2025-2026学年天津市南开区七年级（上）期末生物试卷 （pdf版，含解析）

2025-2026学年天津市南开区七年级(上)期末生物试卷
1. 某生物兴趣小组到飞来湖湿地公园进行观鸟活动，他们利用望远镜观察并记录鸟类的形态和行为，这种研究方
法属于( )
A.实验法
B. 比较法
C. 观察法
D.调查法
2. 在观察校园生物时，下列同学的做法正确的是( )
A.把不认识的植物拔出来，带回教室研究
B.为观察清晰使用闪光灯拍摄树上的小鸟
C.借助放大镜观察三角梅叶和花的特点
D.自己观察记录中有蚯蚓，其他同学都没有，马上删除
3. 下列诗句描绘的景色中，不属于生命现象的是( )
A.野火烧不尽，春风吹又生
B.白毛浮绿水，红掌拨清波
C.月出惊山鸟，时鸣春涧中
D. 白日依山尽，黄河入海流
4. 下列生命现象与所属生物特征不相符的是( )
A.含羞草受到触碰时叶片合拢——生物能对外界刺激作出反应
B.枯叶蝶与枯叶相似——生物具有遗传的特性
C. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够生长、发育和繁殖
D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
5. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头
组合是( )
a b C d
A.a、b
B.b、d
C.c、d
D.d、a
6. 使用显微镜观察动物细胞临时装片，已知目镜为“5×”,若要实现放大倍数为50倍，则应选择( )
A.5× 物镜
B.10× 物镜
C.20× 物镜
D.45× 物镜
7. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，不需要准备的材料用具是( )
A.无菌牙签
第1页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
B.刀片
C.吸水纸
D.盖玻片
8. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，当看到视野甲后，要想进一步
调节为清晰的视野乙，应进行的操作是( )
甲 乙
A.移动临时装片
B.换用高倍物镜
C.调节细准焦螺旋
D.用纱布擦拭盖玻片
9. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体和用于细胞染色的液体依次是( )
A.清水、碘液
B.清水、生理盐水
C.生理盐水、酒精
D.生理盐水、碘液
10.为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家将人皮肤细胞置于加入了多种物质的培养瓶中研制出人造皮肤。下
面列出了培养瓶中的一部分物质，其中属于有机物的是( )
A. 水
B.无机盐
C. 葡萄糖
D. 氧气
11.海水稻根细胞中控制无机盐进出细胞的结构是( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C. 细胞质
D. 液泡
12.细胞核在细胞的生命活动中起重要作用，因为细胞核( )
A.是细胞中的能量转换器
B.能将光能转化成化学能
C.含有遗传物质DNA
D. 能储存营养物质
13.人的受精卵中有23对染色体，由这个受精卵分裂形成的新细胞中的染色体数目是( )
A. 逐渐增加
B. 逐渐减少
C.23 条
D.23 对
第2页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
14.下列关于洋葱根尖细胞分裂的叙述，错误的是( )
A.细胞中被碱性染料染成深色的物质是染色体
B.染色体由DNA和蛋白质构成
C. 染色体是遗传物质的载体
D.在细胞分裂的不同阶段，染色体的形态完全相同
15.胃是人体的器官，构成它的组织不包括( )
A.上皮组织
B.肌肉组织
C. 薄壁组织
D. 结缔组织
16.下列不属于人体消化系统的器官是( )
A.口 腔
B.肺
C. 小肠
D. 肝
17.衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是
( )
A. 可在水中运动
B.能够排出代谢废物
C. 能自己制造有机物
D. 通过神经对刺激作出反应
18.下列关于藻类的叙述，正确的是( )
A.紫菜不属于藻类
B.有茎和叶的分化
C.不能通过孢子进行繁殖
D. 是能进行光合作用的结构简单的生物
19.满江红是一种优质饲料，它具有根、茎、叶，用孢子繁殖。下列植物与满江红属于同一植物类群的是( )
A.葫芦藓
B.铁线蕨
C. 红豆杉
D.猕猴桃
20.墨脱报春是我国科研人员发现的植物新物种。它在5月至6月开花，在7月结出果实，种子外有果皮包被。据此
推断，墨脱报春属于( )
A.苔藓植物
B. 蕨类植物
C. 裸子植物
D.被子植物
21.下列各组动物中，均属于脊椎动物的是( )
第3页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
A.蟾蜍、雪豹
B.河蚌、带鱼
C.水螅、蛔虫
D.涡虫、蜘蛛
22.夏天，有时可以在树枝上看到蝉蜕皮后留下的深褐色蝉蜕，这是蝉的外骨骼。下列有关叙述错误的是( )
A.蝉蜕皮后身体可以长大
B.蝉蜕皮后不会再形成外骨骼
C.外骨骼起到保护作用
D.外骨骼可以防止体内水分蒸发
23.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不相符的是( )
A.蚯蚓的肌肉和刚毛配合完成运动
B.蜗牛的贝壳，可保护柔软的身体
