2026年黑龙江省绥化市中考化学模拟试卷7(含答案)
文档属性
| 名称 | 2026年黑龙江省绥化市中考化学模拟试卷7(含答案) |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 531.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-17 00:00:00 | ||
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文档简介
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绥化市中考化学模拟试题7
可能用到的相对原子质量：C:12 H:1 O:16 N:14 S:32 Cl：35.5 Ag:108
Mg:24 Fe:56 Ca:40 Mn:55 Cu:64 Na:23
选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。1—10小题每题各有一个正确选项；11—12小题每题各有一个或两个正确选项，正确选项不全得1分，有错误选项不得分）
1.下列物质变化过程中，发生物理变化的是（ ）
A．镁条燃烧 B．糖溶于水 C．火箭升空 D．加热铜片
2.下列实验操作错误的是（ ）
A．用滴管取液体 B． 熄灭酒精灯 C．检验氧气 D．加入锌粒
3.芯片的主要成分是硅，工业制硅反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（ ）
A．该反应涉及两种氧化物 B．该反应前后元素的化合价未发生变化
C．该反应属于置换反应 D．该反应的化学方程式为2C+SiO2Si+2CO↑
4.下列实验现象描述错误的是（ ）
A．一氧化碳还原氧化铁：红棕色固体逐渐变成银白色
B．氢氧化钠固体放置于空气中：白色固体表面潮湿并逐渐溶解
C．向碳酸钠溶液滴入澄清石灰水：无色溶液中产生白色沉淀
D．向氧化铜中滴入足量的稀盐酸：黑色固体减少至消失，溶液由无色变为蓝色
5.物质的性质很大程度上决定了物质的用途，下列对应关系不正确的是（ ）
选项 物质 性质 用途
A 稀有气体 在通电时能发出不同颜色的光 制作霓虹灯
B 活性炭 具有吸附性 作冰箱除味剂
C 熟石灰 水溶液显碱性 改良酸性土壤
D 一氧化碳 有可燃性 冶炼金属
6.归纳和推理是重要的科学思维方法，下列说法合理的是（ ）
A．酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应
B．氮肥含氮元素，因此含氮元素的物质都可以作氮肥
C．溶液具有均一性和稳定性，因此均一、稳定的液体一定是溶液
D．原子核是由质子和中子构成的，因此所有的原子核中都一定含有质子和中子
7.下列描述涉及反应的化学方程式正确的是（ ）
A．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多：2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O
B．用过氧化氢溶液制取氧气：H2O2O2↑+H2O
C．将铁丝浸入稀盐酸中：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
D．用食醋清洗水壶中的水垢：CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O
8.向MgCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是（ ）
A．若滤液为蓝色，则滤渣中一定含有Cu和Zn
B．若滤液不为蓝色，则滤液中可能不含MgCl2
C．若往滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有Mg
D．所得滤液的质量一定比原溶液的质量大
9.下表中有关化学知识的整理和归纳有错误的一组是（ ）
A.化学与生活 B.化学与农业
稀盐酸可以除去铁锈洗涤剂可以除去餐具上的油污 尿素和硝酸钾都属于氮肥钾肥能增强抗病虫害和抗倒伏能力
C.化学与安全 D.化学与材料
煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒煤气泄漏时，应立即关闭阀门，打开门窗 电木插座有热固性破裂后不能进行热修补钛与人体有很好的“相容性”可作人造骨
10.某化肥NH4NO3中含有一种杂质，经测定氮元素的质量分数为38%。则含有的杂质可能是（ ）
A．NH4HCO3 B．（NH4）2SO4 C．NH4Cl D．CO（NH2）2
11.下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A B C D
A．在盛有不同固体的三个密闭容器中，分别加入等量质量分数为10%的盐酸
B．在充满空气的密闭容器中点燃一定质量的红磷
C．向质量均为6.0g的MgO、Mg（OH）2固体中，分别加入100g质量分数为20%的盐酸
