2026年广东中考生物一轮复习藻类与植物类群专题复习课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
生物中考复习
藻类与植物的类群
主题二 生物的多样性
2026年中考一轮复习
考点01 藻类、苔藓植物和蕨类植物
知识1
藻类
类群代表及生活环境 主要特征 与人类的关系
藻类 （单细胞：　　 　 多细胞：　　 　 ①淡水：水绵、新月藻 ②海洋：　　　　、 　、石莼） 主要分布在　　　　中 ①细胞中一般都含有可吸收光能的色素，能进行　　　　作用。 ②多细胞藻类全身都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收　　　　和　　　　。没有　　　、　　　、　　　的分化。 ③通过　　　　进行繁殖 ①通过光合作用释放氧气，满足水中生物呼吸的需要。
②通过光合作用制造有机物，为水中的鱼类等动物提供食物。
③海带、紫菜等藻类可以食用。
④藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，在工业和医药等方面被广泛使用
衣藻
马尾藻
海带
紫菜
水
光合
水
无机盐
根
茎
叶
孢子
知识2
苔藓植物
类群代表及生活环境 主要特征 与人类的关系
　　　植物 （葫芦藓、地钱、尖叶匍灯藓） 　　的陆地 ①植株矮小，有类似　 　和 　　的分化，但茎中没有　　 ，叶中没有叶脉；根非常简单，称为　 　。 ②通过　　　　进行繁殖，繁殖过程仍离不开水环境 许多苔藓植物的叶只有
　　层细胞，低浓度的有毒气体即可威胁这些植物的生存。因此，这些苔藓植物可以作为监测　　　　污染程度的指示植物
苔藓
阴湿
茎
叶
导管
假根
孢子
一
空气
知识3
蕨类植物
类群代表及生活环境 主要特征 与人类的关系
　　　　植物 （肾蕨、满江红、鳞毛蕨、铁线蕨） 潮湿的陆地 ①有　　、　　、 　　的分化，有 　　　组织，比苔藓植物高大。 ②进行　　　生殖 ①蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用；卷柏、贯众等可供药用；满江红是一种优良的绿肥和饲料。
②铁线蕨、杪椤等有很高的观赏价值。
③蜈蚣草可用于某些污染土地的修复治理。
④古代的蕨类的遗体经过漫长的变化，逐渐形成了　　　　。
蕨类
茎
叶
根
输导
孢子
煤
攻略1
藻类、苔藓植物和蕨类植物形态结构比较
类群 形态结构 根 茎 叶 输导组织
藻类
苔藓植物
蕨类植物
×
×
×
×
√
假根
√
×
√
√
√
√
攻略2
不是所有带“藻”的植物都属于藻类植物
不是所有带“藻”的植物都属于藻类植物，如金鱼藻、黑藻属于被子植物。
纵向分析上述植物，植物的进化有如下趋势：
①生活环境： 。
②形态结构： 。
苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是 。
水生→陆生
简单→复杂
生殖过程离不开水
攻略1
考法1 藻类、苔藓植物和蕨类植物
1.本土素材（2024·广东·中考真题）在丹霞山发现的国达铁角蕨有根、茎、叶的分化，叶背有孢子囊。在分类上，与它属于同一类群的是（　　）
A．满江红 B．海带 C．葫芦藓 D．苏铁
2.（2022·广东·中考真题）某同学在公园观察到一种植物，有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群，该植物可能属于（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
A
C
满江红是少数生活在水中的蕨类植物，A正确。
有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群的植物类群是蕨类植物。
攻略1
【变式1】（2025·黑龙江·中考真题）小明在调查花卉市场的植物种类时，发现一株植物有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群。该植物最可能是（　　）
A．葫芦藓 B．金鱼藻 C．肾蕨 D．菊花
【变式2】（2025·新疆·中考真题）据图推测，该生物是（ ）
A．苔藓植物
B．蕨类植物
C．裸子植物
D．被子植物
C
B
攻略1
