、咬虱子
第一：辩解自己是狼狗，所以长得有点像狼
第二：说自己性格温和，跟羊特别亲，不会伤害老山羊；
老山羊听了之后，是怎么回应的？它为什么说狼“花言巧语”？
老山羊没有被它骗，它说“你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。”，它从狼的话里听出了这是骗人的花言巧语，因为善良的狗不会干尽坏事，老山羊更加确定它是狼了。
学习第7-9自然段：为了证明自己是狗，狼又做了什么动作？它为什么要“使劲摇尾巴”？
狼急了，使劲摇尾巴，把陷阱里的尘土都扬了起来，它想通过“摇尾巴”这个动作，证明自己是狗，结果弄巧成拙了。
老山羊看到狼摇尾巴，心里明白了什么？
老山羊看到狼的硬尾巴，心里完全明白了，因为狗的尾巴是柔软的，摇起来很灵活，狼的尾巴是硬邦邦的，就算使劲摇，也和狗不一样。老山羊通过观察尾巴，彻底识破了狼的伪装。
从它的话里，你读出了什么语气？
老山羊的话里，带着笃定、轻蔑的语气，它已经完全确定对方是凶恶的狼了，一点也不会相信它的话了。
④狼摇尾巴证明， 老山羊发现尾巴僵硬
梳理识破骗局的完整过程
③狼花言巧语辩解， 老山羊分析话语
②狼装可怜自称狗，
老山羊观察外形
⑤狼露出凶相，
老山羊轻蔑离开
①狼热情套近乎， 老山羊保持警惕
品读结局，深化人物形象
学习10-11自然段：骗局被彻底识破之后，狼有什么变化？从哪些词语、标点可以看出来它的变化？
骗局被识破之后，狼不再装可怜、装温顺了，终于露出了凶相，从“咧开嘴，龇着牙”“恶狠狠地叫嚷”，还有两个感叹号，都可以看出来它气急败坏，露出了凶恶的本性，之前的样子全都是装出来的。
面对狼的恶狠狠的威胁，老山羊是什么反应？它说了什么？
面对狼的威胁，老山羊一点也不害怕，它轻蔑地看了狼一眼，说“你不会活多久了，猎人会来收拾你的。”说完就走开了。
从“轻蔑地看了一眼”这个动作，你体会到了什么？
老山羊完全看透了狼的本性，一点也不怕它的威胁，非常冷静、勇敢、坚定，根本不会对凶恶的狼抱有任何怜悯之心。
读一读“阅读链接”《农夫与蛇》：这则寓言讲了一件什么事？
一个很冷的冬天，农夫在路上看到一条冻僵的蛇，很可怜它，就把它放在自己的怀里温暖它。蛇醒过来之后，立刻咬了农夫一口，农夫中毒临死前，才后悔自己不该怜悯凶恶的蛇。
相同点
两个故事里的狼和蛇，都是凶恶的坏人，它们的本性是不会改变的，就算你对它好、怜悯它，它也不会感恩，反而会伤害你。
对比讨论:《会摇尾巴的狼》和《农夫与蛇》这两个故事，有什么相同的地方？有什么不同的地方？
不同点
农夫没有识破蛇的凶恶本性，对它抱有怜悯之心，最后被蛇害死了；而老山羊从一开始就保持警惕，一步步识破了狼的伪装，没有被狼的花言巧语蒙骗，也没有对狼产生怜悯，最后安全地离开了，没有受到伤害。
从这两个故事的结局里，你明白了什么道理？
坏人的凶恶本性是不会改变的，我们要善于识破坏人的伪装，不要被他们的花言巧语所蒙骗，不要对凶恶的坏人抱有怜悯之心，不然会给自己带来危险。
有陌生人用好吃的、好玩的 骗我们跟他走，我们不能相信， 要像老山羊一样保持警惕。
有的同学做错了事，装可怜求原 谅，但是转头又犯同样的错，
我们不能轻易相信他。
生活中，有没有类似的事情？学了这两则寓言，我们以后遇到类似的情况，应该怎么做？
课堂小结
≠
≠
这节课我们完整学习了《会摇尾巴的狼》这则寓言，梳理了老山羊一步步识破狼的骗局的过程，也通过和《农夫与蛇》的对比，明白了“坏人的本性不会改变，我们要善于识破伪装，不被花言巧语蒙骗”的道理。寓言是生活的一面镜子，希望大家都能像老山羊一样，做一个机警、冷静、善于观察的人，保护好自己，不被坏人的伪装欺骗。
木
巩固作业：
把本节课学的6个生
字，每个字组2个词语， 每个字写2遍；
完整抄写老山羊识破狼
的骗局的过程。
基础作业：
和家人完整分角色朗读 课文，读出狼和老山羊的 语气变化。
布置作业
…
写作练习
◇
写一段话，描写你观察到的动物，
注意写出它的外形和动作。
☆
谢谢
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