/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
【2026中考生物（人教）一轮复习】
课时训练(九) 人体的呼吸
A基础达标
1.(2025绥化) 人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。下列不属于呼吸道功能的是 ( )
A.温暖空气 B.湿润空气
C.清洁空气 D.气体交换
2.(2025宜宾)冬季雾霾天气较多,对人体健康有一定影响。研究发现,长期暴露在雾霾中的人群呼吸道黏膜上纤毛摆动频率下降约30%,这会直接导致 ( )
A.纤毛推送黏液受阻
B.血液运输氧气能力降低
C.呼吸道内气体流速加快
D.肺泡处气体交换效率提升
3.《论语》中写有“食不言,寝不语”,告诫人们吃饭时不能随便说笑,这是有科学道理的,主要目的是 ( )
A.防止影响食物的消化
B.防止影响营养物质的吸收
C.避免食物从喉口进入气管
D.避免飞沫四溅,不卫生
4.(2025北京朝阳)人体呼出的气体与吸入的空气相比,二氧化碳增多。增多的二氧化碳最终来源于 ( )
A.肺泡 B.组织细胞
C.血液 D.组织液
5.(2025齐齐哈尔改编)我们的生活离不开空气,身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。下列关于呼吸系统的结构与功能描述正确的是 ( )
A.用口呼吸比用鼻呼吸好
B.喉是食物和气体的共同通道
C.肺是气体交换的场所
D.肺与外界通过扩散作用完成气体交换
6.(2025广东)测肺活量尽力吸气时会发生的生理过程是 ( )
A.肋骨向内运动 B.膈顶部下降
C.胸廓容积缩小 D.肺容积缩小
7.(2025成都)尘肺病人的肺由于长期吸附、沉积粉尘出现了纤维化、硬化现象,进而导致患者呼吸困难。下列叙述错误的是 ( )
A.粉尘能经过呼吸道进入肺泡
B.呼吸道对粉尘的黏附能力有限
C.肺纤维化、硬化后会影响气体交换
D.尘肺病人血液中氧含量比正常人高
B能力提升
8.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的微小颗粒物,PM2.5能通过呼吸系统进入血液,从而影响全身各器官。以下与它能进入血液无关的是 ( )
A.PM2.5的体积非常微小
B.肺泡外有丰富的毛细血管
C.肺泡壁和毛细血管壁很薄
D.呼吸道能温暖吸入的空气
9.俯卧位通气是一种简单、经济、有效的呼吸治疗方式,可以帮助排出痰液,有效改善患者血氧饱和度,延缓肺部病情,从而改善全身症状。下列相关描述正确的是 ( )
图K9-1
A.俯卧位时,有利于排出咽喉部位产生的痰液
B.俯卧位时,有利于肺泡与血液的气体交换
C.俯卧位时,气体经口→咽→喉→气管→支气管进入肺
D.患者肺部感染说明呼吸道对空气没有处理能力
10.(2025无锡)某同学做了肺与外界气体交换的模拟实验,并绘制了肺内气压与外界气压差的变化曲线图,如图K9-2所示,对其分析正确的是 ( )
图K9-2
A.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的
B.图甲表示呼气过程,此时膈顶部下降
C.图丙中b点表示肺内气压大于外界气压
D.图丙中bc段与图乙都表示吸气过程
11.(2025聊城)“白肺”患者的肺泡内有大量积液或肺泡塌陷,肺部显影呈白色。如图K9-3是肺泡与血液之间的气体交换示意图(a、b代表气体)。下列说法错误的是 ( )
图K9-3
A.外界气体进入肺泡时,肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态
B.a代表氧气,b代表二氧化碳
C.“白肺”患者肺泡内的积液会影响肺泡与血液的气体交换
D.a从肺泡进入血液,与血红蛋白结合,至少穿过4层细胞膜
