安徽十校联盟2025-2026学年高二上学期2月初期末质量检测
历史试题(A卷)
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 《左传·成公十三年》记载:“国之大事,在祀与戎。”在商周时期,祭祀活动由“宗”“祝”“卜”“史”等世袭专职人员主持,形成了一套与宗法等级相结合的严密礼仪规范。这主要反映出当时()
A. 国家等级秩序带有神权色彩 B. 官僚行政体系已臻于完善
C. 礼乐制度已出现崩溃的征兆 D. 军事征伐成为了唯一要务
2. 《史记·西南夷列传》记载:“及元狩元年,博望侯张骞使大夏(见图1)来,言居大夏时见蜀布、邛竹杖,使问所从来,曰:‘从东南身毒国(印度),可数千里,有蜀人贾,往市之。’”据此可知()
A. 秦汉时期西南地区商业繁荣 B. 丝绸之路延伸到了西南地区
C. 西南地区与外部有贸易往来 D. 张骞促进了西南地区的开发
3. 东汉初年察举尚重德行与才学,但至桓、灵之际,“举秀才,不知书;察孝廉,父别居”成为时谚,同时形成“累世公卿”局面。这一现象主要说明()
A. 儒家伦理已丧失社会基础 B. 选官制度被世家大族左右
C. 中央集权得到了显著加强 D. 寒门士人获得制度性保障
4. 孝文帝诏曰:“自上古以来及诸经籍,焉有不先正名而得行礼乎?今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容或不可卒革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜,各宜深戒。” 孝文帝针对“北语”的政策旨在()
A. 消除民族之间的差异 B. 统一语言以加强中央集权
C. 提升官员的文化素养 D. 改变习俗以适应汉化需求
5. 表1为宋朝时期地方官学与书院发展的基本情况。据此可推知()
表1
时期 官学状况 书院发展
北宋 官学一度衰落,依赖科举取士 书院兴起,如岳麓、白鹿洞等,讲求义理之学
南宋 官学恢复,但仍弱于书院 书院制度化,朱熹等理学家主讲
A. 科举制度削弱了教育公平性 B. 中央集权阻碍地方文化繁荣
C. 理学兴起推动民间教育发展 D. 官学体系始终主导人才培养
6. 清代前期,苏州府吴江县梅堰镇 “居民数百家,铁工过半,所制农具、船具行销苏松;镇上设铁行数家,收购转运,昼夜不息”。该镇的发展主要得益于()
A. 区域性手工业专业生产 B. 水陆交通网络的扩展
C. 农产品商品化程度提高 D. 官营手工业技术外溢
7. 表2是启新洋灰公司1912—1915年水泥产量与市价。启新公司产量与市价变化的主要原因是()
表2
年份 产量(桶) 市价(元/桶)
1912 59 405 2.50
1913 68 620 3.20
1914 79 864 3.80
1915 89 347 4.60
(注:1915年日本向袁世凯提出 “二十一条”,要求独占中国水泥业。)
A. 欧战爆发阻断了外资商品的输入 B. 生产成本的降低
C. 日本侵华激发民众购买国货热情 D. 市场需求的扩大
8. 皖南事变后,中共陕甘宁边区政府于1941年1月30日宣布停止法币流通,禁止私带法币出境,并于同年2月18日发行边币,建立起独立的货币体系。此举主要目的在于()
A. 抑制通货膨胀 B. 应对经济封锁
C. 实现自给自足 D. 增加政府信用
9. 中华人民共和国成立后,在少数民族聚居区设立自治区、州、县,自治机关可制定自治条例、使用民族语言、自主管理经济文化事务,但必须服从国家统一领导。这一制度体现出我国处理民族关系的原则是()
A. 经济互助、政治联合、资源共享 B. 民族自决、文化独立、区域自治
C. 宗教自由、语言保护、教育优先 D. 民族平等、民族团结、共同繁荣
