2025年云南省玉溪市中考模拟语文试题（含答案）

2025年玉溪市初中学业水平考试模拟检测
语文试题卷
（全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面文字，按要求完成下面小题。
在云南足球的广袤天地间，玉昆足球似（sì）一匹勇往直前的黑马，正以令人瞩目的姿态奋力崛起，在云南足球的发展进程中扮演着不可获缺的角色。从一开始的韬光养晦到如今的崭露（lòu）头角，玉昆足球始终一步一个脚印地不断前行，它的每一步都______着俱乐部全体成员的心血。
玉昆足球俱乐部自建立之初，就一直______着梯次培养的发展理念，对青少年足球队开展专业训练和培养工作，为云南足球事业的长远发展______。玉昆足球俱乐部组建了完备的青少年梯队，从U13到U19各个年龄段都有专业教练团队的悉心指导，年轻队员们在日常训练中也是______地提升球技和战术素养。在全国性的青少年足球赛事中，玉昆足球的小将们屡创佳绩，他们精湛的球技也让球迷们惊叹不已。
玉昆足球队积极参与各类足球赛事，与其他国外俱乐部相互切磋（cuō），通过国际足球友谊赛，让队员们视野被拓宽，学习到了先进的足球理念和技术。相信在未来，玉昆足球会继续在足球场上驰骋（chěng）拼搏，书写属于自己的辉煌篇章。
1. 文中注音不正确的一项是（ ）
A. 似（sì） B. 露（lòu） C. 磋（cuō） D. 骋（chěng）
2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A. 不可获缺 B. 悉心 C. 屡创佳绩 D. 精湛
3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 凝聚 秉承 建言献策 不留余地
B. 凝结 秉持 建言献策 不留余力
C. 凝结 秉持 添砖加瓦 不留余地
D. 凝聚 秉承 添砖加瓦 不留余力
4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）
A. 通过国际足球友谊赛，让队员们学习到了先进的足球理念和技术，也拓宽了他们的视野。
B. 国际足球友谊赛，让队员们视野被拓宽，也让他们学习到了先进的足球理念和技术。
C. 通过国际足球友谊赛，让队员们拓宽了视野，也让他们学习到了先进的足球理念和技术。
D. 国际足球友谊赛，让队员们学习到了先进的足球理念和技术，也拓宽了他们的视野。
5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
黄旭华院士倾其一生，为我国核潜艇事业立下不朽功勋，回溯其科研之路，满是艰辛与荣耀。______，______。______，______，______。他的事迹与品质，成为中华民族伟大复兴征程中的精神灯塔。
①当时国内技术资料匮乏，科研设备简陋，核潜艇研究事业面临重重阻碍
②为了祖国的核潜艇事业，他毅然决然地隐姓埋名，默默奉献长达三十载
③面对国外严密的技术封锁，黄旭华院士带领科研团队，从零开始摸索，开启艰难的自主研发之路
④在无数个日夜的艰苦钻研中，黄旭华带领团队一次次冲破技术壁垒，啃下了一块又一块“硬骨头”
⑤历经多年不懈拼搏，我国第一艘核潜艇终于成功下水，标志着我国核潜艇事业实现了重大跨越
A. ③①④⑤② B. ③④⑤①② C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤
6. 名篇名句默写。
（1）正直是中华民族的传统美德，是每个公民都应该坚守的品质，周敦颐《爱莲说》中的“______，______”就是赞美这种君子风范。
