第25讲　常见的化学反应 2026年中考科学一轮专题复习（课件 31张ppt）

(共31张PPT)
第二篇　物质科学（二）
第25讲　常见的化学反应
1. 物理变化：没有生成 的变化。
2. 化学变化：生成新物质的变化。
3. 物理变化和化学变化的根本区别是有无 （微观上：是否生成
新分子）。
4. 物理性质：不需要发生 变化就能表现出来的性质。物理性质主要包
括：状态、颜色、气味、密度、熔点、沸点、导电性、比热、溶解性等。
5. 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。化学性质主要包括：可燃
性、助燃性、毒性、氧化性、还原性等。
新物质　
新物质生成　
化学　
一、物理变化和化学变化
1. 物质得到氧的反应叫氧化反应，物质失去氧的反应叫还原反应。
例　H2＋CuOH2O＋Cu
在这个反应中，氢气得到氧化铜中的氧，被氧化，具有 ；氧化铜失
去氧， ，具有氧化性。
2. 氧化反应中，提供氧、具有氧化性的物质叫做氧化剂。氧气、氧化铜等是在
氧化反应中提供氧的物质，具有 ，是常见的氧化剂。
还原性　
被还原　
氧化性　
二、氧化性和还原性
3. 氢气和一氧化碳具有还原性
氢气 一氧化碳
可燃性 反应
现象 淡蓝色火焰，放热，火焰上所罩干冷烧杯壁上有水雾生成。 蓝色火焰，放热，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
还 原 性 反应
氢气 一氧化碳
还 原 性 装 置
现 象 黑色固体变红色；试管壁上有水珠生成。 黑色固体变红色；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。注意：尾气需燃烧或收集起来，防止污染环境。
4. H2、CO等可燃性气体在使用前必须先 ，防止与空气混合受热
时发生 。H2的燃烧产物只有水，可用无水硫酸铜鉴别；CO的燃烧产
物只有二氧化碳，可用澄清石灰水鉴别。
检验纯度　
爆炸　
反应类型 概念 表达式
化合反应 由两种或两种以上的物质生成另 物
质的反应
分解反应 由一种物质生成 其他物
质的反应
置换反应 由一种单质跟一种 反应，生成另
一种单质和另一种化合物的反应
复分解 反应 由两种化合物 ，生成另外
两种化合物的反应
一种　
两种或两种以上　
化合物　
相互交换成分　
三、化学反应的基本类型
1. 复分解反应需生成物有沉淀、气体、水中至少有一种生成。
2. 复分解反应与化合反应、分解反应、置换反应、氧化还原反应关系图。
1. 化学反应中往往伴随着 的变化。有热量放出的化学反应叫
反应，吸收热量的化学反应叫 反应。
2. 物质的燃烧、生石灰与水反应可放出大量的热量，这两个反应过程中化学能
转化为 ；反应条件为高温或需要加热的反应中，内能转化为
。光合作用太阳能转化为化学能；呼吸作用 转化为其他形式的
能；酸碱反应过程中化学能转化为 。
能量　
放热　
吸热　
内能　
化学
能　
化学能　
内能　
四、化学反应中的能量变化
例1　（2025·温州）下图是清明饼制作的几个环节，其中涉及化学变化的是
（　C　）
C
高频点1　物理变化和化学变化的判断
例2　（2025·宁波）从夏商开始，我国古代劳动人民就开始对青铜有深入
研究。《吕氏春秋》曾有这样的记录：“金柔锡柔，合两柔则刚”。后人
研究发现，文中记载的“金”不是金，而是金属铜。古代铜与锡合金制
品，就是青铜器。
（1）物质的性质包括物理性质和化学性质。“柔”和“刚”是物质的
性质。
（2）古人误把铜当成金，是由于它们颜色相近。下面试剂中，能区分铜和金
