第4课 篇目（一） 望海潮
晨背“悦”读部分
根据语境，完成问题。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
（1）给加点字注音。
①天堑（ qiàn ） ②罗绮（ qǐ ）
③叠（ yǎn ） ④羌管（ qiāng ）
（2）为什么说钱塘（杭州）是“东南形胜，三吴都会”？
参考答案：钱塘（杭州）地处东南，地理位置重要，山川壮美，故曰“形胜”；钱塘（杭州）是三吴地区的重要都市，那里人才荟萃，财货聚集，故曰“都会”。
一、词语释义（请解释下列句子中加点的词语）
1.烟柳画桥 雕饰华丽的桥
2.云树绕堤沙 高耸入云的树木
3.参差十万人家 形容楼阁、房屋高低不齐
4.天堑无涯 天然壕沟。这里指钱塘江
5.重湖叠清嘉 远近重叠的山峰
6.重湖叠清嘉 秀丽
7.吟赏烟霞 指山水景色
二、重点实虚词（请解释下列句子中加点的词语）
1.形
（1）东南形胜 名词，地形
（2）形容枯槁（《屈原列传》） 名词，身形
（3）故兵无常势，水无常形（《孙子·虚实》） 名词，形状
（4）情动于中而形于言（《毛诗序》） 动词，表现
2.胜
（1）东南形胜 形容词，优越
（2）百战百胜（《孙子·谋攻》） 动词，战胜
（3）沛公不胜杯杓（《鸿门宴》） 动词，承受
（4）予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》） 形容词，美好
（5）谷不可胜食也（《寡人之于国也》） 副词，尽
3.图
（1）异日图将好景 动词，描绘
（2）唯君图之（《烛之武退秦师》） 动词，考虑
（3）图穷而匕首见（《荆轲刺秦王》） 名词，地图
4.归
（1）归去凤池夸 动词，回
（2）民归之，如水之就下，沛然谁能御之（《孟子·梁惠王上》） 动词，归附
（3）臣请完璧归赵（《廉颇蔺相如列传》） 动词，归还
（4）自牧归荑，洵美且异（《诗经·静女》） 动词，同“馈”，赠送，给予
三、名句积累（补写出下列句子中的空缺部分）
1.杭州风景优美，柳永《望海潮》中“怒涛卷霜雪，天堑无涯”两句描写了雄奇壮观的钱塘江潮。
2.在柳永《望海潮》中，描写西湖桂花飘香、荷花满湖的美景的句子是“有三秋桂子，十里荷花”。
3.柳永《望海潮》中“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”三句点出杭州山川的壮美和历史的悠久，揭示出所咏主题。
4.柳永《望海潮》中写街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致的句子是“烟柳画桥，风帘翠幕”。
5.柳永《望海潮》中写市民生活富裕，互相攀比的句子是“户盈罗绮，竞豪奢”。
6.柳永《望海潮》中生动描绘出一幅国泰民安的游乐图的句子是“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”。
读柳永
梁衡
选读缘由
柳永并没有像李白、陶渊明一样求政不得而求山水，没有像苏轼、白居易一样政心不顺而求文心，没有像王维一样隐于终南山而窥京城，没有像诸葛亮一样不求闻达、布衣躬耕而一遇明主便出山建功立业。他只是微笑着面对这个世界，置身市井之中，以词抒写了那一个时代的悲欢离合。
柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到过又很快忘了他。但是近年来这根柳丝却紧紧地系着我，倒不是为了他的名句“杨柳岸，晓风残月”，也不为那句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。只为他那人，他那身不由己的经历和那歪打正着的成就，以及由此揭示的做人成事的道理。
柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。在内容上把词从官词中解放出来，大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言，从而开创了市民所歌唱着的自己的词。在艺术上他发展了铺叙手法，基本上不用比兴，硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境。就像超声波探测，就像电子显微镜扫描，你得佩服他的笔怎么能伸入到这么细微绝妙的层次。他常常只用几个字，就是我们调动全套摄影器材也很难达到这个情景。比如这首已传唱900多年不衰的名作《八声甘州》：
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁！
