/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
【2026中考生物（人教）一轮复习】
课时训练(六) 植物的生活需要水和无机盐
A基础达标
1.(2025江西)除水外,营养液还可以为生菜生长提供 ( )
A.糖类 B.脂肪
C.蛋白质 D.无机盐
1.D
2.(2025湖北)生漆作为一种优良的防腐、防锈涂料,是湖北特产之一。在采割生漆时,需在漆树树皮上割出“V”形切口,生漆便流出,如图K6-1所示。生漆在树干内运输的方向及结构是 ( )
图K6-1
A.自上而下 导管 B.自上而下 筛管
C.自下而上 导管 D.自下而上 筛管
2.B [解析]生漆是有机物,通过筛管运输。筛管运输方向为自上而下(从叶片到其他器官),导管用于运输水和无机盐(自下而上)。
3.如图K6-2为显微镜下某植物叶横切面结构示意图,下列说法正确的是 ( )
图K6-2
A.①是下表皮,④是上表皮
B.⑧是叶脉,起到保护作用
C.②中含叶绿体,⑤中不含叶绿体
D.⑦中含叶绿体,可进行光合作用
3.D [解析]题图中,①是上表皮,④是下表皮,A错误。⑧是叶脉,叶脉里含有导管、筛管及机械组织,导管主要运输水和无机盐,筛管主要运输有机物。可见,叶脉具有输导和支持作用,B错误。②是栅栏组织,靠近上表皮,细胞排列比较紧密,含有的叶绿体较多,颜色较深;⑤是海绵组织,靠近下表皮,细胞排列比较疏松,含有的叶绿体较少,颜色较浅,故②和⑤中都含叶绿体,C错误。[⑦]保卫细胞具有叶绿体,能够进行光合作用,D正确。
4.(2025烟台)在森林里,松鼠有时候会将小树苗的树皮啃食一圈,从而导致树苗死亡。关于树苗死亡原因的分析,顺序正确的是 ( )
①水的吸收和运输受阻
②根细胞缺少营养死亡
③叶片得不到水而干枯
④叶片制造的有机物无法运输到根
A.①③④② B.④①③②
C.④②①③ D.①③②④
4.C [解析]首先,松鼠啃食树苗树皮一圈,破坏了韧皮部中的筛管,使得④叶片制造的有机物无法运输到根。然后,根由于得不到叶片运来的有机物,缺乏营养,②根细胞缺少营养死亡。根死亡后,无法正常吸收水,①水的吸收和运输受阻。最后,由于水的吸收和运输受阻,③叶片得不到水而干枯。可见,树苗死亡原因的正确顺序是④②①③。
5.(2025苏州)将一段芹菜插入滴有红墨水的水中,一段时间后,观察叶的颜色变化。下列相关叙述错误的是 ( )
A.叶柄运输红墨水的结构是筛管
B.红墨水的运输方向是由下向上
C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用
D.叶片中最先出现红色的是叶脉
5.A [解析]筛管运输的是有机物,导管运输的是水和无机盐,即叶柄运输红墨水的结构是导管,A错误。将一段芹菜插入滴有红墨水的水中,过一段时间,将叶片切开,可以看到叶片中最先出现红色的是叶脉,叶脉中有自下而上输送水和无机盐的导管,B、D正确。蒸腾作用能促进根对水的吸收以及水和无机盐的运输,即红墨水上升的动力来自蒸腾作用,C正确。
6.近年来,人们常采用无土栽培技术种植蔬菜。下列关于无土栽培叙述正确的是 ( )
图K6-3
A.无土栽培可培养高品质蔬菜、节约土地
B.营养液主要为蔬菜提供生长所需的有机物
C.施加的营养液越多越有利于蔬菜的生长
D.通入空气主要是为了促进蔬菜的光合作用
6.A [解析]无土栽培可以更合理地满足不同植物以及同一种植物在不同生长阶段对各类无机盐的需要,还可以有效避免农药、化肥污染等,能培养高品质蔬菜,同时无土栽培不需使用土壤,可以节约土地,A正确。营养液主要为蔬菜提供生长所需的水和无机盐,B错误。施加的营养液过多可能会使蔬菜根细胞失水,造成“烧苗”现象,C错误。通入空气主要是为了促进蔬菜根的呼吸作用,D错误。
7.(2024苏州)为探究植物蒸腾速率,实验小组设计了如图K6-4所示的装置,相关叙述错误的是 ( )
图K6-4
A.实验过程中装置中的气泡会向左移动
B.装置右侧的油层可减少水的蒸发
C.实验中水的出口是叶片上的气孔
D.植物吸收的水大部分用于光合作用
7.D [解析]装置中的植物吸收水槽中的水进行蒸腾作用,因此实验过程中装置中的气泡会向左移动,A正确。油层隔离了水和空气,因此装置右侧的油层可减少水的蒸发,B正确。气孔是蒸腾作用的“门户”,故实验中水的出口是叶片上的气孔,C正确。植物吸收的水大部分用于蒸腾作用,D错误。
B能力提升
8.(2025眉山)学习小组选取了20株玉米苗,均分为甲、乙两组,均放置在光照、温度等其他条件都相同且适宜的温室内进行无土栽培(具体处理和变化如下表)。下列说法不正确的是 ( )
组别 二氧化碳浓度 培养液 玉米苗的长势和质量
甲 0.06% 土壤浸出液 良好、达标
乙 0.06% 蒸馏水 较弱、不达标