C.家兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，与食草的食性相关
D.蜥蜴头部后面有颈，使头可灵活转动，便于在陆地觅食和发现敌害
24.杨柳青年画《“莲”年有余》寓意年年有余，展现了地方文化特色。下列叙述
正确的是( )
A.鱼体内没有脊柱
B.莲花属于植物的组织
C.鱼的游泳依靠鳍来完成
D.莲叶能进行光合作用制造有机物
25.鸟是陆地生活的脊椎动物中种类最多的一个类群。下列关于鸟的叙述，错误的是( )
A.体表覆羽，前肢变成翼
B.体温不恒定
C.有喙无齿
D.气囊辅助肺呼吸
26.如图为细菌结构示意图，下列相关叙述正确的是( )
菌毛
A.图中①是DNA
B.细菌靠分裂和芽孢进行生殖
第4页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
C. 菌毛和鞭毛对细菌有保护作用
D.细菌有成形的细胞核，属于原核生物
27. 下列不属于真核生物的是( )
A. 香菇
B.青霉
C. 甲烷菌
D.郁金香
28.根据病毒感染细胞的不同，可将病毒分类，烟草花叶病毒、HIV 分别属于( )
A. 植物病毒、动物病毒
B.动物病毒、噬菌体
C.植物病毒、植物病毒
D. 植物病毒、噬菌体
29.下列病毒的叙述，正确的是( )
A. 个体微小，是单细胞生物
B. 能独立生活，不断增殖
C.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D. 借助光学显微镜可观察到病毒的形态
30.青藏高原广袤的草原上，生活着一种像鼠又像兔的动物——高原鼠兔，结合鼠兔的标识牌分析，正确的是
( )
鼠兔
学名：Ochotonidae
目：兔形目
科：鼠兔科
属：鼠兔属
形态：体形小，外形酷似兔子，身材和神态像
鼠类，全身毛浓密柔软，其牙齿结构、摄
食方式和行为等与兔子相像。
A. 依据体内有无脊柱，鼠兔为无脊椎动物
B. 兔形目的动物一定属于鼠兔科、鼠兔属
C.“属”是生物分类中最基本的分类单位
D. 属比科包含的生物种类少，共同特征多
31.图甲是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，图乙是用彩泥制作的植物细胞模型，请回答：
甲 乙
(1)用显微镜观察番茄果肉细胞时，需制作临时装片。请将制作临时装片的基本步骤进行排序 (填写
序 号 )。
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
①将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②用解剖针轻轻挑取成熟番茄果肉少许，均匀涂在载玻片的水滴中；
③盖上盖玻片；
④在载玻片中央滴一滴清水。
(2)图甲，显微镜下番茄果肉细胞最外层起保护和支持作用的是 ;紧贴其内侧的 一层膜是
光学显微镜下不易看清楚。
(3)图乙，[① ] 是细胞的控制中心；如果制作动物细胞模型，则不应出现图乙的最外层结构和
[③] ,以及细胞中的能量转换器 。
32.请根据“观察种子的结构”实验回答：
甲 乙 丙
(1)图乙是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的 ( 填“a”、“b”或“c”) 线剖开得到的。在
玉米种子剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是 ( 填标号),这是玉米种子的 ,遇碘变蓝说明
该结构中富含 。
(2)图丙，像菜豆这样，种子具有 片子叶的植物称为 植 物。
(3)玉米、菜豆种子都有胚，胚是新植物的幼体，由 ( 填 标 号 ) 组 成 。
33.请根据植物体结构层次示意图回答：
保护组织
A
(细胞 组 织 分生组织 B 植物体
薄壁组织
机械组织
(1)①代表的是细胞的 和 。
( 2 ) 若A的主要功能是运输养料，则A是 组织。
(3)由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成行使一定功能的结构B, 则B是 ;绿色开花植物的
根、茎、叶为 ; 花、果实、种子为 ;人体的结构层次与绿色开花植物相比，还应增加的结构层
次 是 。
34. 为观察草履虫的运动并探究其趋性，小华进行了如下实验，请回答：
①从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用放大镜观
察草履虫的运动方式。用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，用
放大镜观察草履虫的运动。②在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动方向。
(1)草履虫是 (填“多”或“单”)细胞生物，它靠 的摆动在水中旋转前进。
(2)草履虫通过表膜摄入 ,排出二氧化碳， 一般在培养液的 (填“表层”或“底层”)聚集较多。
(3)如图滴加肉汁，观察到草履虫会向. (填“左”或“右”)运动，说明草履虫会趋向_ (填“有利”
第6页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
或“不利”)刺激。如图中位置不滴加肉汁，而是放置食盐粒，则会观察到草履虫向 (填“左”或“右”)运
动 。
35. 请据下列动物的呼吸特点回答：
甲 乙 丙
(1)图甲，鱼生活在水中，用 呼吸，该器官的主要部分是[①] ,其中密布毛细血管。
(2)图乙，蝌蚪生活在水中，呼吸方式和鱼相同；蝌蚪发育成青蛙，既能在陆地上生活，也能在水中活动，
