广东省惠州市2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1．（2026七上·惠州期末）黑龙江省位于中国地理版图的“金鸡之冠”，这里莽莽林海，广袤平原，纵横水系，湖泊湿地，构成了中国东部生态安全的屏障。大冰雪，大森林，大湖泊，大湿地，大草原托起了一个大美龙江。这体现了（ ）
A．生物种类的多样性 B．遗传的多样性
C．生态系统的多样性 D．基因的多样性
【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A、生物种类的多样性是指一定区域内生物物种（包括动物、植物、微生物等）的丰富程度。本题题干主要描述的是不同的生态环境类型，并非生物种类的丰富度，A不符合题意；
B、遗传的多样性也就是基因的多样性，是指物种内个体或种群间的基因差异。题干中并没有涉及到基因方面的内容，B不符合题意；
C、生态系统的多样性指的是生物圈内生物群落、生存环境以及生态过程的多样化和变异性。题干中提及的莽莽林海（森林生态系统）、广袤平原、纵横水系、湖泊湿地（湿地生态系统）、大草原（草原生态系统）等，展现了多种不同的生态系统类型，体现了生态系统的多样性，C符合题意；
D、基因的多样性体现为生物体内基因的变化，不同物种间基因差异较大，同种生物不同个体间基因也存在差异。本题题干未围绕基因多样性展开，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）生物多样性包含生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度。
（3）基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。
（4）生态系统的多样性是指生物圈内生物群落、生存环境以及生态过程的多样化和变异性。
2．（2026七上·惠州期末）2023年2月，中国科学家将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头部形成了鹿角样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是（ ）
A．细胞衰老 B．细胞坏死 C．细胞癌变 D．细胞分化
【答案】D
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】A、细胞衰老是一个自然过程，主要与年龄增长有关，导致细胞功能逐渐下降。A错误。
B、细胞坏死是由于外部物理、化学或生物因素导致的细胞损伤和死亡。它是一个被动的、有害的过程，不涉及细胞类型或组织的改变，B错误。
C、细胞癌变是指正常细胞转变为恶性细胞的过程，通常与基因突变和细胞失控增殖有关。虽然癌变可能导致细胞形态和功能的改变，但这一过程并不是为了形成特定类型的组织或器官，C错误。
D、细胞分化是指在发育过程中，细胞逐渐产生特异性，形成不同功能和形态的细胞类型。这是一个主动的、受到严格调控的过程，可以导致组织或器官的形成。题干中描述的干细胞在小鼠头部形成鹿角样的骨骼组织正是细胞分化的结果。D正确。
故答案为：D。
【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。
（2026七上·惠州期末）小秦去公园游玩，被公园绿道边美丽的炮仗藤（如下图）吸引，于是他向工作人员咨询了养护方法后在家种植了炮仗藤，并对其进行了系列研究。请完成下面小题。
3．“叶片呈卵形，上下两面无毛；花为橙红色，累累成串，状如鞭炮。”这是小秦对炮仗藤的记录。该研究方法属于（ ）
A．归纳法 B．观察法 C．调查法 D．实验法
4．小秦种植的炮仗藤开花了，朵朵橙红色的小花给阳台增添了许多喜庆色彩。植物开花现象体现的生物的基本特征是（ ）
A．生物能进行呼吸 B．生物具有遗传现象
C．生物能繁殖后代 D．生物能适应环境
【答案】3．B
4．C
【知识点】生物的特征；科学探究的基本方法
【解析】【分析】（1）科学探究常用方法有归纳法、观察法、调查法、实验法。归纳法是从一系列具体事例中概括出一般原理；观察法是用肉眼或借助仪器对研究对象进行观察并记录；调查法是对一定范围内的生物种类、数量、分布等进行调查；实验法是通过控制变量和设置对照实验来研究。
（2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．A、归纳法是从一系列具体事例中概括出一般原理，小秦只是对炮仗藤的叶片和花的特征进行观察记录，并没有对多个事例进行概括，不属于归纳法，A不符合题意；
B、观察法是用肉眼或借助仪器对研究对象进行观察并记录，小秦通过肉眼观察炮仗藤叶片和花的特征并记录下来，这种研究方法属于观察法，B符合题意；
C、调查法是对一定范围内的生物种类、数量、分布等进行调查，小秦没有对炮仗藤在一定区域内的分布、数量等情况进行调查，不属于调查法，C不符合题意；
D、实验法是通过控制变量和设置对照实验来研究，小秦没有通过控制变量设置对照实验来研究炮仗藤，不属于实验法，D不符合题意。
故答案为：B。
4．A、生物能进行呼吸主要体现在生物吸入氧气呼出二氧化碳等维持生命活动的过程，植物开花与呼吸作用没有直接关联，不体现生物能进行呼吸这一特征，A不符合题意；
B、生物具有遗传现象是指亲代与子代在性状上表现出相似性，植物开花过程并没有体现亲代与子代性状的相似性，不体现遗传现象，B不符合题意；
C、植物开花后，经过传粉、受精等过程会形成果实和种子，种子能够发育成新的植株，这是植物繁殖后代的重要环节，所以植物开花现象体现了生物能繁殖后代的特征，C符合题意；
D、生物能适应环境是指生物在形态、结构和生理功能上与生存环境相适应，虽然植物的形态结构与环境适应，但开花主要目的是繁殖后代，并非直接体现适应环境，D不符合题意。
故答案为：C。
（2026七上·惠州期末）红花羊蹄甲，别名红花紫荆，是惠州的市树，也是城市绿化的骨干树种之一。其花期较长，主要集中在冬春季节，在惠州西湖周边、红花湖景区东入口木栈道等地，都能欣赏到红花羊蹄甲的美丽风姿。请完成下面小题。
5．红花羊蹄甲的花瓣是红色的、叶子是绿色的，这些颜色分别存在于哪个细胞结构中（ ）
A．液泡、叶绿体 B．叶绿体、液泡
C．细胞膜、叶绿体 D．细胞膜、液泡
6．某同学对红花羊蹄甲很感兴趣，他用镊子撕取一小片红花羊蹄甲叶片表皮，制作玻片标本并观察。这样的玻片标本属于（ ）
A．临时装片 B．临时涂片 C．临时切片 D．永久切片
7．同学们使用显微镜观察红花羊蹄甲的过程中，遇到了一些问题，下列对应解决办法不正确的是（ ）
A．物像不清——调节③
B．物像偏左——向右移动临时装片
C．物像太小——转动⑤换高倍镜
D．视野较暗——调节④反光镜或底光源
8．我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，将光能转化为淀粉中储存的化学能，其合成原理如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟红花羊蹄甲叶肉细胞中的（ ）
A．叶绿体 B．细胞膜 C．线粒体 D．细胞壁
【答案】5．A
6．A
7．B
8．A
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；光合作用的实质；观察植物细胞
【解析】【分析】（1）液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如色素等；叶绿体是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素等光合色素。
（2）玻片标本的类型：切片是用从生物体上切取的薄片制成的；涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的；装片是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的。
（3）图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④反光镜（单目显微镜）或光源（双目显微镜），⑤转换器，⑥物镜。
（4）叶绿体是光合作用的场所，光合作用能将光能转化为化学能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物。
5．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，花瓣呈现红色是因为液泡中含有色素；叶绿体中含有叶绿素等色素，叶绿素使叶子呈现绿色，所以花瓣的红色存在于液泡，叶子的绿色存在于叶绿体，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
6．A、用镊子撕取一小片红花羊蹄甲叶片表皮制作的玻片标本，是从生物体上撕取材料制成的，属于临时装片，A正确；
B、临时涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成的，叶片表皮不是液体材料，B错误；
C、临时切片是用从生物体上切取的薄片制成的，该同学是撕取表皮，不是切取薄片，C错误；
D、题目未表明该玻片标本可长期保存，不属于永久切片，D错误。
故答案为：A。
7．A、③是细准焦螺旋，调节细准焦螺旋可以使模糊的物像变得更加清晰，A不符合题意；
B、显微镜成的像是倒像，物像偏左，实际物体偏右，要将物像移到视野中央，应向左移动临时装片，B符合题意；
C、⑤是转换器，转动转换器换高倍镜可以使看到的物像放大，C不符合题意；
D、④是反光镜（单目显微镜）或光源（双目显微镜），视野较暗时，调节④反光镜（单目显微镜调节反光镜，凹面镜可汇聚更多光线）或底光源（双目显微镜调节光源亮度），可提高视野亮度，D不符合题意。
故答案为：B。
8．A、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能利用光能将二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放氧气。二氧化碳到淀粉的人工合成过程是将光能转化为淀粉中储存的化学能，与叶绿体中进行的光合作用原理相似，所以该装置模拟的是红花羊蹄甲叶肉细胞中的叶绿体，A正确；
B、细胞膜主要功能是控制物质进出细胞，与二氧化碳合成淀粉及光能转化为化学能无关，B错误；
C、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，与二氧化碳合成淀粉及光能转化为化学能无关，C错误；
D、细胞壁主要起支持和保护细胞的作用，与二氧化碳合成淀粉及光能转化为化学能无关，D错误。
故答案为：A。
9．（2026七上·惠州期末）铭铭做了如图所示的趣味实验。放置一段时间后，检测蒸馏水时，只在乙组的蒸馏水中明显检测到了蔗糖。铭铭推测这与马铃薯细胞中某个结构及其功能有关，该结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】A、细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁，它对细胞起着支持和保护的作用，并不具备控制物质进出细胞的功能，因此不会出现甲组蒸馏水中无蔗糖，而乙组蒸馏水中有蔗糖的情况，A错误；
B、甲组的马铃薯细胞是活细胞，其细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，会阻止蔗糖通过细胞膜进入蒸馏水中；乙组的马铃薯细胞已经死亡，细胞膜失去了控制物质进出的功能，蔗糖便能够进入蒸馏水中，所以决定该现象的结构是细胞膜，B正确；
C、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所，它主要负责细胞内的物质交换等生命活动，与物质进出细胞的控制并无直接关联，C错误；
D、细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，主要控制着生物的发育和遗传，并不直接参与物质进出细胞的控制，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）细胞壁位于植物细胞最外层，对细胞有支持和保护作用。
（2）细胞膜紧贴细胞壁内侧，能保护细胞，还能控制物质进出细胞，让有用物质进入，阻挡其他物质，同时排出细胞内废物。
（3）细胞质在细胞膜以内、细胞核以外，是细胞进行生命活动的主要场所，利于物质交换。
（4）细胞核内有遗传物质，是细胞生命活动控制中心和遗传信息库，控制生物的发育和遗传。
10．（2026七上·惠州期末）下图是探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，实验步骤正确的是（ ）
A．③⑤⑥④①② B．②⑥③⑤④①
C．②⑥③⑤①④ D．③⑥⑤②①④
【答案】B
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】结合题图可知，②是暗处理，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗；⑥是光照，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，然后移到阳光下照射；③是摘下叶片；⑤是酒精脱色，将叶片放入酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中；④是漂洗、染色，用清水漂洗叶片后滴加碘液；①是观察颜色。可见，②⑥③⑤④①符合“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）图中：①是观察颜色、②是暗处理、③是摘下叶片、④是漂洗、染色、⑤是酒精脱色、⑥是光照。
11．（2026七上·惠州期末）绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（ ）
A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁
C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁
【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】绿叶海蜗牛属于软体动物，动物具有细胞核、细胞膜和细胞质，但不具有细胞壁、液泡和叶绿体，但由于绿叶蜗牛将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体，由此可知若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有细胞核和叶绿体，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】动、植物细胞结构的区别：