A.实验中用的20株玉米苗都应是健康且长势和质量相同的
B.甲生长良好、乙生长较弱,说明玉米苗生长需要无机盐
C.每组选用多株玉米苗目的是避免偶然性,使结果更准确
D.该实验证明玉米苗需要量最多的是含氮的、含磷的无机盐
8.D
9.(2024吉林)如图K6-5是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型,下列叙述错误的是 ( )
图K6-5
A.①模拟保卫细胞,控制②开闭
B.②模拟气孔,是植物蒸腾作用的“门户”
C.③模拟导管,运输水和无机盐
D.在夜幕降临时,大多数②呈图示状态
9.D [解析]题图中,①模拟保卫细胞,②模拟气孔,保卫细胞控制气孔的开闭,气孔是植物蒸腾作用的“门户”,A、B正确。保卫细胞通过细胞吸水和失水控制气孔的开闭,③模拟导管,为细胞运输水和无机盐,C正确。在夜幕降临时,大多数[②]气孔呈关闭状态,题图表示气孔的打开状态,D错误。
10.为探究氮肥对小麦开花后光合作用的影响,研究人员设置三片试验田,均种植同一品种的小麦,分别控制氮肥量为0、240 kg/hm2、300 kg/hm2,三组小麦分别用N0、N240、N300表示。从开花当天开始,每隔5天测量叶绿素含量,重复三次,结果如图K6-6所示。下列说法正确的是 ( )
图K6-6
A.三组小麦的叶绿素含量均在开花后第15天达到最大值
B.在相同条件下,施一定量的氮肥能促进小麦的光合速率
C.开花期后,N240组小麦的叶绿素含量始终高于N300组
D.考虑经济效益,N300组的氮肥量对提高小麦产量更有利
10.B [解析]从题图中可以看出N0组小麦的叶绿素含量在开花后第10天达到最大值,N240组、N300组小麦的叶绿素含量在开花后第15天达到最大值,A错误;与N0组(氮肥量为0)相比,N240组、N300组开花期后,小麦叶绿素含量均高于N0组,在一定条件下,叶绿素含量越高,光合速率越快,故在相同条件下,施一定量的氮肥能促进小麦的光合速率,B正确;开花期后0~20天内,N240组与N300组叶绿素含量没有明显区别,20天后,N240组叶绿素含量高于N300组,所以无论从光合速率考量,还是从经济效益考量,N240组都是更好的选择,C、D错误。
11.(2024乐山)某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响,设计了如下实验方案:
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条,分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片,枝条C摘除全部叶片,分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在如图K6-7所示环境中,一段时间后观察量筒液面的变化。
图K6-7
请根据上述实验方案回答下列问题:
(1)A枝条可以和 枝条形成对照实验,探究 对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水的减少只是被植物吸收的,该实验方案如何改进 ,理由是 。
(3)一段时间后,若液面下降最多的是插有B枝条的量筒,则实验结论是蒸腾作用主要通过植物的 进行;温度升高,蒸腾作用 。
(4)根据上述实验结论,请你提出一条有利于树木移栽成活的措施:
。
11.(1)B 温度
(2)往三个量筒中各滴几滴油,让油铺满水面(合理即可) 在量筒清水表面形成油膜,防止量筒内水蒸发(合理即可)
(3)叶片 加强
(4)傍晚或阴雨天移栽(或移栽时去掉大部分叶片)
[解析](1)A枝条和B枝条除温度外,其他实验条件都相同。故A枝条可以和B枝条形成对照实验,探究温度对蒸腾作用的影响。
(2)实验应排除量筒内清水的蒸发对实验结果的干扰,因此为了确保量筒中水的减少只是被植物吸收的,实验方案的改进是往三个量筒中各滴几滴油,让油铺满水面,理由是在量筒清水表面形成油膜,防止量筒内水的蒸发。
(3)由题图可知,A枝条和B枝条形成以温度为变量的对照实验,B枝条和C枝条形成以叶片为变量的对照实验,若液面下降最多的是插有B枝条的量筒,则实验结论是蒸腾作用主要通过植物的叶片进行;温度升高,蒸腾作用加强。
(4)根据实验结论可提出的有利于树木移栽成活的措施有傍晚或阴雨天移栽、移栽时去掉大部分叶片。
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【2026中考生物（人教）一轮复习】
课时训练(六) 植物的生活需要水和无机盐
A基础达标
1.(2025江西)除水外,营养液还可以为生菜生长提供 ( )
A.糖类 B.脂肪
C.蛋白质 D.无机盐