用 _呼吸，湿润的 里密布毛细血管，可进行气体交换，辅助呼吸。
(3)图丙，鲸是水生 (填动物类群)动物，用 呼吸，鲸需要时常浮出水面换气，呼气时产生雾
状水柱。
36.我国很多地区有用糯米制作甜酒招待客人的习俗，但浸湿的糯米没有用完很容易发霉变质。为了延长糯米的保
存时间，某生物学小组进行了如下实验。请回答：
组别 A组 B组 C组
将晒干的糯米置于塑料 将浸湿的糯米置于塑料 将浸湿的糯米置于塑料
实验处理
袋中，放在20℃环境里 袋中，放在20℃环境里 袋中，放在-15℃环境里
实验结果(一周后观
糯米不发霉 糯米发霉
察 )
(1)制作甜酒过程中，需要将酒曲粉末与糯米饭拌匀，这相当于培养细菌、真菌的一般方法中的 步
骤，酒曲粉末中的酵母菌和制作酸奶的 菌在细胞结构上的根本区别是酵母菌有成形的 。 ( 2 ) 表
中A、B两组对照，可知霉菌的生长和繁殖需要 ;根据生活经验，预测C组的实验结果是糯米 。
(3)如果C组的实验结果与你的预测相同，则可得出 _、. 条件，能延长糯米的保存时间。
第7页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
1. 答案：
【答案】
观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，
从而获得资料的一种方法。利用望远镜观察并记录鸟类的形态和行为，这种研究方法属于观察法，因此ABD 不符
合 题 意 ，C符合题意。
故选：C。
解析
1、比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处的方法。
2、 调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并
作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
3、实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后
对实验结果做出分析。
点评
解答此题要掌握科学探究的基本方法。
2. 答案：
【答案】
A、把不认识的植物拔出来带回教室研究，这种做法会破坏校园植物，影响校园生态环境， A错误。
B 、使用闪光灯拍摄会对小鸟造成惊吓，同时闪光灯的光线可能对鸟类的眼睛造成伤害，B 错误。
C 、 借助放大镜观察三角梅叶和花的特点，这是合理利用工具辅助观察，符合科学观察的方法， C 正确。
D、观察记录中有蚯蚓，其他同学都没有就马上删掉，观察记录应基于自己真实的观察结果，不能因他人未记录
而随意删除，这样做不符合客观记录原则， D 错误。
故选： C。
解析
在观察校园生物时，要遵循科学、客观、保护的原则。不随意破坏生物及其生存环境，如实记录观察到的生物，
不能因为个人喜好或其他同学未记录而更改记录。同时，可以借助合适的工具来更细致地观察生物特征。
点评
解答本题的关键是科学探究的基本方法等知识。
3. 答案：
【答案】
ABC、 此三项中涉及的生物都具有生物的特征，所描绘的现象中属于生命现象， ABC 不符合题意。
D、 白日依山尽，黄河入海流，描绘的物体都不具有生物的特征，不属于生命现象，属于自然现象， D 符合题意。
故选： D。
解析
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对
外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细
胞构成的。
点评
解答此类题目的关键是理解生物的基本特征。
4. 答案：
【答案】
A、含羞草受到触碰叶片合拢，体现生物能对外界刺激作出反应的特征， A不符合题意。
B、 枯叶蝶与枯叶相似，体现生物能适应环境，B 符合题意。
C、春种一粒粟，秋收万颗子，体现生物能生长、发育和繁殖， C 不符合题意。
D、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，体现生物的生活需要营养， D 不符合题意。
故选： B。
第8页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
解析
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对
外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细
胞构成的。
点评
掌握生物的特征是解答本题的关键。
5. 答案：
【答案】
显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越小，观察的视野范围就越
大，观察到的细胞数目越多。视野中细胞数目最多的是放大倍数最小的镜头组合，即目镜a和物镜b,A 符合题意，
BCD不符合题意。
故选：A。
解析
图中：ad无螺纹，是目镜；bc有螺纹，是物镜。
点评
掌握显微镜的基本构造和使用方法是解答本题的关键。
6. 答案：
【答案】
已知目镜为“5×”,若要实现放大倍数为50倍，则应选择 ,ACD 不符合题意，B符合题意。
故选：B。
解析
显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。
点评
掌握显微镜的基本构造和使用方法是解答本题的关键。
7. 答案：
【答案】
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需用无菌牙签在口腔内侧壁刮取，染色时需用吸水纸吸引，涂抹均匀后需盖
上盖玻片，无需使用刀片，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
