2026届中考备考-全国各地2025年中考物理真题分类汇编04《物态变化》
一、选择题
1．（2025·绵阳）自2026年1月1日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和血压计。汞是常温下唯一呈液态的金属，受热容易变成气体，进入人体内危害健康。汞受热发生的物态变化是（ ）
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华
【答案】B
【知识点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】 汞是常温下唯一呈液态的金属，受热容易变成气体， 该过程属于汽化，故B正确；ACD错误；
综上选B。
【分析】(1)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
(2)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
2．（2025·内蒙古）寒冷的冬天，在冰雕制作现场，刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释：“新冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是
A．凝固 B．液化 C．汽化 D．升华
【答案】D
【知识点】凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】冰雕是固体，经过风化后，有固体变为气体变得更加圆润，该过程属于升华，D正确，ABC错误；
综上选D。
【分析】1、凝固为液态变化为固态，释放热量，如结冰；
2、液化为气态变为液态会释放热量，如水蒸气、露珠；
3、汽化为液态变为气态，会吸收热量，如：蒸发；
4、升华为固态直接变为液态，会吸收能量，如雪人变小。
3．（2025·湖南） 夏天，小明将湿衣服晾在向阳通风处，衣服变干的过程中，水发生的物态变化是（ ）
A．液化 B．汽化 C．凝固 D．熔化
【答案】B
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】 湿衣服上的水是液态的，晾干是变为了水蒸气消散在空气中，所以是汽化现象。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】 物质由液态变为气态的过程叫汽化。
4．（2025·海南）小南用如图所示装置探究水沸腾前后温度变化的特点，并根据实验数据作出水的温度随时间变化的图像。则得到的图像应该是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】水在沸腾前，随着加热时间的增加，温度增加，当温度达到沸点后，不断加热但是温度保持不变，故B正确，ACD错误；
综上选B。
【分析】水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
5．（2025·哈尔滨） 天宫二号空间实验室里面的综合材料实验炉如图所示，把要合成的各种材料放进炉中加热，材料在炉中从固态变为液态的过程是（ ）
A．凝固 B．汽化 C．液化 D．熔化
【答案】D
【知识点】熔化与熔化吸热特点
【解析】【解答】 材料在炉中从固态变为液态的过程是熔化，故D正确，ABC错误；
综上选D。
【分析】熔化为固态变化为液态，吸收热量，如雪消融。
6．（2025·泰安）如图是一幅“泰山云海”艺术摄影作品，云海奇观的形成涉及液化现象。以下自然现象的形成对应的物态变化属于液化的是（ ）
A．雪 B．露 C．霜 D．冰雹
【答案】B
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】AC、 雪、霜是空气中的水蒸气在温度较低时，直接由气态转变为固态，这种物态变化属于凝华，因此A选项不符合要求。
B、 露是空气中的水蒸气在温度降低时，由气态转变为液态，这种物态变化属于液化，因此B选项符合要求。
D、 冰雹是云层中的水滴或过冷水滴在低温下，由液态转变为固态，这种物态变化属于凝固，因此D选项不符合要求 。
综上选B。
【分析】 要解决本题，需明确液化的定义（气体变为液体的过程），再逐一分析各选项对应自然现象的物态变化类型：- 雪：由空气中的水蒸气直接凝华为固体；- 露：由空气中的水蒸气遇冷液化为液体；- 霜：由空气中的水蒸气直接凝华为固体；- 冰雹：由云层中的水滴或过冷水滴凝固为固体。
7．（2025·泰安）实验小组用图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出如图乙所示温度随时间变化的关系曲线。关于本实验，下列说法正确的是（ ）
A．安装图甲所示装置时，应该先确定铁夹 B的位置
B．有“白气”冒出，说明水已经沸腾
C．0~6min内水吸收热量，温度升高
D．8~10min内水不吸收热量，温度不变
【答案】C
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】A、 实验装置安装遵循“由下到上”的原则，应先固定酒精灯位置，使酒精灯火焰处于石棉网正下方，再根据酒精灯高度确定铁夹B 的位置以固定烧杯，A选项不符合题意。
B、 “白气”是水蒸气遇冷液化的结果，水未沸腾时加热也会产生水蒸气液化形成“白气”，沸腾时同样会产生“白气”，仅“有白气冒出”不能说明水已经沸腾，B选项不符合题意。
C、据图可知， 0~6min内水吸收热量，温度升高 ，故C正确；
D、8-10min， 水处于沸腾状态，沸腾时水继续吸收热量，只是温度保持不变（等于沸点），并非“不吸收热量”，D选项不符合题意。
综上选C。
【分析】水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
探究水沸腾温度时间曲线试验：实验仪器的安装遵循从下而上、从左至右的安装顺序，所以安装顺序为铁架台、酒精灯、铁圈、烧杯、温度计，以酒精灯外焰加热物体，使用仪器还有秒表，记录液体的温度时间曲线。
8．（2025·辽宁）厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是因为空气中的水蒸气发生了（ ）
A．液化 B．熔化 C．凝固 D．汽化
【答案】A
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的探究实验；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】 从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠附着在瓶外壁形成的，故A正确、BCD错误。
故选A。
【分析】物质由气态变成液态叫做液化。
9．（2025·成都） 水的浩瀚，绰约多姿。关于水的物态变化，下列说法不正确的是（ ）
A．冰熔化成水 B．水汽化成水蒸气
C．水蒸气液化成小水珠 D．小水珠凝华成冰
【答案】D
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】 A.冰变成水，是固态变成液态的过程，是熔化，故A正确不合题意；
B.水变成水蒸气，是液态变成气态的过程，是汽化，故B正确不合题意；
C.水蒸气变成小水珠，是气态变成液态的过程，是液化，故C正确不合题意；
D.小水珠变华成冰，是液态变成固态的过程，是凝固，故D错误符合题意。
故选D。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
10．（2025·乐山） 中国古代铸造技术十分发达，早在5000多年前，中国人已经能通过加热，把矿石中的铜由固态变为液态。此过程中铜发生的物态变化是（ ）
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华
【答案】A
【知识点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】 A.矿石中的铜由固态变为液态，这一过程符合熔化的定义，故A符合题意。
B.汽化是指物质从液态变为气态，故B不符合题意。
C.液化是指物质从气态变为液态，故C不符合题意。
D.升华是指物质从固态直接变为气态，故D不符合题意。
故选A。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
