5.3《空投包的仿生原型》同步练习（含答案）

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大象版（2017）·科学五年级下册（2024）分层作业
单元 第五单元 大自然里的老师 课题 3.空投包的仿生原型
学习目标 科学观念目标：知道空投包的仿生原型及原型的安全降落、防震原理。 科学思维目标：能结合仿生原型特点，分析空投包的设计思路，培养逻辑分析能力。 探究实践目标：能观察仿生原型，完成实验探究和空投包相关实践任务。 态度责任目标：尊重科学探究规律，重视实验安全，乐于合作交流、主动创新。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.设计合格的空投包，首先要明确（ ）需求，比如空投什么物资、物资质量多少。 2.探探小组的空投任务是空投1个鸡蛋，要求空投包质量不超过（ ）克。3.大自然中许多生物的安全（ ）本领，为我们设计空投包提供了仿生原型。4.科学家设计空投包时，会先观察生物原型，再研究它们解决安全（ ）问题的方法。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察图片，解决相关问题： 图中生物原型能为空投包的“防震”提供的启示：猫（ ）肉垫、椰子（ ）外壳；理由：猫的厚肉垫能缓冲落地时的冲击力，椰子的坚硬外壳能保护内部结构，均可为空投包防震提供借鉴。 图中带宽大翅膀的生物，其结构能帮助空投包实现的效果：（ ）空气阻力，减缓空投包下落速度，实现安全着陆。 观察图片，解决问题（说明：插入图片——究究小组“空投饮用水”项目设计图、探探小组“空投鸡蛋”项目设计图，标注项目名称和关键结构）观察图片中的两个空投包设计图，回答： 究究小组（饮用水）：可借鉴（ ）坚硬外壳，保护饮用水不破损；探探小组（鸡蛋）：可借鉴（ ）厚肉垫，防震或（ ）宽大翅膀，减缓下落。 探探小组的空投包设计，需要重点考虑的问题：（ ），保护鸡蛋完整，同时控制空投包的质量不超过（ ）克和体积不超过（ ）立方分米，且方便拆解。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.结合材料和课文内容，回答下列问题： 科学家在设计空投包时，发现松鼠从高处跳下时，会张开尾巴，尾巴变得宽大，能减缓下落速度，同时落地时会弯曲身体，缓冲冲击力，保护自己不受伤。于是科学家借鉴松鼠的特点，设计出带有宽大“伞状”结构的空投包，同时在空投包内部添加缓冲材料，模拟松鼠弯曲身体的缓冲效果。 松鼠的特点为空投包设计提供的启示：①张开尾巴，增大空气阻力，（ ）下落速度；②落地时弯曲身体，（ ）冲击力。 科学家借鉴松鼠特点设计空投包的过程，分为两个关键步骤：①观察松鼠，找到仿生（ ）；②研究松鼠实现安全降落的方法，并应用到空投包设计中。 这种设计能帮助空投包实现的目标：实现空投包安全着陆，保护内部物资不（ ）。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
根据材料选择： 现有三种空投包设计方案，均用于空投1个鸡蛋（质量约50克），空投包质量和体积均符合要求（质量≤100克，体积≤1立方分米），从教学楼二楼抛下：A方案：空投包内部填充棉花，外部包裹一层薄塑料，无其他结构；B方案：空投包顶部安装小型“伞状”结构，内部填充泡沫，底部垫厚海绵；C方案：空投包为坚硬塑料壳，内部无任何缓冲材料。（ ）方案最可能让鸡蛋保持完整。 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
辩论会：仿生技术应用于空投包，是利大于弊，还是弊大于利？ 辩论主题：仿生技术应用于空投包，利大于弊VS弊大于利 辩论要求：分组合作，每组3-4人，结合课文内容、生活实际，收集相关论据，明确观点，进行辩论。 （3）辩论总结参考：仿生技术应用于空投包，利大于弊。它能为空投包设计提供科学、高效的思路，核心优势是实现物资安全着陆，适配多种空投需求，同时能引导我们观察自然、探索科学，虽然存在一定局限性，但可通过技术优化不断完善，整体利大于弊。） 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.项目 2.100 3.着陆 4.降落
实验探究 做一做
5.（1）厚、坚硬 （2）增大
6.（1）椰子、猫、鹰 （2）防震、100、1
实践应用 固一固
7.（1）①减缓、缓冲 （2）原型 （3）破损
迁移创新 试一试
8.B
项目类、实践类（合作完成）
9.正方（利大于弊）：仿生技术能让空投包更贴合需求，比如借鉴生物原型实现安全着陆，保护物资；能减少设计难度，节省研发时间；适配不同物资（如鸡蛋、饮用水）的空投需求，实用性强；符合科学探究理念，培养创新思维。
反方（弊大于利）：仿生技术受生物原型限制，设计灵活性不足；部分仿生结构（如伞状结构）制作复杂，增加成本；部分仿生设计可能无法适配极端环境（如大风天气），影响空投效果；模仿生物结构可能导致空投包质量、体积超标。
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