D．将锌粉加入到Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，溶液最终变为无色
12将一块已生锈的铁片放入质量分数为7.3%的稀盐酸中充分反应，测得生成H2的质量与稀盐酸的质量关系如图所示（假设铁片除有Fe2O3外不含其它杂质）。下列说法错误的是（ ）
A．配制200g质量分数为7.3%的稀盐酸需要质量分数为36.5%的浓盐酸40g
B．刚开始加稀盐酸时发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C．加入12g稀盐酸时，溶液中的溶质为FeCl2和FeCl3
D．m＝0.4
二、填空题（本题共5个小题，每空1分，共15分）
13. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空：
（1）由4个磷原子构成的单质分子 ；
（2）钾离子 ；
（3）地壳中含量最多的元素 。
14.化学与生活、社会、环境密切相关。
（1）打开汽水瓶盖后有大量气泡冒出，喝了汽水后打嗝，说明气体的溶解度与 有关；
（2）新装修的房屋入住前开窗通风一段时间，防止装修材料中甲醛等有害物质危害健康，请用微观角度解释原因 ；
（3）网上外卖点餐已成为常见的消费方式。小红点的外卖午餐是：红烧肉、清蒸鱼、米饭和矿泉水。鱼是人体摄入铁元素的食物来源之一，其所含营养素主要是 ；
15.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，请分析图中信息回答相关问题：
（1）根据元素周期表的信息 （填“能”或“不能”）找出磷原子的中子数；
（2）在元素周期表中，氪元素排在氩元素的正下方，推测氪气的化学性质比较 （填“活泼”或“稳定”），从原子结构上分析，其原因是 。
16.在20℃时将等质量的A、B两种固体物质，分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图
①，加热到60℃时现象如图②，A、B两种物质的溶解度曲线如图③。请回答下列问题：
（1）图②中A、B两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A B（填“＞”、“＜”或“＝”） ；
（2）图③中表示物质A的溶解度曲线是 （填“甲”或“乙”）；
（3）60℃时，要使A、B的饱和溶液析出等质量的固体，需恒温蒸发掉水的质量较多的是 （填“A”或“B”）的饱和溶液。
17.A、B、C均含同一种元素，A为单质，B有毒，D为红棕色粉末，M是一种常见的酸，I俗称生石灰。它们之间存在如下转化关系，根据以上信息回答下列问题。
（1）写出F物质的化学式 ；
（2）写出反应①的化学方程式
；
写出物质J在生活、生产中一种常见的用途
。
三、实验与探究（本题共3个小题，每空1分，共24分）
18.实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。
（1）实验时仪器①伸入液面以下的原因是 ；
（2）利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为 ，利用装置A制氧气还需改进的地方是 ，在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是 （填字母）。
（3）实验室制取CO2的药品是 （填药品名称），若使用装置F作为制取CO2的发生装置，与装置B比较，除了利用废物外，还具有的一个优点是 ，该装置使用铜丝网而不使用铁丝网盛放固体的原因是 （用化学方程式表示）。
（4）若用装置G来干燥制取的二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）口进入。
19.学习化学的一个重要途径是科学探究，请你完成以下探究活动。
【探究活动一】学习小组同学进行了如图所示的
实验， 并展开了拓展学习与探究。
【学习交流】上述实验A中无明显现象，
B中溶液颜色呈 色。
【提出问题】反应后A中溶液的溶质成分是什么？
【做出猜想】猜想一：CaCl2 猜想二：CaCl2、HCl 猜想三：CaCl2、Ca（OH）2
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【讨论交流】在讨论方案时，某些同学认为可以直接将B中滴了无色酚酞的碳酸钠溶液倒入A中，根据实验现象来验证猜想，其中甲、乙、丙三位同学的观点如表。
同学 预测实验现象 结论
甲 产生白色沉淀，溶液为无色 猜想一成立
乙 产生无色气泡，溶液为无色 猜想二成立
丙 产生白色沉淀，溶液为红色 猜想三成立
你认为上述 同学依据预测实验现象得出的结论是不合理的。
【实验验证】丁同学将B中溶液倒入A中进行实验，观察到有无色气泡和白色沉淀生成，溶液为红色，与甲、乙、丙三位同学预测的实验现象有所不同。实验中产生的白色沉淀是
（填化学式），丁同学的实验现象能证明猜想 成立。
【反思拓展】大家认为还可以选择其他方案来验证猜想。你认为方案可行的是 （填序号）。
