青岛版四年级上册数学 直线射线和角的认识 课件（25张PPT）

(共25张PPT)
直线射线和角的认识
（一） 生活导入，感知线段
车灯射出的光线有什么特点？
车灯的光线射得很远。
车灯的光线是直的。
车灯的光线是由一点射出的。
一、生活导入，感知射线
车灯射出的光线可以看作射线。
仔细回顾，线段有什么特点？
线 段
线段是直的，有两个端点。
1.复习线段
一、生活导入，感知射线
线段有一定的长度，可以测量。
2.教学射线
一、生活导入，感知射线
浩瀚的宇宙
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线。
什么是射线？射线有什么特点？
它有一个端点，一端可以无限延伸。
二、回归数学，提炼特征
根据你的理解画一条射线。
A
B
先画一个点，然后向一边画线。只要另一端没有端点，就表明另一端在无限延长。
（二） 回归数学，提炼特征
生活中哪些光线可以近似看作射线？
红外线笔射出来的光线
手电筒射出来的光线
射灯射出来的光线
汽车灯射出来的光线
二、回归数学，提炼特征
3.教学直线
把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。
直 线
什么是直线？直线有什么特点？
直线没有端点，能向两端无限延伸。
二、回归数学，提炼特征
怎么画一条直线？
（二） 回归数学，提炼特征
直 线
4.线段、直线、射线有哪些相同点和不同点？
都是
直的
2
1
无
不能延伸
向一端无限延伸
向两端无限延伸
可以测量
不可测量
不可测量
二、回归数学，提炼特征
线段、射线是直线的一部分
过一点画两条射线，形成的是什么图形？
从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。
二、回归数学，提炼特征
5.角的认识
角通常用符号“∠”表示。
1
记作：∠1
读作：角一
二、回归数学，提炼特征
1.下图中哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？
①
②
③
④
⑤
⑥
射线
线段
直线
×
直线
射线
三、 趁热打铁，巩固提升
2.下图中有几条射线？组成了几个角？
3条射线
3个角
∟
三、 趁热打铁，巩固提升
3.过点O，能画直线吗？能画几条？
O
过一点能画（ ）条直线。
无数
三、 趁热打铁，巩固提升
4.过两点，能画直线吗？能画几条？
A
经过两点只能画（ ）条直线。
一
B
三、 趁热打铁，巩固提升
3.判断(对的打“√”,错的打“ⅹ”)。
(1) 一条直线长1.5米。 ( )
(2) 角的两边越长，角就越大。( )
(3) 线段是有限长的。( )
(4) 直线比射线长。（ ）
×
×
√
×
三、 趁热打铁，巩固提升
这节课你有什么收获？
四、回顾反思，德育渗透
01 谈知识上的收获
02谈方法、思想上的收获
更希望大家的为人能像线段那样成为一个做事有始有终的人！
在学习遇到困难时，要学习射线那种一旦出发就勇往直前的精神；
希望大家今后像直线一样自由自在、无拘无束的生活；
四、回顾反思，德育渗透
下课啦！