青岛版三年级上册数学 毫米的认识 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
毫米的认识
01 教材与学情分析
1 单元内容
几何与图形：通过学习使学生对常用的长度单位有一个比较完整的认识。
3 后续学习
运用所学知识解决生活中的问题。
教材分析
2 本课内容
认识长度单位毫米，初步建立1毫米的长度观念。
学生分析：
1
二年级的学生已经逐步养成了良好的学习习惯，发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力也有了一定的提高。
学情分析
知识基础：
学生在学习本单元之前学习了厘米和米，对长度单位有了一定的认识。
2
02 教学目标与重难点
教学目标
知识与技能:
认识长度单位毫米，初步建立1毫米的长度观念，能够运用所学知识解决生活中的问题。
过程与方法:
情感态度与价值观:
结合实际测量和具体的生活情境，学会选用适当的长度单位。
体会长度单位在生活中的应用，进一步体会数学与生活的联系。
教学重难点
初步建立1毫米的长度观念。
初步认识长度单位毫米，知道1厘米=10毫米。
教学
重点
教学
难点
03 教学过程与任务
随机挑人
及时评价
借助随机挑人功能，激励学生积极观察、思考、总结，并对学生的表现及时反馈，鼓励学生努力学习。
从图中，你知道了哪些数学信息？
随机挑人
及时评价
借助随机挑人功能，激励学生积极观察、思考、总结，并对学生的表现及时反馈，鼓励学生努力学习。
二、探究新知
请你动手量一量数学课本的厚度？
测量时应注意什么？
随机挑人
及时评价
借助随机挑人功能，激励学生积极观察、思考、总结，并对学生的表现及时反馈，鼓励学生努力学习。
二、探究新知
请你动手量一量数学课本的厚度？
小组竞赛，互相激励，培养学生的协作能力。
二、探究新知
小组PK赛
借助画笔圈出关键词，帮助学生理解及加深印象
二、探究新知
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。
书的厚度不到1cm，怎么办？
画笔圈项
二、探究新知
1毫米有多长呢？
1毫米有多长呢？
每个小格的距离是1毫米，用mm表示。
0
1厘米和10毫米同样长，所以1厘米=10毫米。
探究新知
什么东西1毫米长呢？
0
硬币的厚度大约1毫米。
0
铅笔笔尖大约1毫米。
0
钥匙的厚度大约1毫米。
三、联系生活实际
在（ ）里填上适当的长度单位。
铅笔盒长
15（ ）
书包长
4（ ）
黑板长
3（ ）
厘米
分米
米
尺子厚
2（ ）
毫米
四、课堂练习
倒计时
培养学生的时间观念，激发学生积极思考
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
毫米是比厘米要小的长度单位，毫米用字母mm
表示。
1厘米=10毫米，所以1cm=10mm。
智能检测
借助精品题库进行组卷，通过学生答题情况了解学生学习效果。
1、在人人通空间完成智能检测习题。
五、课后作业
下课啦！