12.广西某校一学生被食物卡住喉咙,班主任临危不乱,30秒内用“海姆立克急救法”帮助孩子转危为安。“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法, 动作图解如图甲,图乙是肺泡内的气体交换过程示意图,请分析回答下列问题。
图K9-4
(1)当异物经过消化系统和呼吸系统的共同通道—— 时,若会厌软骨来不及盖住喉口,异物易由喉口进入气管。
(2)异物进入气管后,会引起剧烈咳嗽,若咳嗽不能将异物排出,将会影响外界与 (填器官)进行气体交换。
(3)当异物误入气管后,救护者可按照图甲中所示方法施救,使被救者膈顶部上升, 胸腔容积缩小,肺内气压 (填“大于”或“小于”)外界气压,形成较大的气流把异物冲出。
(4)呼吸道通畅后,空气中的氧进入肺,透过图乙中的肺泡壁和缠绕在肺泡外的大量的 (填血管的名称)的壁进入血液,随着血液循环输送到全身的组织细胞处,进入组织细胞参与 。
(5)为防止异物进入呼吸道,生活中应注意做到: (写出一点即可)。
C拓展应用
13.某兴趣小组利用模拟装置(如图K9-5)探究呼吸道对空气的处理作用,他们将碳粉放在塑料瓶瓶口处,用吹风机向瓶口吹风,观察瓶底部纱布上碳粉的量。下列相关叙述正确的是 ( )
图K9-5
A.毛刷模拟的是呼吸道中的黏液
B.浸湿毛刷的水模拟的是鼻毛和纤毛
C.若换成干燥毛刷,到达纱布的碳粉量会增加
D.该实验验证了呼吸道具有完成肺通气的作用
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【2026中考生物（人教）一轮复习】
课时训练(九) 人体的呼吸
A基础达标
1.(2025绥化) 人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。下列不属于呼吸道功能的是 ( )
A.温暖空气 B.湿润空气
C.清洁空气 D.气体交换
1.D
[解析]鼻腔黏膜中的毛细血管能温暖空气,属于呼吸道功能,A不符合题意。呼吸道黏膜分泌的黏液可湿润空气,属于呼吸道功能,B不符合题意。鼻腔内的鼻毛、黏液和气管内的纤毛、黏液能阻挡灰尘、清洁空气,C不符合题意。肺是气体交换的场所,D符合题意。
2.(2025宜宾)冬季雾霾天气较多,对人体健康有一定影响。研究发现,长期暴露在雾霾中的人群呼吸道黏膜上纤毛摆动频率下降约30%,这会直接导致 ( )
A.纤毛推送黏液受阻
B.血液运输氧气能力降低
C.呼吸道内气体流速加快
D.肺泡处气体交换效率提升
2.A
3.《论语》中写有“食不言,寝不语”,告诫人们吃饭时不能随便说笑,这是有科学道理的,主要目的是 ( )
A.防止影响食物的消化
B.防止影响营养物质的吸收
C.避免食物从喉口进入气管
D.避免飞沫四溅,不卫生
3.C
[解析]人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。呼吸时,喉口开放,空气畅通无阻;吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管。若吃饭时大声说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽,严重时会出现生命危险,因此,吃饭时不能随便说笑,C符合题意。
4.(2025北京朝阳)人体呼出的气体与吸入的空气相比,二氧化碳增多。增多的二氧化碳最终来源于 ( )
A.肺泡 B.组织细胞
C.血液 D.组织液
4.B
[解析]人体进行生命活动所需要的能量是组织细胞在氧气的参与下进行呼吸作用,分解有机物产生二氧化碳时释放的,其中产生的二氧化碳通过呼气排出,因此人体呼出气体中增多的二氧化碳,其最终来源是组织细胞,B正确。