一读到这些句子，我就联想到第一次置身于九寨沟山水中的感觉，那时照相根本不用选景，随便一抬手就是一幅绝妙的山水图。现在你对着这词，任裁其中一句都情意无尽，美不胜收。这种功夫，古今词坛能有几人。
艺术高峰的产生和自然界的名山秀峰一样是不以人的意志为转移的。柳永自己也没有想到他死后在中国文学史上会占有这样一个重要位置。就像我们现在作为典范而临摹的碑帖，很多就是死人墓里一块普通的刻了主人生平的石头，大部分连作者姓名也没有。凡艺术成就都是阴差阳错，各种条件交汇而成一个特殊气候，一粒艺术的种子就在这种气候下自然地生根发芽了。柳永不是想当名作家而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏，但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子产生共鸣。他在这里没有堕落。他跳进了一个消费的陷阱，却成了一个创造的巨人。这再次证明成事成才的辩证道理。一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆弄；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由你支配的珠子。一个人很难选择环境，却可以利用环境，大约每个人都有他基本的条件，也有基本的才学，他能不能成才成事原来全在他与外部世界的关系怎么处理。就像黄山上的迎客松，立于悬崖绝壁，沐着霜风雪雨，就渐渐干挺如铁，叶茂如云，游人见了都要敬之仰之了。但是如果当初这一粒籽有灵，让它自选生命的落脚地，它肯定选择山下风和日丽的平原，只是一阵无奈的山风将它带到这里，或者飞鸟将它衔到这里，托于高山之上寄于绝壁之缝。它哭天天不应，喊地地不灵，一阵悲泣（也许还有如柳永那样的牢骚）之后也就把那岩石拍遍，痛下决心，既活就要活出个样子。它拼命地吸天地之精华，探出枝叶追日，伸着根须找水，与风斗与雪斗，终于成就了自己。这时它想到多亏我留在了这里，要是生在山下将平庸一世。生命是什么，生命就是创造。是携带着母体留下的那一点信息去与外部世界做着最大程度的重新组合，创造一个新的生命。为什么逆境能成大才，就是因为在逆境下你心里想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界。两个世界矛盾斗争的结果你便得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界。而顺境下，时时天遂人愿，你心里没有矛盾，没有企盼，没有一个另外的新世界，当然也不会去为之斗争，为之创造，那就只有徒增马齿，虚掷一生了。柳永是经历了宋真宗、仁宗两朝四次大考才中了进士的，这四次共取士916人，其中绝大多数人都顺顺利利地当了官，有的或许还很显赫，但他们早已被历史忘得干干净净，但柳永至今还享此殊荣。呜呼，人生在世，天地公心。人各其志，人各其才，人各其时，人各其用，无大无小，贵贱无分。只要其心不死，才得其用，时不我失，有功于民，就能名垂后世，就不算虚度生命。这就是为什么历史记住了秦皇汉武，也同样记住了柳永。
（有删改）
深度思辨：为什么宋真宗、仁宗两朝考中的916名进士都被历史忘得干干净净，而历史却记住了柳永？这对我们在成才成事方面有些什么启示？
参考答案：（1）面对顺境，一般人都是心里没有企盼，没有一个另外的新世界。而柳永虽然面对的是落第的逆境，但他心里总想得到一个更新的更完美的世界，并为之斗争，为之创造。柳永推动了宋词的发展，并给后人留下许多蕴藉心灵的佳作。
（2）一个人能不能成才成事，全在他与外部世界的关系怎么处理。一个人很难选择环境，可是人可以利用环境，正确地处理与外部世界的关系，成就一番事业。
柳永：诗家不幸文章幸
第一次科举考试失败，柳永写下了传诵一时的名作《鹤冲天》，宣称“忍把浮名，换了浅斟低唱”。表面上看，柳永对功名利禄不无鄙视，很有叛逆精神，但骨子里还是忘不了功名。因此，他在科场初次失利后不久，就重整旗鼓，再战科场。仁宗初年的再试，考试成绩本已过关，但由于《鹤冲天》词传到禁中，上达宸听。等到临轩放榜时，仁宗以《鹤冲天》词为口实，说柳永政治上不合格，就把他给黜落了，并批示：“且去浅斟低唱，何要浮名！”再度的失败，柳永真的有些愤怒了，他干脆自称“奉旨填词柳三变”，从此无所顾忌地纵游伎馆酒楼之间，致力于民间新声和词的艺术创作。官场上的不幸，反倒成全了才子词人柳永，使他的艺术天赋在词的创作领域得到充分的发挥。
运用方向
个性 命运 不屈 挫折 成才
即境抒怀：时光就像你写的诗词，永不停息地流转着。手捧宋词，晓风残月，杨柳依依，一丝轻风掠过，几缕烟雨偏离，飘过纱窗，带我梦回宋朝。朦胧的视野，恍惚出现了当年才子佳人的情景，柔情似水，浅浅哀愁。一个白衣秀才挥毫写词，几个青楼女子轻抚琵琶弹唱，何等浪漫，他们共同演绎了那一个时代的悲欢离合。