的是 。
A. 稀硫酸 B. 氢氧化钠溶液
C. 氯化锌溶液 D. 硝酸银溶液
物
理　
D　
（3）《考工记》记载了用不同铜锡质量比制成的各种青铜器，部分数据
如下表。
青铜器 斧子 戈戟 大刀 箭镞 铜镜
铜的质量 四份 三份 二份 三份 一份
锡的质量 一份 一份 一份 二份 一份
现今科学发现，当青铜器中锡的质量分数为17％～20％时，最为坚韧。上述青
铜器中，最坚韧的是 。
斧子　
例3　如图所示，小海同学进行了模拟炼铁的实验。下列有关该实验的说法正
确的是（　A　）
A
高频点2　金属的冶炼
A. 实验开始前先通入CO再点燃A装置
B. 硬质玻璃管中的现象是固体由黑变红
C. B装置的作用是吸收二氧化碳
D. A和C两处的酒精灯作用相同
例4　将一氧化碳和铁的氧化物FexOy置于密闭容器中，一定条件下充分反
应。反应过程中容器内部分物质的质量变化如图所示。下列说法正确的是
（　C　）
C
A. m的值为19.6
B. 参加反应的铁的氧化物的质量为16g
C. 当CO2质量为4.4g时，容器内CO的质量为14g
D. 铁的氧化物中x∶y＝2∶3
【解析】一氧化碳和铁的氧化物反应生成铁和二氧化碳，由图可知，生成二氧
化碳的质量为17.6g，17.6g二氧化碳中碳元素的质量为：17.6g××100％＝
4.8g，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则反应前碳
元素的质量为4.8g，反应前碳元素都来自一氧化碳中，所以一氧化碳的质量
为：4.8g÷（×100％）＝11.2g，即参加反应的一氧化碳质量为11.2g，由于
一氧化碳是反应物，反应过程中质量逐渐减小，由图可知，反应前一氧化碳的
质量是mg，反应后一氧化碳剩余的质量是5.6g，参加反应的一氧化碳的质量是
11.2g，则反应前一氧化碳的质量为5.6g＋11.2g＝16.8g，即m＝16.8，由于铁
是生成物，反应过程中质量从零逐渐增大，则生成铁的质量也是16.8g，A错
误；参加反应的铁的氧化物的质量为16.8g＋17.6g－11.2g＝23.2g，B错误；
当CO2的质量为4.4g时，由质量关系CO（28）～CO2（44）可知，参加反应的
CO质量为2.8g，则容器内CO的质量为16.8g－2.8g＝14g，C正确；17.6g二氧
化碳中氧元素的质量为17.6g××100％＝12.8g，一氧化碳和铁的氧化物反
应生成二氧化碳，反应的化学方程式为yCO＋FexOyxFe＋yCO2，由化学方
程式可知二氧化碳中氧元素一半的质量来自铁的氧化物，所以铁的氧化物中氧
元素的质量为12.8g×＝6.4g，铁的氧化物中铁的质量为16.8g，所以FexOy中
铁元素与氧元素的原子个数比为∶＝3∶4，即x∶y＝3∶4，则该铁的
氧化物是Fe3O4，D错误。
例5　（2025·丽水）某校微型实验项目组以“C还原CuO”为主题开展项目式
学习。实验过程如图甲所示：
【任务一】探究反应后气体产物
（1）实验前，先通入一段时间的N2，点燃丙处酒精灯，发现丙处固体未变
色。然后再点燃甲处酒精灯。反应开始后甲中固体变红，若观察到
现象说明反应产生了CO。
丙中黑色
粉末变红　
【任务二】探究反应后固体产物
（2）小组成员取了5份等质量的CuO，在不同温度下与C反应，4h后测得固体
物质的XRD图谱图像如图乙。为确保反应后的固体产物不含Cu2O，据图分析
可以采取怎样的措施？
。
资料：
①碳与氧化铜反应可能会生成氧化亚铜（Cu2O）。
②XRD图谱用于判断某固体物质是否存在。
加热时的温度控制在500℃及以上　