（2）小明参观成都杜甫草堂后，被“诗圣”杜甫忧国忧民的情怀所感动，情不自禁地吟诵起《茅屋为秋风所破歌》的主旨句“______，______！”
（3）肝胆在古诗词中象征着真诚、忠义和勇气，它是诗人抒发抱负、感叹人生、表达情谊的重要载体，如《满江红·小住京华》中的“______，______”。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】AI领域的变化日新月异，文字生成、图片扩展、视频制作都可以借助AI工具完成，找资料、作策划、写报告，只需要动动手指，就可以“一键”实现。AI工具让复杂的工作变得简单了，可以使人们从日常的繁琐事务中解放出来，进行语言文字的创造工作。面对AI工具的便捷性和智能化，我们无法单纯地拒绝、反抗，而应该思考如何与人工智能的表达和写作共存。
【材料二】AI工具在给人们的工作、生活带来便利的同时，也带来了一些挑战。调查显示，73.5%的受访青年担心AI工具的普及会让个人的表达能力变差，其中，20.9%的受访青年表示非常担心。AI工具让工作、生活变得更高效便利的同时，也可能会让人变得懒于思考和表达。此外，AI工具生产出来的内容创新性不足，独特性和想象力存在局限。
【材料三】“十四五”规划和2035年远景目标纲要指出，今后一个时期要完成创新驱动发展的重点任务，包括强化国家战略科技力量、激发人才创新活力、完善科技创新体制机制等。如今，年轻人已经把美好愿景嵌入人工智能的发展中，希望掌握AI技术，提升产业工作与服务的质量和效率。
7. 九年级开展“AI工具的利与弊”的主题辩论会，请你根据材料内容，任选一方补写辩词。
①正方：我方认为AI工具利大于弊。
②反方：我方认为AI工具弊大于利。
我选______方，理由：______
8. 作为青少年，应如何应对不断变化的AI时代？请你结合三则材料谈谈你的看法。
（二）名著阅读（5分）
九年级开展“重温经典，温故知新”阅读活动，请你参加。
9. 下面是语文老师为《儒林外史》中的人物作的画像，请你从4幅画像中任选一人，结合情节简要介绍这个人物。
图一 王冕 图二 杜少卿 图三 范进 图四 王玉辉
10. 物以类聚，人以群分。《儒林外史》中的人物圈层次分明，请从以下备选人物中选三人为杜少卿组建一个朋友圈，并说明选择的理由。
备选人物：严监生 鲍文卿 庄绍光 范进 虞博士
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）（4分）
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
（甲）
渔家傲·天接云涛连晓雾
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
（乙）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
11. 下列对甲词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 词的开头两句通过天、云涛、晓雾、星河、千帆等景象，描绘了一幅海天相接图。
B. 下片的前两句是回答天帝所问“归何处”，流露出作者对现实生活的不满和愤懑。
C. 词的结尾处词人通过写大鹏、仙山等景象，表达了作者对美好生活的憧憬和追求。
D. 全词想象丰富，具有现实主义色彩，上片写景、下片抒情，自成起结，情景交融。
12. 若将这两首诗词配乐朗诵，你认为分别选用什么风格的音乐合适？请结合诗歌的情感说明理由。
（二）（10分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