①测A中溶液的pH ②向A中溶液中通入CO2气体 ③向A中溶液中滴加AgNO3溶液
【探究活动二】为了防止环境污染，工厂废液需经过处理达标后才能排放。某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本，从排放的废液（主要含ZnSO4、FeSO4和CuSO4）中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请据图回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ中分离固体A和溶液C的操作名称是 ；
（2）物质Y的化学式为 ；
（3）请写出步骤Ⅲ中生成Fe的化学反应方程式： 。
20.炼铁与国家的建设、人民的生活密不可分，某小组以“一氧化碳还原氧化铁”为主题进行项目式学习，实验装置如图：
【查阅资料】1.Fe2O3被一氧化碳还原转化为铁的具体过程是：
2.铁粉和铁的氧化物的颜色如下表格
物质 Fe Fe2O3 Fe3O4 FeO
颜色 黑色 红色 黑色 黑色
【任务一】认识实验中的现象和反应
（1）可以说明该反应已经开始进行的烧杯中的现象是 ；
（2）写出实验过程中在700℃﹣800℃发生反应的化学方程式 ；
【任务二】认识实验中的安全和环保
（3）点燃酒精喷灯前先通一段时间一氧化碳的目的是 ；
（4）点燃尾气的目的是 ；
【任务三】认识实验中的质量变化
（5）小组某成员的实验计划是：实验一段时间后称量盛有氧化铁玻璃管前后质量差为m1，称量盛有石灰水的烧杯前后的质量差为m2（即为生成的二氧化碳的质量），①则理论值m1和m2的大小关系是m1 m2（填＞、＜或＝）。实验后发现测出m2的数据有较大误差；②若大于理论值则可能的原因是 ；
【任务四】探究物质的成分
（6）请在方框中画出反应过程中，A处导管内存在的气体分子的微观示意图；
（7）小组成员又提出一方案：若能测出固体生成物中铁元素的质量分数ω，若ω （填取值范围），则也可以确定生成物中一定有铁单质。
四、计算题（本题共1小题，每空1分，共7分）
21.含氯消毒液是家庭常用的消毒用品，有效成分为次氯酸钠（NaClO）。工业制备原理为Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O。现向质量分数为8.0%的NaOH溶液中通入氯气，制得质量分数为5.0%的NaClO消毒液（溶质为NaCl、NaClO和NaOH）2980g。请回答下列问题：
（1）制得质量分数为5.0%的NaClO消毒液中含NaClO的质量是 ；
（2）已知质量分数为0.05%的NaClO消毒液用于家居消毒效果较好。现用10g质量分数为5.0%的NaClO消毒液，配制质量分数为0.05%的NaClO消毒液，需加入水的质量为 g。
（3）请计算质量分数为5.0%的NaClO消毒液中NaOH的质量分数是多少？（精确至0.1%）
参考答案
一、选择题
1．B. 2．A. 3．B. 4．A. 5．D. 6．A. 7．D. 8．D. 9．B. 10．D. 11．BC. 12．CD.
二、填空题
13.（1） P4；（2）K+；（3）O。
14.（1）压强、温度；（2）分子是不断运动的；（3）蛋白质。
15.（1）不能；（2）稳定；原子最外层电子数是8，属于稳定结构。
16.（1）＝；（2）甲；（3）B。
17.（1）CaCO3；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）配制农药波尔多液（或改良酸性土壤）。
三、实验与探究
18.（1）防止气体从长颈漏斗逸出；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在试管口放一团棉花；D；
（3）块状石灰石和稀盐酸； 可以随时控制反应的发生和停止；Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑；
（4）b。
19.【探究活动一】【学习交流】红；【讨论交流】丙；【实验验证】CaCO3；二；
【反思拓展】①。
【探究活动二】（1）过滤；（2）H2SO4；（3）Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe。
20.（1）澄清石灰水变浑浊；（2）FeO+COFe+CO2；
（3）排出空气，防止爆炸；（4）防止污染空气；
（5）＜；空中的二氧化碳被石灰水吸收（或尾气燃烧产生的二氧化碳；
（6）；（7） ＞77.8%。
四、计算题
21.解：（1）149g；（2）990；
（3）反应后次氯酸钠的质量是2980g×5.0%＝149g
设反应的氯气质量是y，氢氧化钠质量是z
Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O
71 80 74.5
y z 149g
＝ ＝
y＝142g z＝160g
则氢氧化钠溶液的质量是2980g﹣142g＝2838g
原氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量为：2838g×8.0%＝227.04g
