统编版语文三年级下册 第二单元《语文园地二》课件

(共44张PPT)
语文园地二
同学们，我们刚刚学完一个单元的寓言故事，你读过的寓言中还有哪些给你留下了深刻的印象？尝试用自己的话跟我们分享一下吧！
品读寓言
许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读过以后就不会忘。
分享时应注意说清楚时间、人物、事情、结果、道理。
交流平台
《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。
《狐假虎威》中，我最讨厌的
是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连
老虎都要骗。
《揠苗助长》中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。
从这些故事中，你明白了什么道理？
寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
小故事大道理，多读寓言故事，会让我们明白更多的人生道理。
《陶罐和铁罐》告诉我们：
要正确对待自己的长处和别人
的短处。
《鹿角和鹿腿》告诉我们：并
不是美丽的东西就一定是有用的东
西，难看的东西有时比美丽的东西
更有用。
读了《池子与河流》一文，
我明白了做人要做勤劳的人，奋
斗不息，才华才可以更好地显现，
懒惰只会把才华磨平。
学习寓言，可以使我们明白道理，弄清什么是对的，什么是错的，还教育我们长大后，成为什么样的人。
关于寓言故事，你还想和大家交流些什么呢？怎么交流？
可以谈自己对某个寓言故事的感悟
可以向大家推荐新的寓言故事
可以结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解
还可以把自己不明白的地方与同学探讨
什么是寓言？
资料宝袋
寓言 寓言是智慧的花朵，它的花瓣是一个个美丽的故事，它的花蜜是蕴含在故事中的道理。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是动植物或其他事物。寓言故事一般比较短小，语言精辟简练，但背后往往藏着深刻的道理。
读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。
联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。
小帖士：
阅读寓言故事的方法
掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有很大的收获！
《中国古代寓言》凝结着中华民族的智慧，这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。我们会从中读到很多既可笑又发人深省的故事！
其包含了《鹬蚌相争》、《高山流水》、 《塞翁失马》、《亡羊补牢》、《叶公好龙》等故事。
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒他的客人。假如这个主人早听那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
——根据《汉书·霍光传》改写
故事1
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆放着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！” 主人装作没有听见。
学寓言
安全隐患
主人不想改变
写对于客人的提醒，主人假装没听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居。唯独没有邀请那位曾提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
失火的必然性
写过了几天，主人家果然失火，在邻居的帮助下，扑灭大火。
故事寓意
这个故事告诉我们，要善于听取别人的意见，不要一意孤行，最终会害了自己。
读故事
叶公好龙
古时候有个叶公，非常喜欢龙，他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
故事2
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
——根据《新序·杂事》相关内容改写
1.你认为这则寓言中的主人公是个什么样的人？
2.这个故事告诉了我们一个什么道理？
3.我们生活中有这样的人吗？
思考？
除了中国的寓言，还可以读一读其他国家的寓言。如伊索寓言、克雷洛夫寓言，都在世界上有很大的影响。
伊索寓言包含很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇......
相信你可以读更多
积累词句
源源不断 津津有味
无忧无虑 无边无际
lǜ
结合拼音读准字音，观察并思考：这两组词语在结构上有什么特点？
“AABC”式词语
“ABAC”式词语
读一读，一边读一边思考加点的词分别写的是什么。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
juē
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
加点的词能去掉吗？
不能，因为第一个句子中“噘起了嘴，皱起了眉头”生动形象地写出了鹿对自己细腿的不满。
这些词对句子有什么作用？
这样写能使读者更清楚地了解故事中人物说话时的心情、语气。
“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________
高兴地喊道。
仿照例句，把句子补充完整。
运用动作、表情等描写可以让提示语表达得更加具体生动。
他_____________：“你真是急死我了！”
大声吼道
弟弟_______________，低声说:“我错了!”
妈妈_______________说:“你怎么穿这么少啊？”
老师________________地说:“冻坏了吧!”
课堂演练：仿照例句，把句子补充完整。
通知
4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。
少先队大队部
4月7日
说一说，一份完整的通知是由几部分构成的？
时间
标题
正文
落款
标题“通知”写在第一行正中间，正文应另起一行空两格写，落款署名写在正文右下方，日期写在署名下面。
通知正文简洁明了；写清时间、地点、通知对象、事件；还应注意人物称呼的正确使用。
读通知的正文部分,想一想通知的正文有什么特点。
通知内容：通知各班班长领取新校服。
领取时间：4月10日下午4点。
地点：学校图书馆。
通知发布人：学校教导处。
通知发布时间：4月8日。
根据提示试写通知。
试写通知
通 知
4月10日下午4点，请各班班长到学校图书馆领取新校服。
学校教导处
4月8日
积累成语
熟读成语，读准字音。
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
hán dān
làn yú
dào
máo dùn
qǐ
再读成语，你能讲讲这些成语故事，并说说它们告诉我们什么道理吗？将成语摘抄至积累本中。
邯郸学步：比喻模仿不成，反而失去原有的长处。
——出自《庄子·秋水》
滥竽充数：用来讽刺没有本领的人混在行家当中充数。有时也用于自谦。
——出自《韩非子·内储说上》
掩耳盗铃：捂住自己的耳朵去盗取铃铛。比喻自己欺骗自己。
——出自《吕代春秋·自知》
自相矛盾：指言行前后不一或互相抵触。
——出自《韩非子·难一》
刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。
——出自《吕氏春秋·察今》
画蛇添足：现用来指多此一举，弄巧成拙。
——出自《战国策·齐策二》
杞人忧天：现用来比喻为不必要的事担忧。
——出自《列子·天瑞》
井底之蛙：比喻眼界狭窄，见识浅陋的人。
——出自《庄子·秋水》
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自己吓自己。
——出自《太平御览》
我会应用：根据语境填成语。
1.不懂装懂，就是（ ），那是一种自欺自人的事情。
2.我们说话做事要言行一致，不要（ ）。
掩耳盗铃
自相矛盾