解析
制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染和吸。
点评
掌握制作临时装片观察人的口腔上皮细胞是解答本题的关键。
8. 答案：
【答案】
细准焦螺旋能较小幅度的升降镜筒或载物台，使物像更清晰。当看到视野甲后，要想进一步调节为清晰的视野
乙，应进行的操作是调节细准焦螺旋，ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选：C。
解析
细准焦螺旋能较小幅度的升降镜筒或载物台，使物像更清晰。
点评
掌握显微镜的基本构造和使用方法是解答本题的关键。
9. 答案：
第9页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
【答案】
口腔上皮细胞无细胞壁，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，在载玻片中央滴加的液体
是生理盐水；细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色，则用于细胞染色的液体是碘液(碱性),ABC
不符合题意，D 符合题意。
故选：D。
解析
制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染和吸。
点评
掌握制作临时装片观察人的口腔上皮细胞是解答本题的关键。
10. 答案：
【答案】
据分析可见：
ABD、水、无机盐和氧气都不含碳元素，都属于无机物， ABD不符合题意。
C、葡萄糖含碳元素且为化合物，属于有机物， C符合题意。
故选：C。
解析
有机物通常指含碳元素的化合物，但一些简单的含碳化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等除外。有机物一
般能燃烧，具有复杂的分子结构和多样的化学性质。
无机物一般指不含碳元素的化合物，包括水、无机盐等，也包括一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等简单含碳化合
物 。
点评
解题的关键是会区分无机物和有机物。
11. 答 案：
【答案】
细胞膜具有保护及控制物质进出细胞的功能。海水稻根细胞中控制无机盐进出细胞的结构是细胞膜， ACD 不符合
题意，B 符合题意。
故选：B。
解析
植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分)。
点评
掌握细胞膜控制物质的进出是解答本题的关键。
12. 答 案：
【答案】
A、 叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器， A 错误。
B、 叶绿体是进行光合作用的场所，通过光合作用将光能转化成化学能， B 错误。
C、细胞核中含有染色体，染色体主要由DNA和蛋白质组成， DNA 是主要的遗传物质，它携带着生物体的遗传信
息，因此细胞核在细胞的生命活动中起重要作用， C正确。
D、细胞质能储存营养物质， D错误。
故选：C。
解析
细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，这是因为细胞核是遗传信息库，含有大量的遗传信息。
点评
掌握细胞的结构和功能的相关知识是解题的关键。
13. 答 案：
第10页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
【答案】
在细胞分裂过程中，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，使得新细胞与原细胞所含的遗
传物质是一样的。人的受精卵中有23对染色体，当受精卵进行分裂时，染色体先进行复制，使得染色体数目加
倍，变为46对，然后这些染色体平均分配到两个新细胞中，这样每个新细胞中的染色体数目又恢复到与受精卵相
同的水平，即23对， D符合题意， ABC不符合题意。
故选：D。
解析
细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞所
含的遗传物质是一样的，染色体数目也相同。
点评
解题的关键是掌握细胞分裂时染色体的变化。
14. 答 案：
【答案】
A、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体， A 正确。
B、染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成， B正确。
C、 染色体内有遗传物质DNA, 因此染色体是遗传物质的载体， C 正确。
D 、在分裂间期，染色体呈染色质状态(细丝状);分裂期高度螺旋化，形态缩短变粗，因此在细胞分裂的不同
阶段，染色体的形态不同， D 错误。
故选：D。
解析
细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成， DNA 是遗传物质，因此
染色体内有遗传物质DNA。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
点评
解题的关键是掌握细胞的分裂及染色体、 DNA 和基因的关系。
15. 答案：
【答案】
胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官。薄壁组织属于植物的组织， C 符合题意，
ABD 不符合题意。
故选：C。
解析
1、构成人体的组织主要有四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