植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
（2026七上·惠州期末）基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，患者常出现发热、关节疼痛等症状，研究中需观察人体细胞及伊蚊细胞的结构与分裂特点。请完成下面小题。
12．伊蚊作为传播媒介，其个体由小长大的主要原因是（ ）
A．细胞体积不断增大 B．细胞分裂和细胞生长
C．细胞分裂使细胞数量减少 D．细胞停止分裂只进行生长
13．科研人员对感染基孔肯雅病毒的患者的体细胞进行了观察，发现其受损细胞会通过分裂产生新细胞修复组织。人体细胞分裂时，遗传物质的变化是（ ）
A．先复制再平均分配到新细胞 B．直接随机分配到新细胞
C．只在新细胞中合成 D．会减少一半
14．从结构层次来看，基孔肯雅热患者发炎的关节滑膜（由形态相似、功能相同的细胞构成）属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
15．科研人员在基孔肯雅热流行区域的水体中，检测到草履虫。与传播病毒的蚊子相比，草履虫最显著的特征是（ ）
A．没有细胞结构
B．仅由一个细胞完成全部生命活动
C．有复杂的系统层次
D．必须寄生在其他生物体内
【答案】12．B
13．A
14．B
15．B
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂；单细胞生物；细胞生长
【解析】【分析】（1）细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，生物体由小长大，与细胞的生长、分裂分不开。
（2）细胞分裂时，染色体（包含遗传物质）变化最明显。染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
（3）组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
（4）草履虫是单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成，能完成各项生命活动；蚊子是多细胞生物，由多个细胞构成不同的组织、器官和系统。
12．A、细胞不能无限制的长大，仅靠细胞体积不断增大不能使伊蚊个体由小长大，A错误；
B、细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，伊蚊个体由小长大主要是因为细胞分裂和细胞生长，B正确；
C、细胞分裂会使细胞数量增多，而不是减少，C错误；
D、细胞停止分裂只进行生长，无法满足伊蚊个体长大对细胞数量的需求，D错误。
故答案为：B。
13．A、人体细胞分裂时，遗传物质先进行复制，然后平均分配到新细胞中，这样新细胞和原细胞所含的遗传物质相同，保证了亲代和子代之间遗传物质的稳定性，A正确；
B、遗传物质不是直接随机分配到新细胞，随机分配会使新细胞的遗传物质与原细胞不同，导致遗传信息紊乱，B错误；
C、遗传物质在细胞分裂前就进行复制，不是只在新细胞中合成，C错误；
D、细胞分裂时遗传物质先复制再平均分配，不会减少一半，D错误。
故答案为：A。
14．A、关节滑膜是由许多形态相似、功能相同的细胞构成的细胞群，不是单个细胞，不属于细胞层次，A错误；
B、组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，关节滑膜符合组织的定义，属于组织层次，B正确；
C、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，关节滑膜只是一种组织，不属于器官层次，C错误；
D、系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，关节滑膜不属于系统层次，D错误。
故答案为：B。
15．A、草履虫是单细胞生物，有细胞结构，病毒没有细胞结构，A错误；
B、草履虫是单细胞生物，仅由一个细胞就能完成摄食、呼吸、排泄、运动等全部生命活动，而蚊子是多细胞生物，这是草履虫与蚊子相比最显著的特征，B正确；
C、草履虫只有细胞这一个层次，没有系统层次，蚊子有系统层次，C错误；
D、草履虫能独立生活，不是寄生生物，蚊子也并非寄生生物，D错误。
故答案为：B。
16．（2026七上·惠州期末）由于土壤变硬、通气和透水性差，种植在劳动实践基地里的番茄长势不好。为解决上述问题，同学们提出的措施中最可行的是（ ）
A．松土 B．浇水 C．施肥 D．除草
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、松土能够使土壤变得疏松，增加土壤中的孔隙，这样空气更容易进入土壤中，从而增强土壤的通气性以及透水性，为植物根部创造良好的呼吸环境，有效解决因土壤变硬、通气和透水性差导致番茄长势不好的问题，A符合题意；
B、浇水只能为植物提供水分，然而对于改善土壤板结的状况没有帮助，并且在土壤透水性差的情况下，浇水还可能造成积水，反而不利于植物生长，B不符合题意；
C、施肥的目的是给植物补充营养元素，但是由于土壤板结，植物根部吸收能力受限，施肥无法从根本上解决土壤通气和透水性差的问题，C不符合题意；
D、除草可以减少杂草与番茄对资源的竞争，比如阳光、水分、养分等，但它对改善土壤本身的物理性质没有作用，不能解决土壤变硬、通气和透水性差的问题，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳等因素的影响。
（2）土壤的通气性和透水性与土壤结构密切相关，疏松的土壤结构有利于空气和水分的进入，而板结的土壤会阻碍空气和水分的流通。
17．（2026七上·惠州期末）研究人员将某品种西瓜幼苗分别种植在除温度外，栽培措施均相同的三个大棚内，调节大棚内温度，收获后检测西瓜的含糖量，结果如下表：
大棚编号 1号 2号 3号
白天平均温度（℃） 32 32 32
夜间平均温度（℃） 24 21 18
昼夜温差 8 11 14
含糖量 7.3% 8.1% 9.1%
分析数据，你得出的结论是（ ）
A．白天温度越高，西瓜含糖量越高
B．昼夜温差越小，西瓜含糖量越高
C．夜间温度越低，西瓜含糖量越高
D．适当增大昼夜温差，可以提高西瓜含糖量
【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、从表格数据可知，三个大棚白天平均温度均为32℃，但含糖量却不同，说明白天温度相同的情况下，西瓜含糖量存在差异，并非白天温度越高西瓜含糖量越高，A错误；
B、表格中，随着昼夜温差从8℃增大到14℃，西瓜含糖量从7.3%增加到9.1%，这表明昼夜温差越大，西瓜含糖量越高，而不是昼夜温差越小含糖量越高，B错误；
C、虽然表中夜间温度越低，西瓜含糖量越高，但不能仅仅得出夜间温度越低，西瓜含糖量越高这一结论，因为含糖量的变化是昼夜温差共同作用的结果，而不是单纯取决于夜间温度，C错误；
D、观察表格数据，当昼夜温差从8℃增大到14℃时，西瓜含糖量从7.3%增加到9.1%，可以看出适当增大昼夜温差，能够提高西瓜的含糖量，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）植物的光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行。
（2）昼夜温差大时，白天温度高，光合作用强，制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，这样就有利于有机物的积累。
18．（2026七上·惠州期末）“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统，武汉、石家庄等地疫情期间全国各地热心人士向他们捐赠大量蔬菜，帮疫区人民渡过了难关。下列有关说法正确的是（ ）
A．蔬菜中的有机物主要是通过线粒体合成的
B．在运输蔬菜的过程中要尽量提高运输车厢内的温度
C．蔬菜中的有机物主要来自二氧化碳和水
D．种植蔬菜过程中施用农家肥的目的是为蔬菜的生长提供有机物。
【答案】C
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。所以蔬菜中的有机物是通过光合作用合成的，其场所是叶绿体，而线粒体是呼吸作用的主要场所，A错误；
B、呼吸作用会消耗有机物，温度升高会使呼吸作用增强，这样会加速蔬菜中有机物的消耗，导致蔬菜更快腐烂变质。所以在运输蔬菜时，应适当降低运输车厢内的温度，以抑制呼吸作用，延长蔬菜的保存时间，B错误；
C、光合作用的原料是二氧化碳和水，蔬菜通过光合作用，在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水合成淀粉等有机物。因此，蔬菜中的有机物主要来自二氧化碳和水，C正确；
D、农家肥中含有大量的有机物，这些有机物需要经过土壤中分解者的分解作用，转化为无机物（如氮、磷、钾等元素）后，才能被蔬菜吸收利用，植物不能直接吸收有机物，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，其场所是叶绿体。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用受温度等因素的影响，温度越高，呼吸作用越强。
（3）植物生长需要的营养物质包括水、无机盐和有机物，植物通过根从土壤中吸收水和无机盐，通过光合作用制造有机物，植物不能直接吸收有机物，农家肥需经分解者分解为无机物后才能被植物吸收利用。
19．（2026七上·惠州期末）某农场的“番茄工厂”采用了立体无土栽培种植模式。为了让番茄植株“吃饱喝足”，农场采用了高效率的水肥一体化智能灌溉系统。这里的“肥”主要是指（ ）
A．淀粉 B．蛋白质 C．无机盐 D．维生素
【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，其中就包括淀粉。所以淀粉是植物自身合成的，并非通过肥料来提供，A不符合题意；
B、植物能够利用含氮无机盐等物质，经过一系列生理过程来合成蛋白质，肥料中并不会直接提供蛋白质，B不符合题意；
C、植物的生长离不开各种无机盐，在无土栽培这种模式下，土壤的作用由营养液来替代，营养液的关键作用就是为植物提供生长必需的无机盐，C符合题意；
D、维生素对于生物的正常生理活动有着重要意义，但植物获取维生素的方式并非直接吸收，而是依靠自身的光合作用以及其他生化反应来合成，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）植物生长所需要的物质主要有水、无机盐和有机物。植物通过光合作用制造有机物；水和无机盐主要是通过根从土壤中吸收。
（2）无土栽培是不用土壤，用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培。在无土栽培时，要通过营养液为植物提供生长所需的无机盐。
20．（2026七上·惠州期末）我国科研人员在贵州荔波县茂兰国家级自然保护区发现一种叶面极为皱缩的树木“荔波野桐”，现已被证实为新物种，下图表示该植物的结构层次，说法错误的是（ ）
A．①是新物种荔波野桐的基本单位
B．①形成②的过程包含细胞分化
C．荔波野桐的叶肉属于结构层次③
D．③形成荔波野桐的过程不含系统层次
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A、病毒无细胞结构，故除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。可见，①细胞是新物种荔波野桐的基本单位，A正确；
B、细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织），①细胞形成②组织的过程，既包含细胞分裂，也包含细胞分化，B正确；
C、植物的叶肉细胞中含有丰富的叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，叶肉主要由营养组织构成，属于②组织层次，而不是③器官层次，C错误；
D、动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，植物体没有系统层次，所以③器官形成荔波野桐的过程不含系统层次，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。
（2）图中：①是细胞，②是组织，③是器官。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。
21．（2026七上·惠州期末）我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器，可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水的运输及分配情况 由此推测，该传感器可监测的植物组织是（ ）
A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．薄壁组织
【答案】B
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A. 保护组织主要起保护作用，如植物表皮，不负责运输水分，A 错误。
B. 输导组织包括导管和筛管，其中导管负责运输水分和无机盐，与传感器监测植物体内水的运输功能相符，B 正确。
C. 分生组织的功能是分裂产生新细胞，不参与水分运输，C 错误。
D. 薄壁组织主要储存营养物质或进行光合作用，不负责水分运输，D 错误。
故选 B。
【分析】植物体的主要组织
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
薄壁组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
22．（2026七上·惠州期末）惠州植物园常年开展植物科普活动，园内温室科普馆、藤本园等区域种植着丰富的特色植物。某同学参与园内“探索自然奥秘”主题研学活动时，对多种植物的叶片形态产生浓厚兴趣，回校后与生物社团的成员选取典型植物叶片，制成临时装片放在显微镜下观察其结构。依据下图信息判断，下列不正确的说法是（ ）
A．图一①和④是表皮细胞，其排列紧密
B．图一③是叶脉，切断后，仍能输送水分
C．图一⑤是植物叶片蒸腾作用的“门户”
D．图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭
【答案】B
【知识点】叶片的结构；气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、图一①是上表皮细胞，④是下表皮细胞，它们都属于表皮细胞，表皮细胞排列紧密，具有保护叶片内部组织的作用，A正确；
