2025-2026学年统编版新教材语文二年级下册第二单元 关爱助人（单元测试·培优卷）

2025-2026学年统编版新教材语文二年级下册
第二单元 关爱助人（单元测试·培优卷）
考生注意：考试时间60分钟，满分100分。
题号 一 二 三 四 总分
得分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
本单元我们一同走进 “关爱助人” 的温暖世界，学会尊重劳动、守护弱小、懂得分享与奉献。这份基础卷将带你巩固字词、积累运用、品读故事，在练习中感受善意的力量，愿你认真答题、细心检查，收获属于自己的进步！
基础本领大比拼
汉字是打开语文世界的钥匙，词语是表达心意的桥梁。让我们认真拼读、细心书写、准确判断，在工整的字迹和正确的答案里，展现你扎实的基本功吧！
一、基础知识（共17分）
（本题17分）了解千人糕的制作过程，完成练习。
你①yě xǔ会很②hào qí什么是千人糕？它是把大米磨（mò mé）成粉（fěng fěn）还加了糖做成的。大米是③nóng mín用稻子④jiā gōng出来的。种稻子需要种子、⑤nóng jù、肥料、水……糖是用甘蔗（zhè zhé）汁或者⑥tián cài汁熬（náo áo）出来的，得需要⑦gōng jù。做好之后，还要⑧jīng guò包装、送货、销（xiāo xāo）售。我们的（de dí）确⑨yīng gāi珍惜他们的（de dí）⑩láo dòng和付出。
1．(7分)给加点字选择正确的读音，画“√”。
2．(10分)看拼音，写词语。
① ② ③ ④ ⑤⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
二、积累运用（共44分）
3．（本题10分）认识职业。请你写出加点字的正确读音，并根据要求填空。
理发师( ) 工程师( ) 服务员( )
演员( ) 裁判员( ) 饲养员( )
我发现：用“_________”和“_________”结尾的词语大多和职业有关。 我知道：我的_________（谁）是一名_________（职业）。
4．（本题8分）把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它 味道 的 很 特别 难道 吗
____________________________________________________
（2）糕 很多很多 这 做成 要 人 才能
____________________________________________________
5．（本题9分）先把下面的谚语补充完整，再填写在恰当的语境中。（填序号）
A．予人玫瑰，__________________________。
B．平时肯帮人，急时__________________________。
C．与其锦上添花，不如_________________________送炭。
（1）小丹不肯借马克笔给同学，老师对他说：“________”
（2）人们常说：“_______”帮助别人，自己也会从中获得无穷的快乐。
（3）爸爸总是爱帮助那些处于困境中的人，他常说：“________”
6．（本题5分）参观完工厂，请你将千人糕的制作流程图补充完整。（填序号）
①大米 ②粉 ③甜菜汁 ④销售 ⑤糖
7．（本题3分）萨沙是最弱小的。我们要保护萨沙。（用关联词将两个句子连成一句话）
________________________________________________________________
8．（本题3分）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？（换个说法，使句子意思不变）
____________________________________________________________________
9．（本题3分）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（照样子，写句子）
_____________________需要______________________……
10．（本题3分）难道它的味道很特别吗？（用加点的词语写句子）
_______________________________________________________________
阅读探秘营
