【核心素养】语文部编版三年级下册分层练习（第4单元 传统文化 第6课时 语文园地四）（含答案）

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第四单元 传统文化 （第6课时 语文园地四）
【基础训练】
看拼音，写词语。
【课时达标】
二、选一选。
1. 下列词语中不属于文房四宝的一项是 ( )
A.景泰蓝 B.端砚 C.宣纸 D.徽墨
2.下列诗句中不是描写中国传统节日的一项是 ( )
A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 D.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
3. 下列词语不是近义词的一项是 ( )
A.发明—创造 B.促进—促使 C.闻名—著名 D.甚至—至于
4. 填入下面句子中的关联词最恰当的一项是 ( )
这种设计 减轻了流水对桥身的冲击力 减轻了桥身的重量。
A.既 又 B.虽然 但是 C.因为 所以 D.无论 都
三、句子练习。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人： 有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
(1)这句话是围绕 这个意思来写的。这句话运用了 的修辞手法。
(2)用上加点的词，围绕“集市上十分热闹 ”这个意思仿写一句话。
四、 日积月累。
(1)找一找，写一写。
笔 琴 竹 问 闻 砚 书 菊
画 梅 棋 墨 切 兰 望 纸
文房四宝： . 花中君子： .
中医四诊： . 雅人四好： .
【能力提升】
五、阅读,完成练习。
秦兵马俑(节选)
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品，仔细端详，它们神态各异： 有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手； 有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏； 有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征； 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……
1. 这段话的构段方式是什么 ( )
A.并列 B.先总后分 C.先分后总 D.先总后分再总
2. 作者列举的兵马俑有几种？ ( )
A.两种 B.三种 C.四种 D.无数种
3.下列不宜用来赞美这些“艺术珍品”的是哪一项？ ( )
A.栩栩如生 B.活灵活现 C.鱼龙混杂 D.千姿百态
4.短文是如何围绕一个意思把这段话写清楚的？
附参考答案：
欲望、创举、实验、智慧、欧洲、音符、节省、县城
1.A；2.C；3.D；4.A
1. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人；排比。2. 示例：集市上十分热闹，有的在大声吆喝，有的在讨价还价，有的在挑选商品，有的在品尝小吃，有的在拍照留念。
文房四宝 —— 笔墨纸砚；花中君子 —— 梅兰竹菊；中医四诊 —— 望闻问切；雅人四好 —— 琴棋书画
1.B；2.C；3.C；4. 先总起 “每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品”，再用 “它们神态各异” 引出下文，接着分别描写四种不同神态的兵马俑。
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