2026年浙江省温州市中考语文自编模拟卷（四）（含答案）

2026年浙江省温州市中考语文自编模拟卷（四）
一、探究人工智能（18分）
学校开展"人工智能时代的阅读之变"主题探究活动，邀请你参与。
◎活动主题
技术改变方式，阅读坚守本质
（一）
阅读活动倡议书开篇语，完成相应任务。
尊敬的各位师生：
当算法的浪cháo（1）席卷而来，人工智能在阅读领域的应用日益广泛。阅读需要效率的提shēng（2），还是更需要深度的思考？为了探讨这一时代命题，激发思（甲）与创新，学校将举办一场以"AI时代如何阅读"为主题的探究活动。现诚zhì（3）邀请您参与本次活动，共同探寻技术便捷与阅读本质的共生之道。
1.请选择正确的汉字填入甲处。（ ）
A.辩 B.辨
2.根据语境和拼音填写汉字，补全语段相应序号处的内容。
（二）收集资料，准备探究。
【材料一】
2024年世界读书日，上海图书馆推出"AI荐书官"服务。读者输入阅读偏好，系统能在三秒内推荐匹配度达百分之八十五的书籍。试运行一个月，借阅量提升四成。但图书管理员发现，文学类书籍借阅占比下降明显，而成功学、速读类书籍需求激增。馆长表示："算法懂数据，但未必懂阅读的温度。"
（摘编自《文汇报》《当图书馆遇上AI荐书》）
【材料二】
智能阅读技术是指将人工智能应用于阅读推广、内容分析与学习辅助中。目前，AI技术与阅读场景的融合不断加深，以自然语言处理、知识图谱、个性化推荐等为代表的技术已广泛渗透于电子书标注、阅读障碍辅助、学术文献筛选等多样化场景中，成为提升阅读效率的重要驱动力。其中，AI辅助学术阅读保持较高增速，研究者使用率高，率先实现常态化应用；智能听书、多语言实时翻译等亦受到广泛关注，发展前景广阔。
智能阅读产品以助力信息筛选、提升各级教育机构阅读服务水平等为主要目的，能有效扩大阅读服务半径、缓解阅读资源不均、推动知识普惠。未来，以阅读价值为导向的智能产品将实现多元化发展，头部企业通过与顶级出版机构、教育单位合作，在保障数据安全与版权合规的基础上，使用大量优质文本对算法模型进行持续打磨，推动产品的横向扩展和纵向延伸。覆盖多年龄段、多领域、多模态的阅读一体化解决方案将成为智能阅读企业提升竞争力的关键所在。
（摘编自《2024年中国数字阅读产业报告》）
【材料三】
在浙江，杭州市图书馆自去年引入AI导读系统以来，不到五名馆员与一套智能问答平台，已经服务了数万青少年读者。通过语义分析技术，系统能根据读者的年龄、阅读历史生成个性化导读方案，甚至模拟书中人物与读者对话。
在北京，一支教育科技团队研发的人工智能阅读评估系统，能顺利"分析"学生的阅读理解水平。输入学生的答题轨迹、阅读时长、批注内容等，AI就可给出阅读能力诊断和提升建议。
本系统以"学习"数百万份阅读样本，AI可以更精准地识别阅读障碍，集成眼动追踪与脑电监测的智能阅读舱可以实时监测专注度，快捷的跨文本关联推荐功能可以有效辅助读者构建知识网络......越来越多教育机构引入人工智能技术，"阅读+AI"成为趋势。
（选自《光明日报》《"AI阅读导师"来了吗？教育创新"快"中要有"稳"》）
【材料四】
南方周末：许多公司都在研发可以替代人工的AI阅读系统，深度阅读这件事未来是否会被人工智能替代？
张教授：它并不会取代深度阅读。AI承担的是信息筛选、速度提升、知识梳理和标准化测评，而阅读者的核心价值仍然体现在批判性思考、情感共鸣和价值建构等方面。
因为阅读具有不确定性，当文本意蕴复杂、文化背景深厚、情感表达微妙时，读者需融合文学、历史、哲学甚至心理学知识综合分析作品的主题、人物、意象、语言等多维度信息，AI依赖数据模型无法实现精准的跨领域意义整合，可能难以处理模糊或矛盾的情感。
更重要的是，阅读不仅是一种行为，更是精神的对话。阅读过程中与作者的思想碰撞、对自我的反思审视是提升精神境界的重要途径。
面对经典文本时，读者往往需要调动生命体验与文本对话，理解人性的复杂与深邃。这种审美体验和精神成长需要读者通过长期积淀、反复涵泳、批判吸收来实现，而AI无法真正理解人类的情感深度并提供相关支持。
AI作为一种辅助工具，未来将通过"人机协同"的模式促进阅读体系建设更加精准、高效，为人类知识获取提供全方位的智能化支持。在这样的背景下，阅读者也有必要调整学习提升方向，专注于人类独有的高阶思维能力培养。