【变式3】（2025·贵州·中考真题）某研究性学习小组从遵义湘江河中取样，发现了草履虫、衣藻等单细胞生物。下列结构可以区分草履虫和衣藻的是（　　）
A．细胞膜 B．线粒体 C．细胞质 D．叶绿体
【变式4】（2025·云南·中考真题）卷柏遇水能“复活”，它和肾蕨属于同一植物类群。据此推断其生活环境和生殖方式分别是（　　）
A．海洋环境 孢子生殖 B．阴湿环境 孢子生殖
C．阴湿环境 种子繁殖 D．干燥环境 种子繁殖
D
B
攻略1
考法2 藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类的关系
（2021·广东深圳·中考真题）下列关于植物的叙述中，错误的是（　　）
A．藻类都是有毒的，均不可食用
B．蕨类植物有根、茎、叶的分化
C．苔藓植物可以作为空气质量的指示植物
D．种子植物的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成
A
很多藻类植物是可以食用的，如海带、紫菜等，A错误。
攻略1
【变式1】生态文明（2025·黑龙江·中考真题）某地修建了一座燃煤火力发电厂。几年后，原来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物都不见了。苔藓植物能成为监测空气污染程度指示植物的主要原因是（　　）
A．生活在阴湿的环境中 B．叶只有一层细胞
C．没有输导组织 D．能分解有毒气体
【变式2】某同学为“保护我国珍稀植物”主题活动设计的标志如图，其中包括了植物界的“活化石”银杏和“大熊猫”红豆杉。这两种植物的共同特征是（ ）
A．种子外面有果皮包被 B．有根、茎、叶的分化
C．叶内没有输导组织 D．生长期间会开花
B
B
银杏和红豆杉都属于裸子植物，有根、茎、叶的分化。
攻略1
【变式3】（2025·四川成都·中考真题）垂穗石松被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》，该植物外形像微型松树，被称为“地松”（如图），在分类上属于蕨类植物。据此推测，垂穗石松不具有（ ）
A．根 B．茎 C．叶 D．种子
D
蕨类植物具有根茎叶，用孢子繁殖，没有种子。
考点02 种子植物
知识1
种子植物的类群
根据种子是否有 包被，分为两大类群： 和 。
常见裸子植物：
松、杉、柏、苏铁、银杏
常见被子植物：
豌豆、木瓜、荔枝等
种子是裸露的，无果皮包被，这样的植物称为 。
种子外有果皮包被，这样的植物称为 。
果皮
裸子植物 被子植物
裸子植物
被子植物
知识2
观察种子的结构
剥种皮
分子叶
认结构
观外形
观外形
纵向剖
滴碘液
认结构
知识3
种子的结构
1.菜豆种子：由 和 组成。（营养贮存部位： ）
2.玉米种子：由 、 和 组成。（营养贮存部位： ）
3. 是新植物的幼体，由 、 、 、 组成
胚芽
胚轴
胚根
子叶
胚乳
(不属于胚)
菜豆种子 玉米种子
（双子叶植物） （单子叶植物）
种子
种皮
胚
胚芽
胚根
胚轴
子叶
种皮 胚
胚
种皮 胚 胚乳
胚乳
胚
胚芽 胚轴 胚根 子叶
胚
攻略1
单子叶植物和双子叶植物的区别
比较内容 菜豆种子 玉米种子
不同点 子叶的数量
有无胚乳
富含营养物质的结构
相同点 2片
1片
无胚乳
有胚乳
子叶
胚乳
种皮+胚
攻略2
孢子和种子的进化比较
考点02 种子植物
孢子只是一个生殖细胞，只有在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快失去生命力。
①种子是生殖器官，适应性强，若环境恶劣则处于休眠状态，待气候适宜时再萌发。
②有种皮，使胚受到保护
③有贮存丰富营养物质的子叶或胚乳。
更 强
攻略1
考法1 种子的结构
1.科技前沿（2025·广东·中考真题）下图为中药材三七的人工种子示意图。从功能判断，图中的人工胚乳相当于菜豆种子结构中的（　　）
A．胚芽
B．胚轴
C．胚根
D．子叶
D
子叶储存营养物质，为种子萌发提供能量，和人工胚乳为胚状体提供营养的功能相似，D符合题意。
攻略1
考法1 种子的结构
2.（2024广东）玉米与大豆复合种植助丰收，玉米种子和大豆种子都有的结构不包括 （　　）
A.种皮 B.胚轴 C.胚乳 D.子叶
3.链接生活（2023广东）某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的 （　　）