花前月下的女子，浅唱低吟，透着生活的几多艰难。柳永，是你轻轻地走进了她们的世界，是你将她们的悲喜淋漓尽致地写了出来。在你略带伤感与失落的笔下，在你几经曲折的坎坷人生里，你用笔下的文字慰藉了你那颗高傲的心，亦温暖了那些女子。因为你的词，把她们的一颦一笑留在了岁月的长河中。
4 / 4学习讲义部分
群文研习目标 任务群目标 人文主题目标
1.了解柳永的生平及其婉约风格和诗歌的创作背景。 2.品味词中富有表现力的语言，理解词人的情感，把握词的意境。 3.学习铺叙的写法，赏析以点带面、虚实相间、渲染烘托的艺术手法。 1.感受词的魅力，领悟作者寄寓其中的情怀，从而陶冶自己的审美情趣。 2.感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情。
奉旨填词柳三变——柳永
柳永（约987—约1053），字耆卿，原名三变，因排行第七，又称柳七，崇安（今属福建）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一。出身于儒宦世家，工部侍郎柳宜少子，景祐进士，官至屯田员外郎，故又世称柳屯田。柳永为人放荡不羁，仕途坎坷。流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲，潦倒终生，死后由群伎合金才得以入葬。词作多写城市风光和歌伎生活。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。
主要作品：《雨霖铃》（寒蝉凄切）、《蝶恋花》（伫倚危楼风细细）、《定风波》（自春来）、《鹤冲天》（黄金榜上）、《望海潮》（东南形胜）、《玉蝴蝶》（望处雨收云断）、《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）等。
宋真宗咸平末年（1002—1003），柳永从家乡前往京城汴京（今河南开封）应考，路经钱塘（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他。但当时官府之家门禁极严，作为一介平民，柳永是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使歌伎在孙何宴会上歌唱。孙何问知是柳永所作之词，于是便邀请柳永前去赴宴。
1.慢词：慢词是宋词的主要体式之一，它与小令一起成为宋代词人最为常用的曲调样式。慢词的名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。宋初的词主要是小令。在柳永以后，长篇的慢词才开始流行，《望海潮》（东南形胜）是其中代表。
2.三吴：指代长江下游江南的一个地域名称。一般意义上的三吴是指吴郡、吴兴和会稽。
3.三秋：古时人们将农历的七、八、九月份分别称为孟秋、仲秋、季秋，合称“三秋”，代指秋天。“三秋”有时亦指秋季的第三个月，即农历九月。
4.高牙：古代行军有牙旗在前导引，旗很高，故称高牙。
5.凤池：凤凰池的简称，本为皇帝禁苑中的池沼，因魏晋时中书省掌管机要而接近皇帝，故以凤凰池称中书省，后凡中书省中机要的位置，均称“凤凰池”，此处代指朝廷。古代外任者不如京官，故以“凤池”贺其升迁。
请根据下面的提示，补充空缺内容。
全词一反柳永惯常的风格，以大开大合、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙了杭州繁荣、美丽的景象，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。作者写作这首词是为了得到地方长官的召见和赏识，难免有粉饰太平的味道，但也比较真实地反映了北宋初年杭州繁荣奢华的社会现实。
赏析词作中的景物形象
思维提示：景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。在《望海潮》这首词里，柳永以生动的笔墨，把杭州描绘得富丽非凡。分析写景的作用，一定要联系诗歌的主旨，遵照题干所指定的方向思考作答。学习时要注意赏析词中的景物特点及其作用。
活动一：《望海潮》上片是如何描写杭州的繁华盛况的？
参考答案：此词一开头就点出杭州山川的壮美、历史的悠久，揭示出所咏主题。自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。“烟柳画桥”，写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”，写居民住宅的雅致。“参差十万人家”一句，表现出整个都市人烟阜盛。“云树”一句，由城内说到郊外，只见钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，高耸入云。“怒涛”二句，写钱塘江水的澎湃与浩荡。“市列”三句把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极侈的一面。