B、图一③是叶脉，叶脉内包含导管和筛管等结构，其中导管负责运输水分和无机盐。若切断叶脉，导管被破坏，水分运输的通道受阻，就不能再正常输送水分了，B错误；
C、图一⑤是气孔，植物进行蒸腾作用时，水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中，所以气孔是植物叶片蒸腾作用的“门户”，同时也是气体交换的“窗口”，C正确；
D、图二⑦是保卫细胞，保卫细胞能够控制⑧气孔的开闭。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。图一中：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。
（2）图二中：⑥是表皮细胞，⑦是保卫细胞，⑧是气孔。
23．（2026七上·惠州期末）如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．②过程促进了生物圈中的水循环
B．小麦因具①过程，故属于生态系统中的生产者
C．仅②过程维持了生物圈中的碳—氧平衡
D．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程
【答案】B
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；绿色植物参与生物圈的水循环；生态系统的结构；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环，而②过程是呼吸作用，并非促进水循环的生理过程，A错误；
B、生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用将无机物转化为有机物，不仅满足自身生长、发育和繁殖的需要，还为其他生物提供食物来源。小麦具有①光合作用过程，能制造有机物，所以属于生态系统中的生产者，B正确；
C、①光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡，而不是②呼吸作用，C错误；
D、要使小麦增产，需要促进①光合作用，合成更多的有机物，同时适当抑制②呼吸作用，减少有机物的消耗，这样才能增加有机物的积累，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）题图中①过程将水和二氧化碳合成有机物，释放氧气，为光合作用；②过程利用氧气，将有机物氧化成水和二氧化碳，释放能量，为呼吸作用。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（3）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（4）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，促进了生物圈的水循环。
（5）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。
24．（2026七上·惠州期末）科学家希尔为了探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验，下列说法正确的是（ ）
A．A中产生的气体会使澄清的石灰水变浑浊
B．增加光照，A中产生的气泡一定会增加
C．A和B对照，可以证明光照是光合作用的条件
D．B和C对照，可以证明光合作用场所是叶绿体
【答案】C
【知识点】光合作用的实质；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】A、A瓶中树叶的叶绿体在光照下进行光合作用，产生的气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，而能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，A错误；
B、光照强度对光合作用的影响并非是简单的线性关系，在一定范围内，光照增强会使光合作用增强，产生的气泡（氧气）增多，但当光照强度超过一定限度时，叶片的部分气孔会关闭，导致二氧化碳供应减少，光合作用反而会减弱，产生的气泡也会减少，B错误；
C、A组中含叶绿体的悬浮液给予光照，有气泡产生，说明进行了光合作用；B组含叶绿体的悬浮液遮光处理，无气泡产生，说明没有进行光合作用。A和B组唯一的变量是光照，所以通过这两组对照，可以证明光照是光合作用的必要条件，C正确；
D、B组是含有叶绿体的悬浮液但遮光，C组是无叶绿体的悬浮液但照光，这样两组存在光照和叶绿体两个变量，不符合单一变量原则，所以不能通过这两组对照来证明光合作用的场所是叶绿体，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用的概念：细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）题图中，A是含叶绿体的悬浮液且光照；B是含叶绿体的悬浮液但遮光；C是无叶绿体的悬浮液且光照。
（4）在探究实验中，要遵循单一变量原则，即除了要探究的变量外，其他条件都应相同且适宜。
25．（2026七上·惠州期末）制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加生理盐水的目的是（ ）
A．杀菌观察效果好 B．容易盖盖玻片
C．易染色 D．维持细胞的正常形态
【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A、生理盐水并没有杀菌的作用，其主要目的不是为了让观察效果好，A错误；
B、滴加生理盐水与容易盖盖玻片之间没有直接关联，B错误；
C、生理盐水不能起到使细胞易染色的作用，C错误；
D、生理盐水的浓度和人体细胞内液的浓度相近，滴加生理盐水可以维持细胞的正常形态，避免细胞因吸水或失水而变形，便于观察细胞的正常结构，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是生理盐水。
（2）生理盐水的浓度为0.9%，和人体细胞内液的浓度大致相同，能维持细胞的正常形态。
26．（2026七上·惠州期末）图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是由于植物的（ ）
A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用
【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，叶片的面积越大，植物的蒸腾作用越强，由图可以看出，左侧的叶片多，叶片面积大，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，叶片面积小，蒸腾作用散失的水分较少，因此经过一段时间后，天平的右边因为水分较多会下降，左侧会上升，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的蒸腾作用的应用，为基础题，此题比较简单，解答此题需要熟记植物的蒸腾作用的概念。 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了。
27．（2026七上·惠州期末）2024年，“绿美金湾”行动以来，金湾区森林覆盖率达27.73%。一片森林就是一座绿色的水库，这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（ ）
A．为其他生物提供有机物
B．为其他生物供给二氧化碳
C．促进生物圈的水循环
D．为其他生物的生命活动提供能量
【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源，强调的是在食物供给方面的作用，而不是像“绿色水库”那样与水循环相关，A不符合题意；
B、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，并非为其他生物供给二氧化碳，B不符合题意；
C、蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。一片森林中的众多植物通过蒸腾作用散失大量水分，这些水分进入大气后，会以降雨的形式落到地面，从而促进了水循环，就如同绿色的水库一样对水循环起到重要作用，C符合题意；
D、绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，为其他生物的生命活动提供能量，这与森林作为“绿色水库”所体现的促进水循环的作用不相符，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）绿色植物在生物圈中的作用包括：通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源；通过光合作用释放氧气，维持大气中的碳氧平衡；通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。
（2）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物蒸腾作用散失的水分可参与水循环。
28．（2026七上·惠州期末）无籽西瓜是人们喜爱的水果（如图）。在无籽西瓜形成过程中，未发育的结构是（ ）
A．雄蕊 B．雌蕊 C．胚珠 D．子房壁
【答案】C
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】A、雄蕊在花的繁殖过程中主要是产生花粉，与果实和种子的形成有间接关系，但不是直接发育成果实或种子的结构，无籽西瓜的形成与雄蕊无直接关联，A错误；
B、雌蕊包括柱头、花柱和子房等部分，整个雌蕊与果实和种子的形成相关，但未发育的并不是整个雌蕊，B错误；
C、种子由胚珠发育形成，无籽西瓜之所以无籽，就是因为胚珠没有正常发育成种子，C正确；
D、子房壁发育成果皮，无籽西瓜的果皮是正常发育的，所以子房壁不是未发育的结构，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）花中与果实和种子形成有直接关系的结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。
（2）在完成传粉和受精两个重要的生理过程后，花中的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
29．（2026七上·惠州期末）在课外实践活动中，研究小组利用如图装置培育豆芽来探究种子萌发所需要的条件，关于该实验的分析错误的是（ ）
A．网格盒有利于种子获取空气
B．最先突破种皮的结构是胚根
C．该装置必须放在光照的环境下
D．选取的种子应具有完整、有生活力的胚
【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、网格盒存在空隙，空气能够透过，这就为种子获取空气创造了有利条件，能满足种子呼吸作用对氧气的需求，A正确；
B、种子在萌发过程中，胚根最先突破种皮，进而发育成根，B正确；
C、多数种子萌发与否和光照没有关联，此装置无论是放置在有光环境还是无光环境下，种子都有萌发的可能性，并非一定要放在光照环境中，C错误；
D、从种子萌发的自身条件来看，只有选取具有完整、有生活力的胚的种子，才具备正常萌发的可能，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）种子萌发的自身条件是具有完整且有生活力的胚、供胚发育的营养物质，并且种子不在休眠期；环境条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
（2）种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根。
（3）多数种子的萌发不受光照的影响。
30．（2026七上·惠州期末）下列生产措施与生物学原理对应错误的是( )
A．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用
B．夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用
C．水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应
D．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的光照和二氧化碳
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A、移栽植物时去掉部分枝叶，目的是降低蒸腾作用（减少水分散失，提高移栽成活率），而非降低光合作用。错误。
B、夜间适当降低大棚内的温度，可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，有利于植物生长。正确。
C、水淹的农田及时排涝，能保障农作物根部的氧气供应，避免根部因缺氧进行无氧呼吸而受损。正确。
D、作物种植时 “正其行，通其风”，可使作物周围有充足的光照和二氧化碳，有利于提高光合作用效率。正确。
故答案为：A。
【分析】（1）蒸腾作用：移栽植物去掉部分枝叶，是为了降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率。
（2）呼吸作用：夜间适当降低大棚内温度，可抑制呼吸作用，减少有机物消耗。
（3）植物呼吸的氧气供应：水淹农田及时排涝，是为保障农作物根部的氧气供应，避免根部因缺氧受损。
（4）光合作用的影响因素：作物种植 “正其行，通其风”，可保证作物周围有充足的光照和二氧化碳，提高光合作用效率。
二、非选择题（本大题共4题，每题10分，共40分）
31．（2026七上·惠州期末）白菜是深受人们喜爱的蔬菜。图1为白菜的叶，它主要由绿色的叶片（如A区域）和白色的叶柄（如B区域）组成。
（1）为观察不同区域的细胞结构，同学们制作了临时装片，使用显微镜观察临时装片，结果如图2、图3。
①图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含大量的 ，该细胞可合成生命活动所需的营养物质。
②图3中的细胞具有巨大 的，可以储藏营养物质。
③根据以上细胞结构特点进行分析，图2和图3中的细胞群均属于 组织，都有较高的食用价值。
（2）在炒白菜时，可以采用图4中的 （填字母）方式切割白菜，让白菜更加入味。
（3）北方秋末冬初昼夜温差大，白菜积累了糖分，储存于 （细胞结构）中，糖类物质能防止水冻结，这也造就了白菜耐冻的特性。
【答案】（1）叶绿体；液泡；薄壁