2、构成植物体的组织主要有：保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织、分生组织。
点评
解题的关键是掌握人体的组织与植物体的组织的差别。
16. 答案：
【答案】
消化系统是由消化道和消化腺组成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液
腺、胃腺、胰腺、肝脏和肠腺。选项中口腔、小肠、肝都属于消化器官，属于消化系统，肺属于呼吸系统， B符合
题 意，ACD不符合题意。
故选：B。
解析
消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
点评
解题的关键是明确消化系统的组成。
第11页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
17. 答案：
【 答案 】
A、衣藻是单细胞植物，生活在水中，有鞭毛，可在水中自由活动，A正确。
B、单细胞生物的全部生命活动在一个细胞内完成，衣藻能够排出代谢废物，B正确。
C、衣藻细胞内有叶绿体，通过光合作用自己制造有机营养，生活方式是自养，C正确。
D、衣藻是单细胞植物，没有神经系统，不能通过神经对刺激作出反应，D错误。
故选：D。
解析
单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
点评
解题的关键是了解单细胞生物的特征。
18. 答案：
【 答案 】
AB、紫菜属于多细胞藻类，结构简单，没有根、茎、叶的分化，AB错误。
C、藻类通过产生孢子繁殖后代，C错误。
D、 藻类结构简单，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，D 正确。
故选：D。
解析
藻类：结构最简单，无根、茎、叶的分化。
点评
解题的关键是掌握藻类的主要特征。
19. 答案：
【 答案 】
A、葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，A 不符合题意。
B、铁线蕨有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，属于蕨类植物，与满
江红属于同一植物类群，B 符合题意。
C、红豆杉的球果不是果实，种子是裸露的，属于裸子植物，C不符合题意。
D、猕猴桃的种子外面有果皮包被，能形成果实，属于被子植物，D不符合题意。
故选：B。
解析
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的
部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。满江红具有根、茎、叶，用孢子繁殖，属于蕨类植物。
点评
解题的关键是掌握蕨类植物的特征及常见的蕨类植物的例子。
20. 答案：
【 答案 】
A、苔藓植物无根，有了茎、叶的分化，A不符合题意。
B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，无花、果实、种子，B不符合题意。
C、裸子植物具有根、茎、叶、种子，C不符合题意。
D、被子植物又叫绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，墨脱报春具有花，种子外有果皮
包被，因此，属于被子植物，D符合题意。
故选：D。
解析
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植
物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物包括裸子植物和被子植物，孢子植物包括藻
第12页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
类植物、苔藓植物和蕨类植物。
点评
掌握各类植物的主要特征是解题的关键。
21. 答案：
【答案】
A、 蟾蜍属于两栖动物，雪豹属于哺乳动物，它们的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物， A 正确。
B、 河蚌属于软体动物，其体内没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；带鱼是鱼类，体内都有由脊椎骨构成
的脊柱，属于脊椎动物，B 错误。
C、 水螅属于刺胞动物，蛔虫属于线虫动物，它们的体内都没有由脊椎骨构成的脊柱，都属于无脊椎动物， C 错
误 。
D、 涡虫属于扁形动物，蜘蛛属于节肢动物，它们的体内都没有由脊椎骨构成的脊柱，都属于无脊椎动物， D 错
误。
故选：A。
解析
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动
物的体内没有脊柱。
点评
解答此题的关键是熟练掌握动物的主要特征，灵活的对动物进行分类。
22. 答案：
【答案】
A、 蝉的外骨骼不能随着身体的生长而长大，当蝉的身体生长到一定阶段，外骨骼限制了身体的生长，此时蝉就
会蜕皮，蜕皮后身体可以继续长大， A 正确；
B、蝉蜕皮后，会重新形成新的外骨骼，以适应身体的进一步生长和保护自身， B 错误；
C、 外骨骼包裹在蝉的体表，对其内部柔软的器官起到保护作用， C 正确；
D、 外骨骼可以防止蝉体内的水分蒸发，使其能更好地适应陆地生活， D 正确。
故选：B。
解析
