2.4《电从哪里来》同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2.4《电从哪里来》同步练习（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 325.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 大象版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-18 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
大象版（2017）·科学五年级下册（2024）分层作业
单元 第二单元 能量 课题 4.电从哪里来
学习目标 科学观念目标：知道发电机的作用，了解多种发电方式，掌握不同发电方式的能量转化过程，明确发电厂的功能。 科学思维目标：能区分不同发电方式消耗的能量和产生的能量，能分析能量转化的完整过程，培养分析归纳能力。 探究实践目标：能观察发电相关图片，结合课文知识解决问题，能汇总不同发电方式的能量转化情况。 态度责任目标：了解电能的来源，树立节约用电的意识，乐于参与合作探究和辩论活动，关注新能源发展。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.（ ）是将其他形式的能量转化为电能的装置。 2.手摇发电机工作时，消耗人的（ ），并将其转化为电能。 3.发电厂是把其他形式的能量转化为（ ）的工厂。 4.风力发电中，主要消耗的能量是（ ），最终转化为电能。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察图片，结合课文知识，解决相关问题： （1）图中的核心装置是手摇（ ），它的作用是将其他形式的能量（人的化学能）转化为（ ）。 （2）摇动手摇发电机时，人会感到“累”，这是因为消耗了人的（ ）能。 （3）手摇发电机工作时的能量转化过程：人的（ ）能→发电机的（ ）能。 （4）摇动手摇发电机，小灯泡会亮起来的原因：因为手摇发电机将人的化学能转化为电能，电能通过导线传递给小灯泡，小灯泡将电能转化为（ ）能，所以会亮起来。 6.观察下图（火力发电厂示意图），回答问题： 火力发电厂发电时，主要消耗的是煤的（ ）能。 火力发电的能量转化过程：煤的（ ）能→水的热能→水蒸气的动能→汽轮机的动能→发电机的（ ）能。 （3）火力发电厂发电过程中，将热能转化为动能的一步是水蒸气喷出推动汽轮机转动，这一步是将水的（ ）能转化为汽轮机的（ ）能。 第五题 第六题 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.阅读下列材料，回答问题： 电能的来源多种多样，不同的发电方式消耗的能量不同，能量转化过程也有所差异。手摇发电消耗人的化学能，风力发电消耗风能，水力发电消耗水能，火力发电消耗煤的化学能，核能发电消耗核能。这些发电方式都是通过发电机，将不同形式的能量转化为电能，满足人们生产生活的需求。其中，火力发电是传统发电方式，需要消耗煤炭等不可再生资源；而风力发电、水力发电、光伏发电等属于新能源发电，更加环保、节能。 材料中提到的发电方式有手摇发电、（ ）发电、（ ）发电、火力发电、核能发电、光伏发电。 不同发电方式的共同作用是将不同形式的能量转化为（ ）能，满足人们生产生活的需求。 火力发电特点是技术成熟、供电稳定，但消耗不可再生资源（ ），可能污染环境；风力发电：特点是环保、节能，利用（ ）资源，但受天气、地域影响较大。 （4）发电机在发电过程中的核心作用是将其他形式的能量（如化学能、风能、水能等）转化为（ ）能。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.阅读下列材料，选择正确答案： 发电机的核心功能是将其他形式的能量转化为电能，不同发电方式的能量转化过程不同，但最终都能得到电能。例如，水力发电的能量转化过程是：水能→水轮机的动能→发电机的电能；光伏发电的能量转化过程是：光能→电能；核能发电的能量转化过程是：核能→热能→动能→电能。 问题：下列关于发电方式和能量转化的说法，正确的是（ ）。 A.所有发电方式的能量转化过程都是完全相同的 B.光伏发电不需要通过发电机，就能直接将光能转化为电能 C.水力发电中，水能直接转化为电能，不需要中间环节 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：火力发电是利大于弊，还是弊大于利？ 要求：4-6人为一组，分为正反两方，正方观点“火力发电利大于弊”，反方观点“火力发电弊大于利”；结合课文知识和生活实际，搜集证据（如火力发电的优势、弊端，对环境的影响等），进行辩论；辩论结束后，每组派代表总结观点，最后师生共同总结，树立“合理利用能源、节约用电”的意识。 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.发电机 2.化学能 3.电能 4.风能
实验探究 做一做
5.（1）发电机、电能 （2）化学能 （3）化学能、电 （4）光
6.（1）化学能 （2）化学、电 （3）热、动
实践应用 固一固
7.（1）风力、水力 （2）电 （3）煤炭、可再生 （4）电
迁移创新 试一试
B
解析：A选项错误，不同发电方式的能量转化过程不同（如火力发电多环节，光伏发电直接转化）；C选项错误，水力发电需要先将水能转化为水轮机的动能，再转化为电能，有中间环节；B选项正确，光伏发电可直接将光能转化为电能，无需通过发电机的复杂转动环节。
项目类、实践类（合作完成）
9.正方（利大于弊）：(1)火力发电技术成熟、供电稳定，能满足大规模生产生活的用电需求；（2）目前我国电力供应仍依赖火力发电，是保障电力稳定的核心方式；（3）火力发电不受天气、地域限制，可随时发电；（4）随着技术发展，火力发电的污染已逐步得到控制。
