云南曲靖市富源县2025-2026学年高一上学期期末教学质量检测语文试卷（含答案）

云南省曲靖市富源县2025-2026学年高一年级上学期期末教学质量检测
语文试卷
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1.答题前，考生务必用碳素笔或钢笔将自己的姓名、准考证号在答题卡上填写清楚。
2.考生必须把所有答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案一律无效。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号，其余试题用碳素笔或钢笔作答。
4.考试结束后将本试卷及答题卡交监考教师方可离开教室。
一、阅读（72分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读材料，回答问题。
材料一：
那些很容易被铭记的诗作，大都是有韵律的。以现当代诗为例，那些广为流传的“名句”,其实大都在使用重复、对称这些最基本的韵律原则，比如：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。还有一些名句的韵律方式则近似于古典诗歌的韵律原则，比如海子那句广为人知的“面朝大海，春暖花开”,不仅有叠韵，而且讲究平仄，诗句读起来抑扬顿挫，与传统的律诗的声律非常相似，无怪乎这个诗句甚至成了很多房地产广告的标语。但不容否认的事实是，这种讲究重复、对称等韵律原则的写法在当代中国诗歌创作中并不受欢迎，很多诗人避之唯恐不及，当代诗歌的可铭记性因此而不强。
从社会与文化的角度来看，这些韵律原则的兴起与流行往往与一个文化共同体的集体认知密切相关，或者说，它们本身就是集体记忆的化身。古典诗歌的创作与阅读群体——“士”,即知识者与官僚群体——天然就是这样一个同质性的文化群体，所以在他们之中逐渐形成一些公共的韵律规则是没有太大问题的。但是，现代中国的社会机构和教育制度都发生了巨大的变化，不仅知识分子在一定程度上被边缘化，而且诗歌本身也被边缘化，过去诗人与读者之间那种同质性的文化群体已不复存在，诗歌写作在很大程度上变成了一种私人性、个人化的写作行为，这导致的直接后果就是公共性的诗歌成规的消失。
在不同文化中，韵律都有两个基本作用：一是便于沟通，二是便于记忆。而“沟通”不仅仅是一个“雅俗共赏”的问题，也涉及诗人与诗人、诗人与读者之间如何建立一个公共的渠道，以便于在这个渠道中磨练某些精妙的技艺，传达种种微妙的体验的问题。韵律的重心与其说是关于“如何写/评价一首好诗”,不如说是关于诗人与读者、诗人与诗人之间是如何“交流”的。
无论古今，有韵律或者韵律感强的作品从来不意味着它们就是杰作(反之亦然),韵律更多是关于诗歌给读者传达的东西究竟在哪些方面是公共性的或者可以共享的，它在不同的诗人之间也建立了一个可以相互比较和传承的共同通道。这个问题对于当代中国诗歌而言或许更为迫切，因为“韵”之离散的背后是诗歌“交流”的公共渠道的消失，这是自由诗面临的最本质的文体问题，而可诵读性与可记忆性的削弱只是这个大趋势的两个表征。
(摘编自李章斌《“韵”之离散：关于当代中国诗歌韵律的一种观察》)
材料二：
中国当代诗效法国外诗歌的更多。因国外诗歌注重诗本身的存在而大多无韵，无韵也渐渐成了中国当代诗的主流，《诗刊》《星星》等诗歌杂志几乎看不到有韵的诗歌，这个态势还会长久发展下去。
当代诗人，觉得再写有韵的东西，简直是一老土。当下的中国社会，是一个相对个体化、多元化的社会，过去那种大一统的世界意识与言说形态已然崩散，与此几乎同时崩散的是语言中的“韵”(韵律意识和韵律密度)。当代诗人多少有着一种反抗公共规则(包括韵律规则)的“集体无意识”,所以像“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”这样整齐对称的诗句，他们不愿意去写，也不推崇。在他们看来，诗歌重要的不是视觉上的整饬和听觉上的旋律感、节奏感，决定诗之能否为诗的重要依据是诗歌对生命深层世界提示和呈现的能量之强弱。他们在写作时不仅不太倾向于取悦大众读者，甚至连一般的知识群体也不怎么顾及。这也导致传统的阅读者，尤其受传统诗歌影响较深的阅读者越来越郁闷，对新诗深感不适，甚至不屑一顾了。在他们眼里，形式产生内容，李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照等诗词大家，不也是在五言、七律、七绝和词牌的限制中成就了大名吗？