2.(2025湖北)生漆作为一种优良的防腐、防锈涂料,是湖北特产之一。在采割生漆时,需在漆树树皮上割出“V”形切口,生漆便流出,如图K6-1所示。生漆在树干内运输的方向及结构是 ( )
图K6-1
A.自上而下 导管 B.自上而下 筛管
C.自下而上 导管 D.自下而上 筛管
3.如图K6-2为显微镜下某植物叶横切面结构示意图,下列说法正确的是 ( )
图K6-2
A.①是下表皮,④是上表皮
B.⑧是叶脉,起到保护作用
C.②中含叶绿体,⑤中不含叶绿体
D.⑦中含叶绿体,可进行光合作用
4.(2025烟台)在森林里,松鼠有时候会将小树苗的树皮啃食一圈,从而导致树苗死亡。关于树苗死亡原因的分析,顺序正确的是 ( )
①水的吸收和运输受阻
②根细胞缺少营养死亡
③叶片得不到水而干枯
④叶片制造的有机物无法运输到根
A.①③④② B.④①③②
C.④②①③ D.①③②④
5.(2025苏州)将一段芹菜插入滴有红墨水的水中,一段时间后,观察叶的颜色变化。下列相关叙述错误的是 ( )
A.叶柄运输红墨水的结构是筛管
B.红墨水的运输方向是由下向上
C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用
D.叶片中最先出现红色的是叶脉
6.近年来,人们常采用无土栽培技术种植蔬菜。下列关于无土栽培叙述正确的是 ( )
图K6-3
A.无土栽培可培养高品质蔬菜、节约土地
B.营养液主要为蔬菜提供生长所需的有机物
C.施加的营养液越多越有利于蔬菜的生长
D.通入空气主要是为了促进蔬菜的光合作用
7.(2024苏州)为探究植物蒸腾速率,实验小组设计了如图K6-4所示的装置,相关叙述错误的是 ( )
图K6-4
A.实验过程中装置中的气泡会向左移动
B.装置右侧的油层可减少水的蒸发
C.实验中水的出口是叶片上的气孔
D.植物吸收的水大部分用于光合作用
B能力提升
8.(2025眉山)学习小组选取了20株玉米苗,均分为甲、乙两组,均放置在光照、温度等其他条件都相同且适宜的温室内进行无土栽培(具体处理和变化如下表)。下列说法不正确的是 ( )
组别 二氧化碳浓度 培养液 玉米苗的长势和质量
甲 0.06% 土壤浸出液 良好、达标
乙 0.06% 蒸馏水 较弱、不达标
A.实验中用的20株玉米苗都应是健康且长势和质量相同的
B.甲生长良好、乙生长较弱,说明玉米苗生长需要无机盐
C.每组选用多株玉米苗目的是避免偶然性,使结果更准确
D.该实验证明玉米苗需要量最多的是含氮的、含磷的无机盐
9.(2024吉林)如图K6-5是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型,下列叙述错误的是 ( )
图K6-5
A.①模拟保卫细胞,控制②开闭
B.②模拟气孔,是植物蒸腾作用的“门户”
C.③模拟导管,运输水和无机盐
D.在夜幕降临时,大多数②呈图示状态
10.为探究氮肥对小麦开花后光合作用的影响,研究人员设置三片试验田,均种植同一品种的小麦,分别控制氮肥量为0、240 kg/hm2、300 kg/hm2,三组小麦分别用N0、N240、N300表示。从开花当天开始,每隔5天测量叶绿素含量,重复三次,结果如图K6-6所示。下列说法正确的是 ( )
图K6-6
A.三组小麦的叶绿素含量均在开花后第15天达到最大值
B.在相同条件下,施一定量的氮肥能促进小麦的光合速率
C.开花期后,N240组小麦的叶绿素含量始终高于N300组
D.考虑经济效益,N300组的氮肥量对提高小麦产量更有利
11.(2024乐山)某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响,设计了如下实验方案:
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条,分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片,枝条C摘除全部叶片,分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在如图K6-7所示环境中,一段时间后观察量筒液面的变化。
图K6-7
请根据上述实验方案回答下列问题:
(1)A枝条可以和 枝条形成对照实验,探究 对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水的减少只是被植物吸收的,该实验方案如何改进 ,理由是 。
(3)一段时间后,若液面下降最多的是插有B枝条的量筒,则实验结论是蒸腾作用主要通过植物的 进行;温度升高,蒸腾作用 。
(4)根据上述实验结论,请你提出一条有利于树木移栽成活的措施:
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