11．（2025·青海）三江源国家公园被誉为“中华水塔”，下列关于水的三态变化说法正确的是
A．冰花的形成是凝华
B．冰雪消融是凝固
C．露珠的形成是熔化
D．雾的形成是升华
【答案】A
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】A. 冰花是室内温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃时，直接由气态变为固态发生凝华形成的，故A正确；
B. 冰雪消融是由固态的冰变成液态的水发生熔化形成，故B错误；
C. 露珠是空气中的水蒸气遇冷从气态变成液态发生液化形成的小水滴，故C错误；
D. 雾是空气中的水蒸气遇冷从气态变成液态发生液化形成的小水滴，故D错误。
故选A。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定常见物态变化的名称。
12．（2025·扬州）关于热现象，下列说法正确的是
A．春天，草叶上出现露珠，是凝华现象
B．夏天，打开冰箱门有“白气”产生，是升华现象
C．秋天，出现大雾，是液化现象
D．冬天，走进温暖的室内眼镜片变模糊，是汽化现象
【答案】C
【知识点】液化及液化放热；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】AC、露、雾，是空气中的水蒸气遇冷变为液态的小水滴，是液化现象，A错误，C正确；
B、打开冰箱门有“白气”产生，是空气中的水蒸气遇冷，形成的小水滴，是液化现象，B错误；
D、从室外走进温暖的室内，室内温度高的水蒸气遇到冷的眼镜，在眼镜上液化成小水滴，使眼镜片变模糊，D错误。
故选C。
【分析】水蒸气遇冷变为液态，是液化现象，液化放热。
二、填空题
13．（2025·常州）据古文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪用的器皿）。1976年，考古学家首次发现青铜汽柱甑形器。如图所示，下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接触食物，水蒸气 （物态变化名）成水并 热；持续加热，沸水越来越少，此过程中沸水的温度 。
【答案】液化；放；不变
【知识点】沸腾及沸腾条件；液化及液化放热
【解析】【解答】水蒸气为温度较高的气体，接触温度较低的食物时，发生液化放热现象，在水沸腾过程中，特点为温度保持不变。
【分析】液化为气态变为液态会释放热量，如水蒸气、露珠。
水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
14．（2025·绵阳）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，将0.2kg温度为27℃的水，加热到沸腾时的97℃，此过程中，水吸收的热量为 J；若酒精灯消耗酒精4.9g，则酒精灯的加热效率为 %。[忽略加热过程中水的质量变化。已知c水＝4.2×103J/（kg ℃），q酒精＝3.0×107J/kg。]
【答案】5.88×104；40
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】水吸收的热量；加热效率。
【分析】热量的计算：公式为Q=cmΔt，所以吸收或者释放相同的热量，水比热容大，温度变化低，应用：冷水降温、温水保温
物质的热值为单位质量燃料完全燃烧释放的能量，是物质的基本属性；只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关。
15．（2025·哈尔滨）图甲是探究“水沸腾规律”的实验装置，图乙是水的温度随加热时间变化的图像。由图像可知：水在沸腾过程中，温度 。若烧杯中水的质量为0.1kg不变，根据乙图像计算出水在0～6min吸收的热量是 J。[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]
【答案】不变；4.2×103
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】 由图像可知：水在沸腾过程中，温度 不变，0-6min，温度增加10℃，根据热量的计算公式计算可知 水在0～6min吸收的热量是 Q=cmΔt=0.1kg× 4.2×103J/（kg·℃） ×10℃=4.2×103J。
【分析】1、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃；
2、热量的计算：公式为Q=cmΔt。
16．（2025·辽宁）在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中，水沸腾时，观察到大量气泡不断上升、体积变 ，温度计的示数 。
【答案】变；保持不变
【知识点】沸腾及沸腾条件
【解析】【解答】 水沸腾时，观察到大量气泡不断上升、体积变大，到达水面破裂；
水沸腾时的特点：吸收热量，温度不变，所以温度计的示数不变。
【分析】根据液体沸腾的特点分析解答。
17．（2025·黑龙江） 如图所示的温度计的示数为： ℃；这片树叶的长度为 cm。
【答案】-7；4.80
【知识点】温度及温度计的使用与读数；长度及其测量
【解析】【解答】由图可知，温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下，温度计的示数为-7℃；
由图可知，刻度尺的分度值为1mm，树叶左侧与1.00cm对齐，右侧与5.80cm对齐，所以树叶的长度为：
l=5.80cm-1.00cm=4.80cm。
故答案为：-7；4.80。
【分析】根据温度计和刻度尺的分度值读数。
18．（2025·宜宾） 夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为 吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数 （填“降低”或“不变”）。
【答案】蒸发；不变
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；蒸发及其现象
【解析】【解答】夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为用扇子扇加快了空气流速，使汗液蒸发加快，蒸发吸热；
用扇子扇一支干燥的温度计，只能加快空气的流速，并不能改变空气的温度，所以温度计的示数不变。
【分析】1.汽化：物质由液态变成气态的过程，汽化吸热，蒸发是一种汽化现象；
2. 加快蒸发的办法有：升高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体表面上方空气流动的速度。
三、实验探究题
19．（2025·内蒙古）小丽看到妈妈熬制奶茶时，反复地将沸腾的奶茶从锅中舀出再从高处倒回。妈妈解释：“这样做可以降低奶茶的温度，防止奶茶溢出，多熬一会儿，味道更香浓。”小丽好奇这样做能否降低温度，于是在实验室用水代替奶茶进行探究，实验装置如图所示。用酒精灯将水加热至沸腾，再将适量的水舀出后倒回，用温度传感器采集数据，得到水的温度随时间变化图像如下图所示。
分析图像可知：
（1）水沸腾过程中吸热，温度保持 。水的沸点为 ℃，说明当地的大气压 标准大气压；
（2）将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中水的温度变化特点是 。她据此推断，奶茶也有类似情形。
【答案】（1）不变；98；小于
（2）水沸腾之后，温度保持不变，将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中的水的温度快速下降，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）水在沸腾过程中，温度保持不变，据图可知水沸腾时，温度保持98℃，所以沸点为98℃，低于100℃，所以当地的气压低于标准大气压。
（2） 舀出的水温度低于100℃，所以将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，温度快速下降，在加热过程中，温度上升，到达沸点后，温度保持在98℃。
【分析】水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
20．（2025·滨州）如图甲所示，在“探究冰熔化的过程及特点”的实验中，将装有冰的玻璃杯置于大烧杯内，再向大烧杯中加入温水，倒入水的高度略高于玻璃杯内冰的高度，即用“水浴法”给冰加热。