NaOH的质量分数为：×100%≈2.2%
答：质量分数为5.0%的NaClO消毒液中NaOH的质量分数是2.2%。
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绥化市中考化学模拟试题7
可能用到的相对原子质量：C:12 H:1 O:16 N:14 S:32 Cl：35.5 Ag:108
Mg:24 Fe:56 Ca:40 Mn:55 Cu:64 Na:23
选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。1—10小题每题各有一个正确选项；11—12小题每题各有一个或两个正确选项，正确选项不全得1分，有错误选项不得分）
1.下列物质变化过程中，发生物理变化的是（ ）
A．镁条燃烧 B．糖溶于水 C．火箭升空 D．加热铜片
2.下列实验操作错误的是（ ）
A．用滴管取液体 B． 熄灭酒精灯 C．检验氧气 D．加入锌粒
3.芯片的主要成分是硅，工业制硅反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（ ）
A．该反应涉及两种氧化物 B．该反应前后元素的化合价未发生变化
C．该反应属于置换反应 D．该反应的化学方程式为2C+SiO2Si+2CO↑
4.下列实验现象描述错误的是（ ）
A．一氧化碳还原氧化铁：红棕色固体逐渐变成银白色
B．氢氧化钠固体放置于空气中：白色固体表面潮湿并逐渐溶解
C．向碳酸钠溶液滴入澄清石灰水：无色溶液中产生白色沉淀
D．向氧化铜中滴入足量的稀盐酸：黑色固体减少至消失，溶液由无色变为蓝色
5.物质的性质很大程度上决定了物质的用途，下列对应关系不正确的是（ ）
选项 物质 性质 用途
A 稀有气体 在通电时能发出不同颜色的光 制作霓虹灯
B 活性炭 具有吸附性 作冰箱除味剂
C 熟石灰 水溶液显碱性 改良酸性土壤
D 一氧化碳 有可燃性 冶炼金属
6.归纳和推理是重要的科学思维方法，下列说法合理的是（ ）
A．酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应
B．氮肥含氮元素，因此含氮元素的物质都可以作氮肥
C．溶液具有均一性和稳定性，因此均一、稳定的液体一定是溶液
D．原子核是由质子和中子构成的，因此所有的原子核中都一定含有质子和中子
7.下列描述涉及反应的化学方程式正确的是（ ）
A．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多：2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O
B．用过氧化氢溶液制取氧气：H2O2O2↑+H2O
C．将铁丝浸入稀盐酸中：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
D．用食醋清洗水壶中的水垢：CaCO3+2CH3COOH═（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O
8.向MgCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是（ ）
A．若滤液为蓝色，则滤渣中一定含有Cu和Zn
B．若滤液不为蓝色，则滤液中可能不含MgCl2
C．若往滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有Mg
D．所得滤液的质量一定比原溶液的质量大
9.下表中有关化学知识的整理和归纳有错误的一组是（ ）
A.化学与生活 B.化学与农业
稀盐酸可以除去铁锈洗涤剂可以除去餐具上的油污 尿素和硝酸钾都属于氮肥钾肥能增强抗病虫害和抗倒伏能力
C.化学与安全 D.化学与材料
煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒煤气泄漏时，应立即关闭阀门，打开门窗 电木插座有热固性破裂后不能进行热修补钛与人体有很好的“相容性”可作人造骨
10.某化肥NH4NO3中含有一种杂质，经测定氮元素的质量分数为38%。则含有的杂质可能是（ ）
A．NH4HCO3 B．（NH4）2SO4 C．NH4Cl D．CO（NH2）2
11.下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A B C D
A．在盛有不同固体的三个密闭容器中，分别加入等量质量分数为10%的盐酸
B．在充满空气的密闭容器中点燃一定质量的红磷
C．向质量均为6.0g的MgO、Mg（OH）2固体中，分别加入100g质量分数为20%的盐酸
D．将锌粉加入到Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，溶液最终变为无色
12将一块已生锈的铁片放入质量分数为7.3%的稀盐酸中充分反应，测得生成H2的质量与稀盐酸的质量关系如图所示（假设铁片除有Fe2O3外不含其它杂质）。下列说法错误的是（ ）