反方（弊大于利）：（1）火力发电消耗煤炭等不可再生资源，资源储量有限，长期使用会导致资源枯竭；（2）火力发电过程中会产生废气、废渣，污染空气和环境，影响人体健康；（3）能量转化环节多，效率较低，浪费资源；（4）新能源发电（风力、水力等）更环保、节能，可替代火力发电。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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大象版（2017）·科学五年级下册（2024）分层作业
单元 第二单元 能量 课题 4.电从哪里来
学习目标 科学观念目标：知道发电机的作用，了解多种发电方式，掌握不同发电方式的能量转化过程，明确发电厂的功能。 科学思维目标：能区分不同发电方式消耗的能量和产生的能量，能分析能量转化的完整过程，培养分析归纳能力。 探究实践目标：能观察发电相关图片，结合课文知识解决问题，能汇总不同发电方式的能量转化情况。 态度责任目标：了解电能的来源，树立节约用电的意识，乐于参与合作探究和辩论活动，关注新能源发展。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.（ ）是将其他形式的能量转化为电能的装置。 2.手摇发电机工作时，消耗人的（ ），并将其转化为电能。 3.发电厂是把其他形式的能量转化为（ ）的工厂。 4.风力发电中，主要消耗的能量是（ ），最终转化为电能。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察图片，结合课文知识，解决相关问题： （1）图中的核心装置是手摇（ ），它的作用是将其他形式的能量（人的化学能）转化为（ ）。 （2）摇动手摇发电机时，人会感到“累”，这是因为消耗了人的（ ）能。 （3）手摇发电机工作时的能量转化过程：人的（ ）能→发电机的（ ）能。 （4）摇动手摇发电机，小灯泡会亮起来的原因：因为手摇发电机将人的化学能转化为电能，电能通过导线传递给小灯泡，小灯泡将电能转化为（ ）能，所以会亮起来。 6.观察下图（火力发电厂示意图），回答问题： 火力发电厂发电时，主要消耗的是煤的（ ）能。 火力发电的能量转化过程：煤的（ ）能→水的热能→水蒸气的动能→汽轮机的动能→发电机的（ ）能。 （3）火力发电厂发电过程中，将热能转化为动能的一步是水蒸气喷出推动汽轮机转动，这一步是将水的（ ）能转化为汽轮机的（ ）能。 第五题 第六题 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.阅读下列材料，回答问题： 电能的来源多种多样，不同的发电方式消耗的能量不同，能量转化过程也有所差异。手摇发电消耗人的化学能，风力发电消耗风能，水力发电消耗水能，火力发电消耗煤的化学能，核能发电消耗核能。这些发电方式都是通过发电机，将不同形式的能量转化为电能，满足人们生产生活的需求。其中，火力发电是传统发电方式，需要消耗煤炭等不可再生资源；而风力发电、水力发电、光伏发电等属于新能源发电，更加环保、节能。 材料中提到的发电方式有手摇发电、（ ）发电、（ ）发电、火力发电、核能发电、光伏发电。 不同发电方式的共同作用是将不同形式的能量转化为（ ）能，满足人们生产生活的需求。 火力发电特点是技术成熟、供电稳定，但消耗不可再生资源（ ），可能污染环境；风力发电：特点是环保、节能，利用（ ）资源，但受天气、地域影响较大。 （4）发电机在发电过程中的核心作用是将其他形式的能量（如化学能、风能、水能等）转化为（ ）能。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.阅读下列材料，选择正确答案： 发电机的核心功能是将其他形式的能量转化为电能，不同发电方式的能量转化过程不同，但最终都能得到电能。例如，水力发电的能量转化过程是：水能→水轮机的动能→发电机的电能；光伏发电的能量转化过程是：光能→电能；核能发电的能量转化过程是：核能→热能→动能→电能。 问题：下列关于发电方式和能量转化的说法，正确的是（ ）。 A.所有发电方式的能量转化过程都是完全相同的 B.光伏发电不需要通过发电机，就能直接将光能转化为电能 C.水力发电中，水能直接转化为电能，不需要中间环节 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：火力发电是利大于弊，还是弊大于利？ 要求：4-6人为一组，分为正反两方，正方观点“火力发电利大于弊”，反方观点“火力发电弊大于利”；结合课文知识和生活实际，搜集证据（如火力发电的优势、弊端，对环境的影响等），进行辩论；辩论结束后，每组派代表总结观点，最后师生共同总结，树立“合理利用能源、节约用电”的意识。 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.发电机 2.化学能 3.电能 4.风能
实验探究 做一做
5.（1）发电机、电能 （2）化学能 （3）化学能、电 （4）光
6.（1）化学能 （2）化学、电 （3）热、动
实践应用 固一固
7.（1）风力、水力 （2）电 （3）煤炭、可再生 （4）电
迁移创新 试一试
B
解析：A选项错误，不同发电方式的能量转化过程不同（如火力发电多环节，光伏发电直接转化）；C选项错误，水力发电需要先将水能转化为水轮机的动能，再转化为电能，有中间环节；B选项正确，光伏发电可直接将光能转化为电能，无需通过发电机的复杂转动环节。
项目类、实践类（合作完成）
9.正方（利大于弊）：(1)火力发电技术成熟、供电稳定，能满足大规模生产生活的用电需求；（2）目前我国电力供应仍依赖火力发电，是保障电力稳定的核心方式；（3）火力发电不受天气、地域限制，可随时发电；（4）随着技术发展，火力发电的污染已逐步得到控制。
反方（弊大于利）：（1）火力发电消耗煤炭等不可再生资源，资源储量有限，长期使用会导致资源枯竭；（2）火力发电过程中会产生废气、废渣，污染空气和环境，影响人体健康；（3）能量转化环节多，效率较低，浪费资源；（4）新能源发电（风力、水力等）更环保、节能，可替代火力发电。
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