A.子叶　 B.胚轴　 C.胚芽　 D.胚根
C
豆浆是用豆类植物研磨而出，比如黄豆，黄豆属于双子叶植物，双子叶植物的营养物质储存在子叶。
A
攻略1
【变式1】传统文化（2025·江苏徐州·中考真题）《诗经·国风·七月》中写道：“八月剥枣，十月获稻。”枣和稻的种子中分别有两片和一片子叶，它们贮存营养物质的结构分别是（ ）
A．子叶 子叶 B．子叶 胚乳 C．胚乳 子叶 D．胚乳 胚乳
【变式2】大豆和玉米是我省重要的经济和粮食作物，如图为大豆和玉米种子的结构示意图。有关叙述错误的是（ ）
A．甲图是大豆种子结构，其子叶的数目是两片
B．乙图中的b储存种子萌发所需的营养物质
C．乙图中植物的胚由b、c、d、e所示部分构成
D．大豆的营养物质主要来自于甲图中④所示结构
B
C
乙图中的胚是种子的核心部分，由d胚芽、e胚轴、f胚根和c子叶四部分组成。b代表胚乳，并不属于胚的组成部分，C错误。
攻略1
考法2 种子植物的类群
1. 广东本土素材（2022·广东广州·中考真题）每年3月中下旬广州从化吕田镇的枇杷果实挂满枝头。根据下列表可将枇杷归为（ ）
A．单子叶植物 B．双子叶植物 C．孢子植物 D．裸子植物
B
枇杷能开花、结果，用种子繁殖后代，是种子植物，它的种子中有两个子叶，属于双子叶植物。可见B正确。
攻略1
考法2 种子植物的类群
1.链接生活（2025·广东·中考真题）兰花（下图）寓意高洁、典雅，其属于（　　）A．种子植物
B．蕨类植物
C．苔藓植物
D．藻类
A
种子植物区别于其他植物类群的典型特征是具有种子，图中可见兰花有花这一器官，雌花子房中的胚珠将来可发育成种子，可见兰花属于种子植物，A符合题意。
2.（2024·广东深圳·中考真题）珍稀野生植物无叶美冠兰在深圳某公园被发现，资料显示，它属于被子植物。下列与其相似特征最多的是（ ）
A．海带 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．玉米
3.（2025·山东烟台·中考真题）诗词是我国的文化瑰宝。下列诗句描写被子植物的是（ ）
A．绿竹半含箨，新梢才出墙
B．西湖春色归，春水绿于染
C．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
D．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
攻略1
考法2 种子植物的类群
D
A
被子植物
藻类
苔藓植物
裸子植物
攻略1
【变式1】教材素材P71（2024·山东日照·中考真题）“参差荇菜，左右流之。”荇菜属于水生植物，茎多分枝，着生不定根，花金黄色，果实为蒴果，种子边缘具纤毛。该植物属于（ ）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
【变式2】广东本土素材 广东省花是木棉花，因为木棉树生长高大，花色鲜艳，就算花朵凋落也不会褪色，所以木棉象征英雄形象，以下的植物中，与木棉的共同特征最多的是（ ）
A．银杏 B．马尾松 C．珙桐 D．水杉
A
C
开花、结果，也就是被子植物
【变式3】（2025·山东泰安·中考真题）兴趣小组到植物园研学调查多种植物，对其中四种植物特征的描述，错误的是（　　）
A．Ⅰ生活在阴暗潮湿的环境，体内有输导组织，通过种子繁殖后代
B．Ⅱ的体内输导组织发达，能开花结果，果实能够保护和传播种子
C．Ⅲ的叶无叶脉，茎无导管，有假根，植株顶端的孢蒴里有许多孢子
D．Ⅳ的根、茎、叶发达，体内有输导组织，种子外面没有果皮包被
A
孢子
攻略1
种子结构示意图
01
胚轴
胚芽
胚根
子叶
种皮
胚乳
子叶
胚芽
胚轴
胚根
攻略1
01
贝藻套养
“贝藻套养”是一种常见的海水养殖模式。海水中的藻类进行光合作用可吸收二氧化碳；贝类则以藻类为食，构建柔软的身体和坚硬的贝壳(含有碳酸钙)。
意义：“贝藻套养”不占用海区，可节约生产成本，提高经济效益等。海水中的藻类能够进行光合作用，吸收大量的二氧化碳，同时释放大量氧气，能够缓解地球的温室效应。
攻略1
02
太空育种——神舟十八号搭载的实验材料与人工种子技术