（2）a
（3）液泡
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；植物体的主要组织
【解析】【解答】（1）①叶片的叶肉细胞中含有大量叶绿体，叶绿体中存在叶绿素，这使得细胞呈现绿色。植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，这个过程就是光合作用。图2中的细胞呈现绿色，原因就是细胞内含有大量的叶绿体，可通过光合作用合成生命活动所需的营养物质。
故填：叶绿体。
②液泡中充满细胞液，细胞液里包含多种物质，具有储存营养的功能。图3中的细胞具有巨大的液泡，可以储藏水分等营养物质。
故填：液泡。
③薄壁组织也叫营养组织，其细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。图2细胞有叶绿体能够进行光合作用制造营养物质，还能储存营养物质；图3细胞的液泡大，有储藏营养的功能，所以图2和图3中的细胞群均属于薄壁组织，都有较高的食用价值。
故填：薄壁。
（2）在炒白菜时，a斜向切割的方式能使白菜与外界的接触面积更大，调料更容易进入白菜内部，从而让白菜更加入味。
故填：a。
（3）液泡的细胞液中含有多种物质，能够贮存营养。北方秋末冬初白菜积累的糖分就储存于液泡中，糖类物质能防止水冻结，这造就了白菜耐冻的特性。
故填：液泡。
【分析】（1）植物的主要组织有分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织等。薄壁组织有储存营养物质的功能。
（2）叶绿体是光合作用的场所，液泡能储存营养物质。
（3）图1中：A是叶片区域，B是叶柄区域；图2是叶肉细胞；图3是叶柄细胞；图4中a是斜向切割，b是垂直切割。
（1）叶片的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体当中有绿色的叶绿素，从而使得细胞呈现绿色；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含大量的叶绿体，可合成生命活动所需的营养物质。液泡的细胞液中含有多种物质，能够贮存营养。图3中的细胞具有较大的液泡，可以储藏水分等营养物质。图2细胞有叶绿体能够进行光合作用制造营养物质，还能储存营养物质；图3细胞的液泡大，有储藏营养的功能，都属于薄壁组织，都有较高营养价值。
（2）在炒白菜时，可以采用a斜向切割白菜，这种方式与外界的接触面积更大，使得白菜更入味。
（3）液泡中含有多种物质，能够贮存营养。白菜的糖类储存于液泡中，能防止水冻结。
32．（2026七上·惠州期末）请根据以下资料及所学知识回答下列问题。
资料一：惠阳区良井镇的多个农业景点将农业与旅游深度融合。农业旅游景区，紧扣生态和文化两大主题，以“生态+”“旅游+”等模式，打造集研学教育、新型生态农业种植、休闲农业观光为一体的田园综合体，设有温室大棚、水肥一体化等现代化生产设施，种植小番茄、草莓、西瓜等，供游客观赏、采摘。
资料二：荔枝是广东省惠州市惠阳区镇隆镇的特产，也是中国国家农产品地理标志产品。六月荔红满枝头，一啖鲜甜醉心头！来自“中国荔枝之乡”惠州惠阳镇隆的荔枝，携北回归线的阳光馈赠、六百年农耕积淀，正带着独特的岭南甜香，奔赴一场夏日的甜蜜之约。
（1）冬天和早春，温室大棚的主要作用是 。农技人员在进行大棚种植时，要及时除草松土，目的是防止土壤板结， （填“促进”或“抑制”）根的呼吸作用。
（2）游客在生态园区发现了一种叫“爆浆小番茄”的水果。这种“爆浆小番茄”具有皮薄肉脆的特点，轻轻一咬便会爆汁，口感十分美妙，深受游客们喜爱。这种水果在生物体结构层次中属于 。（填写结构层次）
（3）在井龙村黄竹沥古荔枝公园，与13株600年树龄的古荔对视，聆听百年荔乡的历史回响。此时，游客最大的感受是空气清新。这是因为园区内的荔枝树是很好的“空气净化器”，能很好地维持生物圈中的 平衡。
（4）荔枝在开花期遇到阴雨连绵的天气就会减产，同学们，请你尝试利用所学生物知识来为镇隆的果农解惑，造成荔枝减产的原因是 。
【答案】（1）保温；促进
（2）器官
（3）碳氧
（4）下雨影响昆虫活动，传粉不足
【知识点】植物体的结构层次；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；传粉及其类型；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】（1）冬天和早春，外界气温往往较低，而植物的生长需要适宜的温度条件。温室大棚能够阻挡热量散失，起到保温作用，为植物生长提供相对温暖的环境；植物的根在土壤中进行呼吸作用，需要充足的氧气。土壤板结会使土壤中的空气减少，不利于根的呼吸。除草松土可以使土壤变得疏松，增加土壤中的氧气含量，从而促进根的呼吸作用。
故填：保温；促进。
（2）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞、组织、器官、植物体。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。“爆浆小番茄”是植物的果实，果实是由多种组织构成的，能繁殖后代，在生物体结构层次中属于器官。
故填：器官。
（3）绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气。荔枝树能很好地进行光合作用，吸收大气中的二氧化碳，同时释放出氧气，从而很好地维持了生物圈中的碳氧平衡，所以园区内空气清新。
故填：碳氧。
（4）荔枝是虫媒花，主要依靠昆虫传粉来完成受精过程。在开花期遇到阴雨连绵的天气时，雨水会影响昆虫的活动，使得昆虫外出活动减少，从而导致荔枝的传粉受到影响，传粉不足就难以完成受精，进而影响果实的形成，所以会造成荔枝减产。
故填：下雨影响昆虫活动，传粉不足。
【分析】（1）植物生长需要适宜的温度等环境条件，根的呼吸作用需要充足的氧气，疏松的土壤有利于根的呼吸。
（2）植物体的结构层次包括细胞、组织、器官、植物体，器官是由不同组织构成的行使一定功能的结构，果实属于器官。
（3）绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡。
（4）虫媒花依靠昆虫传粉，阴雨天气会影响昆虫活动，进而影响传粉，影响果实形成。
（1）冬天和早春气温较低，不利于植物的生长，温室大棚的主要作用是保温，提供适宜的温度。农技人员在进行大棚种植时，要及时除草松土，目的是防止土壤板结，促进根的呼吸作用。
（2）小番茄是植物的果实，属于植物体的器官层次。
（3）荔枝树能进行光合作用，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡。
（4）荔枝主要靠昆虫传粉，在开花期遇到阴雨连绵的天气就会减产，造成荔枝减产的原因是下雨影响昆虫活动，传粉不足，解决的措施是人工辅助授粉。
33．（2026七上·惠州期末）某同学在学习了花的结构后，在家利用家庭常见材料制作了模型。用到的材料有细铁丝、玻璃瓶、吸管、乒乓球、花生米、绿豆。制作方法是：在乒乓球上打孔，放入一粒绿豆。将乒乓球放入玻璃瓶，用一根吸管一端插入乒乓球，一端伸到瓶口。用细铁丝串一粒花生米绑在玻璃瓶的两侧。模型成品如图所示。请回答：
（1）此模型模拟了花中的雌蕊和 的结构，其中“花生米”模拟 。
（2）当“吸管”伸长至乒乓球结构内时，其内的生殖细胞会与“绿豆”模拟的 结合。
（3）桃子的种子是由图中的“乒乓球”模拟的 发育而来。
（4）你认为此模型还有哪些不足之处吗？ （写一项即可）。
【答案】（1）雄蕊；花药
（2）卵细胞
（3）胚珠
（4）雄蕊数量太少（或未模拟花粉或未模拟柱头）
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；植物受精过程
【解析】【解答】（1）一朵完整的花通常包含雌蕊和雄蕊等结构。在该模型中，除了模拟雌蕊外，细铁丝串着花生米模拟了雄蕊，而“花生米”模拟的是花药，因为花药是雄蕊上产生花粉的结构。
故填：雄蕊；花药。
（2）花粉管会伸长进入胚珠，花粉管中的生殖细胞（精子）会与卵细胞结合完成受精。在这个模型里，“吸管”模拟花粉管，“绿豆”模拟卵细胞，所以当“吸管”伸长至乒乓球结构内时，其内的生殖细胞会与“绿豆”模拟的卵细胞结合。
故填：卵细胞。
（3）受精完成后，胚珠会发育成种子。模型中的“乒乓球”模拟的是胚珠，所以桃子的种子是由图中的“乒乓球”模拟的胚珠发育而来。
故填：胚珠。
（4）从花的结构完整性以及与实际花的相似性来看，此模型存在一些不足之处。比如，实际花中的雄蕊数量较多，而该模型中雄蕊数量太少；花药的重要功能是产生花粉，模型未模拟花粉，不能很好体现这一结构特点；柱头是雌蕊的重要组成部分，模型未模拟柱头，导致雌蕊结构不完整。写其中一项即可，如雄蕊数量太少。
故填：雄蕊数量太少（或未模拟花粉或未模拟柱头）。
【分析】（1）一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。
（2）传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，花粉管伸长进入胚珠后，精子与卵细胞结合。
（3）受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
（1）花由雌蕊和雄蕊等构成，此模型中除模拟雌蕊外，细铁丝串花生米模拟了雄蕊，“花生米”模拟花药，因为花药是雄蕊产生花粉的结构。
（2）“吸管”模拟花粉管，“绿豆”模拟卵细胞，花粉管伸长进入胚珠后，其内的生殖细胞（精子）会与卵细胞结合完成受精。
（3）“乒乓球”模拟胚珠，受精后胚珠发育成种子，所以桃子种子由胚珠发育而来。
（4）此模型存在不足，如雄蕊数量太少，与实际花中雄蕊数量不符；未模拟花粉，不能体现花药产生花粉这一结构；未模拟柱头，雌蕊结构不完整。
34．（2026七上·惠州期末）“太空稻”于 2020年11月搭乘“嫦娥五号”登月，历时约 23天的“环月旅行”返回地球，并于2021年2月26日完成播种。经过拔节孕穗期、抽穗开花期和灌浆结实期，“太空稻”于7月9日迎来收割。其中一批稻种收获后被送往了实验室，用来进行深入的基因及性状鉴定，以从微观角度寻找它与地球常规水稻的不同之处。如果进展顺利，最快4~6年后便能有一小批太空水稻端上人们的餐桌。
（1）“太空稻”种子播种后，需要提供一定的 、适宜的 和充足的 等环境条件，才能使其萌发。
（2）“太空稻”种子萌发后，种子中的 为其萌发提供营养，而 发育成水稻的茎和叶。
（3）“太空稻”生长过程中需要大量的水和无机盐，由根尖成熟区的 吸收，经 连成的管网运输到水稻植株各部分；在太空稻的生长过程中，不同时期需要的无机盐种类和量也不同，在幼苗时期应多给予含 的无机盐使得枝繁叶茂，在抽穗开花期需要含 的无机盐会较多。
（4）移栽回地球的“太空稻”，它的茎不能像木本植物的茎一样逐年变粗，因为其体内没有 。
【答案】（1）水；温度；空气
（2）胚乳；胚芽
（3）根毛；导管；氮；磷
（4）形成层
【知识点】种子萌发的过程；无机盐的种类及其对植物的作用；茎的结构；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的氧气，这是种子萌发的三个基本外界条件。因此，“太空稻”种子萌发的环境条件，除了需要一定的水分和适宜的温度外，还需要充足的空气。
（2）“太空稻”属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以水稻种子萌发时，所需营养物质主要来自胚乳。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成植物的的茎和叶。所以胚乳为“太空稻”种子萌发提供营养，胚芽发育为“太空稻”的茎和叶。
（3）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。“太空稻”根尖吸收的水和无机盐，经导管运输到水稻的全身。 植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐；其中氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。在太空稻的生长过程中，在幼苗时期应多给予含氮的无机盐，在抽穗开花期需要含磷的无机盐。
（4）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。而有些植物却不能够不断长粗，主要是因为这些植物茎内没有形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞。“太空稻”，它的茎不能像木本植物的茎一样逐年变粗，因为其体内没有形成层。
【分析】（1）种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。
（2）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（3）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
（1）“太空稻”种子萌发的环境条件，除了需要一定的水分和适宜的温度外，还需要充足的空气。
（2）“太空稻”属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以水稻种子萌发时，所需营养物质主要来自胚乳。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成植物的的茎和叶。所以胚乳为“太空稻”种子萌发提供营养，胚芽发育为“太空稻”的茎和叶。
（3） 根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。“太空稻”根尖吸收的水和无机盐，经导管运输到水稻的全身。 植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐；其中氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。在太空稻的生长过程中，在幼苗时期应多给予含氮的无机盐，在抽穗开花期需要含磷的无机盐。
（4）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。而有些植物却不能够不断长粗，主要是因为这些植物茎内没有形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞。“太空稻”，它的茎不能像木本植物的茎一样逐年变粗，因为其体内没有形成层。
1 / 1广东省惠州市2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1．（2026七上·惠州期末）黑龙江省位于中国地理版图的“金鸡之冠”，这里莽莽林海，广袤平原，纵横水系，湖泊湿地，构成了中国东部生态安全的屏障。大冰雪，大森林，大湖泊，大湿地，大草原托起了一个大美龙江。这体现了（ ）
