2016年岳麓版高二历史选修4第四单元第13课 革命导师马克思和恩格斯 课件（25张）

课件25张PPT。第13课
革命导师马克思和恩格斯课标要求：
　　了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。一、知识与能力
了解马克思、恩格斯青年时代的主要革命活动。
了解马克思、恩格斯创立马克思主义的艰辛过程，认识和理解科学社会主义诞生的历史意义。
二、过程与方法
在了解马克思、恩格斯青年时代的革命活动、创建科学社会主义理论、投身于对资产阶级统治的“武器的批判”等基本史实的同时，探讨马克思、恩格斯的主要理论贡献，理解马克思、恩格斯在理论探索方面的创新勇气。
三、情感、态度与价值观
学习马克思、恩格斯的实践精神、合作精神和理论探索勇气，树立积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度，关注人类命运，坚定为人类命运，坚定为人类进步事业做贡献的人生理想。【教学目标】1、重点：
马克思和恩格斯创立马克思主义，发表《共产党宣言》，投身对资产阶级统治“武器的批判”。
《资本论》的主要观点及其历史意义，第一国际和第二国际的斗争
2、难点：
如何理解马克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”
如何理解马克思、恩格斯对马克思主义的不断丰富和发展【教学重难点】一、追求真理的步伐→马克思恩格斯走上革命道路1、时代背景 资本主义处于由工场手工业向大机器生产过渡的时期→工业革命社会矛盾错综复杂
各种社会思潮盛行2、家庭环境家庭环境是一个人成长的起点站。1）马克思：2）恩格斯：1818年　普鲁士特里尔
父亲是当地有名望的律师1820年　　普鲁士巴门市
父亲是富有开拓精神的基督徒和商人3、求学经历及对真理的探索1）马克思：→接受了正规的高等教育中学毕业：立志为全人类服务柏林大学：涉猎不同学科知识；
成为“博士俱乐部”的精神领袖《莱茵报》主编：1842年 借文笔犀利的文章宣传进步思想《莱茵报》遭禁：1843年 奔赴巴黎2）恩格斯：→自学成才中学毕业：在父亲安排下进入商行；自学知识柏林大学：1844年，服兵役时成为旁听生，学习哲学批判宗教神学和封建专制制度对马克思的人格和渊博学识印象深刻4、伟大合作的开始1）相识：1842.11　《莱茵报》编辑部2）交往开始：1844年　巴黎3）第一次合作：1844年 《神圣家族》内容：物质生产是历史的真正发源地；人民群众是历史的真正创造者意义：M、N在创立科学理论方面迈出了一大步二、创立革命理论→科学社会主义与《资本论》（一）创立科学社会主义学说1、向共产主义者的转变1）马克思：深入工人群众→认识力量与使命　　1844年《德法年鉴》第一次指出无产阶级是惟一能消灭剥削制度的阶级；
　　1844年《1844年经济学—哲学手稿》系统地提出了异化劳动和共产主义的学说　劳动是人们满足需要、发挥潜力和争得自由的源泉。但是马克思发现，在资本主义私有制条件下，劳动却并不如此，它变质了、异化了，劳动成为压迫工人，使工人成为非人的外在的统治力量。2）恩格斯：深入工人群众《英国工人阶级状况》
1845-1846年，与M合著《德意志意识形态》　　首次提出用唯物主义观点解释历史的原理，即历史唯物主义；论述了共产主义社会取代资本主义社会的必然性。2、理论形成1）背景：（补充）工业革命推动资本主义的发展经济基础：阶级基础：理论来源：实践基础：19世纪三四十年代独立工人运动的兴起德 英 法的三大思想成果马克思、恩格斯的深入实践2）标志：1848.2　《共产党宣言》的发表马克思主义的诞生（或科学社会主义的诞生）；共产主义者同盟纲领3）三大组成：马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义从此，无产阶级有了自己的革命理论，工人阶级反对资产阶级的斗争，由自发行动上升为一个阶级反对另一个阶级的自觉行动。1、德意志古典哲学 辩证法：是关于普遍联系和永恒发展的学说和理论。即把世界理解和描绘为普遍联系的整体和永恒发展的过程，把发展理解为事物自身固有的各种矛盾发展的结果。(全面的、发展的、联系的…)黑格尔辩证法思想 唯物主义:物质决定意识，意识是客观世界在人脑中的反映。物质第一性、精神第二性，世界的本原是物质，精神是物质的产物和反映。费尔巴哈唯物主义两主义一规律2、英国古典政治经济学亚当·斯密大卫·李嘉图劳动价值理论：一切商品的价值都是由人的劳动创造的 资本主义的固有矛盾、剩余价值学说3、英法空想社会主义 对未来的理想社会制度只是一种文学描述；提出社会主义的基本原则，如公有制、人人劳动、按需分配等，但还是一个粗糙而简单的轮廓。 既不能解释社会主义代替资本主义的必然性，有没有找到推翻资本主义物质基础。科学社会主义德意志古典哲学英国古典政治经济学英法空想社会主义马克思主义哲学
（辨证唯物主义
历史唯物主义）马克思主义政治经济学
（剩余价值学说）科学社会主义马克思主义三个组成部分共产党宣言（二）《资本论》1、写作背景1）19C中叶，欧洲主要资本主义国家相继完成产业革命；2）欧洲各国工人运动和革命风暴迅猛发展；3）机会主义和无政府主义对工人运动的错误影响日渐加深1867年2、主要内容1）论述了资本主义社会经济运行的规律；3）提示资产阶级存在的基础是对工人阶级剩余价值的占有……2）提出剩余价值学说；3、意义：揭露了资本主义的剥削实质和秘密；
论证了资本主义灭亡、社会主义胜利的必要性和必然性　　实际上是对《共产党宣言》的剩余价值理论的深化，使《宣言》的理论根基更加稳固。4、恩格斯对该著作的贡献1）在物质上帮助马克思；2）为马克思提供参考意见；3）在出版后写了多篇书评。三、无产阶级革命导师→革命实践活动1、与1848年欧洲革命的关系
2、与第一国际的关系
3、与巴黎公社的关系
4、马克思逝世后，恩格斯领导工人运动四、鞠躬尽瘁→革命导师的逝世1、马克思的逝世：1883.3.14两大历史贡献：一是“发现了人类历史的发展规律”；
一是“发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资本主义社会的特殊运动规律”对人类思想史的两大贡献：一是剩余价值学说；
一是唯物史观。2、恩格斯继续马克思的未竟事业1）整理出版马克思文献遗产《资本论》的第二卷、第三卷2）继续领导工人运动独立进行理论宣传工作；
推动第二国际的成立：1889.7.143、恩格斯的逝世：1895.8.5　　马克思和恩格斯是科学社会主义的奠基人，是全世界无产阶级和劳动人民的伟大领袖和导师，他们为全人类的解放事业奉献了毕生的精力和智慧。 　　透过马克思、恩格斯对资本主义工业文明的社会批判与超越，我们可以真切地感受到两位伟大思想家在进行历史与逻辑相结合的社会批判中所闪射出的理性智慧和不懈探索精神，他们顽强执着而积极乐观的信念，以及对人类命运的深切关怀。