（1）实验选用 （选填“碎冰屑”或“大冰块”）效果更好；
（2）某时刻温度计示数如图乙，读数为 ℃；
（3）实验中绘制出温度随时间变化的图像如图丙所示，可知B点的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）A点的内能；
（4）实验中用温水加热而不用热水，下列解释合理的有____。
A．使冰均匀缓慢受热便于数据记录
B．加快热传递缩短实验时间
C．避免过大的温差导致容器破裂
【答案】（1）碎冰屑
（2）-4
（3）大于
（4）A
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】（1） 碎冰屑与温水接触面积大，能更均匀地吸收热量，所以实验选用碎冰屑效果更好。
（2） 观察图乙温度计，其分度值为1℃。 示数为-2℃；
（3） 冰是晶体，在熔化过程中吸热，内能增加。 从A点到B点，冰在吸热，所以B点的内能大于A点的内能。
（4） 用温水加热，温差小，能使冰均匀缓慢受热便于数据记录，A合理。
温水加热，温度差小，热传递慢，会延长实验时间，B不合理。
温水加热也是一个渐变的过程，不会导致温差使得容器破裂，C不合理。
综上选A。
【分析】 （1）需要考虑哪种形态的冰能使受热更均匀；
（2）根据温度计的读数方法来确定示数；
（3）依据晶体熔化时吸热内能增加来判断；
（4）分析用温水加热的原因。
21．（2025·宿迁）在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，某探究小组用酒精灯、烧杯、温度计等器材进行实验，实验装置如图甲所示。
（1）实验开始前，在铁架台上安装实验器材合理的顺序是 (选填“自上而下”或“自下而上”)。
（2）开始实验，在温度升高到90℃后，每隔1min记录一次温度，第3min 时温度计示数如图乙所示，读数时，视线应沿 (选填“a”“b”或“c”)方向 ，示数是 ℃。
（3）实验中发现，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将 (选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”)，温度计示数 (选填“升高”“降低”或“不变”)；同时，烧杯上方出现大量“白气”是 现象。
【答案】（1）自下而上
（2）b；96
（3）逐渐变大；不变；液化
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1） 实验装置安装时，需先固定加热用的酒精灯，再根据酒精灯火焰位置调整铁圈高度以放置烧杯，最后放置温度计。因此安装顺序是自下而上。
（2） 温度计读数时，视线应与温度计中液柱的上表面保持水平 ，所以选择b；据图可知温度计示数为96℃；
（3） 水沸腾时，内部产生大量气泡，由于液体压强随深度减小而减小，气泡在上升过程中受到的压强减小，内部水蒸气会继续汽化使气泡体积逐渐变大。 水在沸腾过程中，吸收热量但温度保持不变，所以温度计示数不变。 烧杯上方的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的液滴，属于液化现象。
【分析】1、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
2、探究水沸腾温度时间曲线试验：实验仪器的安装遵循从下而上、从左至右的安装顺序，所以安装顺序为铁架台、酒精灯、铁圈、烧杯、温度计，以酒精灯外焰加热物体，使用仪器还有秒表，记录液体的温度时间曲线。
22．（2025·淄博） 夏天，小明用烧杯、热水、冰水、碘锤（内部装有少量碘颗粒的密闭玻璃容器）和温度计进行实验，观察物态变化现象。
（1）将热水、冰水分别倒入甲、乙两个烧杯中，经过一段时间，发现两个烧杯的杯壁上均有小水珠出现。请用“〇”代表小水珠，在图甲、乙烧杯壁上画出它们的大致位置（各画3个）。
（2）用温度计测量甲烧杯中热水的温度，示数如图丙所示，温度为 ℃。
（3）将热水浇在碘锤上，发现碘锤内部充满了紫色气体，这是 现象；然后将冰水浇在碘锤上，发现其内壁上有紫黑色固体析出，固体析出过程中 热量。
【答案】（1）
（2）73
（3）升华；放出
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液化及液化放热；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】（1） 甲烧杯中热水蒸发的水蒸气上升，遇到温度较低的烧杯壁上部，水蒸气遇冷液化形成小水珠，所以在甲烧杯壁上部画小水珠 ； 乙烧杯中冰水使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷，在温度较低的烧杯壁下部液化形成小水珠，所以在乙烧杯壁下部画小水珠 ；
（2） 由图丙可知，温度计的分度值为1℃，液柱在70℃以上第3个小格，所以温度为73℃。
（3） 将热水浇在碘锤上，碘由固态直接变为气态，这是升华现象。 将冰水浇在碘锤上，碘由气态直接变为固态，这是凝华现象，凝华过程中放出热量。
【分析】 （1）需要根据水蒸气遇冷液化的原理，判断小水珠在甲、乙烧杯壁上的位置。甲烧杯中热水蒸发的水蒸气遇到温度较低的烧杯壁上部会液化；乙烧杯中冰水使周围空气中水蒸气遇冷，在烧杯壁下部液化。
（2）根据温度计的读数方法，先确定分度值，再读取示数。
（3）根据物态变化的概念判断碘的变化现象，升华吸热，凝华放热。
23．（2025·南京）在“探究冰熔化的特点”实验中．
（1）将装有适量碎冰的试管置于温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为 ℃．
（2）下列为该实验的记录表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a） ；（b） ．
时间/min …
（a） …
（b） …
（3）在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、内能 ．
【答案】（1）-6
（2）状态；温度
（3）变大
【知识点】温度及温度计的使用与读数；熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】（1）温度计分度值为1摄氏度，向下温度变大，所以此时温度计示数为-6℃；
（2）探究 冰熔化的特点 的实验时需要记录冰的特点和温度，所以（a）填写状态；（b）填写温度；
（3） 在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、一直吸热，内能变大。
【分析】 第1小问，需要根据温度计的读数方法，先确定分度值，再看液柱位置读数。
第2小问，根据实验目的是探究冰熔化特点，表格应记录时间、温度和状态。
第3小问，根据内能与吸热的关系，冰熔化吸热，内能增加。
24．（2025·淮安）某物理兴趣小组在学完物态变化知识后做了系列研究。
（1）图甲是小组同学自制的海水淡化蒸馏装置，蒸馏过程中发生的物态变化是 。冬季和夏季相比，该装置在 季时的蒸馏速度更快。
（2）将一个小番茄放入冰箱冷冻室，另将半碗水放入冰箱冷藏室，一段时间后，将它们分别取出，再将小番茄放到水中，小番茄一半露出水面，如图乙所示，小番茄周围的水会逐渐 (填物态变化名称，下同)，形成冰环；同时露出水面部分的小番茄表面会出现霜，该现象中发生的物态变化是 ，此过程 (选填“吸热”或“放热”)。
（3）生活中用水煮面条，越煮越烂，但颜色几乎不变；而炸油条时油条颜色一会儿就由白色变成焦黄色，主要是因为油的 (填物质的物理属性)比水的大。
【答案】（1）汽化；夏季
（2）凝固；凝华；放热
（3）沸点
【知识点】凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；影响蒸发快慢的因素；凝华及凝华放热
【解析】【解答】（1）蒸馏是将液体汽化为气体的过程，该过程放热，夏天温度高，液体蒸馏速度较快；
（2）小番茄在冷冻室中，小番茄中的液体发生凝固变为固体，水的温度高，二者发生热传递，导致水的温度降低，水发生凝固，霜的形成属于凝华，该过程放热；
（3）油的沸点高，所以炸物体时物体的颜色会很快发生变化。
【分析】1、凝固为液态变化为固态，释放热量，如结冰。
2、凝华为气态直接变为固态，会释放能量，如雾凇、霜，雪。
3、汽化为液态变为气态，会吸收热量，如：蒸发.
