2016年岳麓版高二历史选修4第三单元第12课土耳其国父凯末尔 课件（共31张ppt）

课件31张PPT。第十二课 土耳其国父凯末尔课标要求：
了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。一、知识与能力
1、了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动
2、评价凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献
二、过程与方法
教师应引导学生结合历史地图，以及历史必修课中学习到的相关内容，更清楚地认识凯末尔其人以及当时的土耳其民族所处的复杂历史时期。课堂上引导学生就课文中的问题，或自行设计的问题，进行讨论或谈感想。对学生表达出的不同看法，只要科学合理，都应给予恰当的评价。
三、情感、态度与价值观
通过学习土耳其近代化的历史史实，认识近代化进程的多样性和统一性，理解和尊重个民族的文化传统和发展道路，增强对国家、民族的历史使命感，进一步形成开放的世界意识。【教学目标】【教学重点】
凯末尔改革措施及评价
【教学难点】
凯末尔革命的过程和历史背景一、争取民族独立的凯末尔★作为进步青年和爱国将领的凯末尔
1、青年凯末尔：在土耳其遭列强任意宰割的情况下，萌发振兴民族，变革图强的思想
2、在早期的资产阶级革命中，担任过革命军参谋长
3、一战期间，表现出卓越的军事才能(伊斯坦布尔的救星)建立于13世纪的奥斯曼帝国，是一个政教合一的国家，苏丹不仅是这个国家的君主，还是作为国家的伊斯兰教教主“哈里发”。凯末尔的青少年时代，帝国正处于政治体制行将崩溃的过程，并开始沦为英、法、德等国的半殖民地，人民中各种新思想迅速传播，他的家乡萨罗尼加是一个繁荣的港口城市，也正是革命思想最为活跃的地方，因此，凯末尔从小就萌发了强烈的民族意识和变革图强的思想，在校期间就曾因编辑宣传进步思想的小报而被当局查获。★★作为革命领袖的凯末尔（重点）背景:土耳其一战战败,沦为英法的半殖民地
1、领导组织全国护权协会代表大会,领导全国的民族独立斗争
2、建立土耳其国民军,担任总司令
3、与封建苏丹政府决裂,召开新国会,成立临时政府并任临时总统
4、两年战斗赶走外国军队，签订《洛桑条约》赢得国家独立
5、1923年：成立土耳其共和国，革命成功二、凯末尔改造土耳其，迈向现代文明的改革措施及成就废除苏丹制度,
实行政教分离制定第一部宪法等法律颁布发展工商业的法令
分荒地给农民,发展农村金融建立各级学校,创造新文字废除种种陈规陋习奉行和平主义推动国家由封建神权国家转变为现代资本主义成效显著,二战前的工业速度世界第三教育有了长足发展社会走向世俗化和现代化赢得很多国家尊敬性质和意义：
凯末尔改革运动是一场资产阶级性质的社会改革运动，促使土耳其走上了民族国家复兴和现代化的道路。在政治方面，政权、法律同宗教的分离，有助于巩固民族独立和共和制度；
经济方面，基本上摆脱了封建的半殖民地的生产方式，初步发展了民族资本主义。
文化教育和社会习俗的改革，振奋了民族精神，坚定了民族自信心。
是同时代亚非半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革。
改革的特点：
以世俗化为核心，向西方学习，迈向现代文明 独立后的土耳其在凯末尔的领导下，不断向文明的现代社会迈进。 政治领域：土耳其由一个封建神权国家转变为现代资本主义国家外交政策：凯末尔奉行和平主义，提出“同西方和平，同东方也和平”，新生的土耳其赢得了很多国家的尊敬 经济改革：1927年至1939年期间，土耳其的工业发展速度居世界第三位。 文化教育：教育与宗教实现了分离，一批高等院校建立起来，一些技术学校也应社会需要而产生。 三、凯末尔留给后人的精神财富及世界影响1、凯末尔主义的六大原则