10. 亚述帝国时期的泥板文书记载:“农民向神庙借贷种子,约定秋收后以三分之一收成偿还;若歉收,可申请减免部分债务,但须由村长和神庙祭司共同核实。”这一做法反映了两河流域()
A. 国家权力干预基层的经济生活 B. 借贷关系具有一定人道色彩
C. 高利贷剥削导致社会矛盾尖锐 D. 农业生产完全受神庙的控制
11. 据汤普逊《中世纪经济社会史》记载:“中世纪的采邑制庄园中,领主自营地由农奴耕种,收获归领主所有。农奴则耕种自己的份地,向领主缴纳租税和劳役。庄园内还有铁匠、木匠等手工业者,为庄园提供各种服务。”基于此,采邑制庄园()
A. 保障农奴人身自由 B. 商品经济比较活跃
C. 自给自足特征明显 D. 农业技术进步缓慢
12.17世纪荷兰的静物画中多有来自亚洲的瓷器、美洲的烟草和非洲的贝壳的描绘,这些物品常被市民阶层视为“世界性品味”的象征而备受追捧。这一现象主要反映了()
A. 全球贸易重塑社会文化认同 B. 宗教改革推动世俗生活兴起
C. 科学革命改变物质审美标准 D. 民族国家强化海外殖民意识
13.1771年阿克莱特在克罗姆福德建立水力纺纱厂,制定《工厂规则》:“工人须准时到岗,迟到罚薪;工作期间不得交谈;童工每日工作13小时。”违者“立即解雇”。这种管理方式()
A. 提高了工人生产积极性与创造力 B. 体现早期工厂制度的纪律化特征
C. 遭到了工会组织有效抵制而失败 D. 依赖蒸汽动力实现了全天候运转
14.1815年《四国同盟条约》规定:“缔约国应定期集会,协商维护欧洲和平之措施。”此后二十年间,列强召开亚琛、特罗保、莱巴赫、维罗纳等多次会议,干预意大利、西班牙革命,镇压民族独立运动。1822年法国出兵西班牙恢复君主制,即经同盟会议授权。这一“欧洲协调”机制的本质是()
A. 以多边协商形式维护地缘秩序 B. 近代国际关系制度化的开端
C. 民族国家主权平等原则的体现 D. 反法军事同盟的常态化延续
15.1931年英国放弃金本位,组建“英镑集团”,强制殖民地贸易以英镑结算;美国随后建立“美元集团”,拉拢美洲国家;法国则联合比、荷、瑞等国维持金本位。这些集团的形成()
A. 推动了世界贸易的一体化 B. 践行了自由主义经济理念
C. 加剧了全球经济的碎片化 D. 大大稳定了国际汇率体系
16.1970年代,面对经济“滞胀”,英国撒切尔政府大幅削减公共开支,推行国有企业私有化,并限制工会权力。同一时期,法国密特朗政府却扩大国有化范围,提高社会福利支出。两国政策差异主要源于()
A. 国际政治格局的根本性转变 B. 历史文化传统与执政理念的不同
C. 产业经济结构存在本质区别 D. 民众对政府干预经济的普遍反感
二、非选择题(本大题共3小题,共52分)
17. 阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
法不阿贵,绳不挠曲。法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争。刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。故矫上之失,诘下之邪,治乱决缪,绌羡齐非,一民之轨,莫如法。
——摘编自韩非子《韩非子·有度》,中华书局《诸子集成》本
材料二
臣等奉命修订法律,参酌各国成例,兼采近世新学。旧律之失,在于礼刑混淆、良贱异法。今拟删除“奴婢”“贱民”诸条,凡刑事民事,一体平等。至若“十恶”“八议”等制,虽为历代所重,然与立宪国体相违,亦当酌改。
——摘编自沈家本《奏进呈刑律草案折》(1907年),载《大清法规大全》
(1)根据材料一,概括韩非子法制思想的主张,并结合战国时期社会背景分析其历史影响。(12分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出清末修律的革新之处,并说明其与材料一所述法制的主要区别。(13分)