5.(2025齐齐哈尔改编)我们的生活离不开空气,身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。下列关于呼吸系统的结构与功能描述正确的是 ( )
A.用口呼吸比用鼻呼吸好
B.喉是食物和气体的共同通道
C.肺是气体交换的场所
D.肺与外界通过扩散作用完成气体交换
5.C
6.(2025广东)测肺活量尽力吸气时会发生的生理过程是 ( )
A.肋骨向内运动 B.膈顶部下降
C.胸廓容积缩小 D.肺容积缩小
6.B
7.(2025成都)尘肺病人的肺由于长期吸附、沉积粉尘出现了纤维化、硬化现象,进而导致患者呼吸困难。下列叙述错误的是 ( )
A.粉尘能经过呼吸道进入肺泡
B.呼吸道对粉尘的黏附能力有限
C.肺纤维化、硬化后会影响气体交换
D.尘肺病人血液中氧含量比正常人高
7.D
[解析]呼吸道是气体进出肺的通道,对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用,粉尘能经过呼吸道进入肺泡,说明呼吸道对粉尘的黏附能力有限,A、B正确。肺纤维化、硬化后会导致肺泡的壁变厚,从而影响气体交换,C正确。尘肺病人由于肺部病变,气体交换功能受损,血液中的氧气含量比正常人低,D错误。
B能力提升
8.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的微小颗粒物,PM2.5能通过呼吸系统进入血液,从而影响全身各器官。以下与它能进入血液无关的是 ( )
A.PM2.5的体积非常微小
B.肺泡外有丰富的毛细血管
C.肺泡壁和毛细血管壁很薄
D.呼吸道能温暖吸入的空气
能力提升
8.D
9.俯卧位通气是一种简单、经济、有效的呼吸治疗方式,可以帮助排出痰液,有效改善患者血氧饱和度,延缓肺部病情,从而改善全身症状。下列相关描述正确的是 ( )
图K9-1
A.俯卧位时,有利于排出咽喉部位产生的痰液
B.俯卧位时,有利于肺泡与血液的气体交换
C.俯卧位时,气体经口→咽→喉→气管→支气管进入肺
D.患者肺部感染说明呼吸道对空气没有处理能力
9.B
[解析]气管和支气管表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。可见痰的形成场所是气管和支气管,A错误。俯卧位时,背部肺泡重新开放,通气量增加,有利于肺泡与血液的气体交换,B正确。由题图可以看出,俯卧位时,气体进入肺的路径是鼻→咽→喉→气管→支气管,口不是呼吸系统的组成部分,C错误。呼吸道能在一定程度上清洁、湿润、温暖吸入的空气,肺部感染是由于呼吸道没有完全清洁吸入的空气,致使病菌进入肺内,说明呼吸道对气体的处理能力是有限的,D错误。
10.(2025无锡)某同学做了肺与外界气体交换的模拟实验,并绘制了肺内气压与外界气压差的变化曲线图,如图K9-2所示,对其分析正确的是 ( )
图K9-2
A.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的
B.图甲表示呼气过程,此时膈顶部下降
C.图丙中b点表示肺内气压大于外界气压
D.图丙中bc段与图乙都表示吸气过程
10.A
[解析]肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动完成的,A正确。图甲所示的是呼气过程,该过程膈肌舒张,膈顶部上升,B错误。图丙中b点表示吸气结束的一瞬间,此时肺内气压等于外界气压,C错误。图丙中bc段表示肺内气压大于外界气压,为呼气过程,图乙为吸气过程,D错误。
11.(2025聊城)“白肺”患者的肺泡内有大量积液或肺泡塌陷,肺部显影呈白色。如图K9-3是肺泡与血液之间的气体交换示意图(a、b代表气体)。下列说法错误的是 ( )
图K9-3
A.外界气体进入肺泡时,肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态