当代诗歌虽无韵，但还有顿。所谓弃韵而就顿，“顿”就是诗的节奏感，有“行顿”和“句顿”,有“匀顿”和“变顿”,有“大顿”和“小顿”,有“跨行”与“断行”,追求的也还是诗的一种旋律美。文艺理论家朱光潜就认为“节奏是一切艺术的灵魂”,诗的本质是显示而非说教。艾青说：“假如是诗，无论用什么形式写出来都是诗；假如不是诗，无论用什么形式写出来都不是诗。”诗之无韵，告诉我们原来诗还可以这样写，诗还可以写得不像诗。近些年，主张口语入诗的“第三代诗”反传统、反意象、反崇高、反理想、反假激情，甚至诗歌形式也反其道而行，加剧了诗歌形式的混乱，纯美流畅的诗歌很难再见到了，可是我们反传统，反的应该是那些因袭的碍于发展的东西，绝不是偏激地反对一切。
(摘编自王霁良《对当代诗无韵的一点看法》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 广为流传的诗句多使用便于记忆的韵律，但中国当代诗歌创作却排斥这种写法，这导致当代诗可铭记性不强。
B. 诗歌韵律的重心不仅是如何写好诗，而且是直接向读者传达公共性或可共享的东西，在创作者间建立比较和传承的通道。
C. 无韵诗在国外诗歌中较为多见，也普遍存在于中国当代诗歌杂志中，受传统诗歌影响较深的读者对此不适应。
D. 诗歌无韵化并非意味着完全放弃形式，作者认为，所谓弃韵就顿，体现是在形式上对旋律美的追求。
2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）
A. “黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”成为名句，表明了诗歌作品要成为杰作就必须运用韵律。
B. 可诵读性和可记忆性的削弱，不是当代中国诗歌最需关注的，因为这只是诗歌“交流”公共渠道消失的表象。
C. 当代的一些诗人，写作时不太倾向于取悦大众读者，甚至也不怎么顾及一般的知识群体。
D. 根据艾青的观点诗歌的形式应具有自由性，诗之无韵告诉我们诗可以这样写，还可以写得不像诗。
3. 下列各项中，不能支持“当代诗歌被边缘化”观点的一项是（ ）
A. 每年岁末，诗社举办的年度诗会，参与者稀少，诗歌写作交流日益呈现出“圈子化”的倾向。
B. 结合了声音和视觉艺术的现代数字媒介，几乎颠覆了传统的媒介，近年来诗歌刊物锐减。
C. “兼职诗人”现象较为普遍，诗人往往同时又是官员、教授、商人、歌手、报刊编辑等。
D. 学校课本内当代诗歌很少，专门研究当代文学的教授们，对90年代以来的诗歌了解不多。
4. 材料二运用了哪些论证方法？请简要分析。
5. 根据上述材料，概括当代中国诗歌缺少韵律的成因。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
中奖
朱文
老王捏着那张皱巴巴的彩票，指腹把“07”这个数字摩挲得发亮。便利店兼彩票店的空调机嗡嗡作响，他盯着屏幕上滚动的开奖号码，喉结像卡了块风干的馒头。第七个数字跳出来时，他听见自己的心跳撞在玻璃柜上，震得瓶罐标签簌簌发抖。
“老师傅，要兑奖不？”穿蓝围裙的店员敲了敲柜台，“这数儿跟您票上对了七回呢。”
“中了，中了，二十万！”老王猛地攥紧彩票，纸角嵌进掌心的老茧。他记得上周三买酱油时，是隔壁老赵头这个老彩民怂恿着机选的。当时老板娘正抱怨儿子补习班太贵，他摸出五块钱，说试着碰碰运气。
回家路上，自行车链子掉了三次。他蹲在路灯下修链条，看见自己映在水洼里的脸，眼角的皱纹像张揉皱的奖券。老伴走了五年，儿子在南方打工，春节才回趟家。阳台上的茉莉今年没开花，他总忘了浇水。
推开单元门，三楼的张婶正拎着垃圾袋出来，看见他就喊：“老王，你家水管是不是漏了？楼道墙皮都潮了。”他“哎”了一声，心里却盘算着兑奖处在哪。电视里说过，大额奖金要去省体彩中心。
夜里睡不着，他把彩票塞进枕头套。月光从窗帘缝钻进来，在地板上画了道银线。他想起老伴在世时，总说等攒够钱就去海南岛看海。那时他总笑她，说海边沙子会硌脚。现在他摸着枕头下的彩票，突然想知道海水是不是咸的。