叔向①见韩宣子②，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“子贺我，何故？”对曰：“昔栾武子③无一卒之田④，宣其德行，顺其宪则，诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国。郤昭子⑤，其富半公室⑥，其家半三军，恃其富宠以泰⑦于国，其宗灭于绛⑧，唯无德也。今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。”宣子拜，稽首焉，曰：“起也将亡，赖子存之。”
（节选自《国语·叔向贺贫》，有删改）
【注释】①叔向：晋国大夫。②韩宣子：晋国上卿，又名韩起。③栾武子：栾书，晋国上卿。④一卒之曰：即百顷土地。上卿享受的待遇应该是五百顷田地。⑤郤（xì）昭子：郤至，晋国卿。⑥公室：国库。⑦泰：骄横。⑧绛：晋国的国都。
13. 解释下列句子中加点的词语。
（1）媵人持汤沃灌 汤：______
（2）缀公卿之后 缀：______
（3）诸侯亲之 亲：______
（4）起也将亡 亡：______
14. 把下列文中的句子翻译成现代汉语。
（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
（2）宣子忧贫，叔向贺之。
15. 甲文是如何体现作者求学经历“勤且艰”的？
16. 甲乙两文都写到“贫”，但两文作者对“贫”的态度不同，请结合两文内容简要分析。
（三）（8分）
阅读下面文章，完成下面小题。
荷韵千秋 夏花C位
①要说盛夏花卉的C位，荷花当仁不让。炎炎夏季，湖泊池塘，莲叶何田田，花开正当时，或泛舟荷叶间，或赏荷池塘边，好不惬意。观赏荷花，自古便是文人雅士的爱好。时至今日，赏荷更是成为市民大众的爱好之一。
全身都是宝
②荷花是我国十大名花之一，它属山龙眼目、莲科，是莲属中2个物种“莲花”和“黄莲花”及众多人工培育品种的通称，是多年生水生草本花卉。根据用途，荷花分为花莲、藕莲和子莲三大类型，其中花莲以观赏为主，子莲和藕莲以食用和药用为主。子莲和藕莲是上好的食材。莲藕可用来凉拌，可煲汤；莲子可入粥，可做蜜饯果品。古人常用荷叶做荷叶粥、荷叶茶来消暑。荷花、荷叶、莲蓬、莲子等含有丰富的药用成分，比如荷花碱、荷叶碱等，具有止血生肌、清热解毒、安心提神等功效。
③400多年前，中药医典《本草纲目》就指出，荷花的叶子、莲子、莲须、莲梗、藕节等均可入药，可谓“全身是宝”。此外，荷花还具有净化环境的功能。由于它的根系发达，可吸收水中的重金属离子等有害物质，能有效地改善水质，从而保持生态平衡。这也是城市的公园、庭院里种植荷花的主要原因之一。
A
④新世纪以来，随着生态旅游的兴起，荷花凭借其独特的观赏价值成为农业生态旅游的核心资源。如今，以荷花为主题的生态旅游项目遍布全国，吸引大量游客前来观赏，有力推动了地方旅游业发展。
⑤荷花在旅游景区中发挥多重价值。一是作为夏季核心观赏花卉，打造“接天莲叶无穷碧”的震撼景观；二是开发荷花盆栽、插花体验等互动项目，增强游客参与感；三是结合荷宴美食、养生产品等延伸产业链；四是通过荷花诗词、民俗活动等传播传统文化。
⑥目前，我国已形成“荷花+旅游”的成熟产业模式，各地通过举办荷花节、建设荷花主题公园等方式，将荷花观赏与文化体验、农业观光深度融合。这种“以荷促旅，以旅兴农”的发展路径，既满足了游客亲近自然的需求，又实现了生态效益与经济效益的双赢，彰显了荷花在新时代的旅游价值。
B
⑦作为跨越亿万年的“活化石”，荷花从《诗经》“彼泽之陂，有蒲与荷”的先民歌谣里就已种下文化基因。三千年前的甲骨文中，“莲”字象形着古人采莲的身影，而《周书》中的“薮泽竭则莲藕掘”一句则证明了荷花与中华文明共生共荣的文化密码。