(1)节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，外骨骼具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
(2)昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象。
点评
本题考查昆虫外骨骼的特点和作用，重点在于理解外骨骼与昆虫生长发育的关系以及其对昆虫适应环境的意义，
通过对各选项的分析，依据外骨骼的相关知识来判断叙述的正误。
23. 答案：
【答案】
A.蚯蚓的肌肉和刚毛配合完成运动蚯蚓的身体由许多环节组成，体壁内有发达的肌肉，体表有刚毛。运动时，肌
肉收缩与舒张配合，刚毛起到固定作用，从而完成蠕动。这体现了结构与运动功能相适应， A 不符合题意。
B.蜗牛的贝壳，可保护柔软的身体蜗牛的贝壳是由外套膜分泌形成的钙质结构，起到保护内部柔软身体的作用，
这是结构与保护功能相适应的体现， B 不符合题意。
C.门齿用于切断植物，臼齿用于磨碎植物，而犬齿是肉食动物的特征，家兔的牙齿有门齿和犬齿的分化，与食草
的食性相关，家兔是典型的草食动物，其牙齿分化为门齿和臼齿，没有犬齿，C 符合题意。
D.蜥蜴头部后面有颈，使头可灵活转动，便于在陆地觅食和发现敌害蜥蜴的颈部结构使其头部可以灵活转动，有
助于觅食和躲避天敌，这是结构与功能相适应的体现，D 不符合题意。
故选：C。
解析
第13页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
(1)软体动物的主要特征：身体柔软，身体外面包着外套膜， 一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区
分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足、蜗牛的腹足、乌贼的腕足等。
(2)环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有 ：
蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
(3)爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温
不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳。
(4)哺乳动物的主要特征：体表被毛有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼
吸，体温恒定、胎生、哺乳等特征。
点评
解题关键是掌握动物相关类群的主要特征。
24. 答案：
【答案】
A、鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物， A错误。
B、 莲花属于植物的器官， B 错误。
C、 鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动， C 错误。
D、 莲叶含有叶绿体，能进行光合作用产生有机物，释放氧气， D 正确。
故选：D。
解析
鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
点评
解题的关键是掌握鱼和莲花的结构特点。
25. 答案：
【答案】
ACD、据分析可见：体表覆羽，前肢变成翼、有喙无齿、气囊辅助肺呼吸都属于鸟类的特征， ACD 正确。
B、 鸟类体温恒定，属于恒温动物， B 错误。
故选：B。
解析
鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊
辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定，食量大，消
化能力强，为飞行提供很多的能量等特征。
点评
解题的关键是掌握鸟类与它的飞行生活相适应的身体结构和生理特点。
26. 答 案：
【答案】
A、据分析可见：①是DNA集中的区域， A正确。
B、细菌靠分裂进行生殖，芽孢是细菌的休眠体， B错误。
C、菌毛主要有黏附和传递遗传物质的作用，细菌可以借助鞭毛运动， C 错误。
D、细菌没有成形的细胞核，只有①DNA集中的区域，属于原核生物， D错误。
故选：A。
解析
观图可知：①是DNA集中的区域、②是细胞膜、③是细胞质。
点评
掌握细菌的结构特点是解题的关键。
27. 答案：
【答案】
第14页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
ABD、香菇和青霉都属于多细胞真菌、郁金香属于绿色开花植物，它们的细胞中有成形的细胞核，都属于真核生
物 ，ABD不符合题意。
C、甲烷菌是细菌，细胞中没有成形的细胞核，属于原核生物，C符合题意。
故选：C。
解析
真核生物与原核生物最本质的区别是有无成形的细胞核(或有无真正的细胞核或有无核膜包被的细胞核)。原核
生物结构和功能单位是原核细胞。真核生物结构和功能单位是真核细胞。
点评
解题的关键是熟记细菌、真菌等其他生物的结构和特点。
28. 答案：
【 答案 】
根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如HIV (人类免疫缺陷病毒)、专
门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒(噬菌体)如
大肠杆菌噬菌体。可见A正确；BCD错误。
故选：A。
解析
病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做
