第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元复习 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

(共30张PPT)
夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
单元复习
一、夏商周的更替
朝代 夏 商 西周
建立者
建立时间
政治制度
亡国之君
禹
汤
周武王
公元前2070年
公元前1600年
公元前1046年
世袭制
分封制
桀
纣
周幽王
灭亡的共同原因：
我国历史上第一个奴隶制王朝
启示：
（启）
君主的暴政
得民心者的天下
公元前21世纪，中国“天下为家”取代“天下为公”，主要是 ( )
A．巩固部落联盟的需要
B．发展统一国家的需要
C．居民“各亲其亲，各子其子”的结果
D．私有制发展和阶级对抗的结果
禅让制：尧舜禹
世袭制：启开始
D
西周分封制度的基本内容。
义务：朝觐、纳贡、服从周王调兵
对象：宗亲、功臣等
目的：稳定周初政治形势，巩固疆土
作用：稳定了政局，加强了对地方的控制，扩大了统治范围
二、西周的分封制
天子
诸侯
卿大夫
士
实质：确立了周朝的社会等级制度（奴隶制等级制）
作用：
积极：确保了周王室对地方的控制，有利于稳定政局。
局限：诸侯具有较大独立性。春秋时期，周王室地位下降，诸侯实际上取代了周天子的地位。
构建示意图是学习历史的重要方法之一。下列示意图中“▲”中的内容应该为（ ）：
A、远古时期的人类活动
B、原始农业与史前社会
C、夏商周王朝的更替
D、战国时期的社会变革
西周初年的整体战略是稳定西北、开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北瞰燕冀，东控徐淮。这反映出西周统治者：
A．制定刑法，稳定统治秩序
B．躲避战乱，多次迁移国都
C．实行分封，扩大统治范围
D．发展生产，兴修水利工程
C　
中考链接
“国之大事，在祀与戎”
——《左传》
作用
功能
特点
工艺
代表
饮食、祭祀及军事等
由食器发展到礼器
种类丰富，数量众多，制作工艺高超
泥范铸造法
判断：
A:商朝制造；迄今世界上出土的最重的青铜器，是商王权利的象征，代表了商朝的高超的青铜工艺水平
B:造型奇特；现存商代最大的方尊
C:西周制造；记载了武王伐纣的历史事件
三、青铜器和甲骨文
含义
发现
造字方法
内容
影响
商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
王懿荣（1899年）
象形、指事、会意、形声假借等造字方法。
涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法等。
是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成和发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
甲骨文— —篆书—隶书—草书— —行书
文字演变
三星堆遗址，距今五千至三千年古蜀文化遗址。证明了长江流域同样是中华民族的发祥地，证明了中华文明起源的多元一体；
证明了古蜀国与中原文化有着一定的联系。
金
杖
人像
面具
知识拓展
四、春秋战国的动荡与社会变化
1、春秋战国时期的社会变革：
经济上：生产力得到发展，铁农具，牛耕出现
政治上：周王室衰微，诸侯国崛起；兴起变法运动
军事上：诸侯争霸，兼并战争不断
思想上：学术繁荣，百家争鸣
2、春秋时期经济发展与王室衰微
一、春秋时期的经济发展
农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作
手工业：青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等有所发展
商业：出现商品交换市场、金属货币
东周（王室衰微表现）
没地：管辖地区仅在洛邑一带
没臣：不再听从王命，各自为政
没权：设置县、郡，委派官员管理
没钱：不再定期向天子纳贡
（2025·福建）春秋时。鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤出祭品时奏唱《雍》的诗歌，依照周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出（ ）
A、周王室权威受到挑战
B、中央集权制度确立
C、祭祀的流程日益复杂
D、诸侯竞相参与争霸
3、春秋时期诸侯争霸
齐国首霸，
管仲改革（老马识途）
城濮之战
（退避三舍）
一鸣惊人
问鼎中原
卧薪尝胆
4、战国时期的争霸战争
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
著名战役及相关成语：
桂陵之战（围魏救赵）
马陵之战（减灶诱敌）
长平之战（纸上谈兵）
（秦赵之间；从此东方六国
再也无力抵御秦军的进攻）