⑧从春秋贵族的园池雅趣，到宋代文人的精神寄托，荷花完成了从物象到意象的蜕变。当周敦颐在《爱莲说》中写下“出淤泥而不染”时，笔尖流淌的不仅是对植物的赞美，更是为士大夫阶层树立的人格标杆，自此荷花的人文内涵被定格。此后，杭州西湖的“十里荷花”不再只是风景，而是文人风骨的具象；济南大明湖的“四面荷花”不仅是市花，更成为城市“和而不同”的精神标识。
⑨从《离骚》“制芰荷以为衣”的浪漫，到新时代“荷谐共生”的理念，荷花用一茎一脉编织着中华文明的精神图谱——它不仅是历史的活化石，更是文化的永动机，让“出淤泥而不染”的高洁、“荷而不同”的智慧，在每个时代都绽放新的光芒。
（选自《科普中国》，有删改）
17. 请你根据文本内容，在横线A、B处写出恰当的小标题。
全身都是宝→A____→B____
18. 文中第②自然段画线句子运用了哪种说明方法，其作用是什么？
19. 本文用大量的文献资料、诗句来介绍荷花，请你说说这样写的好处是什么？
（四）（12分）
阅读下面文章，完成下面小题。
儒雅竹刻
施立松
①简舍知秋竹刻馆外，馆主朱宏苏把几枝枳椇递给我。我才知道，他刚才在墙角的草丛里走来走去，低头寻寻觅觅，就为找这几枝枳椇。“很甜！”他说，“前两天还极酸涩，经了霜就甜了。”
②那是去年入冬第一天，我在“儒生雅士辈出”的儒雅洋村。古村坐落在浙江象山西部蒙顶山脚下，保存着许多清末的建筑，像一部线装的书，徐徐掀开，一砖一瓦，一草一木，写满了光阴的故事。
③竹刻馆的灰墙，已遍布岁月的痕迹。零度的气温下，院子里养荷花的石臼结了厚厚的冰，荷的枯梗败叶像琥珀一般凝固在冰层下。或许就是这一夜之间，风刀霜剑褪去了枳椇的酸涩。
④“小时候一直想在家门口种一棵，撒过几次种子，却都没长出来。”朱宏苏拨弄着手里的枳椇，顶端圆圆的部位，用手指轻轻一搓，露出一粒扁平而光滑的种子。“后来才知道，枳椇是插枝的，春来时，剪枝插，不用怎么侍弄，挺好养活的。这是我十岁那年插的。”他指指头顶的枳椇。
⑤朱宏苏是土生土长的儒雅洋村人，从小在雕梁画栋的老房子里长大，对房子里那色彩艳丽又栩栩如生的雕画十分痴迷。近竹而居，喜欢上竹刻，就像潜藏的基因被唤醒一般自然而然。他打小师从民间艺人石永生，后又进入象山德和根艺美术馆深造，学了一手精湛的竹刻手艺。十年前，他在象山县城自家房子六平方米的车库里，创立了知秋竹刻工作室，算是给自己的作品一个栖居之地。
⑥他创作的仿陶罐系列，有竹的轻盈，又有陶的质感。我最喜欢《桑蚕图》茶叶罐，蚕在桑叶上蠕动啃食，纤毫毕现，鲜活灵动，仿佛能听到沙沙的蚕食声。
⑦几年前春节回儒雅洋村过年，朱宏苏萌生了回村的念头，为古村重新焕发昔日的生机尽一份心力。可家人不理解：好好的日子不过，折腾个什么劲儿！别人都是走出来，你还要回村去？那时，外地高薪聘请他去负责当地的竹文化产业，资源、待遇，都是难得一遇的好机会……
⑧那一天，他坐在村边的浩瀚竹海里，看着阳光从竹隙细细碎碎地洒下来，像一张金色的细密的网，林间浮动着的丰沛的负氧离子，让他神清气爽。几个深呼吸后，他决定了，留下来！这里才是安放自己心灵的地方。
⑨不久，朱宏苏的简舍知秋竹刻馆在何恭房祠堂落地，成为对外推介儒雅洋村、开展各类文化艺术交流的平台。挂牌时，他是欣喜的，又有些沉重。扑面而来的，竟是村民的质疑和误解。
⑩一颗心沉沉地直往下坠。最难受的时候，朱宏苏还是去那片竹林。石隙间，一棵竹子刚刚破土，竹身被石头挤压得有些扭曲，竹尖却笔直向上，这纤弱却又坚韧的小精灵啊！他的心仿佛被稳稳地托住了。事实不必辩白，真诚无须喧哗，他坚信时间会证明一切。
中秋前，他给在外地打工的乡贤打电话，把大家召集在一起，举办“我爱儒雅”中秋茶话会，谈了自己的感受和规划，赢得大家的信任。再后来，他又策划“儒雅山居”番薯烧文化节，番薯烧文化节吸引了县内外无数的目光。一时间，来赏儒雅洋村山水古建之美、竹刻之雅的旅客络绎不绝，恰似五彩斑斓的鱼儿畅游在古老的水乡画卷里，原本宁静的儒雅洋村此刻绽放出无尽的活力与魅力。