4、影响蒸发的因素有温度和空气流速， 减小液体表面空气的流动速度 以及降低温度都可以降低蒸发的速度，增大温度以及加快空气的流速，可以加快蒸发速度。
25．（2025·绥化） 图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。（实验中不考虑水的质量变化等因素）
（1）组装实验器材时，应按 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。
（2）下列措施中，能使冰受热均匀的是____（选填字母）。
A．加热过程中不断搅拌
B．温度计的玻璃泡完全浸没在冰中
C．通过水给试管加热
（3）某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为 ℃。
（4）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图丙，冰在B点时的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）在C点时的内能。
（5）冰在熔化过程中的特点是 。
（6）实验后，某同学根据图丙计算出冰的比热容是 。
【答案】（1）自下而上
（2）A；C
（3）
（4）小于
（5）持续吸热，温度保持不变
（6）
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】 （1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定。所以应按照从下到上的顺序安装；
（2）通过水给试管加热是采用“水浴法”加热、不停地搅拌或者使用碎冰块，都使冰块受热均匀，升温过程缓慢，便于记录实验数据；温度计的玻璃泡完全浸没在被测物体中，正确使用温度计，不能使物质均匀受热，
故选AC；
（3）温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下，示数为-4℃；
（4）晶体熔化过程中吸收热量，因而B点到C点需要吸热，使得内能增大，故B点内能小于C点；
（5）根据图像知，冰熔化中吸热温度不变，属于晶体，晶体熔化过程中吸收热量温度不变；
（6）同一个热源，相同时间吸热相等，故开始4分钟冰吸热升温6℃；而水10-14分钟的相同时间吸热相等，升温的3℃；
根据Q吸=cmΔt；质量和热量相同时，比热容与温度变化成反比，故冰升高的温度是水的2倍，比热容是水的一半，故为2.1×103J/（kg ℃）。
【分析】 （1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定，据此分析即可；
（2）采用“水浴法”加热、不停地搅拌或者使用碎冰块，都使冰块受热均匀，升温过程缓慢，便于记录实验数据；
（3）根据温度计的分度值读数；
（4）晶体熔化过程中吸收热量，结合物体吸热内能增大分析；
（5）冰属于晶体，晶体熔化过程中吸收热量温度不变；
（6）根据相同时间吸热相等，结合热量公式列方程计算比热容。
26．（2025·齐齐哈尔） 实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）组装实验器材时，应按 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示；
（2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是： 。改正错误并检查无其他错误后，继续实验；
②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是 ℃；
（3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示；
①分析图丙中图像可知，图丙中 （选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律；
②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是 ；
（4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据： ；
（5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是 （选填“提高水的初温”或“减少水的质量”）。
【答案】（1）自下而上
（2）温度计的玻璃泡接触容器底；-3
（3）BC；保持不变
（4）水沸腾的条件是达到沸点，且继续吸热。试管中的水从烧杯中的水吸热，达到沸点时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。所以小明的结论错误。
（5）提高水的初温
【知识点】熔化与熔化吸热特点；探究水的沸腾实验
【解析】【解答】 （1）因为酒精灯的外焰温度最高，实验时要用酒精灯外焰加热，安装器材时需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材；
（2）①由图甲可知，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底；
②由图知，温度计的分度值为1℃，液面在0摄氏度的下边，所以其示数为-3℃；
（3）①由图丙可知，冰在熔化过程吸热，温度保持不变，BC段是熔化过程；
②水沸腾过程中，继续加热，温度不变；
（4）我认为结论不正确，理由是：水沸腾的条件是达到确定的温度，且继续吸热；试管中的水从烧杯中的水吸热，达到确定的温度时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾；
（5）要明显缩短加热时间，同时要能使装有碎冰的部分浸在水中通过水浴加热，使碎冰受热均匀，所以可以适当提高烧杯中水的初温。
【分析】 （1）酒精灯的外焰温度最高，因此实验过程中要用外焰加热，需要先确定外焰的位置，然后根据温度计的使用规则固定好其位置，据此分析；
（2）温度计的玻璃泡不能碰到烧杯底；先观察温度计的分度值，注意液面位置，再读数；
（3）晶体有一定的熔点，而非晶体没有，晶体熔化时吸收热量，温度不变；水沸腾过程中，继续加热，温度不变；
（4）水沸腾的条件：达到沸点和持续吸热，据此分析；
（5）要明显缩短加热时间，同时要能使装有碎冰的部分浸在水中通过水浴加热，据此分析。
1 / 12026届中考备考-全国各地2025年中考物理真题分类汇编04《物态变化》
一、选择题
1．（2025·绵阳）自2026年1月1日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和血压计。汞是常温下唯一呈液态的金属，受热容易变成气体，进入人体内危害健康。汞受热发生的物态变化是（ ）
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华
2．（2025·内蒙古）寒冷的冬天，在冰雕制作现场，刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释：“新冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是
A．凝固 B．液化 C．汽化 D．升华
3．（2025·湖南） 夏天，小明将湿衣服晾在向阳通风处，衣服变干的过程中，水发生的物态变化是（ ）
A．液化 B．汽化 C．凝固 D．熔化
4．（2025·海南）小南用如图所示装置探究水沸腾前后温度变化的特点，并根据实验数据作出水的温度随时间变化的图像。则得到的图像应该是（ ）
A． B．
C． D．