动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒(也叫噬菌体)。
点评
解题的关键是熟记病毒的分类。
29. 答案：
【 答案 】
AC、病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，A错误；C正确。
B、病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，以自我复制的方式繁殖，B错误。
D、一个病毒的大小约为10～300纳米，(1纳米=一百万分之一毫米),在普通光学显微镜是观察不到病毒的，要
用电子显微镜观察，D错误。
故选：C。
解析
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞
结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的
营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
点评
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
30. 答案：
【 答案 】
A、鼠兔的体内有脊柱，属于脊椎动物，A 错误。
B、 目>科>属于，兔形目的动物不一定属于鼠兔科、鼠兔属， B 错误。
C、“种”是生物分类中最基本的分类单位，C错误。
D、分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含
的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。属<科，属比科包含的生物种类少，共同特征多， D 正
确。
故选：D。
解析
(1)动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理
分布情况等。
第15页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
(2)为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等
级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。
点评
此题主要考查了对生物的分类及分类单位的认识，基础知识，常考查知识点，一般为选择、填空、解答形式。
31. 答案：
【答案】
(1)制作番茄果肉细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→挑→涂→盖。制作临时装片的基本步骤的排序是：
①将载玻片和盖玻片擦拭干净；④在载玻片中央滴一滴清水；②用解剖针轻轻挑取成熟番茄果肉少许，均匀涂在
载玻片的水滴中；③盖上盖玻片。
(2)植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分)。番茄果肉细
胞是植物细胞，最外层起保护和支持作用的是细胞壁；紧贴其内侧的一层膜是细胞膜，在光学显微镜下不易看清
楚。
(3)①细胞核内有遗传物质，是细胞的控制中心，控制生物的生长、发育和遗传；动物细胞基本结构：细胞膜、
细胞核、线粒体、细胞质。如果制作动物细胞模型，则不应出现图乙的最外层细胞壁和③液泡，以及细胞中的能
量转换器叶绿体。
故答案为：(1)①④②③;
(2)细胞壁；细胞膜；
(3)细胞核；液泡；叶绿体。
解析
图乙中：①细胞核、②细胞膜、③液泡、④细胞质。
点评
掌握植物细胞的基本结构、细胞核在生物遗传中的重要功能、线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器、细胞壁
及其作用、制作临时装片观察植物细胞是解答本题的关键。
32. 答案：
【答案】
(1)图乙示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图甲所示的a线剖开的，有利于观察玉米种子的结构。玉米种
子的营养物质主要储存在⑥胚乳中，玉米种子储存的营养物质主要是淀粉，淀粉有遇碘液变蓝色的特性，因此在
图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是⑥胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。
(2)在绿色开花植物中，根据种子的子叶数量，可以将植物分为双子叶植物和单子叶植物。像菜豆种子这样具有
两片子叶的植物，我们称之为双子叶植物。
(3)菜豆和玉米的种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，由①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶组成。
故答案为：
(1)a;⑥; 胚乳；淀粉
(2)两；双子叶
(3)①②③④。
解析
图中①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶、⑤果皮和种皮、⑥胚乳、⑦种皮。
点评
解答此类题目的关键是掌握观察玉米种子实验以及玉米种子的结构和功能。
33. 答案：
【答案】
(1)细胞分裂使细胞数目增加；细胞生长使细胞体积增大；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，
其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。图中
过程①表示细胞a通过细胞分裂、分化形成组织。