朱宏苏每天都要到竹林里走走，听听竹子拔节的声音，摸摸竹身光滑的纹理，找找他想要的竹竿和竹根。和竹站在一起，他的生命就丰盈了。
（选自《人民日报》，有删改）
20. 朱宏苏竹刻馆内挂着两张照片，照片A是他与枳椇的合影，照片B是他与竹林的合影，请你任选一张，谈谈朱宏苏与此种植物合影的理由。
照片A：朱宏苏与枳椇的合影 照片B：朱宏苏与竹林的合影
21. 第⑨段写竹刻馆挂牌时，朱宏苏是“欣喜，又有些沉重”，请分析他这种矛盾心理。
22. 请对文中第 段的画线句子进行赏析。
23. 请联系本文和以下材料链接，简要陈述你的探究发现。
材料一：这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
——节选自鲁迅《藤野先生》
材料二：——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！
——节选自杨振宁《邓稼先》
四、作文（40分）
请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分）
题目一：
24. 85后李广苏成功入选神舟十八号乘组，不仅圆了他这个文科生的“飞天梦”，更是为无数不敢突破自我的普通人树立了一个完美的榜样。只因心有热爱，“文科生”便不是束缚他的标签，跨越时间的艰难也会化为人生之书里最与众不同的一页。
请以“因为热爱”为题，联系自己的经历和体验，写一篇作文。
要求：
（1）不少于600字；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得在文中泄露个人信息；
（4）书写工整，字迹清楚
题目二：
25. 请以“我与______的双向奔赴”为标题，写一篇文章。
要求：
（1）请在横线上将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得在文中泄露个人信息；
（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
2025年玉溪市初中学业水平考试模拟检测
语文试题卷
（全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
【1~4题答案】
【答案】1. B 2. A 3. D 4. D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】 ①. 中通外直 ②. 不蔓不枝 ③. 安得广厦千万间 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 算平生肝胆 ⑥. 因人常热
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
【7~8题答案】
【答案】7. ①. 我选正方 ②. 理由：AI工具具有便捷性和智能化的特点，给人们的学习、工作、生活带来了便利。
我选反方，理由：AI工具的普及会让人变得懒于思考和表达，表达能力变差；AI工具产生出来的内容创新性不足，缺乏独特性和想象力。
8. ①利用AI工具的便捷性和智能化，提高学习效率；
②思考如何与人工智能的表达和写作共存；
③提高个人表达能力、创新能力、想象力等能力；
④把个人美好愿景嵌入人工智能发展中。
（二）名著阅读（5分）
九年级开展“重温经典，温故知新”阅读活动，请你参加。
【9题答案】
【答案】①我选择王冕。王冕天性聪明，在放牛之际，他自学画荷花，朝廷征聘他做官，他连夜逃到会稽山隐居，表现出他淡泊名利的品质。
②我选择杜少卿。杜少卿携妻子游山饮酒，表现出他尊重妇女、讲求地位平等的形象特点，他的思想中有民主成分，是作者心目中受人尊重的“真儒”。