5．（2025·哈尔滨） 天宫二号空间实验室里面的综合材料实验炉如图所示，把要合成的各种材料放进炉中加热，材料在炉中从固态变为液态的过程是（ ）
A．凝固 B．汽化 C．液化 D．熔化
6．（2025·泰安）如图是一幅“泰山云海”艺术摄影作品，云海奇观的形成涉及液化现象。以下自然现象的形成对应的物态变化属于液化的是（ ）
A．雪 B．露 C．霜 D．冰雹
7．（2025·泰安）实验小组用图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，正确实验并采集数据后，绘制出如图乙所示温度随时间变化的关系曲线。关于本实验，下列说法正确的是（ ）
A．安装图甲所示装置时，应该先确定铁夹 B的位置
B．有“白气”冒出，说明水已经沸腾
C．0~6min内水吸收热量，温度升高
D．8~10min内水不吸收热量，温度不变
8．（2025·辽宁）厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是因为空气中的水蒸气发生了（ ）
A．液化 B．熔化 C．凝固 D．汽化
9．（2025·成都） 水的浩瀚，绰约多姿。关于水的物态变化，下列说法不正确的是（ ）
A．冰熔化成水 B．水汽化成水蒸气
C．水蒸气液化成小水珠 D．小水珠凝华成冰
10．（2025·乐山） 中国古代铸造技术十分发达，早在5000多年前，中国人已经能通过加热，把矿石中的铜由固态变为液态。此过程中铜发生的物态变化是（ ）
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华
11．（2025·青海）三江源国家公园被誉为“中华水塔”，下列关于水的三态变化说法正确的是
A．冰花的形成是凝华
B．冰雪消融是凝固
C．露珠的形成是熔化
D．雾的形成是升华
12．（2025·扬州）关于热现象，下列说法正确的是
A．春天，草叶上出现露珠，是凝华现象
B．夏天，打开冰箱门有“白气”产生，是升华现象
C．秋天，出现大雾，是液化现象
D．冬天，走进温暖的室内眼镜片变模糊，是汽化现象
二、填空题
13．（2025·常州）据古文献记载，轩辕帝发明了甑（烹饪用的器皿）。1976年，考古学家首次发现青铜汽柱甑形器。如图所示，下方锅内的水已沸腾，水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接触食物，水蒸气 （物态变化名）成水并 热；持续加热，沸水越来越少，此过程中沸水的温度 。
14．（2025·绵阳）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，将0.2kg温度为27℃的水，加热到沸腾时的97℃，此过程中，水吸收的热量为 J；若酒精灯消耗酒精4.9g，则酒精灯的加热效率为 %。[忽略加热过程中水的质量变化。已知c水＝4.2×103J/（kg ℃），q酒精＝3.0×107J/kg。]
15．（2025·哈尔滨）图甲是探究“水沸腾规律”的实验装置，图乙是水的温度随加热时间变化的图像。由图像可知：水在沸腾过程中，温度 。若烧杯中水的质量为0.1kg不变，根据乙图像计算出水在0～6min吸收的热量是 J。[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]
16．（2025·辽宁）在探究水在沸腾前后温度变化的特点实验中，水沸腾时，观察到大量气泡不断上升、体积变 ，温度计的示数 。
17．（2025·黑龙江） 如图所示的温度计的示数为： ℃；这片树叶的长度为 cm。
18．（2025·宜宾） 夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为 吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数 （填“降低”或“不变”）。
三、实验探究题
19．（2025·内蒙古）小丽看到妈妈熬制奶茶时，反复地将沸腾的奶茶从锅中舀出再从高处倒回。妈妈解释：“这样做可以降低奶茶的温度，防止奶茶溢出，多熬一会儿，味道更香浓。”小丽好奇这样做能否降低温度，于是在实验室用水代替奶茶进行探究，实验装置如图所示。用酒精灯将水加热至沸腾，再将适量的水舀出后倒回，用温度传感器采集数据，得到水的温度随时间变化图像如下图所示。
分析图像可知：
（1）水沸腾过程中吸热，温度保持 。水的沸点为 ℃，说明当地的大气压 标准大气压；
（2）将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中水的温度变化特点是 。她据此推断，奶茶也有类似情形。
20．（2025·滨州）如图甲所示，在“探究冰熔化的过程及特点”的实验中，将装有冰的玻璃杯置于大烧杯内，再向大烧杯中加入温水，倒入水的高度略高于玻璃杯内冰的高度，即用“水浴法”给冰加热。
（1）实验选用 （选填“碎冰屑”或“大冰块”）效果更好；
（2）某时刻温度计示数如图乙，读数为 ℃；
（3）实验中绘制出温度随时间变化的图像如图丙所示，可知B点的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）A点的内能；
（4）实验中用温水加热而不用热水，下列解释合理的有____。
A．使冰均匀缓慢受热便于数据记录
B．加快热传递缩短实验时间
C．避免过大的温差导致容器破裂
21．（2025·宿迁）在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，某探究小组用酒精灯、烧杯、温度计等器材进行实验，实验装置如图甲所示。
（1）实验开始前，在铁架台上安装实验器材合理的顺序是 (选填“自上而下”或“自下而上”)。
（2）开始实验，在温度升高到90℃后，每隔1min记录一次温度，第3min 时温度计示数如图乙所示，读数时，视线应沿 (选填“a”“b”或“c”)方向 ，示数是 ℃。
（3）实验中发现，当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升，气泡在上升过程中将 (选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”)，温度计示数 (选填“升高”“降低”或“不变”)；同时，烧杯上方出现大量“白气”是 现象。
22．（2025·淄博） 夏天，小明用烧杯、热水、冰水、碘锤（内部装有少量碘颗粒的密闭玻璃容器）和温度计进行实验，观察物态变化现象。
（1）将热水、冰水分别倒入甲、乙两个烧杯中，经过一段时间，发现两个烧杯的杯壁上均有小水珠出现。请用“〇”代表小水珠，在图甲、乙烧杯壁上画出它们的大致位置（各画3个）。
（2）用温度计测量甲烧杯中热水的温度，示数如图丙所示，温度为 ℃。
（3）将热水浇在碘锤上，发现碘锤内部充满了紫色气体，这是 现象；然后将冰水浇在碘锤上，发现其内壁上有紫黑色固体析出，固体析出过程中 热量。
23．（2025·南京）在“探究冰熔化的特点”实验中．
（1）将装有适量碎冰的试管置于温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为 ℃．
（2）下列为该实验的记录表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a） ；（b） ．
时间/min …
（a） …
（b） …
（3）在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、内能 ．
24．（2025·淮安）某物理兴趣小组在学完物态变化知识后做了系列研究。
（1）图甲是小组同学自制的海水淡化蒸馏装置，蒸馏过程中发生的物态变化是 。冬季和夏季相比，该装置在 季时的蒸馏速度更快。
