小学“践行行为准则，共建文明校园”主题班会 教案

“践行行为准则，共建文明校园”主题班会教案
一、班会目标
1.让学生熟知小学生日常行为规范、校园文明礼仪，明白文明行为对班级、校园的重要意义。
2.学会辨别校园中的文明与不文明行为，自觉做到讲文明、懂礼貌、守纪律、爱集体。
3.增强主人翁意识，主动参与文明校园建设，争做文明小学生，共创整洁、有序、友善的校园环境。
二、班会准备
1.PPT或图片：校园文明行为、不文明行为对比图
2.小道具：文明小标兵贴纸、倡议书
3.提前安排学生准备简短文明小故事、情景小表演
三、班会过程
（一）导入：文明是什么
1.教师提问：同学们，你们觉得“文明”是什么？
2.学生自由发言：礼貌问好、不乱扔垃圾、排队、爱护公物等。
3.教师小结：文明是一句温暖的问候，是一个礼让的动作，是一种自觉的习惯。今天我们一起学习《小学生行为准则》，用行动共建最美文明校园。
（二）学习行为准则，明确文明要求
1.教师带领学生学习校园文明行为基本要求：
文明礼仪：见到师长主动问好，同学之间友好相处，不说脏话、不打闹。
课堂纪律：认真听讲、积极发言、不做小动作、尊重老师。
校园秩序：上下楼梯靠右行，不推挤、不奔跑；排队安静、不插队。
环境卫生：不乱扔垃圾，主动捡拾纸屑，爱护花草树木和公共设施。
安全习惯：不追逐打闹，不做危险游戏，文明游戏、平安相处。
2.互动小游戏：文明行为我来判
教师展示图片/情景，学生快速判断：文明举绿牌，不文明举红牌，并说明理由。
（三）情景辨析：我们身边的文明与不文明
1.学生表演预设情景：
情景1：课间追逐打闹、大声喧哗
情景2：随手乱扔垃圾、破坏桌椅
情景3：主动问好、帮助同学、整理教室
2.全班讨论：这些行为对吗？为什么？我们应该怎么做？
3.教师总结：小事见文明，细节养品格。文明不是口号，而是每天的一言一行。
（四）讨论分享：我为文明校园做什么
1.小组讨论：作为小学生，我能为文明校园做些什么？
2.代表发言，教师梳理总结：
做礼貌小天使：主动问好，友善待人
做纪律小标兵：遵守规则，认真学习
做环保小卫士：爱护环境，不乱扔垃圾
做团结小主人：互帮互助，热爱集体
（五）宣誓倡议：争做文明小学生
1.发放倡议书，全体起立，庄严宣誓：
我承诺：
讲文明，懂礼貌；守纪律，爱集体；
讲卫生，爱校园；助同学，尊师长；
践行行为准则，从我做起，从现在做起，
争做文明小学生，共建文明新校园！
2.为文明小标兵颁发贴纸，鼓励人人争当榜样。
（六）班主任总结
文明校园，需要你我共同守护。希望同学们把行为准则记在心间，把文明行动落实到每一天，让礼貌、整洁、友善、有序充满校园，让我们的校园因每一个文明的你而更加美好！