2025-2026学年统编版二年级下册语文第二单元能力提升与素养培优训练（含答案）

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2025-2026学年统编版二年级下册语文
第二单元能力提升与素养培优训练
时间：60分钟 满分：100分
一、给下列句子中的加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
1. 他曾(céng cén) 经顺(sùn shùn)路帮邻居 取过快递。
2. 爸爸把收获的甘蔗(zhe zè)装上车，准备运 到集市去销售(sòu shòu)。
3. 姐姐掀(xīn xiān)开礼盒，里面是一条粉 (fěn fěng)色的围巾，她开心地笑了。
二、读语段，完成练习。(18分)
①zhōu mò,我和家人②bēi 着③gōng jù,高兴地前往郊外的农事体验园。这趟旅④chéng, 我们⑤yǒng gǎn⑥cháng 试各种农活，体验在⑦hàn shuǐ 中的成长。⑧láo zuò的疲惫，也在家人陪伴和相互关爱的⑨wēn nuǎn中被驱散。
1. 读拼音，写字词。(15分)
①
⑥
2.下面与“高”一样，都是可以整体作为部首的字的一项是(填序号)(3分) ( )
①突 黑 ②鱼 鹿 ③衣 确 ④金 荆
三、按要求完成下列练习。(17分)
1. 在横线上填形容不同情绪的词语。(9分)
形容生气：___________ __________ ___________
形容高兴：___________ __________ ___________
形容难过：___________ __________ ___________
2.“予人玫瑰，手有余香”的意思是( )。(1分)
A. 给别人送玫瑰，自己手上会留下香味
B. 帮助别人，自己也能收获快乐和美好
C. 玫瑰很香，拿着它的人都会被香气围绕
3.下列词语搭配不正确的一项是( )。（1分）
①保护弱小 (②寻找足迹 ③瓢泼的小雨 ④泥泞的小路
4.读句子，下列有关加点词语说法不正确的一项是 ( )（2分）
今天天气明朗，爸爸搀着年迈的太奶奶散步回家，看到眼前凌乱的客厅，爸爸顿时火冒三丈。
①用拆字组词的方法猜测，“明朗”的意思是明亮晴朗。
②用找近义词的方法猜测，“年迈”的意思是年老。
③联系生活实际猜测，“凌乱”的意思是东西摆放整齐。
④“怒气冲冲”“气急败坏”和“火冒三丈”一样，都表示愤怒。
5. 下列句子中的“意思”与“我很喜欢看《西游记》,里面的故事情节真有意思!”中的“意思” 的含义相同的一项是( )。（1分）
A. 我不明白你的意思。
B. 这本书我已经看过很多次了，但依然感觉很有意思。
C. 老师的意思是想让你早一点儿来学校。
6.结合课内外知识，将超市里售卖的精装大米的制作过程排序，正确的是( )。（1分）
① 割水稻 ②包装 ③ 脱谷壳 ④ 种水稻 ⑤运输到超市
A.①②⑤④③ B.①③④⑤② C.④①③⑤② D.④①③②⑤
7.阅读《一起长大的玩具》部分目录，下面说法不正确的一项是 ( )（2分）
目录
一起长大的玩具 3
抽陀螺 3
兔儿爷 6
泥泥狗 11
脸谱 15
快乐鸡毛 18
①根据书名，我知道这本书里有和玩具有关的内容。
②《兔儿爷》是几个故事中页数最多的。
③第6页至第11页只写了《兔儿爷》这个故事。
④乔乔想读《脸谱》这个故事，她应该翻到第15页。
四、按要求完成句子练习。(8分)
1. 雷锋叔叔背着大娘走在路上。(将句子写具体，扩两处)(2分)
_______________________________________________________________________________
2.难道我们不该守信用吗 (给句子换个说法，不改变句子的意思)(2分)
______________________________________________________________________________
3. 根据“特别”的不同意思写句子。(4分)