共和、民族、平民、国家、世俗、改革
2、凯末尔的世界影响
1981年是凯末尔诞辰100周年,联合国教科文组织将这年定为“阿塔图尔克年”,来追思这位伟人凯末尔主义是土耳其民族资产阶级的政治经济理论体系。形成于1919—1931年，由土耳其共和人民党和土耳其共和国的创建者凯末尔所倡导。1919年7月23日凯末尔在东部各省护权协会代表大会上最初阐述了凯末尔主义的原则，1931年人民共和党三大通过的新党纲将其思想概括为六项原则，人民共和党党徽上以六个箭头标志这六项原则的基本内容：
（一）“共和主义”或“共和制”，即反对封建专制，主张资产阶级共和国政治体制；
（二）“民族主义”，即维护民族独立，倡导爱国主义；
（三）“平民主义”，主张主权属于全体公民，否认特权，土耳其人在法律面前一律平等；凯末尔主义（四）“国家主义”，即保护民族工商业，发展民族资本主义，实现经济自主
（五）“世俗主义”，即反对教权主义，实行政教分离；
（六）“改革主义”，即反对盲目保守、满足现状和听天由命，坚持不断进行社会和经济改革。
凯末尔主义共
和
主
义民
族
主
义平
民
主
义国
家
主
义世
俗
主
义改
革
主
义 在土耳其建国和改革的过程中，凯末尔逐渐形成了一套完整的政治思想理论体系，被称为“凯末尔主义”。 土耳其共和国成立的意义：　　凯末尔革命的胜利，结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统治，建立了土耳其历史上从未有过的民主共和国，是历史的进步。
　　凯末尔革命的胜利使土耳其摆脱民族危机，为发展民族经济，推动文化和社会进步，创造了前提条件。
　　建立民族国家体系，是20世纪亚非民族民主运动发展的趋势，土耳其共和国的建立，开创了这一趋势的先声。1905年，凯末尔以上尉军衔从军事学院毕业。一战爆发后，由于战功卓著，他被晋升为准将军衔。在作战中，俄军总参谋部心服口服，承认他是土耳其“最负盛名、最勇敢、最有才能、精力充沛、最富独创性”的将军。然而，凯末尔的军事天才并不能挽救土耳其战败投降的命运。1918年10月底，奥斯曼帝国被迫签订丧权辱国的停战协定，昔日的殖民地被协约国瓜分得干干净净。老谋深算的英国还鼓动土耳其的周边国家，妄图将它肢解分裂。?国难当头，凯末尔挺身而出，“不独立，毋宁死！”他着手把全国各地分散的爱国组织统一起来，他向战友们发出呐喊：“祖国的领土完整和民族独立正处在危机中”；他号召战友们：“只有民族的意志和毅力才能拯救民族的独立”。????不久，凯末尔毅然辞去军职，全身心地投入到拯救祖国的斗争中。在他的推动下，议会在1920年1月通过了庄严的土耳其独立宣言《国民公约》。宣布土耳其应该享有完全的独立、自由和领土完整，废除治外法权。这一文献，被称为“新土耳其的独立宣言”。 ??但是，协约国很快正式占领了伊斯坦布尔，驱散议会。妥协的苏丹政府决定解散议会，逮捕凯末尔党人。凯末尔抓住时机，于4月23日在安卡拉发起召开大国民会议，成立了以他为首脑的国民政府。他开始组建正规军，并与列宁领导的苏维埃俄国建交，缔结了友好条约；争取尽可能多的国家的同情与支持，为独立战争的胜利打下了基础。?黑云压城城欲摧。1920年6月，希腊军队在英国的支持下，大举进攻，企图扼杀土耳其的独立运动。危难时刻，凯末尔出任国民军总司令，以秋风扫落叶之势突破希军防线，把希军赶下了地中海，活捉了敌军总司令。????