5、商鞅变法
舌战群儒
“治国不一道，便国不法古”
目的：富国强兵
春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”，请根据图片材料回答：
请分析战国时的社会背景,并排序:①___②___③___④___⑤____
B
A
D
E
C
A.一些奴隶主将新田地变成私田出租
B.铁农具和牛耕的使用和推广,大量荒地被开垦出来
C.各国掀起变法运动
D.奴隶主转化为封建地主,租种地主土地的人,变成农民
E.新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济
社会生产力水平的显著提高，是商鞅变法的根本原因
政治
经济
军事
确立县制，由国君直接派官吏治理
废除贵族的世袭特权
改革户籍制度，加强对人民的管理
严明法度，禁止私斗
废除井田制，允许土地自由买卖
鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
统一度量衡
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
商鞅变法的内容
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
意义：
《史记·商鞅列传》中记载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明了（ ）
A. 商鞅变法失败的原因是触犯了旧贵族利益
B. 社会改革必须顺应历史大潮
C. 太子继位后顺应民心把商鞅处死
D. 改革可能遇到重重阻力，需要付出沉重代价
D
变法的成败在于是否实现变法的目标，而不是取决于变法人物的生死
启示：
改革是社会发展的动力，我们应坚持改革开放；改革应顺应历史潮流；改革不是一帆风顺的。
战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了（ ）
A.变法使各国实力增强
B.统一趋势增强
C.各国君主争霸野心强烈
D.分封制彻底崩溃
B
影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。
请根据商鞅变法的内容思考：
1、商鞅代表哪个阶级的利益？触犯了哪个阶级的利益？
2、商鞅变法是场怎样性质的改革？在变法过程中，最能体现变法性质的是？
3、商鞅变法的内容中，哪一条对后世的行政制度产生了深远的影响？
4、了解商鞅“作茧自缚”的故事，并指出，这个故事说明了什么？
地主阶级，触犯了奴隶主贵族的利益
封建性质的改革；废除井田制，允许土地自由买卖；
确立县制
商鞅变法影响深远
（2025·河南）战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣将相”、“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期（ ）
A、诸侯争霸导致社会动荡不安
B、制度改革带来了社会风气变化
C、社会变革引起思想文化活跃
D、百家争鸣提升士人思想素养
设计者：
地点：
功能：
作用：
现实：
秦国 李冰
成都平原，岷江
防洪灌溉
让成都平原成为天府之国。
城镇用水、旅游、保护生态
五、造福万代的都江堰：
公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于（　　）
A．齐桓公成为霸主
B．商鞅推行新法
C．秦完成统一大业
D．夏朝巩固统治
C
六.夏商周时期的文化
（一）春秋思想文化：
（1）道家创始人：
①思想主张：
②主要著作：
（2）儒家创始人：
①核心思想 ：
②政治上：
③教育上：
老子（李耳）
《道德经》
提出“自然无为”；认为一切事物都有对立面，且能相互转换；政治上倡导 顺应自然，无为而治
孔子
提出 “仁”
反对苛政、以德治国；以礼治国
有教无类；创办私学；因材施教、温故知新
（一）战国思想文化：出现“百家争鸣”
学派 代表人物 主要思想
儒家 孟子 仁政；民贵君轻
儒家 荀子 礼治
墨家 墨子 兼爱、非攻、尚贤、节俭
道家 庄子 无为而治；精神自由
法家 韩非子、商鞅 改革；以法治国；君主专制、中央集权
（三）佛教与道教
西汉末年，佛教经丝绸之路传入中国
东汉，形成我国的本土宗教 — 道教
老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”、“非攻”，韩非强调“依法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ）
A、推崇西周制度 B、支持兼并战争
C、解决社会问题 D、追求精神自由
作用：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国文化的发展奠定了基础。
C
下课
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