活动二：《望海潮》下片重点写西湖，选取了哪些景物呢？
参考答案：湖山之美，词人先用“清嘉”二字概括，接下去写山上的桂子、湖中的荷花。这两种花也是代表杭州的典型景物，把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有撼动人心的艺术力量。“羌管弄晴，菱歌泛夜”，互文见义，说明不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。“嬉嬉钓叟莲娃”，是说吹羌笛的渔翁、唱菱歌的采莲姑娘都很快乐。“嬉嬉”二字，则将他们的欢乐神情作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
活动三：作者从城内转向城外，寻找杭州美景，自然而然地想到“钱塘江潮”与“西湖山水”，呼应“东南形胜”，展开描写。“钱塘江”与“西湖”都是杭州的胜景，各有其独特之美。在景物的选取上，作者都是抓住特有的、典型的、具有代表性的景物，来表现各自的“好”。请结合诗词内容思考两处景物描写有何不同。
参考答案：描写钱塘江，作者选择“云树”“堤沙”“怒涛”“霜雪”四种典型景物，营造出“天堑无涯”的雄浑博大的意境。四种景物层次分明，具有画面感，彼此呼应、烘托，极尽表现江潮的力度，令人望而生畏，凸显江潮“吞天沃日”的宏大气势。钱塘八月观潮，历来是盛举，所以作者取其意，作“望海潮”一词牌。
描写西湖，作者选取两种常见的不同时令的景物“桂子”“荷花”，将其并举，在“重湖”“叠”的湖光山色中，西湖分外“清嘉”，具有立体的时空感。作者选“桂子”与“荷花”入词，除了体现西湖美的特点外，还与其自身的象征意义有关。在古代文人墨客的作品中，“桂花”象征着品德高洁、崇高等，“荷花”象征着品行圣洁、清纯等。它们虽然时令不同，却都有“香远益清”的特点。
赏析词作中的表现手法
思维提示：柳永擅长写慢词长调体。在写作手法上，《望海潮》一反柳永惯常的风格，以大开大合、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙了杭州的繁荣壮丽景象。品读诗歌，要结合具体诗句，明确诗歌所运用的表达技巧及其作用。
活动四：在《望海潮》一词中，作者是如何运用铺叙手法来描写杭州的繁华与美丽的？请结合词作进行分析。
参考答案：从构思上看，“形胜”和“繁华”是词眼：“形胜”是自然环境的美，“繁华”是经济的繁荣发达。“烟柳画桥，风帘翠幕”“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”描写的都是杭州优美的自然景观；“参差十万人家”“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”描写的都是杭州经济的繁荣。
活动五：“虚实结合”是诗词中常用的一种表现手法，你觉得《望海潮》中哪些是实写？ 哪些是虚写？ 它们之间有怎样的联系？
参考答案：词中“钱塘自古繁华”“异日图将好景，归去凤池夸”为虚写，其他词句均为实写。词中的虚写与实写，相辅相成，相互烘托渲染，丰富了词中意象，开拓了词中意境，为读者提供了广阔的审美空间，突出了作品主旨。
活动六：清代文学批评家刘熙载在《艺概》中指出，柳永的词善于运用“点染”的手法。所谓“点”，指的是点明情感的内涵；所谓“染”，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。比如“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中，先点明离别之情“念去去”，再用“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”的景色渲染烘托。请在本词中找一找这样的句子，并谈谈这种写法的作用与效果。
参考答案：①点笔之一：“形胜”“繁华”。词的上片总地概括了“钱塘”印象：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”读来有一种居高临下、杭州全城一览无余之感。上片截取杭州城的街巷河桥之美、郊外江堤泛浪、人民生活富足三个场景，是“形胜”“繁华”的染笔，动静结合，生动形象，展现出一幅热闹又宁静的市郊生活画面。