第二天一早就去了省体彩中心，戴着帽子和口罩，取号时手直抖。窗口的小姑娘笑着问：“大爷，您取多少？”他支吾着说转账，递过去银行卡和彩票。周围突然安静下来，有人掏出手机拍照，他听见身后有人说“祖坟冒青烟”。
走出省体彩中心时，阳光晃得他睁不开眼。手机响了，是儿子。“爸，我下个月想买房，首付还差二十万。”儿子的声音带着疲惫，背景里有汽车鸣笛。他捏着手机，说：“够，爸这就给你打过去。”
挂了电话，他站在路边，突然不知道该去哪。银行账户里还剩三十万，他原本想留着去海南的。现在摸了摸口袋，发现烟盒空了。
去超市买烟，碰见对门的李老头。“听说你中大奖了？”李老头拍他肩膀，“可得看好钱，现在骗子多。”他笑了笑，说：“给儿子买房了。”李老头啧啧两声：“你这当爹的，一辈子为儿女活。”
回家路上，他买了袋茉莉花肥。楼道里碰见张婶，对方盯着他手里的化肥袋子看：“老王，你家水管修了没？”他说：“这就修。”
晚上给儿子打电话，说钱打过去了。儿子在那头哭起来，说谢谢爸。他听见儿媳在旁边说要接他去南方住，他赶紧说：“不了，我这茉莉刚上了肥，得看着。”
挂了电话，他去阳台浇水。夜风带着凉意，叶子上的水珠滚落在花盆里。他想起年轻时带老伴去公园，她摘了朵茉莉别在发间，说真香。现在他闻着淡淡的花香，突然觉得，不去海南也挺好。
几天后，儿子带着儿媳回来了。小两口忙着看装修图纸，他在厨房炖汤。儿媳突然说：“爸，等房子装好了，我们接您过去。”他舀着汤，说：“等茉莉开了花再说。”
那天下午，他在阳台侍弄花草，听见儿子跟儿媳说：“其实我知道爸想去海南，等搬了家，咱们带他去。”他背过身，假装没听见，手指却轻轻碰了碰刚冒出的花苞。
春雨下来时，茉莉终于开了。淡白色的花瓣沾着水珠，香气漫了满阳台。他剪了两朵，插在老伴的遗像前。玻璃相框里的人笑着，眼角的皱纹和他现在一模一样。
楼道里的水管修好了，张婶夸他手脚麻利。他笑着说：“儿子回来帮忙弄的。”其实是他自己爬梯子换的密封圈，膝盖疼了好几天。
那天晚上，儿子说：“爸，下个月咱们去海南。”他正给茉莉浇水，水珠落在花瓣上，像没擦干的泪。“不去了。”他说，“电视里看了，海边风大，吹得人睁不开眼。”
窗外的月光又照进来，这次他看清了，地板上的银线像条路。他想起彩票中奖那天，阳光也是这么亮。原来有些东西，比钱更让人踏实。比如儿子电话里的哭声，比如阳台上慢慢舒展的花瓣，比如深夜里，终于能睡个安稳觉。
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. “喉结像卡了块风干的馒头”这一比喻，形象地表现出老王等待开奖时的极度紧张。
B. 老王买彩票是因为在便利店听到老板娘抱怨儿子补习班贵，一时兴起“碰碰运气”。
C. 老王兑奖时“戴帽子和口罩”“手直抖”等细节，反映了他面对意外之财时的谨慎与紧张。
D. 儿子电话索要首付的情节，是小说的关键转折点，直接导致了老王去海南梦想的破灭。
7. 下列对小说艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说开篇聚焦于老王捏着彩票的特写和便利店的环境氛围，营造出悬念感和现场感。
B. “眼角的皱纹像张揉皱的奖券”这一比喻，巧妙地将人物外貌特征与核心事件联系起来。
C. 老王回家路上“自行车链子掉了三次”的细节，象征性地暗示了他生活常态的困顿与不顺。
D. “他正给茉莉浇水，水珠落在花瓣上，像没擦干的泪。”这里的“泪”是老王内心情感的具象化，是对“未能完成与老伴的约定”的遗憾，也是对自我命运的悲叹。
8. 有人评价老王“一辈子都在为‘别人’活，却藏着自己的小期待”。请根据原文简要概述。
9. 小说标题“中奖”改“茉莉花开”好不好？请根据全文简述理由。
（三）阅读III（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颐为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂来山，日沈饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白为乐章；召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，援笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。