（2）将一个小番茄放入冰箱冷冻室，另将半碗水放入冰箱冷藏室，一段时间后，将它们分别取出，再将小番茄放到水中，小番茄一半露出水面，如图乙所示，小番茄周围的水会逐渐 (填物态变化名称，下同)，形成冰环；同时露出水面部分的小番茄表面会出现霜，该现象中发生的物态变化是 ，此过程 (选填“吸热”或“放热”)。
（3）生活中用水煮面条，越煮越烂，但颜色几乎不变；而炸油条时油条颜色一会儿就由白色变成焦黄色，主要是因为油的 (填物质的物理属性)比水的大。
25．（2025·绥化） 图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。（实验中不考虑水的质量变化等因素）
（1）组装实验器材时，应按 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。
（2）下列措施中，能使冰受热均匀的是____（选填字母）。
A．加热过程中不断搅拌
B．温度计的玻璃泡完全浸没在冰中
C．通过水给试管加热
（3）某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为 ℃。
（4）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图丙，冰在B点时的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）在C点时的内能。
（5）冰在熔化过程中的特点是 。
（6）实验后，某同学根据图丙计算出冰的比热容是 。
26．（2025·齐齐哈尔） 实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）组装实验器材时，应按 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示；
（2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是： 。改正错误并检查无其他错误后，继续实验；
②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是 ℃；
（3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示；
①分析图丙中图像可知，图丙中 （选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律；
②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是 ；
（4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据： ；
（5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是 （选填“提高水的初温”或“减少水的质量”）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】 汞是常温下唯一呈液态的金属，受热容易变成气体， 该过程属于汽化，故B正确；ACD错误；
综上选B。
【分析】(1)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
(2)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
2．【答案】D
【知识点】凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】冰雕是固体，经过风化后，有固体变为气体变得更加圆润，该过程属于升华，D正确，ABC错误；
综上选D。
【分析】1、凝固为液态变化为固态，释放热量，如结冰；
2、液化为气态变为液态会释放热量，如水蒸气、露珠；
3、汽化为液态变为气态，会吸收热量，如：蒸发；
4、升华为固态直接变为液态，会吸收能量，如雪人变小。
3．【答案】B
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】 湿衣服上的水是液态的，晾干是变为了水蒸气消散在空气中，所以是汽化现象。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】 物质由液态变为气态的过程叫汽化。
4．【答案】B
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】水在沸腾前，随着加热时间的增加，温度增加，当温度达到沸点后，不断加热但是温度保持不变，故B正确，ACD错误；
综上选B。
【分析】水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
5．【答案】D
【知识点】熔化与熔化吸热特点
【解析】【解答】 材料在炉中从固态变为液态的过程是熔化，故D正确，ABC错误；
综上选D。
【分析】熔化为固态变化为液态，吸收热量，如雪消融。
6．【答案】B
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】AC、 雪、霜是空气中的水蒸气在温度较低时，直接由气态转变为固态，这种物态变化属于凝华，因此A选项不符合要求。
B、 露是空气中的水蒸气在温度降低时，由气态转变为液态，这种物态变化属于液化，因此B选项符合要求。
D、 冰雹是云层中的水滴或过冷水滴在低温下，由液态转变为固态，这种物态变化属于凝固，因此D选项不符合要求 。
综上选B。
【分析】 要解决本题，需明确液化的定义（气体变为液体的过程），再逐一分析各选项对应自然现象的物态变化类型：- 雪：由空气中的水蒸气直接凝华为固体；- 露：由空气中的水蒸气遇冷液化为液体；- 霜：由空气中的水蒸气直接凝华为固体；- 冰雹：由云层中的水滴或过冷水滴凝固为固体。
7．【答案】C
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】A、 实验装置安装遵循“由下到上”的原则，应先固定酒精灯位置，使酒精灯火焰处于石棉网正下方，再根据酒精灯高度确定铁夹B 的位置以固定烧杯，A选项不符合题意。
B、 “白气”是水蒸气遇冷液化的结果，水未沸腾时加热也会产生水蒸气液化形成“白气”，沸腾时同样会产生“白气”，仅“有白气冒出”不能说明水已经沸腾，B选项不符合题意。
C、据图可知， 0~6min内水吸收热量，温度升高 ，故C正确；
D、8-10min， 水处于沸腾状态，沸腾时水继续吸收热量，只是温度保持不变（等于沸点），并非“不吸收热量”，D选项不符合题意。
综上选C。
【分析】水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
探究水沸腾温度时间曲线试验：实验仪器的安装遵循从下而上、从左至右的安装顺序，所以安装顺序为铁架台、酒精灯、铁圈、烧杯、温度计，以酒精灯外焰加热物体，使用仪器还有秒表，记录液体的温度时间曲线。
8．【答案】A
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的探究实验；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】 从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠附着在瓶外壁形成的，故A正确、BCD错误。
故选A。
【分析】物质由气态变成液态叫做液化。
9．【答案】D
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】 A.冰变成水，是固态变成液态的过程，是熔化，故A正确不合题意；