②点笔之二：“清嘉”。下片作者把笔锋转向对西湖风景的刻画，“清嘉”即秀美，该词高度概括了湖山之美。“重湖叠”“三秋桂子”“十里荷花”描摹出西湖的无限美景，这是染笔之一。“弄”字和“泛”字突出了市民怡然自得的生活状态，这是染笔之二。“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”烘托出西湖的景美人乐，侧面表现政治清明之貌，这是染笔之三。作者先点明总体特征，后用景物、人事加以渲染，使内容更加丰富，意蕴更加深厚。
鉴赏诗歌的“炼字”“炼句”艺术
思维提示：柳永是深谙音律的词人，这首词的词牌为其本人首创，词作也极富声韵之美，特别在词句的锤炼上，更是值得细加体会。学习时要注意赏析，结合诗歌中有关语句，从手法、意象、境界等角度展开分析，探究蕴含其中的感情，点明在传情达意上的作用。
活动七：《望海潮》“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句中的“绕”和“卷”好在哪里？
参考答案：一个“绕”字，写出长堤迤逦曲折的态势，钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，高耸入云。“卷”字表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势，形象逼真。
活动八：请赏析“三秋桂子，十里荷花”和“羌管弄晴，菱歌泛夜”几句。
参考答案：“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，令人心旷神怡，遐想万千。
“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句为互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增；“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。
《望海潮》这首词描写了都市的繁华景象，拓展了词的题材领域，但它同时也是一首投赠之作，这一写作目的对它的内容和表现手法是否有影响？请谈谈你的看法。
参考答案：（示例一）没有太大影响。作者对杭州自然风景的秀美、壮丽和市井的富庶、繁荣身临目睹后，充满了新鲜感和惊喜、艳羡之情，所以能敏锐地捕捉山川、城市的特点，并加以详细、具体的描绘。词中所描写的山水之美和都市的生活景象，比较真实地反映了北宋前期的社会历史面貌。虽为投赠之作，却不能说是粉饰太平、歌功颂德的作品。
（示例二）有影响。作者虽然呈现了当时的太平气象，但因为他的写作是为了求得地方长官的召见和赏识，因而难免要对对方加以赞扬甚至奉承，这就使得这首词在最后出现了一个格调不高的结尾。
1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
珠玑：珠宝。
B.异日图将好景，归去凤池夸。
图将：描绘。将，助词，用在动词之后，无实义。
C.有三秋桂子，十里荷花。
三秋：三个秋天。
D.乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
烟霞：山水景色。
解析：C C项，三秋：指农历九月。
2.下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（ ）
A. B.
C. D.
解析：C C项，都是形容词，旺盛，猛烈。A项，分别为名词，地形；名词，形体。B项，分别为助词，用于动词之后，无实义；副词，将要。D项，分别为动词，趁着；动词，骑，坐。
3.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.东南形胜，三吴都会。
B.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。
C.有三秋桂子，十里荷花。
D.异日图将好景，归去凤池夸。
解析：A B项，比喻，对偶。将“白色浪花”比作“霜雪”；前后两句字数相等，结构相同，词性相对，是对偶。C项，夸张。“十里”是虚指，极写荷花之多。D项，借代。“凤池”原指禁苑中的池沼，此处用于代指最高行政机关中书省。
4.下列有关宋词的说法，不正确的一项是（ ）
A.词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫作“填词”或“依声”。
B.词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”“中调”“长调”之分。
