【学案】 第5节 家庭用电（无答案）

第5节 家庭用电
【学习目标】
1、了解家庭电路的组成和连接方式。知道火线和零线
2．会用测电笔辨别火线和零线，提高动手实践能力。
3．了解生活中安全用电的知识，提高安全用电意识。
【自主学习】
阅读课文P112-113完成下列问题
一、家庭电路
1．家庭电路的组成和连接方式
活动1：家庭电路是用来给各种家用电器供电的，其实物布线图如下图所示。
观察家庭电路布线图，并参考教材回答下列问题：
⑴家庭电路的组成①进户线：连接户外供电电路的电线通常有______根，一根是_______，一根是_______。它们之间的电压为_______。
②图中元件A是_________，它的作用是：测量用户在一段时间内消耗的电能。 ③元件B是_______，它的作用是：控制整个家庭电路的通断。 ④元件C是_____，它的作用是当家庭电路中的电流过大时，熔丝自动熔断，避免烧坏电路。 ⑤现代家庭电路中一般安装有“空气开关”，当通过的电流过大时，空气开关自动“跳闸”，切断电路。排除故障后，用手重新闭合开关就可以了。所以，空气开关可以替代上述元件中的_______和________。
⑵家庭电路的连接
①电能表、闸刀开关、熔断器要安装在家庭电路的_____路上。（选填“干”或“支”） ②各家用电器和插座之间是_______联的，开关与它控制的用电器是______联的。
2．测电笔
活动2：了解测电笔的用途、结构和使用方法。
⑴观察教材第112页图15-22-24，并阅读图，了解测电笔的用途和使用方法。
思考讨论：
①如何辨别火线与零线？
②正确使用测电笔接触火线时，估算通过人体的电流是多大？（高电阻阻值约1MΩ以上。）分析说明测电笔中高电阻的作用。
二、安全用电
1．触电原因
阅读教材第113页最后一段文字，并观察教材图15-25、阅读图下面的文字，了解触电事故发生的原因。
⑴人体是导体，当___________过大时，人会在很短的时间内窒息、死亡。 ⑵大量事实表明：_______________的电压才是安全电压。
⑶家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接接触_______引起的。 思考交流：
①为什么人体只接触一根导线，也可能会触电？ ②为什么人体没有直接接触火线，也可能会触电？ 2．避免触电
活动3：阅读教材114页图15-26并阅读图下面的文字，了解生活中安全用电的知识。 ⑴白炽灯泡的安装要求：控制灯泡的开关要接在______线上，螺口灯泡的螺旋一定要接在________线上。
思考交流：①安装白炽灯时，如不按上述要求做，为什么容易导致触电事故？
⑵用测电笔测试三孔插座，哪个孔接的是火线。答：_____。
三孔插座的安装要求：左孔接_________线，右孔接________线，第三孔接________线。 思考交流：当家用电器漏电或因火线破损与外壳接通时，会使外壳带电，这时人体接触外壳会发生触电事故。为什么有金属外壳的家用电器使用三脚插头和三孔插座（如图所示），就能避免这类触电事故的发生？
3．用电事故急救
活动4：阅读教材85页第一、二段文字，了解触电事故的急救措施。
⑴万一发生触电事故，应首先_________________，不能直接去碰触电的人，否则施救者也会__________。
⑵如果不能及时切断电源，可以用干燥的木棍、竹竿等___________（选填“导体”或“绝缘体”）将电线挑开。
⑶发生火灾时，要首先________电源，绝不要带电泼水救火。
交流：请填写出医疗急救电话号码：_________，火警电话号码：__________。
【达标训练】
1．．在家庭电路中，进户线进入家庭内经过的电器元件的正确排列顺序是（ ）
总开关、熔断器、电能表、用电器； B、电能表、总开关、熔断器、用电器；
C、电能表、总开关、用电器；熔断器； D、用电器、电能表、总开关、熔断器.
2、国家标准规定，带有金属外壳的家用电器，其金属外壳必须
如图所示电路，当开关S接通后，电灯不发光，若用测电笔在A、B、C、D各点测试，发现在A、D、C三点氖泡都发光，在点B氖泡不发光，可以判断线路的故障 （ ）
A．在AＤ段开路 B.在BC段开路 C．开关开路 D.在CD段开路
如图所示，是两盏白炽灯和两只插座的安装电路图，其中连接错误、并影响其他用电器工作的是（ ）
A．开关S1 B．插座C
C．.灯B及其控制开关S2 D．插座D
5在家庭电路中，为了防止触电，必须把用电器的开
关装在________线上，用电器的金属外壳必须________。
6在下列现象中：(1)插座中的两个线头相碰；(2)开关中的两个线头相碰； (3)电路中增加
了大功率的用电器；(4)户外输电线绝缘皮损坏，其中可能引起家中保险丝熔断的是 ( )
A．(1)(2) B．(2)(3) C．(2)(4) D．(1)(3)