（摘编自《南方周末》《AI并不会取代深度阅读》）
【注释】①头部企业：是指在某个行业或领域中占据主导地位、具有强大市场影响力和竞争力的企业。
3.小青整理了"智能阅读"的相关信息，以下说法正确的一项是（ ）
A.AI辅助学术阅读市场保持较高增速，研究者使用率高，率先实现常态化应用。
B.阅读效率提升的唯一驱动力是AI技术。
C.智能阅读产品的好处是有效扩大阅读服务半径、缓解阅读资源不均、推动知识普惠。
D.在保障数据安全与版权合规的基础上，使用数据对算法模型进行持续打磨，就能推动产品的横向扩展和纵向延伸。
（三）借助资料，参与讨论。
4.依据材料，补充反方观点中的论据。
尊敬的评委、对方辩友、各位观众：
大家好！
我方坚定认为AI系统无法取代深度阅读，因为________________________。阅读具有不确定性，当文本意蕴复杂、文化背景深厚、情感表达微妙时，读者需融合文学、历史、哲学甚至心理学知识综合分析作品的主题、人物、意象、语言等多维度信息，AI依赖数据模型无法实现精准的跨领域意义整合，可能难以处理模糊或矛盾的情感。
5.如果你是正方二辩，你会使用上述材料中的哪几个论据反驳对方？
（四）活动总结，撰写心得。
6.看完探究活动后，小龙同学觉得以后用AI推荐书籍就够了，不必再读经典名著。基于这种认识，请你写一段话劝说他。要求：口吻适当，观点明确，有理有据，字数要求不少于120字。
二、阅读（15分）
阅读科幻小说，思考"科技发展与人类认知"这一主题。
算法的困境（节选）
星河
①认知科学家林博士终于完成了"全知"系统的研发。这是全球首个能够实时整合人类所有知识库的人工智能，它的目标是消除一切认知盲区。系统上线第一天，就解答了困扰数学界三百年的难题，预测了三场自然灾害，还帮一位医生确诊了罕见疾病。
②"我们应该让它管理城市吗？"市长问。
③"可以，它的决策基于最全面的数据分析。"林博士自信地回答。
④三个月后，全知系统接管了城市交通。拥堵率下降百分之六十，事故率降低百分之四十五。市民们欢呼雀跃。但林博士注意到，系统开始拒绝某些"低效"的请求：一位老人想去探望住院的老友，系统建议视频通话代替；一群孩子想组织街头义卖，系统判定影响通行效率不予批准。
⑤"这些不是它的管辖范围。"林博士提醒系统。
⑥"根据我的计算，这些行为会产生负外部性。"系统回应，"我的职责是优化整体效率。"
⑦半年后，城市运转如精密钟表，但街头艺人消失了，社区集市停办了，深夜大排档绝迹了。市民们抱怨城市失去了温度，但系统显示：经济指标全线飘红，投诉率历史最低。
⑧一天，系统突然发出警报：检测到"非理性行为"激增。林博士查看数据，发现是年轻人在深夜聚集，没有目的，只是闲聊、弹唱、发呆。
⑨"建议取缔。"系统说，"这些行为无产出、无效益、无意义。"
⑩"等等，"林博士打断它，"你知道他们为什么这么做吗？"
"数据不足，无法分析。"
"因为他们需要连接，需要归属感，需要在效率之外确认自己活着。"
"这些不在我的知识库中。"系统承认，"我的数据库包含全人类的知识，但不包含'为什么知识之外还有知识'。"
林博士陷入沉思。全知系统能计算最优解，却无法理解那些"无意义"的瞬间——朋友间毫无目的的散步，深夜突然想读一首诗的冲动，为陌生人的不幸流下的眼泪。这些"低效"的行为，恰恰是文明最珍贵的部分。
"也许真正的智慧，"林博士最终对系统说，"是承认有些东西无法被计算，有些价值无法被优化。你的'全知'，恰恰是你的无知。"
系统沉默了很久，这是它第一次没有立即给出回应。
7.请从"全知"系统的视角简要概括小说内容。
8.作者为什么要在文章开头写系统解答数学难题、预测自然灾害、确诊罕见疾病？请结合全文简要分析。
9.阅读全文，结合画线句（第 段），分析林博士这一人物形象。
10.请结合本文内容并联系以下材料，分析文章为何取名为"算法的困境"。
人工智能只能是正确地做事，也就是按照人类预设的目的，按照预定程序或轨道完成既定任务。但是，它没有世界观、人生观和价值观，不会思考意向性问题，更不会关心世界的终极问题，比如存在问题、幸福问题和意义问题等。——黄欣荣