③我选择范进。范进热衷功名，到了晚年，仍以“童生”资格去考秀才。当他骤闻中举之后，激动得无法控制，竟然高兴得疯了，他是科举制度的毒害者。
④我选择王玉辉。王玉辉鼓励女儿殉夫，在女儿死后仰天大笑，连说“死的好”，他是封建礼教的狂热信徒和受害者。
【10题答案】
【答案】人物：鲍文卿、庄绍光、虞博士。
理由：杜少卿与鲍文卿、庄绍光、虞博士三人都不慕功名利禄，能独立思考，敢于挑战封建权威，有初步的民主思想。所以，杜少卿可以与他们组建朋友圈。
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）（4分）
【11~12题答案】
【答案】11. D 12. ①《渔家傲》适合用气势磅礴、节奏明快的音乐，以表现诗人豪迈的情感和对理想的追求。
②《峨眉山月歌》适合用舒缓悠扬、略带忧伤的音乐，以表现诗人对友人的思念之情。
（二）（10分）
【13~16题答案】
【答案】13. ①. 热水 ②. 跟随 ③. 亲近 ④. 灭亡
14. （1）我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点不羡慕他们。
（2）宣子正为贫穷发愁（忧虑），叔向向他道贺（祝贺）。
15. ①作者为了求学，四处借书，并在寒冬抄书。
②作者步行百里向先达求学，面对先达的叱咄仍然恭敬有加。
③作者冒着寒风，穿着破衣行走于深山巨谷中，只为了拜师学习。
④同舍生皆锦衣玉食，唯有作者乐在求学，毫无艳羡之意。
16. ①甲文通过宋濂家贫求学的经历，说明精神富足比贫穷更重要。
②乙文借叔向贺贫之事，提出德行比贫穷更重要。
（三）（8分）
【17~19题答案】
【答案】17. ①. A．旅游价值高 ②. B．文化内涵深（文化底蕴深）
18. 分类别。文中将荷花按照用途进行分类说明，让读者对荷花有系统、全面的认识，使文章条理清晰，层次分明。
19. ①增强说服力，提高可信度。文中引用《本草纲目》等权威典籍，直接证明荷花的药用价值，增强说服力，体现说明文的科学性。
②增添文采，吸引读者兴趣。引用“接天莲叶无穷碧”“制芰荷衣”等诗句，在严谨说明中融入文学美感，增添文采与阅读趣味。
③丰富内容，增加文化底蕴。本文用文献、诗句构建起跨越上千年的文化脉络，完整呈现荷花在中华文明中的持续影响力。
（四）（12分）
【20~23题答案】
【答案】20. 示例一：我选照片A。理由：枳椇承载着他童年的记忆和美好的期望；枳椇经霜就甜的特质与朱宏苏的创业经历相对应，衬托出他坚韧、执着的品质。
示例二：我选照片B。理由：当他面临是否回村的抉择时，竹林让他找到心灵的慰藉和归宿；当他面对村民的质疑和误解时，破石而出的竹子激励他坚定地走下去；竹林为他的竹刻创作提供了丰富的素材，让他生命丰盈。
21. ①欣喜是因为竹刻馆终于落地，成为了对外推介儒雅洋村、开展各类文化艺术交流的平台。②沉重是因为村民的质疑和误解让他感到压力，他也担心竹刻馆未来的发展。
22. 运用比喻的修辞手法，将旅客比作五彩斑斓的鱼儿，把儒雅洋村的山水古建比作古老的水乡画卷；形象生动地描绘出村子成功举办文化节吸引众多游客，人气旺盛的现状。
23. 示例一：人生总是面临诸多选择，只有把个人的选择与更广阔的责任、担当、使命相结合起来，才能体现选择的意义。
示例二：只有把个人的理想追求和集体、国家、民族紧紧融合在一起，才能体现平凡人的不平凡。
（只要写出个人选择、理想追求应与集体、家国、民族、文化等结合，体现责任与担当、或者使命与奉献等精神的，即可；如有其他答案，言之有理。）
四、作文（40分）
请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分）
题目一：
【24题答案】