A．配制200g质量分数为7.3%的稀盐酸需要质量分数为36.5%的浓盐酸40g
B．刚开始加稀盐酸时发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C．加入12g稀盐酸时，溶液中的溶质为FeCl2和FeCl3
D．m＝0.4
二、填空题（本题共5个小题，每空1分，共15分）
13. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空：
（1）由4个磷原子构成的单质分子 ；
（2）钾离子 ；
（3）地壳中含量最多的元素 。
14.化学与生活、社会、环境密切相关。
（1）打开汽水瓶盖后有大量气泡冒出，喝了汽水后打嗝，说明气体的溶解度与 有关；
（2）新装修的房屋入住前开窗通风一段时间，防止装修材料中甲醛等有害物质危害健康，请用微观角度解释原因 ；
（3）网上外卖点餐已成为常见的消费方式。小红点的外卖午餐是：红烧肉、清蒸鱼、米饭和矿泉水。鱼是人体摄入铁元素的食物来源之一，其所含营养素主要是 ；
15.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，请分析图中信息回答相关问题：
（1）根据元素周期表的信息 （填“能”或“不能”）找出磷原子的中子数；
（2）在元素周期表中，氪元素排在氩元素的正下方，推测氪气的化学性质比较 （填“活泼”或“稳定”），从原子结构上分析，其原因是 。
16.在20℃时将等质量的A、B两种固体物质，分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图
①，加热到60℃时现象如图②，A、B两种物质的溶解度曲线如图③。请回答下列问题：
（1）图②中A、B两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A B（填“＞”、“＜”或“＝”） ；
（2）图③中表示物质A的溶解度曲线是 （填“甲”或“乙”）；
（3）60℃时，要使A、B的饱和溶液析出等质量的固体，需恒温蒸发掉水的质量较多的是 （填“A”或“B”）的饱和溶液。
17.A、B、C均含同一种元素，A为单质，B有毒，D为红棕色粉末，M是一种常见的酸，I俗称生石灰。它们之间存在如下转化关系，根据以上信息回答下列问题。
（1）写出F物质的化学式 ；
（2）写出反应①的化学方程式
；
写出物质J在生活、生产中一种常见的用途
。
三、实验与探究（本题共3个小题，每空1分，共24分）
18.实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。
（1）实验时仪器①伸入液面以下的原因是 ；
（2）利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为 ，利用装置A制氧气还需改进的地方是 ，在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是 （填字母）。
（3）实验室制取CO2的药品是 （填药品名称），若使用装置F作为制取CO2的发生装置，与装置B比较，除了利用废物外，还具有的一个优点是 ，该装置使用铜丝网而不使用铁丝网盛放固体的原因是 （用化学方程式表示）。
（4）若用装置G来干燥制取的二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）口进入。
19.学习化学的一个重要途径是科学探究，请你完成以下探究活动。
【探究活动一】学习小组同学进行了如图所示的
实验， 并展开了拓展学习与探究。
【学习交流】上述实验A中无明显现象，
B中溶液颜色呈 色。
【提出问题】反应后A中溶液的溶质成分是什么？
【做出猜想】猜想一：CaCl2 猜想二：CaCl2、HCl 猜想三：CaCl2、Ca（OH）2
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【讨论交流】在讨论方案时，某些同学认为可以直接将B中滴了无色酚酞的碳酸钠溶液倒入A中，根据实验现象来验证猜想，其中甲、乙、丙三位同学的观点如表。
同学 预测实验现象 结论
甲 产生白色沉淀，溶液为无色 猜想一成立
乙 产生无色气泡，溶液为无色 猜想二成立
丙 产生白色沉淀，溶液为红色 猜想三成立
你认为上述 同学依据预测实验现象得出的结论是不合理的。
【实验验证】丁同学将B中溶液倒入A中进行实验，观察到有无色气泡和白色沉淀生成，溶液为红色，与甲、乙、丙三位同学预测的实验现象有所不同。实验中产生的白色沉淀是
（填化学式），丁同学的实验现象能证明猜想 成立。
【反思拓展】大家认为还可以选择其他方案来验证猜想。你认为方案可行的是 （填序号）。
①测A中溶液的pH ②向A中溶液中通入CO2气体 ③向A中溶液中滴加AgNO3溶液