凯末尔领导土耳其人民最终赶跑了外国侵略者，协约国不得不于1923年7月24日在瑞士签订了洛桑协定，正式承认土耳其的独立和主权。???1923年10月29日，土耳其共和国正式宣告成立，凯末尔当选为共和国首任总统，安卡拉被确定为首都。两天后，大国民议会根据凯末尔的提议，废除了封建的苏丹制。 1938年11月10日，凯末尔在伊斯坦布尔病逝。为了让后人永远铭记这一刻，位于伊斯坦布尔的故居内，所有时钟至今仍然停留在“国父”凯末尔离开人世的那一刻：9点05分。土耳其人历时9年，在首都安卡拉的最高处为他修建了陵园。今天的土耳其，凯末尔的影响仍然无处不在。土耳其社会各个领域所遵循的原则，基本上都是凯末尔时代所确立的；土耳其的政治家们，无论属于哪个党派，也都自称是凯末尔的继承者；土耳其民间的每家每户、各个店铺、标志性建筑，以及邮票、钞票上，都有凯末尔的肖像。奥斯曼土耳其的兴起、扩张及衰落知识概览：
①建立:13世纪末，一个突厥人部落的首领奥斯曼在小亚细亚建国，国家名称──奥斯曼土耳其。
②政权特点:军事封建帝国
③国教:伊斯兰教
④都城:伊斯坦布尔即拜占廷帝国首都君士坦丁堡(1453年攻占)
⑤影响:16世纪，成为地跨三大洲的大帝国，臻于鼎盛。
⑥16世纪末开始，帝国迅速衰落下去，17-18世纪帝国日见瓦解。
⑦在19世纪，原属帝国版图的欧洲国家，如希腊、罗马尼亚、塞尔维亚与保加利亚纷纷独立或自治，有的地区为俄、奥、英所占有。
⑧1914年，土耳其参与了一战，因战败而濒临灭亡的边缘。1918年10月，奥斯曼帝国与协约国签订城下之盟《摩德洛斯停战协定》。 ⑨1920年协约国又把《色佛尔和约》强加给土耳其，对奥斯曼帝国加以分割，除首都外土耳其仅保留小亚细亚中部一块不大的领土。
⑩土耳其人民在凯末尔（1881-1938）的领导下，发动反帝反封建的资产阶级革命并取得胜利，于1923年10月29 日建立了土耳其共和国，从而结束了苟延残喘的奥斯曼帝国统治。一战前后的土耳其:1.一战前,土耳其是一个日益衰落的封建神权帝国---奥斯曼帝国.
2.一战中,参加同盟国作战.
3.战后,沦为任人宰割的战败国.
4.1918年10月30日签定屈辱协定,面临亡国的民族灾难.
5.封建苏丹政府成为帝国主义的傀儡.
6土耳其人民的迫切任务:争取民族独立,推翻苏丹封建君主制.一项具有真正革命意义的改革是，用拉丁字母代替阿拉伯字母。这于1928年11月正式开始，使土耳其走上了成为中东识字率最高的国家之一的道路。凯末尔一而再地下乡，带着粉笔和黑板，向土耳其人民示范新的文字，并讲解各个字母应如何发音。 凯末尔亲自教授土耳其新文字用阿拉伯字母书写的奥斯曼土耳其文字1931年，凯末尔参加一所中学数学课时的情景。凯末尔与儿童在一起戴礼帽的凯末尔戴“费兹帽” 的凯末尔凯末尔执政后不久，就发起了一次“帽子革命”。当时土耳其男子都戴一种红色圆筒形毡帽，叫做“费兹”帽，具有宗教意义。凯末尔下令，国民不准再戴费兹帽，而要改戴欧式礼帽。 凯末尔注重政府在工业基础设施上的大规模投入建设。这是他在听取项目建设方案介绍。1931年，凯末尔宣布实施用铁路将土耳其连接起来的建设计划。安卡拉大学安卡拉大学内的各种教学活动安卡拉大学内的各种教学活动为了解放妇女，凯末尔曾要求内阁部长们的妻子学习跳舞。图为1932年在安卡拉举办的欢迎希腊领导人到访而举办的舞会上。凯末尔的葬礼按最高规格的军事葬礼进行，图为送葬时的情景。 一些西方人评价说：“1918年，土耳其是一个看来已经一败涂地、不可救药的国家。而今天，20年之后，我们看到的却是一个屹立在欧、亚之间的新国家，经济和文化上一派繁荣，国际地位日益重要，同所有的邻国保持着和睦关系。它获得了一个1600万人口的国家通常所不能得到的尊敬，今天的土耳其是一个欧洲必须刮目相看的大国了。” 凯末尔被土耳其人尊为“国父”