A．生物种类的多样性 B．遗传的多样性
C．生态系统的多样性 D．基因的多样性
2．（2026七上·惠州期末）2023年2月，中国科学家将鹿茸干细胞引入小鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头部形成了鹿角样的骨骼组织。完成该过程所进行的生命活动主要是（ ）
A．细胞衰老 B．细胞坏死 C．细胞癌变 D．细胞分化
（2026七上·惠州期末）小秦去公园游玩，被公园绿道边美丽的炮仗藤（如下图）吸引，于是他向工作人员咨询了养护方法后在家种植了炮仗藤，并对其进行了系列研究。请完成下面小题。
3．“叶片呈卵形，上下两面无毛；花为橙红色，累累成串，状如鞭炮。”这是小秦对炮仗藤的记录。该研究方法属于（ ）
A．归纳法 B．观察法 C．调查法 D．实验法
4．小秦种植的炮仗藤开花了，朵朵橙红色的小花给阳台增添了许多喜庆色彩。植物开花现象体现的生物的基本特征是（ ）
A．生物能进行呼吸 B．生物具有遗传现象
C．生物能繁殖后代 D．生物能适应环境
（2026七上·惠州期末）红花羊蹄甲，别名红花紫荆，是惠州的市树，也是城市绿化的骨干树种之一。其花期较长，主要集中在冬春季节，在惠州西湖周边、红花湖景区东入口木栈道等地，都能欣赏到红花羊蹄甲的美丽风姿。请完成下面小题。
5．红花羊蹄甲的花瓣是红色的、叶子是绿色的，这些颜色分别存在于哪个细胞结构中（ ）
A．液泡、叶绿体 B．叶绿体、液泡
C．细胞膜、叶绿体 D．细胞膜、液泡
6．某同学对红花羊蹄甲很感兴趣，他用镊子撕取一小片红花羊蹄甲叶片表皮，制作玻片标本并观察。这样的玻片标本属于（ ）
A．临时装片 B．临时涂片 C．临时切片 D．永久切片
7．同学们使用显微镜观察红花羊蹄甲的过程中，遇到了一些问题，下列对应解决办法不正确的是（ ）
A．物像不清——调节③
B．物像偏左——向右移动临时装片
C．物像太小——转动⑤换高倍镜
D．视野较暗——调节④反光镜或底光源
8．我国科学家首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，将光能转化为淀粉中储存的化学能，其合成原理如图所示。该人工合成淀粉装置可以模拟红花羊蹄甲叶肉细胞中的（ ）
A．叶绿体 B．细胞膜 C．线粒体 D．细胞壁
9．（2026七上·惠州期末）铭铭做了如图所示的趣味实验。放置一段时间后，检测蒸馏水时，只在乙组的蒸馏水中明显检测到了蔗糖。铭铭推测这与马铃薯细胞中某个结构及其功能有关，该结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
10．（2026七上·惠州期末）下图是探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，实验步骤正确的是（ ）
A．③⑤⑥④①② B．②⑥③⑤④①
C．②⑥③⑤①④ D．③⑥⑤②①④
11．（2026七上·惠州期末）绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（ ）
A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁
C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁
（2026七上·惠州期末）基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，患者常出现发热、关节疼痛等症状，研究中需观察人体细胞及伊蚊细胞的结构与分裂特点。请完成下面小题。
12．伊蚊作为传播媒介，其个体由小长大的主要原因是（ ）
A．细胞体积不断增大 B．细胞分裂和细胞生长
C．细胞分裂使细胞数量减少 D．细胞停止分裂只进行生长
13．科研人员对感染基孔肯雅病毒的患者的体细胞进行了观察，发现其受损细胞会通过分裂产生新细胞修复组织。人体细胞分裂时，遗传物质的变化是（ ）
A．先复制再平均分配到新细胞 B．直接随机分配到新细胞
C．只在新细胞中合成 D．会减少一半
14．从结构层次来看，基孔肯雅热患者发炎的关节滑膜（由形态相似、功能相同的细胞构成）属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
15．科研人员在基孔肯雅热流行区域的水体中，检测到草履虫。与传播病毒的蚊子相比，草履虫最显著的特征是（ ）
A．没有细胞结构
B．仅由一个细胞完成全部生命活动
C．有复杂的系统层次
D．必须寄生在其他生物体内
16．（2026七上·惠州期末）由于土壤变硬、通气和透水性差，种植在劳动实践基地里的番茄长势不好。为解决上述问题，同学们提出的措施中最可行的是（ ）
A．松土 B．浇水 C．施肥 D．除草
17．（2026七上·惠州期末）研究人员将某品种西瓜幼苗分别种植在除温度外，栽培措施均相同的三个大棚内，调节大棚内温度，收获后检测西瓜的含糖量，结果如下表：
大棚编号 1号 2号 3号
白天平均温度（℃） 32 32 32
夜间平均温度（℃） 24 21 18
昼夜温差 8 11 14
含糖量 7.3% 8.1% 9.1%
分析数据，你得出的结论是（ ）
A．白天温度越高，西瓜含糖量越高
B．昼夜温差越小，西瓜含糖量越高
C．夜间温度越低，西瓜含糖量越高
D．适当增大昼夜温差，可以提高西瓜含糖量
18．（2026七上·惠州期末）“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统，武汉、石家庄等地疫情期间全国各地热心人士向他们捐赠大量蔬菜，帮疫区人民渡过了难关。下列有关说法正确的是（ ）
A．蔬菜中的有机物主要是通过线粒体合成的
B．在运输蔬菜的过程中要尽量提高运输车厢内的温度
C．蔬菜中的有机物主要来自二氧化碳和水
D．种植蔬菜过程中施用农家肥的目的是为蔬菜的生长提供有机物。
19．（2026七上·惠州期末）某农场的“番茄工厂”采用了立体无土栽培种植模式。为了让番茄植株“吃饱喝足”，农场采用了高效率的水肥一体化智能灌溉系统。这里的“肥”主要是指（ ）
A．淀粉 B．蛋白质 C．无机盐 D．维生素
20．（2026七上·惠州期末）我国科研人员在贵州荔波县茂兰国家级自然保护区发现一种叶面极为皱缩的树木“荔波野桐”，现已被证实为新物种，下图表示该植物的结构层次，说法错误的是（ ）
A．①是新物种荔波野桐的基本单位
B．①形成②的过程包含细胞分化
C．荔波野桐的叶肉属于结构层次③
D．③形成荔波野桐的过程不含系统层次
21．（2026七上·惠州期末）我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器，可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水的运输及分配情况 由此推测，该传感器可监测的植物组织是（ ）
A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．薄壁组织
22．（2026七上·惠州期末）惠州植物园常年开展植物科普活动，园内温室科普馆、藤本园等区域种植着丰富的特色植物。某同学参与园内“探索自然奥秘”主题研学活动时，对多种植物的叶片形态产生浓厚兴趣，回校后与生物社团的成员选取典型植物叶片，制成临时装片放在显微镜下观察其结构。依据下图信息判断，下列不正确的说法是（ ）
A．图一①和④是表皮细胞，其排列紧密
B．图一③是叶脉，切断后，仍能输送水分
C．图一⑤是植物叶片蒸腾作用的“门户”
D．图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭
23．（2026七上·惠州期末）如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．②过程促进了生物圈中的水循环
B．小麦因具①过程，故属于生态系统中的生产者
C．仅②过程维持了生物圈中的碳—氧平衡
D．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程
24．（2026七上·惠州期末）科学家希尔为了探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验，下列说法正确的是（ ）
A．A中产生的气体会使澄清的石灰水变浑浊
B．增加光照，A中产生的气泡一定会增加
C．A和B对照，可以证明光照是光合作用的条件
D．B和C对照，可以证明光合作用场所是叶绿体
25．（2026七上·惠州期末）制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加生理盐水的目的是（ ）
A．杀菌观察效果好 B．容易盖盖玻片
C．易染色 D．维持细胞的正常形态
26．（2026七上·惠州期末）图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是由于植物的（ ）
A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用
27．（2026七上·惠州期末）2024年，“绿美金湾”行动以来，金湾区森林覆盖率达27.73%。一片森林就是一座绿色的水库，这体现了绿色植物在生物圈中的作用是（ ）
A．为其他生物提供有机物
B．为其他生物供给二氧化碳
C．促进生物圈的水循环
D．为其他生物的生命活动提供能量
28．（2026七上·惠州期末）无籽西瓜是人们喜爱的水果（如图）。在无籽西瓜形成过程中，未发育的结构是（ ）
A．雄蕊 B．雌蕊 C．胚珠 D．子房壁
29．（2026七上·惠州期末）在课外实践活动中，研究小组利用如图装置培育豆芽来探究种子萌发所需要的条件，关于该实验的分析错误的是（ ）
A．网格盒有利于种子获取空气
B．最先突破种皮的结构是胚根
C．该装置必须放在光照的环境下
D．选取的种子应具有完整、有生活力的胚
30．（2026七上·惠州期末）下列生产措施与生物学原理对应错误的是( )
A．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用
B．夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用
C．水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应
D．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的光照和二氧化碳
二、非选择题（本大题共4题，每题10分，共40分）
31．（2026七上·惠州期末）白菜是深受人们喜爱的蔬菜。图1为白菜的叶，它主要由绿色的叶片（如A区域）和白色的叶柄（如B区域）组成。
（1）为观察不同区域的细胞结构，同学们制作了临时装片，使用显微镜观察临时装片，结果如图2、图3。
①图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含大量的 ，该细胞可合成生命活动所需的营养物质。
②图3中的细胞具有巨大 的，可以储藏营养物质。
③根据以上细胞结构特点进行分析，图2和图3中的细胞群均属于 组织，都有较高的食用价值。
（2）在炒白菜时，可以采用图4中的 （填字母）方式切割白菜，让白菜更加入味。
（3）北方秋末冬初昼夜温差大，白菜积累了糖分，储存于 （细胞结构）中，糖类物质能防止水冻结，这也造就了白菜耐冻的特性。
32．（2026七上·惠州期末）请根据以下资料及所学知识回答下列问题。
资料一：惠阳区良井镇的多个农业景点将农业与旅游深度融合。农业旅游景区，紧扣生态和文化两大主题，以“生态+”“旅游+”等模式，打造集研学教育、新型生态农业种植、休闲农业观光为一体的田园综合体，设有温室大棚、水肥一体化等现代化生产设施，种植小番茄、草莓、西瓜等，供游客观赏、采摘。
资料二：荔枝是广东省惠州市惠阳区镇隆镇的特产，也是中国国家农产品地理标志产品。六月荔红满枝头，一啖鲜甜醉心头！来自“中国荔枝之乡”惠州惠阳镇隆的荔枝，携北回归线的阳光馈赠、六百年农耕积淀，正带着独特的岭南甜香，奔赴一场夏日的甜蜜之约。
（1）冬天和早春，温室大棚的主要作用是 。农技人员在进行大棚种植时，要及时除草松土，目的是防止土壤板结， （填“促进”或“抑制”）根的呼吸作用。
（2）游客在生态园区发现了一种叫“爆浆小番茄”的水果。这种“爆浆小番茄”具有皮薄肉脆的特点，轻轻一咬便会爆汁，口感十分美妙，深受游客们喜爱。这种水果在生物体结构层次中属于 。（填写结构层次）
（3）在井龙村黄竹沥古荔枝公园，与13株600年树龄的古荔对视，聆听百年荔乡的历史回响。此时，游客最大的感受是空气清新。这是因为园区内的荔枝树是很好的“空气净化器”，能很好地维持生物圈中的 平衡。
（4）荔枝在开花期遇到阴雨连绵的天气就会减产，同学们，请你尝试利用所学生物知识来为镇隆的果农解惑，造成荔枝减产的原因是 。
33．（2026七上·惠州期末）某同学在学习了花的结构后，在家利用家庭常见材料制作了模型。用到的材料有细铁丝、玻璃瓶、吸管、乒乓球、花生米、绿豆。制作方法是：在乒乓球上打孔，放入一粒绿豆。将乒乓球放入玻璃瓶，用一根吸管一端插入乒乓球，一端伸到瓶口。用细铁丝串一粒花生米绑在玻璃瓶的两侧。模型成品如图所示。请回答：
（1）此模型模拟了花中的雌蕊和 的结构，其中“花生米”模拟 。
（2）当“吸管”伸长至乒乓球结构内时，其内的生殖细胞会与“绿豆”模拟的 结合。
（3）桃子的种子是由图中的“乒乓球”模拟的 发育而来。
（4）你认为此模型还有哪些不足之处吗？ （写一项即可）。
34．（2026七上·惠州期末）“太空稻”于 2020年11月搭乘“嫦娥五号”登月，历时约 23天的“环月旅行”返回地球，并于2021年2月26日完成播种。经过拔节孕穗期、抽穗开花期和灌浆结实期，“太空稻”于7月9日迎来收割。其中一批稻种收获后被送往了实验室，用来进行深入的基因及性状鉴定，以从微观角度寻找它与地球常规水稻的不同之处。如果进展顺利，最快4~6年后便能有一小批太空水稻端上人们的餐桌。
（1）“太空稻”种子播种后，需要提供一定的 、适宜的 和充足的 等环境条件，才能使其萌发。
（2）“太空稻”种子萌发后，种子中的 为其萌发提供营养，而 发育成水稻的茎和叶。
（3）“太空稻”生长过程中需要大量的水和无机盐，由根尖成熟区的 吸收，经 连成的管网运输到水稻植株各部分；在太空稻的生长过程中，不同时期需要的无机盐种类和量也不同，在幼苗时期应多给予含 的无机盐使得枝繁叶茂，在抽穗开花期需要含 的无机盐会较多。
（4）移栽回地球的“太空稻”，它的茎不能像木本植物的茎一样逐年变粗，因为其体内没有 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】A、生物种类的多样性是指一定区域内生物物种（包括动物、植物、微生物等）的丰富程度。本题题干主要描述的是不同的生态环境类型，并非生物种类的丰富度，A不符合题意；