18. 阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
15世纪末以来,欧洲探险家发现了美洲新大陆,引发了 “哥伦布大交换”。美洲的玉米、马铃薯、甘薯等高产作物传入欧亚非,极大地提高了粮食产量。同时,旧大陆的小麦、水稻、马、牛、猪等也传入美洲。但随之而来的还有天花、麻疹等传染病,导致美洲原住民人口锐减90%以上。此外,为弥补劳动力短缺,跨大西洋奴隶贸易兴起,数百万非洲黑人被贩运至美洲种植园。
——摘编自【美】克罗斯比《哥伦布大交换》
材料二
18世纪,英国东印度公司从中国大量购买茶叶,导致白银大量外流。为扭转贸易逆差,公司开始向中国走私鸦片。林则徐在1839年给维多利亚女王的信中质问:“况如茶叶大黄,外国所不可一日无也。……而外来之物,皆尔国不甚 - needed之物,何忍以害人之物,易我养生之珍?” 鸦片战争后,中国被迫开放通商口岸,卷入资本主义世界市场。
——摘编自《林则徐集 公牍》
(1)根据材料一,概括 “哥伦布大交换” 的多重影响。(6分)
(2)根据材料一、二,分别指出两次跨文明 “交换” 给中国带来的后果。(9分)
19. 阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
《光明日报》1950年至2000年元旦社论部分标题摘录如下:1950年《完成胜利,巩固胜利》;1955年《迎接一九五五年的任务》;1960年《展望六十年代》;1965年《争取社会主义事业的新胜利》;1970年《沿着毛主席的革命路线胜利前进》;1975年《新年献词》;1980年《迎接大有作为的年代》;1985年《勇于创新,开拓前进》;1990年《满怀信心迎接九十年代》;1995年《团结奋斗,再创辉煌》;2000年《迎接新世纪的曙光》。
——摘编自《〈光明日报〉1950年至2000年元旦社论标题:50年发展历程的见证》
结合所学知识,择取材料中的任意一条或一条以上标题,自拟论题,加以阐释。(要求:论题明确,史论结合,史实充分,表述清晰)
参考答案
1-5.ACBDC 6-10.AABDB 11-15.CABAC 16.B
17. (1)主张:法不阿贵,绳不挠曲;法不避大臣,赏善不遗匹夫(法律面前人人平等)。(4分)
背景:战国时期,诸侯争霸,社会动荡;宗法分封制瓦解,新兴地主阶级崛起;各国变法图强,寻求富国强兵之道。(4分)
影响:为秦国统一六国提供了理论基础;推动了中国古代法律制度的发展;对后世的法治思想产生了深远影响。(4分)
(2)革新之处:删除“奴婢”“贱民”诸条,凡刑事民事,一体平等;参考各国成例,兼采近世新学。(4分)
区别:材料一所述法制是为了维护封建统治,强调法律的等级性和不平等性;材料二所述法制是为了适应近代社会的发展,强调法律的平等性和公正性。(9分)
18. (1)影响:促进了物种的交流和传播;提高了粮食产量,缓解了人口压力;带来了传染病,导致美洲原住民人口锐减;促进了奴隶贸易的发展。(6分)
(2)后果:第一次“交换”:中国被卷入资本主义世界市场,沦为半殖民地半封建社会;第二次“交换”:中国被迫开放通商口岸,开始了近代化的进程。(9分)
19. 示例:
论题:1980年《迎接大有作为的年代》体现了中国改革开放的时代背景。(2分)
阐释:1978年,中国共产党召开了十一届三中全会,作出了改革开放的伟大决策。1980年,中国设立了深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区,开始了对外开放的进程。同时,中国也在进行经济体制改革,逐步建立起社会主义市场经济体制。这些举措为中国的经济发展注入了新的活力,使中国进入了一个大有作为的年代。(10分)