关爱他人、尊重劳动、懂得分享。这些美好的品质藏在词语、句子和课文里。请你用心回忆、准确运用，把温暖与智慧写进答卷中！
三、现代文阅读（共24分）
（本题12分）课内节选。
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
11．(2分)找出选文中一对意思相近的词，写下来。
( )——( )
12．(3分)“难道它的味道很特别吗”这句话中“特别”的正确解释是（ ）
A．格外 B．不一般，与众不同
13．(3分)选文中画“——”句子的意思是（ ）
A．那糕看上去跟平时吃的糕不一样。
B．那糕看上去跟平时吃的糕一样。
14．(4分)《千人糕》一课告诉我们只有________、________，我们的生活才会更美好。（选择正确的答案）
A．共同努力 B．相互协作 C．浪费粮食 D．一个人的劳动
抽陀螺（节选）
金波
①“杨柳活，抽陀螺。”
②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常常玩的一种游戏。
③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子们自己都可以制作：找一块木头，削成一寸多高、直径（jìng）也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭（biān）子，就可以玩起来。
④玩的时候，先得用鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打，越抽转得越快。
⑤为了让陀螺转得更轻快，我们常到冰上去玩。鞭梢噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管春寒料峭，可谁也不觉得冷，倒是常常玩得满头大汗。
（有改动）
15．(2分)下面哪个是选文中介绍的玩具呢？请你用“○”圈出来。
16．(3分)联系上下文，我知道“春寒料峭”的意思是_______
17．(3分)选文中画“________”的句子应该读出( )的语气。（填序号）
①开心 ②怀疑 ③遗憾 ④好奇
(4分)仔细观察右边的目录（部分），《一起长大的玩具》中有________个小故
事，想读《会飞的枯叶》这篇文章，最快的方式是打开书的第________页。
习作探险屋
生活中处处有美好，身边处处有朋友。请你拿起笔，写写自己的好朋友，把真实的感受、可爱的样子写下来。相信你的写话，一定会生动又真诚！
四、书面表达（共15分）
19．（本题15分）写话。
写一段话，向你的妈妈介绍你的一个小伙伴。他（她）长什么样子？平时你们在一起做些什么？你为什么喜欢和他（她）玩？注意把字写正确，写端正。标点符号占一格。
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试卷第1页，共3页
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参考答案
1．mó√ fěn√ zhè√ áo√ xiāo√ dí√ de√ 2．
【解析】1．本题考查字音辨析。
“磨”读“mó”时，用磨具加工材料，有摩擦、用磨料磨物体使光滑锋利或达到其他目的、折磨、纠缠、消磨等意思；读“mò”时，指把粮食弄碎的工具，通常是两个圆石盘做成的，也指用磨将粮食加工成所需的状态。
“熬”读“áo”时，有把粮食等放在水里，煮成糊状、为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮、忍受的意思；读“āo”时，指烹调方法，把蔬菜等放在水里煮。
“的”读“dí”时，指真实、实在；读“dì”时，指箭靶的中心；读“de”时，为助词，用在定语后。
磨成粉（mó chéng fěn）：将物体通过研磨等方式变成粉末状态。故选mó和fěn。
甘蔗（gān zhè）：一种茎圆柱形、有节、含甜汁，可用来制糖或直接食用的多年生高大实心草本植物。故选zhè。
熬出来（áo chū lái）：通过长时间煮或忍受艰苦等方式使事物呈现出来、得到结果。故选áo。
销售（xiāo shòu）：卖出（商品）。故选xiāo。
的确（dí què）：完全确实，毫无疑问。故选dí。
他们的（tā men de）：表示第三人称复数所有格，意思是他们所拥有的、所存在的或与之相关的。故选de。