中国载人航天工程办公室公布，神舟十八号载人飞船搭载了多种植物实验材料进入“天宫”空间站。这些真实的种子在太空微重力、强辐射环境下，其遗传物质（基因）可能发生变异，这就是“太空育种”。传统太空育种返回地面后，需要经过多年、多代的筛选和繁殖，才能获得稳定优良的新品种，过程漫长。而如今，科学家可以将突变后表现优异的植株组织（如一片叶子或一个芽点），利用植物组织培养技术，在实验室里诱导出成千上万个完全一样的“体细胞胚”。将这些“体细胞胚”包裹上人工种皮（如海藻酸钠胶囊）和营养丰富的人工胚乳，就制成了“人工种子”。这就像为太空育种的优秀成果建立了“克隆工厂”，可以在一年内实现数百万倍扩繁，极大地缩短育种周期。
专有名词
01
正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 写一写
苔藓植物 藓类植物 苔藓植物是一种植物类群 苔藓植物
孢子生殖 包子生殖 孢子是一一种生殖细胞 孢子生殖
淀粉 淀粉是一种营养物质，遇碘变蓝 淀粉
遇碘变蓝 变篮 染成蓝色 遇碘变蓝
粉
1.【古话今议】文学作品中的生物学知识“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》是诗人袁枚对苔藓植物的生动写照。下面解释你不认同的是（　　）
A．第一句：地钱生活在阴湿的环境
B．第二句：正好到了地钱的繁殖季节
C．第三句：地钱长出的孢蒴很小
D．第四句“苔花”和牡丹花具有相同的结构
“苔花”指的是孢蒴，内含生殖细胞孢子，不是真正的花。牡丹花是被子植物真的花。
D
2.【跨学科实践】生物学与综合实践相融合
周末小秦和家人去爬山，走进秦岭，小秦观察到一些树干上长了很多苔藓，可以说明（ ）
A．树干向阳 B．山里的空气湿度大
C．树干干燥 D．树皮能提供有机物
苔藓植物只有假根，有类似于茎和叶等结构的分化，靠孢子繁衍后代，只能生活在潮湿阴暗的环境中。
B
3.【新情境】生物学知识与中华传统医学相融合 李时珍在《本草纲目》中记载中药千金藤具有清热解毒、祛风止痛、利水消肿之功效。如图所示为千金藤植株，下列说法不正确的是（　　）
A．千金藤属于种子植物
B．千金藤的种子外有果皮包被
C．千金藤能适应陆地的生活环境
D．千金藤没有真正的根
绿色开花植物一般来说具有根茎叶花果实种子六大器官。
D
4. 广东新题型：大主题情境素材 长鳍雀鲷是海底“种田”高手，它会在海底开辟一片“海藻农场”，“种”出的海藻可供自己及小型甲壳类食用。糠虾在“海藻农场”中生长繁殖，排泄物能促进海藻生长。请根据以上资料完成下面小题。（节选）
(1)“海藻农场”中的海藻无根、茎、叶的分化，据此判断其属于（ ）
A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
(2)整个“海藻农场”可以看成一个生态系统，该生态系统中能量的最终来源是（ ）
A．海藻 B．空气 C．海水 D．阳光
(3)根据资料分析，关于“海藻农场”叙述不合理的是（ ）
A．能够为糠虾提供庇护所 B．能够为长鳍雀鲷提供食物
C．降低该片海水的氧含量 D．具有一定的自动调节能力
A
D
C
5.实验探究 小秦查阅资料得知，黑藻是一种水鳖科黑藻属多年生沉水草本植物.他和同学们利用黑藻进行了相关的探究实践活动，以了解生物体的结构。
【观察形态结构】同学们仔细观察黑藻的形态结构，并确定其所属的植物类群。
(1)黑藻的花单性，果实圆柱形，由此可知，黑藻属于 植物。在该类植物中， （填“营养”或“生殖”）器官往往作为分类的重要依据。
【观察细胞】小秦与同学们制作了黑藻叶片细胞临时装片，用显微镜观察到如图丙所示视野。
(2)制作临时装片时，展平载玻片上的黑藻叶片后，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢放下，目的是 。
(3)用显微镜观察时，要使图丙物像更加清晰，应略微转动 。
被子
生殖
避免出现气泡
细准焦螺旋
【绘制细胞结构图】同学们根据观察结果，绘制了黑藻叶片细胞结构简图，如图丁所示，其中①表示细胞壁，②表示叶绿体。
(4)因在光学显微镜下不易看清楚而未标注的基础结构是 。
【交流总结】小秦与同学们比较了动植物细胞结构，并通过交流，总结生物体的结构层次。
(5)与人的口腔上皮细胞相比，黑藻叶片细胞特有的结构有 （填序号）；与人体相比，黑藻缺少的结构层次是 。
细胞膜
①②④
系统
谢谢聆听
THANKS