(1)格外：_____________________________________________________________
(2)与众不同：_________________________________________________________
五、根据所学内容，完成练习。(5 分)
1. 当别人生活顺遂时去夸赞，不如在他人有困难时给予帮助，这就是“与其__________,不如___________________”告诉我们的道理。
2.我们要记住“平时肯帮人，________________”，养成主动帮助他人的习惯，这样自己遇到
难处时，也会得到别人的帮助。
《我不是最弱小的》中，雨衣经历了以下的传递：妈妈 →__________ →___________。
六、 跨学科做饭的过程生活实践题。(3分)
请你周末和家人一起做一顿饭，观察家人在做饭过程中付出的劳动，用“先……再……然后…… 最后……”的句式记录下来，再说说你明白了什么道理。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、仔细阅读图片，回答下列问题。 (6分)
1. 我们可以知道世界献血者日是每年的____________, 无偿献血是为了_________________。 (4分)
2.下面不属于无偿献血的宣传语的一项是(填序号)(2分) ( )
①每一份献血都是生命的礼物。 ②讲究卫生，从我做起。
③无偿献血靠大家。
八、阅读短文，完成练习。(22分)
(一)小哨子
宋玉坤
双休日，元元家的人都挺忙。
爷爷戴着老花镜，在阳台上修剪花枝；奶奶 提着喷壶，在给花浇水。元元搬着两个小板凳走过来说：“爷爷奶奶累不累 坐下歇会儿吧!”
爸爸在厨房清洗抽油烟机，手上沾满了油污。元元端了杯水走过来说：“爸爸，喝点儿水 吧!”爸爸弯下身子，就着元元手里的杯子喝了一口。啊，孩子送来的水，喝起来比蜜还甜!
妈妈拖完房间的地板，然后择菜、淘米，开始做饭。“妈妈，我来帮您吧!”元元清脆的声音，让妈妈心里乐开了花。她和元元说了几句悄悄话，元元高兴地拿起抹布，把饭桌擦干净，又放好椅子，摆好碗筷。
饭菜做好了，元元喊：“爷爷奶奶，爸爸妈妈， 吃饭喽!"
爷爷乐呵呵地说：“元元的声音像小哨子的声音，吹得我心里真欢喜!”
妈妈笑眯眯地说：“家里有这么个小哨子，老老少少都开心。”
1.“元元家的人都挺忙”中“挺”的意思是( )(2分)
A.笔直 B.勉强 C.很 D.坚强有力
2.根据短文内容连一连。(4分)
爸爸 修剪花枝
妈妈 给花浇水
爷爷 拖地板、择菜、淘米
奶奶 清洗抽油烟机
3. 短文中画“ ”句子中的“小哨子”指的是_____________________________。(3分)
4. 元元做了哪些事 你觉得元元是一个怎样的孩子 (3分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(二)海边男孩
去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一 个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。
我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你 再来……"”“我们买的是明天早上七点的车票哇!”我扫兴地走了。
第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆的声音。我猛一回头，啊， 是那个卖贝壳的男孩!他气喘吁吁地跑到我面前，笑着说：“给你。”我刚要说什么,他把贝壳塞给我就走了。哇□好漂亮的一个贝壳□整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾 巴 ……
这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。
1. 这篇短文共__________个自然段。(2分)