安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐，璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是，子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南道寻阳释囚辟为参谋未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗位，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。
（选自《新唐书》，有删改）
材料二：
白既嗜酒，日与饮徒醉于酒肆。玄宗度曲，欲造乐府新词，亟召白，白已卧于酒肆矣。召入，以水洒面，即令秉笔，顷之成十余章，帝颇嘉之。尝沉醉殿上，引足令高力士脱靴，由是斥去。乃浪迹江湖，终日沉饮。
（选自《旧唐书》，有删改）
材料三：
夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。
（选自李白《春夜宴从弟桃花园序》，有删改）
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
时宋若思将A吴兵三千B赴河南C道D寻阳E释囚F辟为参谋G未H几辞职。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 以，介词，用，与《师说》“作《师说》以贻之”中的“以”用法相同。
B. 坐，因为，与《琵琶行并序》“莫辞更坐弹一曲”中的“坐”意思不同。
C. 度，谱写，与《短歌行》“越陌度阡，枉用相存”中的“度”意思不同。
D. 伸，抒发，与《送东阳马生序》“手指不可屈伸”中的“伸”意思不同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 李白从小便显露出才华，长大后更是才智超群，被州郡举荐，但他没有应举，他学习击剑，一心想当游侠。
B. 李白被贺知章赏识，并被举荐入朝，为玄宗所喜爱任用，但李白恣意放纵，得罪了权贵，最终被罢职离开朝堂。
C. 李白卷入永王之案险些丧命，还好有郭子仪相助，最后只是被流放，后又遇赦。晚年辗转多舛，凄凉离世。
D. 李白离开长安后浪迹江湖，整日沉湎于饮酒，赏景会友。曾身穿皇帝所赐宫锦袍，坐在船中，旁若无人。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃。
（2）召入，以水洒面，即令秉笔，顷之成十余章，帝颇嘉之。
14. 李白号称“诗仙”，素有狂名，请结合材料，说说李白的狂放之处。
（四）阅读IV（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
[材料简介]　这首词写独宿博山王氏庵的感受。上片以所见所闻渲染寂寞荒凉的环境和气氛；下片写白发苍颜、壮志难酬的愤慨心情，最后表现虽处境悲凉但雄心不减的可贵精神。这首词感情浓烈，语言平淡，对抒情主人公的心理描写和形象刻画都十分成功。
15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（　　）
A. “绕床”两句勾勒庵内景象，从“饥鼠”到“蝙蝠”，展现出庵堂的破败。
B. “松风”“急雨”叠加，写出了自然环境的萧瑟，暗示词人内心的不平静。
C. “塞北江南”的壮志与“华发苍颜”的现状形成对比，突出个人悲剧。
D. “眼前”一句，与“廉颇老矣，尚能饭否”都运用了间接抒情的手法。
16. 请简要赏析“破纸窗间自语”一句使用的艺术手法。
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小明周末到乡村游玩，他看到奶奶家房前屋后各种欣欣向荣的树木，马上吟出了《归园田居》（其一）中的“________，________”两句。
（2）秋高气爽，李华一家假期登山，行走在曲折的山路上，李华被山花吸引了，倚靠着石头，不知不觉天色已晚。此番情形让他想起李白《梦游天姥吟留别》中的两句诗：“________，________。”
（3）与图内容相契合古诗词名句，可以是：“________，________。”
二、语言文字运用（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
