四年级数学下册教案 行程问题 14（北京版）

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行程问题
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课题 行程问题 课型 练习课 授课时间 _月_日(星期_3___)
第 5 课时(共 12 课时)
教学目标 通过练习，使学生进一步加强对行程问题的理解，并会利用坐标解决相遇问题。让学生感受到解题方法是多样的。加强对学生的倾听习惯的培养。
教学重点 会利用坐标解决相遇问题。
教学难点 会利用坐标解决相遇问题。
主要教法 练习指导法 教具 坐标纸
学法指导 联系实际法
板书设计
教学环节 教　师　活　动 学　生　活　动
教学过程设计含时间分配 一、复习二、讲练结合三、巩固练习。 四、课后小结： 1.口算（略）2问：速度、时间、路程这三个数量之间有哪些关系？1.看图回答列式2.小军住东村，小牛住西村，星期天两人同时从家出发到对方家玩，小军50米/分，小牛40米/分，10分钟后两人相距200米，东西两村相距多少米？3.从北京到天津的大巴每天6时到16时每个正点都从两地各发出一辆车，每班车平均行使3小时到达终点，那么11时从北京开出的车在途中（不包括起点和终点）要遇到几辆从天津出发的大巴车？ 1.一列火车长以每分钟1200米的速度通过大桥，从车头开上桥到车尾离开桥需3分钟，（大桥2400米）这列火车长多少米？2.两个工程队合挖一段1164米隧道，同时各从一端开凿，第一队每天开凿126米，第二队每天开凿144米，两队合挖了6天，这条隧道还有多少米没挖？ 通过今天的学习，你有哪些收获 速度*时间=路程路程/时间= 速度路程/速度=时间
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