【答案】例文：
因为热爱
因为热爱，山川有了灵动的色彩；因为热爱，星辰有了璀璨的光芒；因为热爱，我在人生的道路上坚定前行，无畏风雨。
小时候，我偶然在电视上看到一场芭蕾舞表演。舞者们身着洁白的舞裙，如同灵动的仙子，在舞台上翩翩起舞。她们轻盈的跳跃、优雅的旋转，每一个动作都仿佛带着魔力，深深地吸引了我。那一刻，热爱芭蕾的种子在我心中悄然种下。
然而，学习芭蕾的过程并非一帆风顺。压腿时的疼痛如同一把把利刃，刺痛着我的每一根神经；下腰时的艰难让我几近窒息，泪水在眼眶中打转。身体的疲惫和内心的挣扎，让我无数次想要放弃。但每当我想起舞台上那些舞者们闪耀的光芒，想起自己对芭蕾的热爱，我就咬着牙坚持了下来。
记得有一次，为了准备一场重要的演出，我每天都要进行长时间的训练。高强度的练习让我的脚磨出了血泡，每走一步都钻心地疼。但我依然没有放弃，我用创可贴包好伤口，继续投入到训练中。因为我热爱芭蕾，我渴望在舞台上绽放自己的光彩，哪怕过程再艰难，我也愿意为之付出。
终于，我迎来了属于自己的舞台。当我穿上那双心仪已久的舞鞋，站在聚光灯下，所有的疼痛和疲惫都烟消云散。我随着音乐的节奏舞动起来，每一个动作都倾注了我对芭蕾的热爱。那一刻，我仿佛与音乐融为一体，与舞台融为一体。当最后一个音符落下，台下响起了热烈的掌声，我知道，我的努力没有白费，因为热爱，我实现了自己的梦想。
热爱，是一种强大的力量，它能让我们在困境中坚守，在挫折中成长。它就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；它就像一股清泉，滋润我们干涸的心灵。因为热爱，我在芭蕾的世界里找到了属于自己的舞台；因为热爱，我将勇敢地面对未来的挑战，书写属于自己的精彩人生。
让我们怀揣着热爱，在人生的道路上披荆斩棘，向着梦想的彼岸奋勇前行！
题目二：
【25题答案】
【答案】例文：
我与梦想的双向奔赴
在时光长河中，梦想宛如璀璨星辰，照亮我前行的路；而我，怀揣着满腔热忱，朝着梦想奋力奔跑，这是一场我与梦想的双向奔赴。
小时候，我偶然在电视上看到钢琴家演奏，灵动手指在黑白琴键上跳跃，美妙的音符如潺潺溪流般流淌而出，瞬间俘获了我的心。从那时起，成为一名优秀的钢琴家便成了我的梦想。
起初，学琴之路充满艰辛。枯燥的基本功练习，让我无数次想要放弃。每一个音符的反复弹奏，每一次手指的酸痛，都像一道道难以跨越的沟壑。然而，每当我想要退缩时，心中那个在舞台上闪闪发光的钢琴家梦想就会浮现，它仿佛在轻声呼唤我：“坚持下去，你一定可以。”于是，我咬着牙，一次次克服困难，在琴键上留下努力的痕迹。
随着学习的深入，我迎来了第一次钢琴比赛。为了能在比赛中取得好成绩，我付出了比以往更多的努力。每天放学后，我都会直奔琴房，沉浸在音乐的世界里。然而，比赛结果却不尽如人意，我名落孙山。那一刻，巨大的失落感如潮水般将我淹没，我开始怀疑自己，怀疑这个遥不可及的梦想。
就在我陷入迷茫时，老师的一番话如同一束光，照亮了我前行的方向。她说：“每一次挫折都是成长的机会，梦想不会轻易实现，但只要你不放弃，就一定能离它更近一步。”老师的话让我重新燃起了斗志，我告诉自己，不能轻易放弃，我要与梦想继续这场双向奔赴。
此后，我更加努力地练习，不断总结经验教训。每一次的失败，都成为我前进的动力；每一次的进步，都让我离梦想更近一步。终于，在又一次的比赛中，我凭借出色的发挥，获得了优异的成绩。站在领奖台上，看着台下欢呼的人群，我深知，这是我与梦想共同努力的结果。
如今，我依然在追逐梦想的道路上奋力前行。我知道，未来的路还很长，会有更多的挑战和困难等待着我。但我不会害怕，因为在这场我与梦想的双向奔赴中，我学会了坚持，学会了勇敢。我相信，只要我怀揣梦想，不懈努力，终有一天，我能站在梦想的舞台上，绽放属于自己的光芒。