所谓“障眼法”，是指遮蔽或转移人的目光使人看不清真相的手法。自然界中有不少动物，如枯叶蛱蝶、兰花螳螂、变色龙等皆为此道高手，它们一般通过模仿植物的枝、叶、茎、花或自然环境等方法，以躲避天敌或迷惑猎物。红角鸮是猫头鹰的一种，也深谙此道，它们斑驳的羽色跟粗糙的树皮纹路极为相似，当其白天立在树枝上一动不动时，身体便与树枝融为一体，俨然是一截木桩。这种“障眼法”为红角鸮带来莫大好处，在险象环生的野外，只要它站在树枝上闭眼不动，天敌 甲 很难发现它；而相对于比它弱小的猎物而言，它那如同树干的保护色又会帮助它出其不意地捕杀猎物，增加成功的几率。
当然，①要维护“障眼法”的效果，②必须拥有强大的定力不可，③一旦身体不受控制，④“障眼法”也就不攻自破。对于“静止不动”，红角鸮仿佛已训练过成千上万次，在站立时身体始终能保持静止惯性； 乙 偶尔转动头部，幅度也很小，不仔细观察很难看出来。白天红角鸮通常躲在浓密的枝叶里， 丙 靠在树干上，眯着眼睛如老僧入定，纹丝不动，静静等待夜幕降临大地。
当黑夜渐渐来临，属于红角鸮的时刻就到了。与其他类形的猫头鹰一样，红角鸮的眼睛位于面部的正前方，在光线暗淡的环境下也能拥有深度感知力，其瞳孔大使得光线易于入眼，对弱光十分敏感，即使周遭漆黑一片，也能精准定位目标，常常在蜥蜴、蜘蛛、壁虎、田鼠、昆虫等猎物还未来得及反映之前，便将其禽获。学者对红角鸮食性的研究显示，它们只在夜间活动的原因，可能是红角鸮凭借夜幕的掩护，可以捕获更多的猎物。
18. 请指出文中画波浪线句子运用的修辞手法，并简要分析其表达效果。
19. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。
20. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。
21. 文中第三段有三处错别字，请找出有错别字的词语并加以改正。
22. 请举一个生活中运用“障眼法”的实例，并说明其运用的原理及作用。
三、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
2025年9月3日，天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年专项阅兵。有人在战旗方队前读懂了“铭记历史”的深意，有人在科技装备中看见“强国兴军”的底气，有人在国际观礼团的身影里读懂“守护和平”的担当，更有人在年轻官兵的眼神中望见“赓续使命”的希望。
这场阅兵带给你思考是什么？请结合材料与自身感悟，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　云南曲靖市富源县2025-2026学年高一上学期期末教学质量检测语文试卷 答案
　　一、阅读（72 分）
　　（一）现代文阅读 Ⅰ
　　1.B
　　2.A
　　3.C
　　4.①引用论证：引用朱光潜 “节奏是一切艺术的灵魂”、艾青关于诗歌形式的观点，佐证诗歌节奏的重要性和形式的自由性；②对比论证：将当代诗人对韵律的态度与传统诗歌读者的感受对比，凸显当代诗歌无韵化带来的审美隔阂；③举例论证：以《诗刊》《星星》杂志几乎无韵诗、“第三代诗” 反传统为例，说明当代诗歌无韵化的现状及影响；④因果论证：分析当代社会个体化、多元化的特点，推导出行文韵律意识崩散、诗人反抗公共规则的结果。
　　5.①社会文化层面：现代中国社会结构和教育制度巨变，知识分子与诗歌均被边缘化，诗人与读者间同质性文化群体消失，公共性诗歌成规消亡；②创作群体层面：当代诗人受国外无韵诗歌影响深，且存在反抗公共规则的集体无意识，认为诗歌的核心是对生命深层世界的呈现，而非韵律形式，写作更趋个人化，不顾及大众和一般知识群体；③诗歌发展层面：“第三代诗” 等诗歌流派反传统、反形式的创作主张，加剧了诗歌形式的混乱，进一步弱化了韵律的运用。
　　（二）现代文阅读 Ⅱ
　　6.D
　　7.D
　　8.①为儿女活：老王中奖后第一时间将二十万奖金转给儿子支付买房首付，放弃了自己去海南的计划，即便儿子提议接他去南方、带他去海南，也因顾虑儿女而婉拒；②为邻里活：面对张婶提醒水管漏水的问题，中奖后记挂在心并及时修缮，顾及邻里生活的便利；③藏着自己的小期待：老王一直怀揣着和老伴去海南岛看海的梦想，中奖后曾盘算着用奖金实现这一愿望；精心侍弄阳台的茉莉，将对老伴的思念和对生活的美好期许寄托在茉莉花开上。
