黑龙江齐齐哈尔市2026届高三下学期一模语文试卷(扫描版,含答案)

文档属性

名称 黑龙江齐齐哈尔市2026届高三下学期一模语文试卷(扫描版,含答案)
格式 zip
文件大小 6.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2026-03-17 00:00:00

文档简介

语文
本试卷共8页,满分150分,考试时间150分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用
橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上
无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
建筑是富有生命的东西,是凝固的诗、立体的画、贴地的音符。中国传统建筑是我国古人劳动和
创造的结晶,是可以感知、触摸、观瞻的物质文明的重要形式,又是积淀、传承、具化精神文明的重要
成果,实现了物质文明和精神文明的价值融通,是我们的宝贵财富。在中国建筑史研究中,不但要研
究中国传统建筑高超的营造技艺、独特的空间形态、恢宏的气度气象,更要积极发掘蕴含其中的精神
追求。
中国传统建筑非常强调与自然环境相融合,既讲究因地制宜、充分考虑地形因素,也讲究因材施
用、充分利用材料特性,有时也会根据天地万物的形象来创造建筑,以此追求与自然和谐共生。比
如,对于古典园林,“虽由人作,宛自天开”是至高的褒奖。具体来看,中国传统建筑在选址布局、选材
用料、色彩设计等方面充分体现了师法自然的境界。选址上,重视山形水势的生态布局。在营造前,
会综合考虑地形、地势、水系等生态因素,确保建筑与周围的自然环境相协调,以利于生产、生活、交
通与造景。选材上,讲究就地取材的生态智慧。在营造过程中善于利用本土材料和技术,以最小的
干预达到设计与环境的和谐。色彩上,注重五色涟游的生态设计。古人认为金、木、水、火、土之间相
互克制、转化,构成了自然万物,白色栏杆、青绿梁枋、朱红墙柱、黄绿瓦面是中国传统建筑的典型色
彩特征,五种颜色正好暗合五行,表明建筑与自然之间的密切关系。今天我们看到宫室建筑的白石
台基、红墙黄瓦与蓝天绿树水乳交融,江南民居粉白墙面、青砖黛瓦与小桥流水相映成趣,都显示出
中国传统建筑独有的色彩魅力。
(摘编自易学尧《积极发掘中国传统建筑的精神追求》)
材料二:
中国式现代化以人与自然和谐共生为鲜明标识。散落在中华大地上的传统村落,正是这一理念
最鲜活的注脚。当前,我国共有8155个村落被列入中国传统村落保护名录,还有16个省份将5028
个村落列入省级传统村落保护名录。这些村落承载着中华优秀传统文化,蕴含着解决现代生态保护
语文第1页(共8页)
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语文
参芳答案及解析


1B【解析】“呼应‘五行相生’理念”错误。材料
调统一。(每点2分,意思答对即可。如有其他答
第二段中的“金、木、水、火、土之间相互克制、
案,只要言之成理,可的情给分)
转化”,包含“相生”和“相克”的双向关系,强
6.D【解析】“想要继续做号兵”错误。从后文相关
表述来看,吹号手并不想继续做号兵,而是想做列
调动态平衡:而“相生”仅指单向滋生关系,遗漏
兵,上阵杀敌:“问看护的第一句话是关于他的那
“相克”内涵,因此与原文表述不符。
把铜号”只能说明他始终记得自己的职责。
2.C【解析】“因此…”错误。虽然传统村落确实
7D【解析】文末的“我”只是零星信息见证者,未
蕴含着丰宫的生态智慧和保护经验,但国家和多个
起到申联零散情节的作用,也未与文木主要叙事视
省份将这些村落列入保护名录的目的是保护其承载
角(第三人称有限视角)形成“互补”,其作用仅
的中华优秀传统文化和历史文化遗产,而非单纯出
为增强故事的真实性。
于解决现代生态保护难题的考忠。
8.①英勇无畏,忠于使命。在我军两次进攻失败之
3.A【解析】A项既锁定了论述主体,又提炼了材料
后,作为“吹号手”的小卢主动请缨上阵杀敌,身
主旨,而且吻合材料“阐述传统智慧一引出当代价
受重伤仍紧握手榴弹:伤愈后拒绝晋升只想成为上
值”的论述逻辑。B项偏离材料核心,材料重点并
阵杀敌的列兵,表现了战士的勇猛与对抗敌使命的
非“保护与文化传承”:C项概括范围过窄,仅对
坚守。②质朴淳厚,重情重义。面对战友打趣,小
应材料中“建筑营造”的局部内容,无法涵盖村落
卢坦然承认婚姻,可见其性格质朴不张扬:不在意
选址、水系生态、资源循环等整体生态智慧,也未
妻子的年龄,感念她的支持与付出,将个人情感与
提及对当代的借鉴意义:D项转移话题,材料围绕
抗敌贵任紧密结合,显得重情重义且有担当。(每
“传统村落生态智慧”展开论述,该选项对此避而
点3分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之
不谈。
成理,可酌情给分)
4.①“注脚”本义为解释说明文字,文中指传统村
9.①身份转变凸显主题。小卢从吹号手到主动请缨
落。运用这一表述,使抽象的“人与自然和谐共生”
杀敌,再到不愿擢升号兵班长,执意当一名列兵,
理念具象化了,增强了论述的直观性与说服力。
这一转变折射出战争背景下普通士兵摒弃名利、主
②“同频共振”原指物理共振现象,文中指古老生
动担当、奔赴国难的群体特质和价值追求。②负伤
态智慧与现代文明的契合,形象闻释了二者协同发
经历凝聚精神。小卢重伤昏迷还紧握手榴弹,养伤
展的关系,使抽象的论述逻辑具体可感。(每点2
期间仍不忘杀敌初心,个体的痛苦经历展示了战争
分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,
的残酷,坚定的信念彰显了中国军民不畏栖牲的民
可酌情给分)
族抗争精神。③家庭变故映射现实。“农妇”的前
5.①选址顺应地形。窑洞依山而建,依托黄土高原
夫被日军杀死,反映了战争对普通家庭的巨大破坏,
的地形特点择势而居,与周边地形地貌形成有机融
“农妇”再嫁后鼓励小卢奋勇杀敌,不要担心家事,
合的整体,契合“因地制宜”的理念。②选材就地
代表了后方亲人的家国大义和人性温情,以及对前
取材。直接利用本地黄土筑造,无须额外烧制砖瓦、
线战士的精神支撑。(每点2分,意思答对即可。
砍伐木材,以最小的人工干预完成营造,体现“因
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)
材施用”的生态追求。③建筑适配气候。厚实黄土
10.BEG【解析】“起兵”“渡江”连接紧密,都作
层的隔热保温特性,让窑洞实现冬暖夏凉,高度适
“项梁”的谓语,中间不能断开,其后B处断开:
配黄士高原的温差特征,实现人居与自然环境的协
“义声”作“未有”的宾语,至此句意完整,其后
答案第1页共4页
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