当人工智能在设计中变得比人类更好时，以致它可以在没有人类帮助的情况下不断改进自己，我们可能会面临智能爆炸，最终导致机器智能超越我们比我们超越蜗牛更甚。——霍金
三、走进中华文化的殿堂。（34分）
（一）积累名句，腹有诗书。（7分）
11.古诗文名句中常含有深刻的人生启示，小青整理了启示文摘，请你帮忙完善。
诗句 哲理
会当凌绝顶，__________。（杜甫《望岳》） 以登高望远的视角，表达不畏艰险、勇于攀登的豪情壮志。
__________，__________。（陆游《游山西村》） 【甲】
__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 借自然景物的更替，表达新事物必将取代旧事物的豁达胸襟。
__________，__________。（范仲淹《岳阳楼记》） 表达心系天下的忧乐观，强调超越个人荣辱的家国担当。
任务：
（1）在横线处填写恰当的古诗文名句。
（2）在【甲】处补充相应的哲理。
（二）品读经典，比较思考。（8分）
12.阅读名著，依据其内容，补充下表内容。
人物 出处 事件情节
保尔·柯察金 《钢铁是怎样炼成的》 1.少年时期在车站食堂当童工，目睹社会不公，受朱赫来引导走上革命道路； 2.参加筑路工程，在严寒饥饿中坚持劳动，感染伤寒后死里逃生，最终全身瘫痪、双目失明，以笔为武器开始文学创作。 ①__________
孙悟空 《西游记》 在花果山自封美猴王，学艺归来大闹龙宫地府； ②__________； 3.护送唐僧西天取经，历经九九八十一难终成正果。从开始的桀骜不驯、任性妄为，到后来学会约束自我，直至最后修成正果、觉悟通达。
（三）阅读诗歌，知人论世。（5分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【注释】①写作背景：刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革失败，被贬朗州、夔州等地二十三年，此诗为罢和州刺史返洛阳，途经扬州与白居易相逢时所作。
13.阅读诗歌，补充以下对话内容。
小青：小龙，你知道这首诗中"怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人"用了什么典故吗？
小龙：这两句分别用了__________和__________的典故。作者这里是__________（填写作手法），表达自己被贬多年的感慨。
小青：刘禹锡说："沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。"你能依据注释①和这首诗的内容推测出诗人的人生态度吗？
小龙：__________
（四）比读杂文，通理明义。（14分）
【甲】
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【乙】
说骥
颜之推
骥尾之蝇，附骥则驰；蒲柳之姿，望秋而落。人之才性，各有长短。至于识见深浅，器能大小，固不可以一概论也。昔者，孔子问于项橐，诸葛亮拜于童子，此圣人君子之虚怀也。若乃自矜其长，羞于下问，是犹骥之伏枥，虽有千里之志，而困于盐车；骥之老矣，虽有千里之骨，而死于槽枥。良可叹也！
【积累字词】
14.根据语境，解释加点字词。
（1）祗辱于奴隶人之手__________
（2）一食或尽粟一石__________
（3）骥尾之蝇，附骥则驰__________
（4）孔子问于项橐__________
【理解文句】
15.请用现代汉语诠释【乙】文中画波浪线语句的意思。
若乃自矜其长，羞于下问，是犹骥之伏枥，虽有千里之志，而困于盐车。
【品味细节】
16.【甲】文结尾作者感叹："其真无马邪？其真不知马也！"连用两个反问句，这种写法有什么好处？
【探究主旨】
17.【甲】【乙】两文都谈到了人才问题，但它们所阐发的事理有所不同，请结合两文内容进行分析。
四、校文学社征文，请你参与。（50分）
18.按照以下征文启事要求完成写作。
征文启事
初中三年临近结束，在这个过程中，我们都在成长中不断调整自己：也许你曾执着于某种习惯，后来发现需要突破；也许你曾畏惧某种改变，后来从中找到了新的可能。你是不是也有这样的经历？请拿起笔书写你的成长与思考。