C.宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。它以姹紫嫣红、千姿百态的风貌，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。
D.宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。
解析：D 陈亮属于豪放派，柳永属于婉约派。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《望海潮》中写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪”。
（2）《望海潮》中写杭州市场的繁荣、市民的殷富的句子是“市列珠玑，户盈罗绮”。
（3）《望海潮》中的“有三秋桂子，十里荷花”两句，词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
（4）《望海潮》中“羌管弄晴，菱歌泛夜”两句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
（5）《望海潮》中写达官贵人游乐场景的句子是“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”。
阅读下面这首宋词，完成6～7题。
望海潮
秦观①
梅英疏淡，冰凘溶泄，东风暗换年华。金谷②俊游，铜驼巷陌，新晴细履平沙。长记误随车。正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。
西园③夜饮鸣笳。有华灯碍月，飞盖妨花。兰苑未空，行人渐老，重来是事堪嗟！烟暝酒旗斜。但倚楼极目，时见栖鸦。无奈归心，暗随流水到天涯。
【注】 ①元祐年间（1086年—1094年），秦观先后于朝廷供职达五年之久，常参与公卿名流的文期酒会。绍圣元年（1094）政局大变，秦观坐党籍被贬，即将遣离汴京，重游其地，有感而作此词。②金谷：金谷园，是西晋石崇的花园，在今河南洛阳东北。③西园：北宋驸马都尉王诜的花园，当时的文人墨客常常雅集于此。
6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.“望海潮”这一词牌为柳永创制，柳永《望海潮》所写的城市是杭州，秦观的这首词所写的城市是洛阳。
B.上片起头三句，写初春景物。“暗换年华”，既指眼前自然界的变化，又指人事沧桑、政局变化。
C.“兰苑”二句，暗中转折，逼出“重来是事堪嗟”，点明怀旧之意，感慨至深，与上文“东风暗换年华”相呼应。
D.这首词上片先写今后写昔，下片先承上写昔后再写今；大量运用对比手法，以今衬昔，抒发了昔盛今衰之感。
解析：D D项，“以今衬昔”错，应是“以昔衬今”；“抒发了昔盛今衰之感”错，应是“以过去的热闹反衬今日的凄凉、落寞”。
7.本词与柳永的《望海潮》所表达的思想感情有何不同？请简要概括。
参考答案：①柳词表达了对当地人民的美好生活和官员政绩的赞美之情，并希望获得重用与赏识。②秦词表达的是对过去游乐生活的怀念、政治失意的慨叹和羁旅思归之情。
解析：秦词不止于追怀过去的游乐生活，还有政治失意之慨叹。这是一首伤春怀旧之作。这首词先是追怀往昔客居洛阳时结伴游览名园胜迹的乐趣，继而写此次重来旧地时的颓丧情绪，虽然风景不殊，却丧失了当年那种勃勃的兴致。倚楼之际，于苍茫暮色中，见昏鸦归巢，归思转切。昔日“俊游”与今日“重来”感情相比，幽婉而凝重地表现出词人凄苦郁闷的愁情。足见功力之深厚。
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
归朝欢
柳永
别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮①双桨，尽是利名客。
一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗②诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。
【注】 ①只轮：代指车。②梗：草本植物的枝茎。
8.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.“别岸”“葭苇”“沙汀”“宿雁”，互相补衬，组成江南水乡的画面。
B.“萧萧”“淅淅”运用叠音词，描写离岸晨景，渲染出萧瑟凄凉的气氛。
C.“尽是利名客”一句表达了词人对追逐名利的登船离岸的旅人的批评。
D.“新春残腊相催逼”说明新春甫过，残腊又至，时序代谢，日月相催。
