青岛版四年级下册数学 平均数 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
平均数
目 录
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01 情境导入
02 合作探究
04 总结收获
03 自主练习
啊!
到底该换谁上场呢
一、情境导入
一、情境导入
7号、8号运动员在小组赛中得分情况统计表
谁的投篮水平高？
总分
33
40
选谁上场→？投篮水平高→？平均得分高→ 平均数大
二、合作探究
7号运动员得分情况统计图
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
分数（分）
第1场
第3场
第4场
场次
11
9
13
8号运动员得分情况统计图
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
分数（分）
第1场
第4场
第2场
第5场
场次
7
13
12
8
二、合作探究
任务一：探究7号运动员平均每场的得分：
探究要求：
（1）移：在统计图中试着圈一圈，画箭头移一移，探究出7号平均每场得分。
（2）算：尝试列式算一算，得出7号平均每场得分。
（3）说：完成后与小组成员说一说你的想法。
二、合作探索
7号运动员得分情况统计图
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
分数（分）
第1场
第3场
第4场
场次
11
7号运动员平均每场的得分：
9
11
13
移多补少
二、合作探索
( 9+11+13)÷3
=11
(分)
总数
场数
平均数
总数÷份数=平均数
先合后分
7号运动员平均每场的得分：
11是9、11、13这三个数的平均数。
二、合作探究
任务二：探究8号运动员平均每场的得分：
猜一猜
二、合作探究
任务二：探究8号运动员平均每场的得分：
探究要求：
拿出探究单（二），选择你喜欢的方法，找到8号运动员得分的平均数，和同桌说说你的想法。
8号运动员得分情况统计图
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
分数（分）
第1场
第4场
第2场
第5场
场次
二、合作探究
8号运动员平均每场的得分：
8号运动员得分情况统计图
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
分数（分）
第1场
第4场
第2场
第5场
场次
10
10是8、13、12、9这四个数的平均数。
一般情况，
最小数＜平均数＜最大数
二、合作探究
11﹥10,7号运动员投篮水平高
二、合作探究
平均数是一个虚拟的数，它能较好地反映一组数据的整体水平。
本场
20
7号运动员的平均分会怎样变化？
本场
2
7号运动员的平均分会怎样变化？
平均数具有敏感性
二、合作探究
众数 中位数
小明的体重一定比小强轻吗？
我们组同学的平均体重是35千克。
我们组同学的平均体重是37千克。
小明
小强
不一定。
因为平均体重代表的是两个小组同学体重的整体水平，不代表某一个人的体重具体是多少，所以不能确定小明的体重就一定比小强轻。
三、自主练习
哪个小组成绩好些？
我们一组3人，共做了18个。
我们二组4人共做了20个。
18÷3 = 6（个）
20÷4 = 5（个）
答：一组的成绩好些。
6﹥5
三、自主练习
1号评委 2号评委 3号评委 4号评委 5号评委 6号评委 7号评委 最后得分
张强 10 8 5 9 7 8 8
李颖 9 8 7 5 6 6 8
王田 8 7 7 10 7 5 6
学校举行朗诵比赛，决赛成绩如下
为了公平起见，先去掉一个最高分和一个最低分，其他分数的平均数就是最后成绩，算一算，谁是第一名？
8
7
7
三、自主练习
四、总结收获
这节课你有什么收获？
下课啦！