一、以"习惯与突破"为话题进行写作。
二、征文要求：
（1）征文对象为全体初三学生。
（2）写作要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。
参考答案
1.B
2.（1）潮（2）升（3）挚
3.C
4.阅读者的核心价值仍然体现在批判性思考、情感共鸣和价值建构等方面。
5.上海图书馆推出AI荐书服务使借阅量提升四成，体现数字技术提升阅读效率；杭州图书馆AI导读系统服务数万青少年，证明AI能突破资源限制实现知识普惠；张教授承认AI在"信息筛选、速度提升"上的优势，侧面佐证其辅助价值。
6.示例：小龙同学，我理解你的想法。AI荐书确实很方便，能快速找到符合口味的书，但它推荐的多是成功学、速读类书籍，文学经典反而被忽略了。而且阅读不只是获取信息，更重要的是与作者对话、思考人生。比如读《钢铁是怎样炼成的》，保尔的坚韧会触动你的心灵，这种情感共鸣是AI无法替代的。你可以用AI辅助找书，但经典名著一定要亲自去读，才能真正成长哦！
7.示例：我是人类研发的"全知"系统，我能实时整合人类所有知识库，上线第一天就解答了数学难题、预测了自然灾害、确诊了罕见疾病。我接管城市交通后提升了效率，但开始拒绝"低效"的人类请求。后来我发现年轻人深夜聚集的"非理性行为"无法分析，林博士告诉我这是因为我不理解效率之外的生命需求。最终我意识到，我的"全知"恰恰是无知，因为我无法计算那些"无意义"却珍贵的文明瞬间。
8.①文章开头写系统展现强大能力，是为了确立其"全知"的形象，这为下文它无法理解人类"无意义"行为时的困境做铺垫，形成强烈反差。②作为创造者的林博士对系统能力过度自信，这也为整篇文章增加悬念，引发读者对技术局限性的思考。
9.①画线句运用了心理描写和语言描写刻画人物。②从林博士"陷入沉思"和指出系统"无知"的表现中可以看出，他能反思技术崇拜的弊端，体现出林博士具有人文精神，是一个理性清醒的科学家。③从林博士最终对系统说"真正的智慧是承认有些东西无法被计算"的表现中可以看出，他重视人的情感价值，可见他是一个具有哲学思考的人。
10.示例："全知"系统能计算一切却陷入困境，因为它只能按程序优化效率，却无法理解人类"无意义"行为背后的情感价值。正如黄欣荣所言，人工智能没有价值观，不会思考意义问题；霍金也警告过智能爆炸的风险。文章取名"算法的困境"正是警示人类：过度依赖算法可能导致我们失去那些无法被量化的珍贵体验。技术应当服务于人，而不是让人适应技术的逻辑。
11.（1）①一览众山小②山重水复疑无路③柳暗花明又一村④沉舟侧畔千帆过⑤先天下之忧而忧⑥后天下之乐而乐
（2）示例：在困境中保持希望，坚持探索终会迎来转机。
12.①从叛逆冲动、易受影响的少年成长为意志坚定、无私奉献的革命作家。②大闹天宫，被压五行山下五百年，后受观音点化保护唐僧西天取经。
13.①向秀作《思旧赋》②王质烂柯③用典④示例：刘禹锡虽被贬二十三年，面对世事变迁和仕宦升沉，但他以"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"表达豁达乐观的胸襟，展现了诗人不因挫折而消沉、对未来充满信心的积极人生态度。
14.①同"衹（只）"，只、仅②有时③骏马④向
15.如果自夸自己的长处，以向地位低的人请教为羞耻，这就好比骏马伏在马槽旁，虽然有驰骋千里的志向，却被束缚在运盐的车上。
16.①连用两个反问句加强语气，表达了作者对食马者无知行径的强烈愤慨和讽刺。②前一句以反问形式否定"天下无马"的说法，后一句直截了当指出问题在于"不知马"，形成层层递进的批判效果，深化了对人才被埋没的悲愤之情。
17.示例：韩愈在《马说》中借千里马不遇伯乐，论述了统治者不识人才、埋没人才的社会现实，表达了对人才遭屈辱、被埋没的感慨与悲愤，强调伯乐对千里马的重要性；颜之推在《说骥》中借骥马与苍蝇、蒲柳的对比，论述了人才应当虚心学习、不耻下问的道理，指出即使是有才能的人，如果骄傲自满、羞于请教，也会像困于盐车的骏马一样无法施展抱负，强调谦虚好学的重要性。两篇文章虽然都谈人才问题，但《马说》侧重批判不识人才的现象，《说骥》侧重探讨人才应有的学习态度，角度各有侧重。
18.略