2．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“具”“甜”“该 ”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3． fà chéng wù yǎn pàn sì yǎng 师 员 爸爸 医生
【详解】注意“发”“饲”的读音易读错。
观察职业名称的后缀，“理发师、工程师”以“师”结尾，“服务员、演员、裁判员、饲养员”以“员”结尾，总结出职业词语的后缀规律。
结合身边家人的职业，用“我的+亲属+是一名+职业”的句式完成填空。
示例：我知道：我的姐姐是一名老师。
4． 难道它的味道很特别吗？ 这糕要很多很多人才能做成。
【详解】本题考查连词成句。
（1）根据“难道”和“吗”可知此句为反问句，注意“难道”放在句首，“吗”放在句末，句末加问号。排成句子：难道它的味道很特别吗？
（2）根据句式，什么要怎么样，注意此句主干是“这糕要人才能做成”，“很多很多”修饰人。句末加上句号表示一句完整的话。排成句子：这糕要很多很多人才能做成。
5． 手有余香 有人帮 雪中 B A C
【详解】予人玫瑰，手有余香：把玫瑰送给别人，自己的手上也会留下香气。比喻帮助别人的同时，自己也会收获快乐与温暖，付出善意会让双方都感到美好。
平时肯帮人，急时有人帮：平时愿意主动帮助身边的人，等到自己遇到困难、着急的时候，也会有人愿意伸出援手来帮助你。强调人与人之间的互助是相互的，付出善意会得到回报。
与其锦上添花，不如雪中送炭：与其在别人已经过得很好的时候再去增添光彩，不如在别人陷入困境、最需要帮助的时候送去温暖与支援。突出在他人危难时给予帮助，比在顺境时锦上添花更有意义、更珍贵。
（1）小丹不肯借马克笔给同学，老师是在劝导他要乐于助人，选填“平时肯帮人，急时有人帮”符合互助的教育语境。
（2）人们常说“予人玫瑰，手有余香”，这句话的核心就是帮助别人的同时，自己也能收获快乐，契合题干描述。
（3）爸爸总是帮助困境中的人，选填“与其锦上添花，不如雪中送炭”，这句话强调在他人危难时给予帮助更有意义，契合语境。
6．②
③ ⑤
④
【详解】本题考查课内文章理解。
《千人糕》讲述了爸爸给孩子介绍“千人糕”，通过解释其制作过程，让孩子明白一块平常的糕需要很多人的劳动，从不懂得珍惜劳动成果。
结合文章中的句子“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的”和“糖呢是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的，甘蔗，甜菜也要有人种，熬糖的时候要有工具，还有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动”可知，做糕点需要很多人的劳动。
根据图示流程，稻子经过加工得到大米，大米经过磨成得到“粉”，故选②；甘蔗或甜菜榨出得到“甘蔗汁或者甜菜汁”，应填“甜菜汁”故选③；甘菜汁或者甜菜汁熬成糖，故选⑤；甜菜汁与粉蒸成千人糕，蒸成后进行包装，包装后的千人糕进行送货，销售，应填“销售”，故选④。
7．因为萨沙是最弱小的，所以我们要保护他。
【详解】这道题的前后两个句子为因果关系，用“因为……所以……”连接，可写成：因为萨沙是最弱小的，所以我们要保护他。
8．要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。
【详解】反问句改陈述句的步骤：第一步：去掉反问句的疑问语气词“吗”，将句末的问号改为句号； 第二步：原句是否定形式的反问（“不就是”），因此需要去掉否定词“不”，调整语句，得到句意不变的陈述句。
改写后的句子：要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。
9． 我们完成作业 课本、笔、本子、橡皮
【详解】本题考查句子仿写。
例句先指出主体（农民种稻子），接着用“需要”引出该主体进行活动时所必需的多种事物，这些事物之间用顿号隔开，最后用省略号表示还有其他未列举的事物。 确定仿写思路：先确定一个主体及该主体进行的活动，然后列举出进行该活动所需要的多种事物，最后用省略号结尾。
示例：学生学习需要课本、文具、台灯、时间……
10．难道这本书不是你的吗？
【详解】本题考查词语造句。
例句是一个反问句，用“难道”表达疑问，只是用反问的语气来加强表达效果。仿写时，句子要表达一个完整的意思，且通过反问来加强语气，比如表达惊讶、质疑或确认。