(2)输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机
第16页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
盐；筛管运输有机物。所以图中A为输导组织。
(3)由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫器官。所以由不同的组织按照一定的次序结
合在一起构成行使一定功能的结构B, 则B是器官。绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶、花、果实和种子，其
中根、茎和叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。人
体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以人
体的结构层次与绿色开花植物相比，还应增加的结构层次是系统。
故答案为：
(1)分裂；分化。
(2)输导。
(3)器官；营养器官；生殖器官；系统
解析
图中A输导组织、B器官、①细胞分裂、分化。植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
点评
掌握细胞的分裂和分化过程及动植物体的结构层次是解题的关键。
34. 答案：
【答案】
(1)草履虫是单细胞动物，身体只由一个细胞构成，全身布满纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
(2)草履虫通过表膜(细胞膜)呼吸，氧气摄入和二氧化碳排出均通过表膜进行。草履虫需要不断从外界吸收氧
气，培养液表层含氧量高，聚集大量草履虫，因此实验中常从培养液表层吸取一滴培养液。
(3)在载玻片右侧的培养液旁放肉汁，结果发现草履虫向右侧液滴移动，说明草履虫会趋向有利刺激。若在载玻
片右侧的培养液旁放少许食盐，结果发现载玻片上草履虫向左侧液滴移动，说明食盐对草履虫来说是有害刺激。
故答案为：
(1)单； 纤毛
(2)氧气；表层
(3)右；有利；左
解析
草履虫十分微小，身体像一只倒转的草鞋，对外界的有利刺激或有害刺激都能够作出反应。
点评
掌握草履虫的结构和功能是解题的关键。
35. 答案：
【答案】
(1)鱼生活在水中，用鳃呼吸。鳃的主要部分是①鳃丝，鳃丝中密布着大量的毛细血管，当水从鱼口流入，经过
鳃丝时，水中的氧气就通过鳃丝中的毛细血管进入血液，同时血液中的二氧化碳通过鳃丝排出体外。
(2)青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，呼吸方式和鱼相同，用鳃呼吸。蝌蚪发育成青蛙后，青蛙属于两栖动物，既能
在陆地上生活，也能在水中活动，主要用肺呼吸。青蛙的皮肤湿润，里面密布着毛细血管，能够与外界环境进行
气体交换，辅助肺进行呼吸。
(3)鲸生活在水中，但它具有胎生、哺乳的特征，属于水生哺乳动物。鲸用肺呼吸，肺的气体交换能力较强，但
在水中无法直接获取氧气，所以它需要时常浮出水面换气，呼气时会产生雾状水柱。
故答案为：(1)鳃；鳃丝
(2)肺； 皮肤
(3)哺乳；肺
解析
(1)图甲中：①是鳃丝，鱼的呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，有利于进行气体交
换。
(2)青蛙属于两栖动物，幼体(蝌蚪)生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要
用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，含有丰富的毛细血管，能够与外界进行气体交换，起到辅助呼吸的作用。
第17页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}
(3)鲸属于哺乳动物，虽然生活在水中，但具有哺乳动物的特征，如胎生、哺乳等，它用肺呼吸，所以需要时常
浮出水面换气。
点评
本题主要考查了鱼、青蛙和鲸三种动物的呼吸特点。通过对比不同动物类群的呼吸方式，加深对生物适应环境这
一生物学观点的理解。解题的关键是掌握各类动物呼吸器官的结构和功能特点。
36. 答案：
【答案】
(1)接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。将酒曲粉末与糯米饭拌匀的步骤
相当于接种；酵母菌是常见的单细胞真菌，有细胞核，称为真核生物。制作酸奶的菌种是乳酸菌，乳酸菌是细
菌，没有成形的细胞核，称为原核生物。
(2)A 组 和B组的变量是水分。通过表中AB两组的对照，可知微生物的生长和繁殖需要一定的水分。细菌和真菌
的生活需要适宜的温度， C 组放在- 15℃环境里，微生物无法生长繁殖，故预测C组的实验结果是不发霉。
(3)通过实验结果可知，低温和干燥都能防止食品的腐败。我们可以将食品保存在低温和干燥的条件下，以延长
其保存时间。
故答案为：
(1)接种；乳酸；细胞核
(2)一定的水分；不发霉
(3)干燥；低温。
解析
(1)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，
这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是
对照组。
(2)细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等。
点评
熟记食品保鲜的原理和一般方法是解题关键。
第18页共18页
{#{QQABQQIEoggIAIIAAQhCAQEaCAGYkBCCCIgGRAAYIAAACAFABCA=}#}