B、遗传的多样性也就是基因的多样性，是指物种内个体或种群间的基因差异。题干中并没有涉及到基因方面的内容，B不符合题意；
C、生态系统的多样性指的是生物圈内生物群落、生存环境以及生态过程的多样化和变异性。题干中提及的莽莽林海（森林生态系统）、广袤平原、纵横水系、湖泊湿地（湿地生态系统）、大草原（草原生态系统）等，展现了多种不同的生态系统类型，体现了生态系统的多样性，C符合题意；
D、基因的多样性体现为生物体内基因的变化，不同物种间基因差异较大，同种生物不同个体间基因也存在差异。本题题干未围绕基因多样性展开，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）生物多样性包含生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度。
（3）基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。
（4）生态系统的多样性是指生物圈内生物群落、生存环境以及生态过程的多样化和变异性。
2．【答案】D
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】A、细胞衰老是一个自然过程，主要与年龄增长有关，导致细胞功能逐渐下降。A错误。
B、细胞坏死是由于外部物理、化学或生物因素导致的细胞损伤和死亡。它是一个被动的、有害的过程，不涉及细胞类型或组织的改变，B错误。
C、细胞癌变是指正常细胞转变为恶性细胞的过程，通常与基因突变和细胞失控增殖有关。虽然癌变可能导致细胞形态和功能的改变，但这一过程并不是为了形成特定类型的组织或器官，C错误。
D、细胞分化是指在发育过程中，细胞逐渐产生特异性，形成不同功能和形态的细胞类型。这是一个主动的、受到严格调控的过程，可以导致组织或器官的形成。题干中描述的干细胞在小鼠头部形成鹿角样的骨骼组织正是细胞分化的结果。D正确。
故答案为：D。
【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。
【答案】3．B
4．C
【知识点】生物的特征；科学探究的基本方法
【解析】【分析】（1）科学探究常用方法有归纳法、观察法、调查法、实验法。归纳法是从一系列具体事例中概括出一般原理；观察法是用肉眼或借助仪器对研究对象进行观察并记录；调查法是对一定范围内的生物种类、数量、分布等进行调查；实验法是通过控制变量和设置对照实验来研究。
（2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．A、归纳法是从一系列具体事例中概括出一般原理，小秦只是对炮仗藤的叶片和花的特征进行观察记录，并没有对多个事例进行概括，不属于归纳法，A不符合题意；
B、观察法是用肉眼或借助仪器对研究对象进行观察并记录，小秦通过肉眼观察炮仗藤叶片和花的特征并记录下来，这种研究方法属于观察法，B符合题意；
C、调查法是对一定范围内的生物种类、数量、分布等进行调查，小秦没有对炮仗藤在一定区域内的分布、数量等情况进行调查，不属于调查法，C不符合题意；
D、实验法是通过控制变量和设置对照实验来研究，小秦没有通过控制变量设置对照实验来研究炮仗藤，不属于实验法，D不符合题意。
故答案为：B。
4．A、生物能进行呼吸主要体现在生物吸入氧气呼出二氧化碳等维持生命活动的过程，植物开花与呼吸作用没有直接关联，不体现生物能进行呼吸这一特征，A不符合题意；
B、生物具有遗传现象是指亲代与子代在性状上表现出相似性，植物开花过程并没有体现亲代与子代性状的相似性，不体现遗传现象，B不符合题意；
C、植物开花后，经过传粉、受精等过程会形成果实和种子，种子能够发育成新的植株，这是植物繁殖后代的重要环节，所以植物开花现象体现了生物能繁殖后代的特征，C符合题意；
D、生物能适应环境是指生物在形态、结构和生理功能上与生存环境相适应，虽然植物的形态结构与环境适应，但开花主要目的是繁殖后代，并非直接体现适应环境，D不符合题意。
故答案为：C。
【答案】5．A
6．A
7．B
8．A
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；光合作用的实质；观察植物细胞
【解析】【分析】（1）液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如色素等；叶绿体是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素等光合色素。
（2）玻片标本的类型：切片是用从生物体上切取的薄片制成的；涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的；装片是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的。
（3）图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④反光镜（单目显微镜）或光源（双目显微镜），⑤转换器，⑥物镜。
（4）叶绿体是光合作用的场所，光合作用能将光能转化为化学能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物。
5．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，花瓣呈现红色是因为液泡中含有色素；叶绿体中含有叶绿素等色素，叶绿素使叶子呈现绿色，所以花瓣的红色存在于液泡，叶子的绿色存在于叶绿体，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
6．A、用镊子撕取一小片红花羊蹄甲叶片表皮制作的玻片标本，是从生物体上撕取材料制成的，属于临时装片，A正确；
B、临时涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成的，叶片表皮不是液体材料，B错误；
C、临时切片是用从生物体上切取的薄片制成的，该同学是撕取表皮，不是切取薄片，C错误；
D、题目未表明该玻片标本可长期保存，不属于永久切片，D错误。
故答案为：A。
7．A、③是细准焦螺旋，调节细准焦螺旋可以使模糊的物像变得更加清晰，A不符合题意；
B、显微镜成的像是倒像，物像偏左，实际物体偏右，要将物像移到视野中央，应向左移动临时装片，B符合题意；
C、⑤是转换器，转动转换器换高倍镜可以使看到的物像放大，C不符合题意；
D、④是反光镜（单目显微镜）或光源（双目显微镜），视野较暗时，调节④反光镜（单目显微镜调节反光镜，凹面镜可汇聚更多光线）或底光源（双目显微镜调节光源亮度），可提高视野亮度，D不符合题意。
故答案为：B。
8．A、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能利用光能将二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放氧气。二氧化碳到淀粉的人工合成过程是将光能转化为淀粉中储存的化学能，与叶绿体中进行的光合作用原理相似，所以该装置模拟的是红花羊蹄甲叶肉细胞中的叶绿体，A正确；
B、细胞膜主要功能是控制物质进出细胞，与二氧化碳合成淀粉及光能转化为化学能无关，B错误；
C、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，与二氧化碳合成淀粉及光能转化为化学能无关，C错误；
D、细胞壁主要起支持和保护细胞的作用，与二氧化碳合成淀粉及光能转化为化学能无关，D错误。
故答案为：A。
9．【答案】B
【知识点】细胞膜的功能
【解析】【解答】A、细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁，它对细胞起着支持和保护的作用，并不具备控制物质进出细胞的功能，因此不会出现甲组蒸馏水中无蔗糖，而乙组蒸馏水中有蔗糖的情况，A错误；
B、甲组的马铃薯细胞是活细胞，其细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，会阻止蔗糖通过细胞膜进入蒸馏水中；乙组的马铃薯细胞已经死亡，细胞膜失去了控制物质进出的功能，蔗糖便能够进入蒸馏水中，所以决定该现象的结构是细胞膜，B正确；
C、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所，它主要负责细胞内的物质交换等生命活动，与物质进出细胞的控制并无直接关联，C错误；
D、细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，主要控制着生物的发育和遗传，并不直接参与物质进出细胞的控制，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）细胞壁位于植物细胞最外层，对细胞有支持和保护作用。
（2）细胞膜紧贴细胞壁内侧，能保护细胞，还能控制物质进出细胞，让有用物质进入，阻挡其他物质，同时排出细胞内废物。
（3）细胞质在细胞膜以内、细胞核以外，是细胞进行生命活动的主要场所，利于物质交换。
（4）细胞核内有遗传物质，是细胞生命活动控制中心和遗传信息库，控制生物的发育和遗传。
10．【答案】B
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】结合题图可知，②是暗处理，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗；⑥是光照，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，然后移到阳光下照射；③是摘下叶片；⑤是酒精脱色，将叶片放入酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中；④是漂洗、染色，用清水漂洗叶片后滴加碘液；①是观察颜色。可见，②⑥③⑤④①符合“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）图中：①是观察颜色、②是暗处理、③是摘下叶片、④是漂洗、染色、⑤是酒精脱色、⑥是光照。
11．【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】绿叶海蜗牛属于软体动物，动物具有细胞核、细胞膜和细胞质，但不具有细胞壁、液泡和叶绿体，但由于绿叶蜗牛将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体，由此可知若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有细胞核和叶绿体，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】动、植物细胞结构的区别：
植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
【答案】12．B
13．A
14．B
15．B
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂；单细胞生物；细胞生长
【解析】【分析】（1）细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，生物体由小长大，与细胞的生长、分裂分不开。
（2）细胞分裂时，染色体（包含遗传物质）变化最明显。染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
（3）组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
（4）草履虫是单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成，能完成各项生命活动；蚊子是多细胞生物，由多个细胞构成不同的组织、器官和系统。
12．A、细胞不能无限制的长大，仅靠细胞体积不断增大不能使伊蚊个体由小长大，A错误；
B、细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，伊蚊个体由小长大主要是因为细胞分裂和细胞生长，B正确；
C、细胞分裂会使细胞数量增多，而不是减少，C错误；
D、细胞停止分裂只进行生长，无法满足伊蚊个体长大对细胞数量的需求，D错误。
故答案为：B。
13．A、人体细胞分裂时，遗传物质先进行复制，然后平均分配到新细胞中，这样新细胞和原细胞所含的遗传物质相同，保证了亲代和子代之间遗传物质的稳定性，A正确；
B、遗传物质不是直接随机分配到新细胞，随机分配会使新细胞的遗传物质与原细胞不同，导致遗传信息紊乱，B错误；
C、遗传物质在细胞分裂前就进行复制，不是只在新细胞中合成，C错误；
D、细胞分裂时遗传物质先复制再平均分配，不会减少一半，D错误。
故答案为：A。
14．A、关节滑膜是由许多形态相似、功能相同的细胞构成的细胞群，不是单个细胞，不属于细胞层次，A错误；
B、组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，关节滑膜符合组织的定义，属于组织层次，B正确；
C、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，关节滑膜只是一种组织，不属于器官层次，C错误；
D、系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，关节滑膜不属于系统层次，D错误。
故答案为：B。
15．A、草履虫是单细胞生物，有细胞结构，病毒没有细胞结构，A错误；
B、草履虫是单细胞生物，仅由一个细胞就能完成摄食、呼吸、排泄、运动等全部生命活动，而蚊子是多细胞生物，这是草履虫与蚊子相比最显著的特征，B正确；
C、草履虫只有细胞这一个层次，没有系统层次，蚊子有系统层次，C错误；
D、草履虫能独立生活，不是寄生生物，蚊子也并非寄生生物，D错误。
故答案为：B。
16．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、松土能够使土壤变得疏松，增加土壤中的孔隙，这样空气更容易进入土壤中，从而增强土壤的通气性以及透水性，为植物根部创造良好的呼吸环境，有效解决因土壤变硬、通气和透水性差导致番茄长势不好的问题，A符合题意；
B、浇水只能为植物提供水分，然而对于改善土壤板结的状况没有帮助，并且在土壤透水性差的情况下，浇水还可能造成积水，反而不利于植物生长，B不符合题意；
C、施肥的目的是给植物补充营养元素，但是由于土壤板结，植物根部吸收能力受限，施肥无法从根本上解决土壤通气和透水性差的问题，C不符合题意；