B.a代表氧气,b代表二氧化碳
C.“白肺”患者肺泡内的积液会影响肺泡与血液的气体交换
D.a从肺泡进入血液,与血红蛋白结合,至少穿过4层细胞膜
11.D
[解析]外界气体进入肺泡(吸气)时,肋骨间的肌肉和膈肌收缩,A 正确。肺泡内氧气扩散进入血液,血液中二氧化碳扩散进入肺泡,所以 a 代表氧气,b 代表二氧化碳,B 正确。“白肺”患者肺泡内的积液会阻碍气体扩散,影响肺泡与血液的气体交换,C 正确。氧气从肺泡进入血液,要穿过肺泡壁的 1 层细胞(2 层细胞膜)和毛细血管壁的 1 层细胞(2 层细胞膜),进入红细胞与血红蛋白结合,还要穿过红细胞的 1 层细胞膜,所以至少穿过 5 层细胞膜,D 错误。
12.广西某校一学生被食物卡住喉咙,班主任临危不乱,30秒内用“海姆立克急救法”帮助孩子转危为安。“海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法, 动作图解如图甲,图乙是肺泡内的气体交换过程示意图,请分析回答下列问题。
图K9-4
(1)当异物经过消化系统和呼吸系统的共同通道—— 时,若会厌软骨来不及盖住喉口,异物易由喉口进入气管。
(2)异物进入气管后,会引起剧烈咳嗽,若咳嗽不能将异物排出,将会影响外界与 (填器官)进行气体交换。
(3)当异物误入气管后,救护者可按照图甲中所示方法施救,使被救者膈顶部上升, 胸腔容积缩小,肺内气压 (填“大于”或“小于”)外界气压,形成较大的气流把异物冲出。
(4)呼吸道通畅后,空气中的氧进入肺,透过图乙中的肺泡壁和缠绕在肺泡外的大量的 (填血管的名称)的壁进入血液,随着血液循环输送到全身的组织细胞处,进入组织细胞参与 。
(5)为防止异物进入呼吸道,生活中应注意做到: (写出一点即可)。
12.(1)咽
(2)肺
(3)大于
(4)毛细血管
呼吸作用
(5)进食时,避免大笑、讲话(合理即可)
[解析](1)咽是消化系统和呼吸系统的共同通道。
(2)异物进入气管后,会刺激人体剧烈咳嗽,咳嗽是人体的一种保护性反射活动,如果异物不能通过咳嗽排出,会导致气管阻塞,影响外界空气与肺进行气体交换,甚至危及生命。
(3)救护者使用“海姆立克急救法”时,会使被救者的膈顶部上升,胸腔容积缩小,肺收缩,肺内气压增大,大于外界气压,从而形成一个向外的气流,这个气流可以把异物从气管中冲出。
(4)空气经过呼吸道进入肺后,会进入肺泡。肺泡壁和缠绕在肺泡外的大量毛细血管的壁都很薄,只有一层扁平上皮细胞,这使得氧气可以很容易地从肺泡进入血液。氧气进入血液后,随着血液循环输送到全身的组织细胞处,进入组织细胞参与呼吸作用。
(5)防止异物进入呼吸道的方法有很多,比如吃饭时不要大声说笑,不要边吃饭边看电视或玩手机,以免分散注意力导致食物误入气管。此外,也要注意食物的质地和大小,避免吃过硬或过大的食物,以减小异物进入呼吸道的风险。
拓展应用
C拓展应用
13.某兴趣小组利用模拟装置(如图K9-5)探究呼吸道对空气的处理作用,他们将碳粉放在塑料瓶瓶口处,用吹风机向瓶口吹风,观察瓶底部纱布上碳粉的量。下列相关叙述正确的是 ( )
图K9-5
A.毛刷模拟的是呼吸道中的黏液
B.浸湿毛刷的水模拟的是鼻毛和纤毛
C.若换成干燥毛刷,到达纱布的碳粉量会增加
D.该实验验证了呼吸道具有完成肺通气的作用
13.C
[解析]毛刷模拟呼吸道中的鼻毛和纤毛,具有清扫异物的作用,A错误。浸湿毛刷的水模拟呼吸道中的黏液,具有湿润和清洁空气的作用,若换成干燥毛刷,到达纱布的碳粉量会增加,B错误,C正确。该实验验证了呼吸道对空气的处理能力是有限的,不能清除空气中的所有有害物质,不能验证呼吸道具有完成肺通气的作用,D错误。
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