【任务三】评价与改进
（3）如下是该项目成员对微型实验设计的评价量表，请你帮助小组成员再添
加一个评价维度，并写出一条待改进的评价标准。
评价维度 优秀 待改进
可行性 实验原理科学 实验原理有误
操作性 操作简便 操作复杂
经济性 药品用量节省 药品用量较多
……

环保性　
缺乏尾气处理装置（或实验
会对空气造成污染）　
例6　（2025·台州）小苏打受热时会发生如下反应：2NaHCO3Na2CO3＋
H2O＋CO2↑，产生的气体可使食品变得松软。该反应属于（　B　）
A. 化合反应 B. 分解反应
C. 置换反应 D. 复分解反应
B
高频点3　四类基本反应的判断
例7　（2025·绍兴）我国科研人员利用二氧化碳、水和阳光合成淀粉，合成的
第一步是利用氢气将二氧化碳还原成甲醇，如图为该反应微观示意图，下列说
法正确的是（　A　）
A. 生成物丙由三种元素组成
B. 该反应属于置换反应
C. 甲和丁中氢元素的化合价相等
D. 参加反应的甲、乙质量比为3∶1
A
例8　生产、生活和科学研究经常利用燃料燃烧放出的热量。关于化学反应中
的能量变化，下列说法错误的是（　C　）
A. 化学反应伴随着能量变化
B. 化学反应是人类获得所需能量的重要途径
C. 化学反应中的能量变化都表现为热量变化
D. 乙醇在空气中燃烧，发生化学反应时放出大量的热量
C
高频点4　化学反应中的能量变化
例9　为研究化学反应中的能量变化问题，某同学在老师的指导下做了下面的
实验：
（1）将17.1g氢氧化钡粉末倒入小烧杯中，在一玻璃片上洒上少量水，并将小
烧杯放在玻璃片上，再向小烧杯中加入10.7g的氯化铵晶体，用玻璃棒迅速搅
拌使之恰好完全反应。一段时间后，可看到玻璃片上的水结冰了。此实验中，
还能观察到的明显现象是 ；该反应中能量的转化是
。
（2）若在完全反应后的物质中加入75.6g水，使之完全溶解，求该溶液的溶质
质量分数。
【答】20.8％
有刺激性气味　
热能转
化为化学能　
例10　（2024·台州）某项目化学习小组对解决“气体检验”类问题建构了如
下思维模型：气体检验→气体净化→气体转化→气体检验→尾气处理。
同学们为了检验天然气（主要成分CH4）燃烧后的气体产物，应用该思维模型
设计了如图实验方（固定装置未画出），将天然气燃烧后得到的混合气体通
过该方进行实验。
高频点5　气体成分检验
（1）实验过程中观察到A装置中出现 现象，证明天然气燃
烧后的混合体中有水；B、F装置中的澄清石灰水均变浑浊，D装置不变浑浊，
由此可得天然气燃烧后的混合气体成分中除水外，还有 。
（2）上图实验方中，装置C和D归属于上述思维模型中的
环节。
无水硫酸铜变蓝　
CO2和CO　
气体净化　
例11　（2025·杭州）某混合气体X由H2、CO2、CO、H2O（水蒸气）中的两种
或两种以上组成，某小组同学为确定该气体成分进行了如下探究（假设每步反
应均完全）。
请回答：
（1）若加热前往图甲B装置中直接通入混合气体，则混合气体成分中能被直接
检验确定有无的气体是 。
（2）在图甲B装置前的虚线框内增加一个图乙A装置后进行实验，出现的
现象是：A中溶液变浑浊，B中黑色粉末变红色，C中白色粉末变蓝，D中
溶液变浑浊。
①图乙A装置在实验中的作用是 。
②实验中能证明CO存在的证据是 。
H2O、CO2　
检验并除去CO2　
D中溶液变浑浊　
（3）若要实现对四种气体的全部检验，对图甲、图乙合成后的装置还需要进
一步改进，请你提出改进建议：
。
在A装置前加一个C装置，并在AB装置之间
增加一个装有浓硫酸的装置　
Thank you!