【核心素养】语文部编版三年级下册分层练习（第4单元 传统文化 第5课时 专题活动 中华传统节日）（含答案）

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第四单元 传统文化 （第5课时 专题学习 中华传统节日）
【基础训练】
看拼音，写词语。
tú sū jiā jié jìng ài shè jì
( ) ( ） （ ） （ ）
lóng zhōu bào zhú xiǎo tōu gē shēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
补全下列与传统节日相关的四字词语。
（ ）（ ）团圆 张灯（ ）（ ） （ ）（ ）登高
赛龙（ ）（ ） （ ）（ ）赏月 穿针（ ）（ ）
给加点字选择正确的读音，打 “√”。
祭（jì cài）祖 艾（ài yì）草 乞（qǐ qì）巧 元（yuán yán）宵
【课时达标】
四、选一选。
（1）下列诗句与 “重阳节” 无关的是（ ）
A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B. 待到重阳日，还来就菊花
C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D. 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归
（2）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” 描写的是（ ）
A. 元宵节 B. 春节 C. 端午节 D. 中秋节
（3）下列传统节日的习俗搭配有误的一项是（ ）
A. 端午节 —— 赛龙舟、吃粽子 B. 中秋节 —— 赏月、吃月饼
C. 清明节 —— 扫墓、踏青 D. 七夕节 —— 登高、插茱萸
五、按要求写句子。
（1）用 “有的…… 有的…… 还有的……” 写一句描写节日热闹场面的话。
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照样子，把句子写具体。
例：街上很热闹。
街上很热闹，人来人往，到处都是欢声笑语。
节日的广场很漂亮。
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【能力提升】
六、阅读,完成练习。
（一）课内片段阅读。
《清明》[唐] 杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
这首诗描写的传统节日是________，这个节日的习俗有________、________等。
“雨纷纷” 写出了清明时节________的天气特点，“欲断魂” 写出了行人________的心情。
下列对这首诗理解有误的一项是（ ）
A.诗的前两句写景抒情，后两句叙事问酒
B.“借问” 是诗人向牧童打听哪里有酒家
C.“遥指” 表现了牧童的天真可爱
D. 这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情
（二）课外阅读。
端午粽
一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
粽子的样子很可爱，青青的箬竹叶包裹着白白的糯米，中间还藏着一颗红红的枣。剥开粽叶，咬一口粽子，又黏又甜，好吃极了。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
短文共有______个自然段，第______自然段写了粽子的样子。
外婆包的粽子有______、______、______三种花样。
用 “______” 画出描写粽子味道的句子。
人们端午节吃粽子是为了________________________。
5. 你还知道端午节的哪些习俗？请写出两个： 、 。
附参考答案：
屠苏、佳节、敬爱、设计、龙舟、爆竹、小偷、歌声
骨肉团圆、张灯结彩、重阳登高、喜气洋洋、花好赏月、穿针引线
jì、ài、qǐ、yuán
1.C；2.B；3.D
（1）示例：元宵节的街上真热闹，有的在猜灯谜，有的在舞狮子，还有的在放烟花。 （2）示例：节日的广场很漂亮，彩旗飘扬，到处都是五颜六色的鲜花，还有各种各样的花灯。
（一）1. 清明节、扫墓、踏青；2. 多雨、哀伤惆怅；3.D；
（二）1.4、2；2. 红枣粽、红豆粽、鲜肉粽；3. 剥开粽叶，咬一口粽子，又黏又甜，好吃极了；4. 纪念爱国诗人屈原；5. 赛龙舟、挂艾草
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