D、除草可以减少杂草与番茄对资源的竞争，比如阳光、水分、养分等，但它对改善土壤本身的物理性质没有作用，不能解决土壤变硬、通气和透水性差的问题，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】（1）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳等因素的影响。
（2）土壤的通气性和透水性与土壤结构密切相关，疏松的土壤结构有利于空气和水分的进入，而板结的土壤会阻碍空气和水分的流通。
17．【答案】D
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、从表格数据可知，三个大棚白天平均温度均为32℃，但含糖量却不同，说明白天温度相同的情况下，西瓜含糖量存在差异，并非白天温度越高西瓜含糖量越高，A错误；
B、表格中，随着昼夜温差从8℃增大到14℃，西瓜含糖量从7.3%增加到9.1%，这表明昼夜温差越大，西瓜含糖量越高，而不是昼夜温差越小含糖量越高，B错误；
C、虽然表中夜间温度越低，西瓜含糖量越高，但不能仅仅得出夜间温度越低，西瓜含糖量越高这一结论，因为含糖量的变化是昼夜温差共同作用的结果，而不是单纯取决于夜间温度，C错误；
D、观察表格数据，当昼夜温差从8℃增大到14℃时，西瓜含糖量从7.3%增加到9.1%，可以看出适当增大昼夜温差，能够提高西瓜的含糖量，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）植物的光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行。
（2）昼夜温差大时，白天温度高，光合作用强，制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，这样就有利于有机物的积累。
18．【答案】C
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。所以蔬菜中的有机物是通过光合作用合成的，其场所是叶绿体，而线粒体是呼吸作用的主要场所，A错误；
B、呼吸作用会消耗有机物，温度升高会使呼吸作用增强，这样会加速蔬菜中有机物的消耗，导致蔬菜更快腐烂变质。所以在运输蔬菜时，应适当降低运输车厢内的温度，以抑制呼吸作用，延长蔬菜的保存时间，B错误；
C、光合作用的原料是二氧化碳和水，蔬菜通过光合作用，在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水合成淀粉等有机物。因此，蔬菜中的有机物主要来自二氧化碳和水，C正确；
D、农家肥中含有大量的有机物，这些有机物需要经过土壤中分解者的分解作用，转化为无机物（如氮、磷、钾等元素）后，才能被蔬菜吸收利用，植物不能直接吸收有机物，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，其场所是叶绿体。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用受温度等因素的影响，温度越高，呼吸作用越强。
（3）植物生长需要的营养物质包括水、无机盐和有机物，植物通过根从土壤中吸收水和无机盐，通过光合作用制造有机物，植物不能直接吸收有机物，农家肥需经分解者分解为无机物后才能被植物吸收利用。
19．【答案】C
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，其中就包括淀粉。所以淀粉是植物自身合成的，并非通过肥料来提供，A不符合题意；
B、植物能够利用含氮无机盐等物质，经过一系列生理过程来合成蛋白质，肥料中并不会直接提供蛋白质，B不符合题意；
C、植物的生长离不开各种无机盐，在无土栽培这种模式下，土壤的作用由营养液来替代，营养液的关键作用就是为植物提供生长必需的无机盐，C符合题意；
D、维生素对于生物的正常生理活动有着重要意义，但植物获取维生素的方式并非直接吸收，而是依靠自身的光合作用以及其他生化反应来合成，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）植物生长所需要的物质主要有水、无机盐和有机物。植物通过光合作用制造有机物；水和无机盐主要是通过根从土壤中吸收。
（2）无土栽培是不用土壤，用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培。在无土栽培时，要通过营养液为植物提供生长所需的无机盐。
20．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A、病毒无细胞结构，故除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。可见，①细胞是新物种荔波野桐的基本单位，A正确；
B、细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织），①细胞形成②组织的过程，既包含细胞分裂，也包含细胞分化，B正确；
C、植物的叶肉细胞中含有丰富的叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，叶肉主要由营养组织构成，属于②组织层次，而不是③器官层次，C错误；
D、动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，植物体没有系统层次，所以③器官形成荔波野桐的过程不含系统层次，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。
（2）图中：①是细胞，②是组织，③是器官。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。
21．【答案】B
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A. 保护组织主要起保护作用，如植物表皮，不负责运输水分，A 错误。
B. 输导组织包括导管和筛管，其中导管负责运输水分和无机盐，与传感器监测植物体内水的运输功能相符，B 正确。
C. 分生组织的功能是分裂产生新细胞，不参与水分运输，C 错误。
D. 薄壁组织主要储存营养物质或进行光合作用，不负责水分运输，D 错误。
故选 B。
【分析】植物体的主要组织
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
薄壁组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
22．【答案】B
【知识点】叶片的结构；气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】A、图一①是上表皮细胞，④是下表皮细胞，它们都属于表皮细胞，表皮细胞排列紧密，具有保护叶片内部组织的作用，A正确；
B、图一③是叶脉，叶脉内包含导管和筛管等结构，其中导管负责运输水分和无机盐。若切断叶脉，导管被破坏，水分运输的通道受阻，就不能再正常输送水分了，B错误；
C、图一⑤是气孔，植物进行蒸腾作用时，水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中，所以气孔是植物叶片蒸腾作用的“门户”，同时也是气体交换的“窗口”，C正确；
D、图二⑦是保卫细胞，保卫细胞能够控制⑧气孔的开闭。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，D正确。
故答案为：B。
【分析】（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。图一中：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。
（2）图二中：⑥是表皮细胞，⑦是保卫细胞，⑧是气孔。
23．【答案】B
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；绿色植物参与生物圈的水循环；生态系统的结构；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环，而②过程是呼吸作用，并非促进水循环的生理过程，A错误；
B、生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用将无机物转化为有机物，不仅满足自身生长、发育和繁殖的需要，还为其他生物提供食物来源。小麦具有①光合作用过程，能制造有机物，所以属于生态系统中的生产者，B正确；
C、①光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡，而不是②呼吸作用，C错误；
D、要使小麦增产，需要促进①光合作用，合成更多的有机物，同时适当抑制②呼吸作用，减少有机物的消耗，这样才能增加有机物的积累，D错误。
故答案为：B。
【分析】（1）题图中①过程将水和二氧化碳合成有机物，释放氧气，为光合作用；②过程利用氧气，将有机物氧化成水和二氧化碳，释放能量，为呼吸作用。
（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（3）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（4）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，促进了生物圈的水循环。
（5）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。
24．【答案】C
【知识点】光合作用的实质；验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】A、A瓶中树叶的叶绿体在光照下进行光合作用，产生的气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，而能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，A错误；
B、光照强度对光合作用的影响并非是简单的线性关系，在一定范围内，光照增强会使光合作用增强，产生的气泡（氧气）增多，但当光照强度超过一定限度时，叶片的部分气孔会关闭，导致二氧化碳供应减少，光合作用反而会减弱，产生的气泡也会减少，B错误；
C、A组中含叶绿体的悬浮液给予光照，有气泡产生，说明进行了光合作用；B组含叶绿体的悬浮液遮光处理，无气泡产生，说明没有进行光合作用。A和B组唯一的变量是光照，所以通过这两组对照，可以证明光照是光合作用的必要条件，C正确；
D、B组是含有叶绿体的悬浮液但遮光，C组是无叶绿体的悬浮液但照光，这样两组存在光照和叶绿体两个变量，不符合单一变量原则，所以不能通过这两组对照来证明光合作用的场所是叶绿体，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用的概念：细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）题图中，A是含叶绿体的悬浮液且光照；B是含叶绿体的悬浮液但遮光；C是无叶绿体的悬浮液且光照。
（4）在探究实验中，要遵循单一变量原则，即除了要探究的变量外，其他条件都应相同且适宜。
25．【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A、生理盐水并没有杀菌的作用，其主要目的不是为了让观察效果好，A错误；
B、滴加生理盐水与容易盖盖玻片之间没有直接关联，B错误；
C、生理盐水不能起到使细胞易染色的作用，C错误；
D、生理盐水的浓度和人体细胞内液的浓度相近，滴加生理盐水可以维持细胞的正常形态，避免细胞因吸水或失水而变形，便于观察细胞的正常结构，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是生理盐水。
（2）生理盐水的浓度为0.9%，和人体细胞内液的浓度大致相同，能维持细胞的正常形态。
26．【答案】A
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，叶片的面积越大，植物的蒸腾作用越强，由图可以看出，左侧的叶片多，叶片面积大，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，叶片面积小，蒸腾作用散失的水分较少，因此经过一段时间后，天平的右边因为水分较多会下降，左侧会上升，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的蒸腾作用的应用，为基础题，此题比较简单，解答此题需要熟记植物的蒸腾作用的概念。 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了。
27．【答案】C
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源，强调的是在食物供给方面的作用，而不是像“绿色水库”那样与水循环相关，A不符合题意；
B、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，并非为其他生物供给二氧化碳，B不符合题意；
C、蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。一片森林中的众多植物通过蒸腾作用散失大量水分，这些水分进入大气后，会以降雨的形式落到地面，从而促进了水循环，就如同绿色的水库一样对水循环起到重要作用，C符合题意；
D、绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，为其他生物的生命活动提供能量，这与森林作为“绿色水库”所体现的促进水循环的作用不相符，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）绿色植物在生物圈中的作用包括：通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源；通过光合作用释放氧气，维持大气中的碳氧平衡；通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。
（2）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物蒸腾作用散失的水分可参与水循环。
28．【答案】C
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】A、雄蕊在花的繁殖过程中主要是产生花粉，与果实和种子的形成有间接关系，但不是直接发育成果实或种子的结构，无籽西瓜的形成与雄蕊无直接关联，A错误；