【探究活动二】为了防止环境污染，工厂废液需经过处理达标后才能排放。某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本，从排放的废液（主要含ZnSO4、FeSO4和CuSO4）中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请据图回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ中分离固体A和溶液C的操作名称是 ；
（2）物质Y的化学式为 ；
（3）请写出步骤Ⅲ中生成Fe的化学反应方程式： 。
20.炼铁与国家的建设、人民的生活密不可分，某小组以“一氧化碳还原氧化铁”为主题进行项目式学习，实验装置如图：
【查阅资料】1.Fe2O3被一氧化碳还原转化为铁的具体过程是：
2.铁粉和铁的氧化物的颜色如下表格
物质 Fe Fe2O3 Fe3O4 FeO
颜色 黑色 红色 黑色 黑色
【任务一】认识实验中的现象和反应
（1）可以说明该反应已经开始进行的烧杯中的现象是 ；
（2）写出实验过程中在700℃﹣800℃发生反应的化学方程式 ；
【任务二】认识实验中的安全和环保
（3）点燃酒精喷灯前先通一段时间一氧化碳的目的是 ；
（4）点燃尾气的目的是 ；
【任务三】认识实验中的质量变化
（5）小组某成员的实验计划是：实验一段时间后称量盛有氧化铁玻璃管前后质量差为m1，称量盛有石灰水的烧杯前后的质量差为m2（即为生成的二氧化碳的质量），①则理论值m1和m2的大小关系是m1 m2（填＞、＜或＝）。实验后发现测出m2的数据有较大误差；②若大于理论值则可能的原因是 ；
【任务四】探究物质的成分
（6）请在方框中画出反应过程中，A处导管内存在的气体分子的微观示意图；
（7）小组成员又提出一方案：若能测出固体生成物中铁元素的质量分数ω，若ω （填取值范围），则也可以确定生成物中一定有铁单质。
四、计算题（本题共1小题，每空1分，共7分）
21.含氯消毒液是家庭常用的消毒用品，有效成分为次氯酸钠（NaClO）。工业制备原理为Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O。现向质量分数为8.0%的NaOH溶液中通入氯气，制得质量分数为5.0%的NaClO消毒液（溶质为NaCl、NaClO和NaOH）2980g。请回答下列问题：
（1）制得质量分数为5.0%的NaClO消毒液中含NaClO的质量是 ；
（2）已知质量分数为0.05%的NaClO消毒液用于家居消毒效果较好。现用10g质量分数为5.0%的NaClO消毒液，配制质量分数为0.05%的NaClO消毒液，需加入水的质量为 g。
（3）请计算质量分数为5.0%的NaClO消毒液中NaOH的质量分数是多少？（精确至0.1%）
参考答案
一、选择题
1．B. 2．A. 3．B. 4．A. 5．D. 6．A. 7．D. 8．D. 9．B. 10．D. 11．BC. 12．CD.
二、填空题
13.（1） P4；（2）K+；（3）O。
14.（1）压强、温度；（2）分子是不断运动的；（3）蛋白质。
15.（1）不能；（2）稳定；原子最外层电子数是8，属于稳定结构。
16.（1）＝；（2）甲；（3）B。
17.（1）CaCO3；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）配制农药波尔多液（或改良酸性土壤）。
三、实验与探究
18.（1）防止气体从长颈漏斗逸出；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在试管口放一团棉花；D；
（3）块状石灰石和稀盐酸； 可以随时控制反应的发生和停止；Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑；
（4）b。
19.【探究活动一】【学习交流】红；【讨论交流】丙；【实验验证】CaCO3；二；
【反思拓展】①。
【探究活动二】（1）过滤；（2）H2SO4；（3）Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe。
20.（1）澄清石灰水变浑浊；（2）FeO+COFe+CO2；
（3）排出空气，防止爆炸；（4）防止污染空气；
（5）＜；空中的二氧化碳被石灰水吸收（或尾气燃烧产生的二氧化碳；
（6）；（7） ＞77.8%。
四、计算题
21.解：（1）149g；（2）990；
（3）反应后次氯酸钠的质量是2980g×5.0%＝149g
设反应的氯气质量是y，氢氧化钠质量是z
Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O
71 80 74.5
y z 149g
＝ ＝
y＝142g z＝160g
则氢氧化钠溶液的质量是2980g﹣142g＝2838g
原氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量为：2838g×8.0%＝227.04g
NaOH的质量分数为：×100%≈2.2%
答：质量分数为5.0%的NaClO消毒液中NaOH的质量分数是2.2%。
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