2. 在文中的“□”里补上合适的标点。(2分)
3. 第2自然段中，“我”扫兴的原因是( )。(2分)
A. 没有在海边玩得尽兴
B. 没有捡到美丽的贝壳
C. 褐色贝壳破了，没有换到好的贝壳
4. 第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳 用“________”画出来。(2分)
5.“我”将贝壳一直摆在书柜里，珍藏到现在是因为( )。(2分)
A.它是“我”所有贝壳中最漂亮的一个
B.它让“我”看到了海边男孩的真诚与善良
C.它是“我”好不容易才换到的
九、看图写话。(15分 )
图上画了谁 他们在干什么 遇到了什么困难呢 结果怎么样 根据这几幅图，写一写。
答案：
一、1.céng shùn 2.zhe shòu 3.xiān fěn
① 周末 ②背 ③ 工具 ④程 ⑤ 勇敢 ⑥尝 ⑦汗水 ⑧劳作 ⑨温暖
②
三、1.示例：愤怒 恼怒 气 愤 眉开眼笑 兴高采烈 欢天喜地 悲伤 哀伤 痛心
[解析]本题考查描写不同情绪的词语的积累与运用。只要平时多积累，根据储备的知识即可 找到答案。
2.B [解析]本题考查课内“日积月累”知识的掌握。“予人玫瑰，手有余香”是一句富有文化内涵的俗语，它并非从字面意义上指送人玫瑰会留下香味，而是通过“玫瑰”象征美好的帮助与付出。 这句俗语传递的是中华民族乐于助人的传统美 德，强调在帮助他人的过程中，自己也能感受到快乐和内心的充实，体现了人与人之间相互关怀 的美好情感，选项B 准确诠释了其深层含义。
3.③
4.④
5.B [解析] 本题考查词语在不同语境下的不同含义。题干中的“意思”指情趣，趣味。 B 项与之相同 。A 项中的“意思”指语言文字等的意义，思想内容 。C 项中的“意思”指意见，愿望。
6.D
7.③
四、1.示例：雷锋叔叔背着年迈的大娘 走在泥泞的路上。
2.我们应该守信用。
3.示例：(1)这个西瓜特别甜。
(2)你画的这幅画很特别。
五、1.锦上添花 雪中送炭 2.急时有人帮 3.托利亚 萨沙
示例：妈妈做饭时，她先去菜市场买菜，再把菜洗干净，然后切成小块，最后放进锅里炒。我明白了每一顿饭都来之不易，要珍惜家人的劳动成果，不浪费粮食。
1.6月14日 拯救生命 2.②
八、(一)1.C [解析]本题考查词语在语境中的含义。 联系上下文可知，这句话说的是元元家里的人都在做事，都很忙。“挺”是“很”的意思。
2. 爸爸 — — 清洗抽油烟机
妈妈——拖地板、择菜、淘米
爷爷 — — 修剪花枝
奶奶——给花浇水
[解析]本题考查提取短文信息的能力。根据短 文第2～4自然段可以得出答案。
3.元元 [解析]本题考查提取短文信息的能力。联系上文中爷爷说的话，可知“小哨子”指的是元元。
4.示例：元元为爷爷奶奶搬来了小板凳，为爸爸倒了一杯水，帮妈妈擦干净饭桌，放好椅子，摆好碗筷，叫全家人吃饭。我觉得元元是个既懂事又勤劳的孩子。
(二)1.4 [解析]本题考查数自然段。自然段以开头空两格为标志，通读短文可发现有4处符合该特征。
2.!
[解析] 本题考查标点符号的正确运用。“哇”表达强烈的赞叹语气，应使用感叹号；“好漂亮的一个贝壳”是完整的陈述句，结尾用句号，符合标点使用规则。
3.C [解析]本题考查理解短文内容。第2自然段中，“我”因褐色贝壳破损想换，却被告知已卖完且无法等到第二天，换不到好的贝壳导致扫兴。
4. 整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴 ……
5.B [解析]本题考查理解短文主旨。男孩特意在“我”离开时赶来换贝壳，其行为体现了真诚与善良，这是“我”珍藏贝壳的核心原因。
九、示例：我想学骑自行车，爸爸开心 地说：“我教你!”爸爸在后面扶着，帮我控制车子，我在前面小心翼翼地骑 着。结果没骑多远，我就差点儿摔倒 了。我觉得骑自行车太难了，就跟爸爸说：“太难了，我不想学了。”爸爸耐心地对我说：“别着急，慢慢练，你一定能学会的。”听到爸爸的鼓励，我下定决心好好学。最后我终于学会了骑自行车。