B、雌蕊包括柱头、花柱和子房等部分，整个雌蕊与果实和种子的形成相关，但未发育的并不是整个雌蕊，B错误；
C、种子由胚珠发育形成，无籽西瓜之所以无籽，就是因为胚珠没有正常发育成种子，C正确；
D、子房壁发育成果皮，无籽西瓜的果皮是正常发育的，所以子房壁不是未发育的结构，D错误。
故答案为：C。
【分析】（1）花中与果实和种子形成有直接关系的结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。
（2）在完成传粉和受精两个重要的生理过程后，花中的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
29．【答案】C
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、网格盒存在空隙，空气能够透过，这就为种子获取空气创造了有利条件，能满足种子呼吸作用对氧气的需求，A正确；
B、种子在萌发过程中，胚根最先突破种皮，进而发育成根，B正确；
C、多数种子萌发与否和光照没有关联，此装置无论是放置在有光环境还是无光环境下，种子都有萌发的可能性，并非一定要放在光照环境中，C错误；
D、从种子萌发的自身条件来看，只有选取具有完整、有生活力的胚的种子，才具备正常萌发的可能，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）种子萌发的自身条件是具有完整且有生活力的胚、供胚发育的营养物质，并且种子不在休眠期；环境条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。
（2）种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根。
（3）多数种子的萌发不受光照的影响。
30．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用；蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A、移栽植物时去掉部分枝叶，目的是降低蒸腾作用（减少水分散失，提高移栽成活率），而非降低光合作用。错误。
B、夜间适当降低大棚内的温度，可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，有利于植物生长。正确。
C、水淹的农田及时排涝，能保障农作物根部的氧气供应，避免根部因缺氧进行无氧呼吸而受损。正确。
D、作物种植时 “正其行，通其风”，可使作物周围有充足的光照和二氧化碳，有利于提高光合作用效率。正确。
故答案为：A。
【分析】（1）蒸腾作用：移栽植物去掉部分枝叶，是为了降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率。
（2）呼吸作用：夜间适当降低大棚内温度，可抑制呼吸作用，减少有机物消耗。
（3）植物呼吸的氧气供应：水淹农田及时排涝，是为保障农作物根部的氧气供应，避免根部因缺氧受损。
（4）光合作用的影响因素：作物种植 “正其行，通其风”，可保证作物周围有充足的光照和二氧化碳，提高光合作用效率。
31．【答案】（1）叶绿体；液泡；薄壁
（2）a
（3）液泡
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；植物体的主要组织
【解析】【解答】（1）①叶片的叶肉细胞中含有大量叶绿体，叶绿体中存在叶绿素，这使得细胞呈现绿色。植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，这个过程就是光合作用。图2中的细胞呈现绿色，原因就是细胞内含有大量的叶绿体，可通过光合作用合成生命活动所需的营养物质。
故填：叶绿体。
②液泡中充满细胞液，细胞液里包含多种物质，具有储存营养的功能。图3中的细胞具有巨大的液泡，可以储藏水分等营养物质。
故填：液泡。
③薄壁组织也叫营养组织，其细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。图2细胞有叶绿体能够进行光合作用制造营养物质，还能储存营养物质；图3细胞的液泡大，有储藏营养的功能，所以图2和图3中的细胞群均属于薄壁组织，都有较高的食用价值。
故填：薄壁。
（2）在炒白菜时，a斜向切割的方式能使白菜与外界的接触面积更大，调料更容易进入白菜内部，从而让白菜更加入味。
故填：a。
（3）液泡的细胞液中含有多种物质，能够贮存营养。北方秋末冬初白菜积累的糖分就储存于液泡中，糖类物质能防止水冻结，这造就了白菜耐冻的特性。
故填：液泡。
【分析】（1）植物的主要组织有分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织等。薄壁组织有储存营养物质的功能。
（2）叶绿体是光合作用的场所，液泡能储存营养物质。
（3）图1中：A是叶片区域，B是叶柄区域；图2是叶肉细胞；图3是叶柄细胞；图4中a是斜向切割，b是垂直切割。
（1）叶片的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体当中有绿色的叶绿素，从而使得细胞呈现绿色；绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。图2中的细胞呈现绿色，是因为细胞内含大量的叶绿体，可合成生命活动所需的营养物质。液泡的细胞液中含有多种物质，能够贮存营养。图3中的细胞具有较大的液泡，可以储藏水分等营养物质。图2细胞有叶绿体能够进行光合作用制造营养物质，还能储存营养物质；图3细胞的液泡大，有储藏营养的功能，都属于薄壁组织，都有较高营养价值。
（2）在炒白菜时，可以采用a斜向切割白菜，这种方式与外界的接触面积更大，使得白菜更入味。
（3）液泡中含有多种物质，能够贮存营养。白菜的糖类储存于液泡中，能防止水冻结。
32．【答案】（1）保温；促进
（2）器官
（3）碳氧
（4）下雨影响昆虫活动，传粉不足
【知识点】植物体的结构层次；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；传粉及其类型；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】（1）冬天和早春，外界气温往往较低，而植物的生长需要适宜的温度条件。温室大棚能够阻挡热量散失，起到保温作用，为植物生长提供相对温暖的环境；植物的根在土壤中进行呼吸作用，需要充足的氧气。土壤板结会使土壤中的空气减少，不利于根的呼吸。除草松土可以使土壤变得疏松，增加土壤中的氧气含量，从而促进根的呼吸作用。
故填：保温；促进。
（2）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞、组织、器官、植物体。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。“爆浆小番茄”是植物的果实，果实是由多种组织构成的，能繁殖后代，在生物体结构层次中属于器官。
故填：器官。
（3）绿色植物通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气。荔枝树能很好地进行光合作用，吸收大气中的二氧化碳，同时释放出氧气，从而很好地维持了生物圈中的碳氧平衡，所以园区内空气清新。
故填：碳氧。
（4）荔枝是虫媒花，主要依靠昆虫传粉来完成受精过程。在开花期遇到阴雨连绵的天气时，雨水会影响昆虫的活动，使得昆虫外出活动减少，从而导致荔枝的传粉受到影响，传粉不足就难以完成受精，进而影响果实的形成，所以会造成荔枝减产。
故填：下雨影响昆虫活动，传粉不足。
【分析】（1）植物生长需要适宜的温度等环境条件，根的呼吸作用需要充足的氧气，疏松的土壤有利于根的呼吸。
（2）植物体的结构层次包括细胞、组织、器官、植物体，器官是由不同组织构成的行使一定功能的结构，果实属于器官。
（3）绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡。
（4）虫媒花依靠昆虫传粉，阴雨天气会影响昆虫活动，进而影响传粉，影响果实形成。
（1）冬天和早春气温较低，不利于植物的生长，温室大棚的主要作用是保温，提供适宜的温度。农技人员在进行大棚种植时，要及时除草松土，目的是防止土壤板结，促进根的呼吸作用。
（2）小番茄是植物的果实，属于植物体的器官层次。
（3）荔枝树能进行光合作用，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡。
（4）荔枝主要靠昆虫传粉，在开花期遇到阴雨连绵的天气就会减产，造成荔枝减产的原因是下雨影响昆虫活动，传粉不足，解决的措施是人工辅助授粉。
33．【答案】（1）雄蕊；花药
（2）卵细胞
（3）胚珠
（4）雄蕊数量太少（或未模拟花粉或未模拟柱头）
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；植物受精过程
【解析】【解答】（1）一朵完整的花通常包含雌蕊和雄蕊等结构。在该模型中，除了模拟雌蕊外，细铁丝串着花生米模拟了雄蕊，而“花生米”模拟的是花药，因为花药是雄蕊上产生花粉的结构。
故填：雄蕊；花药。
（2）花粉管会伸长进入胚珠，花粉管中的生殖细胞（精子）会与卵细胞结合完成受精。在这个模型里，“吸管”模拟花粉管，“绿豆”模拟卵细胞，所以当“吸管”伸长至乒乓球结构内时，其内的生殖细胞会与“绿豆”模拟的卵细胞结合。
故填：卵细胞。
（3）受精完成后，胚珠会发育成种子。模型中的“乒乓球”模拟的是胚珠，所以桃子的种子是由图中的“乒乓球”模拟的胚珠发育而来。
故填：胚珠。
（4）从花的结构完整性以及与实际花的相似性来看，此模型存在一些不足之处。比如，实际花中的雄蕊数量较多，而该模型中雄蕊数量太少；花药的重要功能是产生花粉，模型未模拟花粉，不能很好体现这一结构特点；柱头是雌蕊的重要组成部分，模型未模拟柱头，导致雌蕊结构不完整。写其中一项即可，如雄蕊数量太少。
故填：雄蕊数量太少（或未模拟花粉或未模拟柱头）。
【分析】（1）一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。
（2）传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，花粉管伸长进入胚珠后，精子与卵细胞结合。
（3）受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
（1）花由雌蕊和雄蕊等构成，此模型中除模拟雌蕊外，细铁丝串花生米模拟了雄蕊，“花生米”模拟花药，因为花药是雄蕊产生花粉的结构。
（2）“吸管”模拟花粉管，“绿豆”模拟卵细胞，花粉管伸长进入胚珠后，其内的生殖细胞（精子）会与卵细胞结合完成受精。
（3）“乒乓球”模拟胚珠，受精后胚珠发育成种子，所以桃子种子由胚珠发育而来。
（4）此模型存在不足，如雄蕊数量太少，与实际花中雄蕊数量不符；未模拟花粉，不能体现花药产生花粉这一结构；未模拟柱头，雌蕊结构不完整。
34．【答案】（1）水；温度；空气
（2）胚乳；胚芽
（3）根毛；导管；氮；磷
（4）形成层
【知识点】种子萌发的过程；无机盐的种类及其对植物的作用；茎的结构；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的氧气，这是种子萌发的三个基本外界条件。因此，“太空稻”种子萌发的环境条件，除了需要一定的水分和适宜的温度外，还需要充足的空气。
（2）“太空稻”属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以水稻种子萌发时，所需营养物质主要来自胚乳。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成植物的的茎和叶。所以胚乳为“太空稻”种子萌发提供营养，胚芽发育为“太空稻”的茎和叶。
（3）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。“太空稻”根尖吸收的水和无机盐，经导管运输到水稻的全身。 植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐；其中氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。在太空稻的生长过程中，在幼苗时期应多给予含氮的无机盐，在抽穗开花期需要含磷的无机盐。
（4）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。而有些植物却不能够不断长粗，主要是因为这些植物茎内没有形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞。“太空稻”，它的茎不能像木本植物的茎一样逐年变粗，因为其体内没有形成层。
【分析】（1）种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。
（2）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（3）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
（1）“太空稻”种子萌发的环境条件，除了需要一定的水分和适宜的温度外，还需要充足的空气。
（2）“太空稻”属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以水稻种子萌发时，所需营养物质主要来自胚乳。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成植物的的茎和叶。所以胚乳为“太空稻”种子萌发提供营养，胚芽发育为“太空稻”的茎和叶。
（3） 根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。“太空稻”根尖吸收的水和无机盐，经导管运输到水稻的全身。 植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐；其中氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。在太空稻的生长过程中，在幼苗时期应多给予含氮的无机盐，在抽穗开花期需要含磷的无机盐。
（4）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。而有些植物却不能够不断长粗，主要是因为这些植物茎内没有形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞。“太空稻”，它的茎不能像木本植物的茎一样逐年变粗，因为其体内没有形成层。
1 / 1