　　9.示例一：不好。①“中奖” 是小说的核心事件，贯穿全文，推动情节发展，从老王中奖、兑奖到用奖金为儿子买房，所有情节都围绕 “中奖” 展开；②“中奖” 带来的金钱变化与老王内心的情感变化形成对比，凸显了亲情、平凡生活的温暖比金钱更重要的主题；③“茉莉花开” 仅为小说中的意象，无法涵盖小说的主要情节和核心冲突。
　　示例二：好。①“茉莉花开” 是小说的重要意象，象征着老王对老伴的思念、平凡生活的美好与温暖，契合小说的情感主旨；②“茉莉花开” 体现了老王的心理变化，从最初因中奖而心绪纷乱，到最后在平凡生活中找到心安，茉莉花开的过程就是老王内心回归平静的过程；③“茉莉花开” 比 “中奖” 更具文学性，营造出含蓄隽永的氛围，引发读者的审美联想。
　　（三）阅读 III
　　10.E G H
　　11.A
　　12.A
　　13.（1）高力士向来显贵，以替李白脱靴为耻辱，于是挑出他诗中的毛病来激怒杨贵妃。
　　（2）（玄宗）召李白入宫，用水浇他的脸，当即命他执笔作诗，片刻之间他就写成了十多首，玄宗十分赞许他。
　　14.①恃才放旷，不拘小节：在宫中醉酒，让显贵的高力士为其脱靴，无视宫廷的尊卑礼仪；②狂放不羁，随性而为：常与酒徒在街市醉酒，玄宗召见作乐章时仍处于醉酒状态，稍解便提笔成文；③傲岸不群，不受拘束：自知不被玄宗身边的人容纳，便更加桀骜放纵，不求修身自谨，还与众人结为 “酒八仙人”，并恳求辞官归山；④行为张扬，旁若无人：从采石到金陵的途中，身穿宫锦袍坐在船中，毫无顾忌，尽显狂放之态。
　　（四）阅读 IV
　　15.D
　　16.①运用拟人手法，将破纸窗在风雨中发出的声响赋予人的 “自语” 动作，生动形象地写出了窗纸破损后，风吹纸动的细碎声响；②以动衬静，用窗纸的 “自语” 之声反衬出庵内的寂静和环境的荒凉，烘托出词人独宿时的孤寂落寞之情；③情景交融，将词人内心的孤寂与破败的环境融为一体，为下文抒发壮志难酬的感慨做铺垫。
　　（五）名篇名句默写
　　17.（1）榆柳荫后檐 桃李罗堂前
　　（2）迷花倚石忽已暝 千岩万转路不定
　　（3）示例一：大漠孤烟直 长河落日圆
　　示例二：孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流（符合图片意境即可）
　　二、语言文字运用（18 分）
　　18.运用比喻的修辞手法，将立在树枝上的红角鸮比作一截木桩，生动形象地写出了红角鸮羽色与树皮纹路相似、静止时与树枝融为一体的状态，突出了红角鸮 “障眼法” 的巧妙。
　　19.甲：也 乙：即便（即使） 丙：或（或者）
　　20.②删去 “不可”，改为 “必须拥有强大的定力”；④将 “不攻自破” 改为 “失去作用”（或 “失效”）。
　　21.“类形” 改为 “类型”；“反映” 改为 “反应”；“禽获” 改为 “擒获”。
　　22.示例：魔术表演中，魔术师利用快速的手部动作和道具遮挡，将硬币从一只手 “转移” 到另一只手，观众无法看清硬币的实际移动轨迹。原理：通过转移观众的注意力、遮挡视线，制造视觉盲区，让观众无法看清事情的真相。作用：营造神秘的效果，让魔术表演更具观赏性和趣味性，达到娱乐观众的目的。（实例合理，原理和作用分析清晰即可）
　　三、写作（60 分）
　　23.（立意参考）
　　铭记历史，方能行稳致远：从阅兵战旗方队出发，谈铭记抗战历史，传承革命精神，以历史为鉴走好当下的路。
　　科技强国，强军守护山河：聚焦阅兵中的科技装备，论述科技发展对国防建设的重要性，青年应助力科技强国，筑牢国防屏障。
　　以大国担当，护世界和平：从国际观礼团的角度，谈中国在世界和平中的责任与担当，倡导人类命运共同体理念。
　　赓续红色使命，青年勇挑重担：着眼年轻官兵的眼神，论述青年一代应传承革命先辈的使命，以青春之我建设青春之国家。
　　融历史、科技、担当与希望，绘强国兴邦蓝图：综合阅兵的各个看点，谈铭记历史、发展科技、坚守担当、赓续希望的有机结合，助力国家发展。
　　（评分标准：立意明确、文体清晰、内容充实、语言流畅，不少于 800 字，基准分 45 分；在此基础上，根据立意深度、内容丰富度、语言表现力、结构完整性等酌情加减分，抄袭、套作按相关规定扣分，泄露个人信息酌情扣分。）