广东省2026届高三普通高等学校招生全国统一考试模拟测试（一）语文试题（PDF版，含答案）

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2026年普通高等学校招生全国统一考试模拟测试（一)
语文
本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：1、答卷前，考生务必将自己所在的市（县、区）、学校、班级、姓名、考
场号、座位号和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在每张答题卡的
“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目
选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答
案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各
题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写
上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、阅读（72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
据中国信息通信研究院发布的《人工智能治理蓝皮书(2024年)》显示，“作家”
是受AI影响程度较大的职业之一。“文学的危机”成为“人工智能会写诗”之后众人
关心的焦点。然而，就目前来看，大多数作家仍持乐观态度。虽然我们承认AI写的部
分诗歌能“以假乱真”，但机器的写作是基于既定大数据的复制、重组或仿写，因此无
法超越具有原创性和创造力的文学家。
可是，AI真的没有创造力吗？
“创造力一产生新颖的、异乎寻常的以及有价值的想法或人工制品的能力。”这
是英国学者玛格丽特·博登在其著作《AI:人工智能的本质与未来》中提出的“创造
力三要素”：新颖、奇异、有效。其中，有效性指因符合特定法则而对一些人而言是有
用的。这种“求新一合法”有机体的创造观，与古代文论家刘勰《文心雕龙》中的
“通变”理念异曲同工。简而言之，一部极具新颖性和原创性的作品，并不意味着它与
传统完全割裂，如果它与现存的法则没有丝毫联系，极有可能会因为过于极端或荒谬而
被大众拒绝，这种“原创”因“无用”而失效。如一首具有创新性的音乐作品，它因偏
离主流风格才有创新性，但若偏离太多或与正统艺术标准不符时，往往无法被大众接受。
显然，从理论上，AI有创造力。人工智能写诗主要包含两步：第一，遵循古今中
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外经典诗歌大数据模型的文法规则，因“合法”而“有效”；第二，通过调整、增删、
重组等算法找到诗意的新修辞或新表达。可见，AI的创作与文学家的创作一样，完全
能够满足“创造力三要素”的要求。以此赏析AI创作的诗作《一只瘦弱的乌》：
语言的小村庄/停留在上半部/那他们会怎么说呢/毛孩子的游戏/如果不懂/小小的
烟告诉我/你的身体像鸟/一只瘦弱的鸟/回到自己的生活里/我要飞向春天
有学者认为这是一首“可以划入优秀行列”的后现代诗作。在笔者看来，纵然此
诗的幻想空间和情感浓度仍比较有限，但是，
一，这难道不是一首富有创
造力的诗歌吗？
当然，需要注意的是，有创造力的诗不一定就是好诗。虽然创造力赋予了诗歌生
命，但这个生命如何从光秃秃的“瘦鸟”化为羽翼丰满绚烂的“凤凰”？如何往空洞
无神的眼眸里注入善美智慧之光？这不仅是AI写作的问题，更是人类文学的问题。目
前最好的方法或许是重塑“人本智能型”的“人机协作”新模式。
(摘编自韦黄丹《AI时代文学的“创造力”》)
材料二：
续写《红楼梦》的结局，是许多创作者津津乐道的尝试。某高校教授脑洞大开，
带领学生们也利用人工与AI做了续写尝试。
1.人工续写的结局摘录
且说那贾宝玉自悬崖撒手、弃而为僧后，并未曾寻得个庙宇栖身，而是做了个游
方僧人，四处游历，见了些兴衰，经了些离合，心里倒也渐渐明白了些许。
这一日，正值数九寒冬，宝玉独自一人蹒跚而行，忽见一僧一道远远而来，生得
气骨不凡、丰神迥异，宝玉心神一动，迎向那僧道：“二位仙师！弟子有礼了。”那僧
道亦答礼相问。
宝玉因说道：“弟子经了这半生富贵，一遭流落，已有超脱己身之意。然心头始终有
一股意气盘桓，却是割舍不下这身子。今日得见仙师，忽觉可以了结，还望仙师指教。
那道人因笑道：“你这佛门子弟尘缘未断也。”那僧笑道：“左不过是一干风流冤债罢了。
2.AI续写的结局摘录
编辑指令：参考上面的人工续写的文字，重新写一个《红楼梦》结局，要和上面
的片段完全不同，需要符合《红楼梦》原文的中国古典小说文风，让贾宝玉回归幻境。
却说那玉飘然而去之时，宝玉脑中似有一线明光闪过，恍如1初醒，心中百感交集。
他凝望那僧道远去的背影，默然不语，愈发觉得世事如梦，荣华似水，回首皆空。
宝玉于寒风中怔怔立了半晌，忽觉脚下一轻，四周景物霎时变换，竟重又见得那
日幻境。只见云雾缭绕，仙乐飘飘，众仙娥迎面而来，眉目如画，正是昔日于太虚幻
境中所见诸仙。宝玉心下恍然，知是梦中之梦，然此梦已非彼梦，一切更觉虚幻缥缈。
以上两段引文，分别为人工与AI续写《红楼梦》结局的摘录。
通过对比，笔者发现，两个续写都符合古典小说的特点，也契合《红楼梦》“白茫
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