解析：C “对追逐名利的登船离岸的旅人的批评”错。“往来人”都是为名利而早起旅行，“为名利”之人不厌倦早起旅行，而词人并不是为名利而早起，词人以“尽是利名客”表达对羁旅生涯的厌倦。
9.词人在下片表达了复杂的情感，请结合内容简要分析。
参考答案：①归乡之急切，乡愁之浓重；②对年华易逝的伤感；③对羁旅生活的厌倦；④对亲人的思念。
解析：“转觉归心生羽翼”写词人恨不能立刻插翅飞回故乡，突出了归乡之情的迫切；而愁如云恨如雨，则突出了词人乡愁的浓重。“新春残腊相催逼”写出了时序代谢，日月相催，与“岁华都瞬息”一起表现出了词人对年光逼人、年华易逝的伤感。“浪萍风梗诚何益”用比喻的手法，写出了自己如“浪萍风梗”，表现了浪迹无定之苦和对羁旅生活的厌倦。最后几句写出了自己对归乡的渴望和对亲人的思念。
阅读下面这首宋词，完成10～11题。
柳初新①
柳永
东郊向晓星杓②亚③。报帝里，春来也。柳抬烟眼，花匀露脸，渐觉绿娇红姹。妆点层台芳榭。运神功、丹青无价。
别有尧阶④试罢。新郎君⑤、成行如画。杏园风细，桃花浪暖，竞喜羽迁鳞化。遍九陌、相将游冶⑥。骤香尘、宝鞍骄马。
【注】 ①北宋景祐元年春，柳永在京都考中进士，作此词。②星杓：北斗星斗柄之玉衡、开阳、摇光三星。③亚：低垂的样子。④尧阶：金殿上的台阶，此处指帝王宫殿。⑤新郎君：唐宋时称新科进士为新郎君。⑥游冶：指新科进士在京都宴游。
10.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.“东郊”三句写北斗星星柄低垂，告诉人们春天来到，“也”洋溢着喜悦之情。
B.写春柳春花，运用了拟人手法，描绘出一幅初春晨景图，美丽动人，令人陶醉。
C.上片写景由大到小，由近到远，层层铺设；“运神功”句赞美了大自然的神奇。
D.全词风格清新、明快，用语通俗又不失雅致，是一首十分成功的即景抒情之作。
解析：C “由近到远”错误，应是先写远景，再写近景。
11.围绕“喜”，词的下片叙写了哪些场景？请结合文本简要说明。
参考答案：①殿试后新进士成行如画，喜不自禁。②琼林宴上，微风习习，河水猛涨，仿佛为高中进士而欢喜。③进士满城游冶，纵马奔驰，意气风发，“香尘”“宝鞍”等夸饰的字眼表露出喜悦之情。
解析：在美丽如画的初春景色中，“新郎君”们出场了，他们骑在马上，整齐地排成一行，个个风度俊美，气宇轩昂，就像画中人一样。词写至此，人美景
美，相得益彰。“杏园风细”三句，又是用拟人化的手法，写汴京琼林苑内微风习习，河水猛涨，仿佛在为这些人高中进士而欢喜。而喜得功名的新进士们，更掩饰不住内心的喜悦之情，“遍九陌、相将游冶。骤香尘、宝鞍骄马”。出了琼林苑后，又结伴在京城内策马奔驰，各处游玩，所到之处扬起了阵阵香尘。词的下片把登第者的得意情态描写得淋漓尽致。
阅读下面的宋词，完成12～13题。
玉蝴蝶①
柳永
望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻、花渐老，月露冷、梧叶飘黄。遣情伤。故人何在，烟水茫茫。
难忘。文期酒会，几孤②风月，屡变星霜③。海阔山遥，未知何处是潇湘！念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。黯相望。断鸿声里，立尽斜阳。
【注】 ①这首词是作者为怀念湘中故人所作。②孤：同“辜”，辜负。③屡变星霜：过了一年又一年。星，指岁星，亦名木星、太岁。木星约十二年绕日一周，故古人以其经行之方位纪年，星变方位则岁移。
12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.“望处”三句是写即目所见之远景，疏朗的清秋之景中流露出独自倚阑远望的忧思。
B.“晚景”两句，意思是人到晚年，眼中景色萧瑟凄凉，真让人兴发宋玉悲秋的感叹。
C.“故人”两句，情与景交织在一起，既承上启下，又统摄全篇，可看作全词的主旨。
D.“难忘”二字唤起对往事的回忆，“海阔山遥”一句表明又从回忆转到眼前的思念。
解析：B “人到晚年”错，词中“晚景”意思是傍晚之景，不是人生暮年。
13.请结合意象的运用，赏析“水风轻、花渐老，月露冷、梧叶飘黄”两句的意境。
参考答案：①词人捕捉了最典型的水风、花、月露、梧叶等秋日景物，用“轻”“老”“冷”“黄”四字烘托，交织成一幅冷清孤寂的秋光景物图。②只见秋风轻轻地吹拂着水面，白花渐渐老了，秋天月寒露冷的时节，梧桐叶变黄了，正一叶叶地轻轻飘下。③词人借助这些意象营造出萧疏衰飒、凄清沉寂的意境氛围。
解析：首先要理解两句词的意思，接着找出两句词的意象，然后概括意象组合成的画面的特征，最后概括意境的特点。
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