B.水变成水蒸气，是液态变成气态的过程，是汽化，故B正确不合题意；
C.水蒸气变成小水珠，是气态变成液态的过程，是液化，故C正确不合题意；
D.小水珠变华成冰，是液态变成固态的过程，是凝固，故D错误符合题意。
故选D。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
10．【答案】A
【知识点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】 A.矿石中的铜由固态变为液态，这一过程符合熔化的定义，故A符合题意。
B.汽化是指物质从液态变为气态，故B不符合题意。
C.液化是指物质从气态变为液态，故C不符合题意。
D.升华是指物质从固态直接变为气态，故D不符合题意。
故选A。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
11．【答案】A
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】A. 冰花是室内温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃时，直接由气态变为固态发生凝华形成的，故A正确；
B. 冰雪消融是由固态的冰变成液态的水发生熔化形成，故B错误；
C. 露珠是空气中的水蒸气遇冷从气态变成液态发生液化形成的小水滴，故C错误；
D. 雾是空气中的水蒸气遇冷从气态变成液态发生液化形成的小水滴，故D错误。
故选A。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定常见物态变化的名称。
12．【答案】C
【知识点】液化及液化放热；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】AC、露、雾，是空气中的水蒸气遇冷变为液态的小水滴，是液化现象，A错误，C正确；
B、打开冰箱门有“白气”产生，是空气中的水蒸气遇冷，形成的小水滴，是液化现象，B错误；
D、从室外走进温暖的室内，室内温度高的水蒸气遇到冷的眼镜，在眼镜上液化成小水滴，使眼镜片变模糊，D错误。
故选C。
【分析】水蒸气遇冷变为液态，是液化现象，液化放热。
13．【答案】液化；放；不变
【知识点】沸腾及沸腾条件；液化及液化放热
【解析】【解答】水蒸气为温度较高的气体，接触温度较低的食物时，发生液化放热现象，在水沸腾过程中，特点为温度保持不变。
【分析】液化为气态变为液态会释放热量，如水蒸气、露珠。
水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
14．【答案】5.88×104；40
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】水吸收的热量；加热效率。
【分析】热量的计算：公式为Q=cmΔt，所以吸收或者释放相同的热量，水比热容大，温度变化低，应用：冷水降温、温水保温
物质的热值为单位质量燃料完全燃烧释放的能量，是物质的基本属性；只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关。
15．【答案】不变；4.2×103
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】 由图像可知：水在沸腾过程中，温度 不变，0-6min，温度增加10℃，根据热量的计算公式计算可知 水在0～6min吸收的热量是 Q=cmΔt=0.1kg× 4.2×103J/（kg·℃） ×10℃=4.2×103J。
【分析】1、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃；
2、热量的计算：公式为Q=cmΔt。
16．【答案】变；保持不变
【知识点】沸腾及沸腾条件
【解析】【解答】 水沸腾时，观察到大量气泡不断上升、体积变大，到达水面破裂；
水沸腾时的特点：吸收热量，温度不变，所以温度计的示数不变。
【分析】根据液体沸腾的特点分析解答。
17．【答案】-7；4.80
【知识点】温度及温度计的使用与读数；长度及其测量
【解析】【解答】由图可知，温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下，温度计的示数为-7℃；
由图可知，刻度尺的分度值为1mm，树叶左侧与1.00cm对齐，右侧与5.80cm对齐，所以树叶的长度为：
l=5.80cm-1.00cm=4.80cm。
故答案为：-7；4.80。
【分析】根据温度计和刻度尺的分度值读数。
18．【答案】蒸发；不变
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；蒸发及其现象
【解析】【解答】夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为用扇子扇加快了空气流速，使汗液蒸发加快，蒸发吸热；
用扇子扇一支干燥的温度计，只能加快空气的流速，并不能改变空气的温度，所以温度计的示数不变。
【分析】1.汽化：物质由液态变成气态的过程，汽化吸热，蒸发是一种汽化现象；
2. 加快蒸发的办法有：升高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体表面上方空气流动的速度。
19．【答案】（1）不变；98；小于
（2）水沸腾之后，温度保持不变，将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，烧杯中的水的温度快速下降，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）水在沸腾过程中，温度保持不变，据图可知水沸腾时，温度保持98℃，所以沸点为98℃，低于100℃，所以当地的气压低于标准大气压。
（2） 舀出的水温度低于100℃，所以将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中，温度快速下降，在加热过程中，温度上升，到达沸点后，温度保持在98℃。
【分析】水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
20．【答案】（1）碎冰屑
（2）-4
（3）大于
（4）A
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】（1） 碎冰屑与温水接触面积大，能更均匀地吸收热量，所以实验选用碎冰屑效果更好。
（2） 观察图乙温度计，其分度值为1℃。 示数为-2℃；
（3） 冰是晶体，在熔化过程中吸热，内能增加。 从A点到B点，冰在吸热，所以B点的内能大于A点的内能。
（4） 用温水加热，温差小，能使冰均匀缓慢受热便于数据记录，A合理。
温水加热，温度差小，热传递慢，会延长实验时间，B不合理。
温水加热也是一个渐变的过程，不会导致温差使得容器破裂，C不合理。
综上选A。
【分析】 （1）需要考虑哪种形态的冰能使受热更均匀；
（2）根据温度计的读数方法来确定示数；
（3）依据晶体熔化时吸热内能增加来判断；
（4）分析用温水加热的原因。
21．【答案】（1）自下而上
（2）b；96
（3）逐渐变大；不变；液化
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1） 实验装置安装时，需先固定加热用的酒精灯，再根据酒精灯火焰位置调整铁圈高度以放置烧杯，最后放置温度计。因此安装顺序是自下而上。
（2） 温度计读数时，视线应与温度计中液柱的上表面保持水平 ，所以选择b；据图可知温度计示数为96℃；