例如：难道你不觉得这本书很有趣吗？
11． 平时 平常 12．B 13．B 14． A B
【导语】这是课文《千人糕》的课内节选，文本短小浅白，贴合低龄学生的认知与生活经验，借父子尝糕的日常对话自然设置悬念，以寻常小事引出对劳动价值、合作意义的探讨，平实质朴的叙述中寓含正向价值观。
11．本题考查近义词。
从句子“那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。”和“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”可以找到意思相近的词：“平时”和“平常”。
平时：一般的、通常的时候；平常：普通，一般，不特别。
12．本题考查词语解释。
结合句子“难道它的味道很特别吗”可知“特别”指的是和其他的糕不一样。
故选B。
13．本题考查句子意思。
“没什么两样”意思为“是一样”，故句子意思为：那糕看上去跟平时吃的糕一样。
故选B。
14．本题考查文章内容理解。
《千人糕》这篇课文告诉我们劳动成果的来之不易，告诉我们任何东西都是成千上万人共同劳动的成果，只有大家一起努力，互相合作，才能够使我们的社会变得更加美好。通过《千人糕》这篇课文，让孩子明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。
故选AB。
15． 16．早春的气候仍带有微微的寒意。 17．① 18． 3/三 34
【导语】这篇阅读文章《抽陀螺（节选）》通过生动的语言和细腻的描写，展现了童年时期孩子们玩陀螺的乐趣。文章以童谣开篇，引出主题，随后详细描述了陀螺的制作过程和玩法，尤其是孩子们在冰上抽陀螺的场景，充满了童真与活力。作者通过“春寒料峭”与“满头大汗”的对比，突出了孩子们在游戏中的投入与快乐。整体语言简洁明快，情感真挚，唤起了读者对童年时光的美好回忆，展现了传统游戏的独特魅力。
15．本题考查对文段内容的理解。
图片一是一个猫猫的玩偶，图片二是一个陀螺，图片三是一条狗尾巴草，图片四是几颗石头。
根据题目“抽陀螺”可知选文中介绍的玩具是陀螺，圈出图片二即可。
16．本题考查对词语的理解。
结合原文第⑤段中“尽管春寒料峭，可谁也不觉得冷，倒是常常玩得满头大汗”这句话，联系上下文可知：孩子们在初春的冰上抽陀螺，虽然天气寒冷（“春寒”指初春的寒意），但玩得投入且运动量大，甚至出汗。因此“春寒料峭”在这里指 初春天气微冷、寒风刺骨 ，但通过游戏的热烈氛围（鞭声、陀螺转动、出汗）反衬出孩子们不惧寒冷的快乐心情。
17．本题考查句子朗读。
结合原文第⑤段画线句子“尽管春寒料峭，可谁也不觉得冷，倒是常常玩得满头大汗”可知前文描写了孩子们在冰上抽陀螺的热闹场景（“鞭梢噼啪响”“陀螺滴溜转”），动作轻快活泼；“谁也不觉得冷”“满头大汗”通过对比“春寒”的冷与游戏的投入，突出孩子们 尽情玩耍的快乐 ；句中“尽管……可……”的转折关系，强调寒冷被游戏热情驱散，情感基调是愉悦的。故选①。
18．本题考查对文段内容的理解。
根据目录，《一起长大的玩具》在第三页，有抽陀螺、兔儿爷、泥泥狗三个故事。《会飞的枯叶》在第34页，最快的方法就是打开这一页。
19．例文：
妈妈，我想向您介绍我的好朋友小明。他有一双大大的眼睛，笑起来会弯成月牙，头发总是剪得短短的，显得特别精神。我们经常一起在放学后打篮球、写作业，周末还会去公园骑自行车。我喜欢和小明玩，因为他不仅很幽默，总是能逗我开心，而且特别讲义气，每次我遇到困难他都会主动帮忙。和他在一起，我觉得特别快乐！
【详解】本题考查写话。
要求向你的妈妈介绍你的一个小伙伴。写清楚他的姓名、外貌特征，性格爱好，你们在一起经常会做什么，你喜欢他的原因。
示例：妈妈，我想向您介绍我的好朋友小明。小明有一头乌黑的短发，圆圆的脸蛋上总是挂着灿烂的笑容。他的眼睛大大的，像两颗闪闪发亮的星星，看起来特别有精神。他个子比我高一点，跑起来像一阵风，特别快。平时，我们经常一起在操场上踢足球、跳绳，或者坐在树荫下分享有趣的故事。放学后，我们还会一起写作业，遇到难题时互相帮助。我喜欢和小明玩，因为他不仅活泼开朗，还很热心。每次我遇到困难，他都会主动帮忙，而且他讲的笑话总能逗得我哈哈大笑。和他在一起，我觉得特别开心！
答案第1页，共2页
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