三年级数学下册教案 统计的初步知识 2（北京版）

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统计的初步知识
教学目标： 1. 通过对现实生活中的数据进行收集整理的过程，体会统计在实际生活中的应用。2. 培养学生能够根据统计图或统计表提出有价值问题的能力，并能进行简单的分析、判断和预测。3. 培养学生善于观察生活、善于思考问题的习惯。
教学重点： 根据统计图或统计表提出有价值问题，并能进行简单的分析、判断和预测。
教学难点： 根据统计图或统计表提出有价值问题，并能进行简单的分析、判断和预测。
主要教法： 探究法。 教具： 实物投影。
学法指导： 小组合作。
教学后记： 个别学生画图不标准。
教学过程：含时间分配 教学内容及教师活动 学生活动
一、情景引入5`说一说 1、出示（我国卫生防疫机构情况统计图）2、说一说从上面的统计图中你获得了哪些信息？根据上图的信息，预测到2005年我国卫生防疫机构的情况，并说一说你的想法。二、新授：15分钟出示统计表：北京市2005年国庆期间大型活动统计表项目展览展销嘉年华文艺演出书市体育比赛其他数量451414767三年级一班同学正在绘制统计图，你能帮助他们完成吗？ 说一说读表，理解。
出示：北京市2005年国庆期间大型活动统计图（略）回答问题：国庆节期间，哪项活动场次最多？根据统计图和统计表，你还能提出什么问题？三、练习：15分钟试一试：先根据统计表中的数据，把统计图画完整，再回答问题。出示小刚上周在家读书的用计表星期日一二三四五六时间50303520404525展示交流。出示问题：在一周的时间里，小岗每天的读书时间各是多少？哪天读书的时间最长？小刚在一周里读书的时间是多少分钟？根据上图，你还能提出什么问题？四、小结：4分钟这节课你有什么收获？ 自己绘制。回答。自由发言。学生把统计图绘制完整。
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