（3） 水沸腾时，内部产生大量气泡，由于液体压强随深度减小而减小，气泡在上升过程中受到的压强减小，内部水蒸气会继续汽化使气泡体积逐渐变大。 水在沸腾过程中，吸收热量但温度保持不变，所以温度计示数不变。 烧杯上方的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的液滴，属于液化现象。
【分析】1、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃。
2、探究水沸腾温度时间曲线试验：实验仪器的安装遵循从下而上、从左至右的安装顺序，所以安装顺序为铁架台、酒精灯、铁圈、烧杯、温度计，以酒精灯外焰加热物体，使用仪器还有秒表，记录液体的温度时间曲线。
22．【答案】（1）
（2）73
（3）升华；放出
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液化及液化放热；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】（1） 甲烧杯中热水蒸发的水蒸气上升，遇到温度较低的烧杯壁上部，水蒸气遇冷液化形成小水珠，所以在甲烧杯壁上部画小水珠 ； 乙烧杯中冰水使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷，在温度较低的烧杯壁下部液化形成小水珠，所以在乙烧杯壁下部画小水珠 ；
（2） 由图丙可知，温度计的分度值为1℃，液柱在70℃以上第3个小格，所以温度为73℃。
（3） 将热水浇在碘锤上，碘由固态直接变为气态，这是升华现象。 将冰水浇在碘锤上，碘由气态直接变为固态，这是凝华现象，凝华过程中放出热量。
【分析】 （1）需要根据水蒸气遇冷液化的原理，判断小水珠在甲、乙烧杯壁上的位置。甲烧杯中热水蒸发的水蒸气遇到温度较低的烧杯壁上部会液化；乙烧杯中冰水使周围空气中水蒸气遇冷，在烧杯壁下部液化。
（2）根据温度计的读数方法，先确定分度值，再读取示数。
（3）根据物态变化的概念判断碘的变化现象，升华吸热，凝华放热。
23．【答案】（1）-6
（2）状态；温度
（3）变大
【知识点】温度及温度计的使用与读数；熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】（1）温度计分度值为1摄氏度，向下温度变大，所以此时温度计示数为-6℃；
（2）探究 冰熔化的特点 的实验时需要记录冰的特点和温度，所以（a）填写状态；（b）填写温度；
（3） 在熔化过程中，试管内冰水混合物的温度不变、一直吸热，内能变大。
【分析】 第1小问，需要根据温度计的读数方法，先确定分度值，再看液柱位置读数。
第2小问，根据实验目的是探究冰熔化特点，表格应记录时间、温度和状态。
第3小问，根据内能与吸热的关系，冰熔化吸热，内能增加。
24．【答案】（1）汽化；夏季
（2）凝固；凝华；放热
（3）沸点
【知识点】凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点；影响蒸发快慢的因素；凝华及凝华放热
【解析】【解答】（1）蒸馏是将液体汽化为气体的过程，该过程放热，夏天温度高，液体蒸馏速度较快；
（2）小番茄在冷冻室中，小番茄中的液体发生凝固变为固体，水的温度高，二者发生热传递，导致水的温度降低，水发生凝固，霜的形成属于凝华，该过程放热；
（3）油的沸点高，所以炸物体时物体的颜色会很快发生变化。
【分析】1、凝固为液态变化为固态，释放热量，如结冰。
2、凝华为气态直接变为固态，会释放能量，如雾凇、霜，雪。
3、汽化为液态变为气态，会吸收热量，如：蒸发.
4、影响蒸发的因素有温度和空气流速， 减小液体表面空气的流动速度 以及降低温度都可以降低蒸发的速度，增大温度以及加快空气的流速，可以加快蒸发速度。
25．【答案】（1）自下而上
（2）A；C
（3）
（4）小于
（5）持续吸热，温度保持不变
（6）
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】 （1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定。所以应按照从下到上的顺序安装；
（2）通过水给试管加热是采用“水浴法”加热、不停地搅拌或者使用碎冰块，都使冰块受热均匀，升温过程缓慢，便于记录实验数据；温度计的玻璃泡完全浸没在被测物体中，正确使用温度计，不能使物质均匀受热，
故选AC；
（3）温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下，示数为-4℃；
（4）晶体熔化过程中吸收热量，因而B点到C点需要吸热，使得内能增大，故B点内能小于C点；
（5）根据图像知，冰熔化中吸热温度不变，属于晶体，晶体熔化过程中吸收热量温度不变；
（6）同一个热源，相同时间吸热相等，故开始4分钟冰吸热升温6℃；而水10-14分钟的相同时间吸热相等，升温的3℃；
根据Q吸=cmΔt；质量和热量相同时，比热容与温度变化成反比，故冰升高的温度是水的2倍，比热容是水的一半，故为2.1×103J/（kg ℃）。
【分析】 （1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定，据此分析即可；
（2）采用“水浴法”加热、不停地搅拌或者使用碎冰块，都使冰块受热均匀，升温过程缓慢，便于记录实验数据；
（3）根据温度计的分度值读数；
（4）晶体熔化过程中吸收热量，结合物体吸热内能增大分析；
（5）冰属于晶体，晶体熔化过程中吸收热量温度不变；
（6）根据相同时间吸热相等，结合热量公式列方程计算比热容。
26．【答案】（1）自下而上
（2）温度计的玻璃泡接触容器底；-3
（3）BC；保持不变
（4）水沸腾的条件是达到沸点，且继续吸热。试管中的水从烧杯中的水吸热，达到沸点时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。所以小明的结论错误。
（5）提高水的初温
【知识点】熔化与熔化吸热特点；探究水的沸腾实验
【解析】【解答】 （1）因为酒精灯的外焰温度最高，实验时要用酒精灯外焰加热，安装器材时需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材；
（2）①由图甲可知，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底；
②由图知，温度计的分度值为1℃，液面在0摄氏度的下边，所以其示数为-3℃；
（3）①由图丙可知，冰在熔化过程吸热，温度保持不变，BC段是熔化过程；
②水沸腾过程中，继续加热，温度不变；
（4）我认为结论不正确，理由是：水沸腾的条件是达到确定的温度，且继续吸热；试管中的水从烧杯中的水吸热，达到确定的温度时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾；
（5）要明显缩短加热时间，同时要能使装有碎冰的部分浸在水中通过水浴加热，使碎冰受热均匀，所以可以适当提高烧杯中水的初温。
【分析】 （1）酒精灯的外焰温度最高，因此实验过程中要用外焰加热，需要先确定外焰的位置，然后根据温度计的使用规则固定好其位置，据此分析；
（2）温度计的玻璃泡不能碰到烧杯底；先观察温度计的分度值，注意液面位置，再读数；
（3）晶体有一定的熔点，而非晶体没有，晶体熔化时吸收热量，温度不变；水沸腾过程中，继续加热，温度不变；
（4）水沸腾的条件：达到沸点和持续吸热，据此分析；
（5）要明显缩短加热时间，同时要能使装有碎冰的部分浸在水中通过水浴加热，据此分析。
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