9《海底世界》教案（2课时）

三年级语文下册第9课《海底世界》教案（2课时）
教学目标
1. 认识窃、私、警、察、差、胞、藻、达、储、量10个生字；读准多音字差；会写宁、官、汪、险、参、攻、推、迅、速、退、煤、铁12个字；掌握宁静、器官、波涛澎湃、窃窃私语、多种多样、物产丰富等词语。
2. 正确、流利、有感情朗读课文；能说出课文从光线、声音、动物、植物、矿产五方面介绍海底。
3. 找到段落关键句，学习围绕一句话把意思写清楚；体会比喻、拟人、拟声词的表达效果。
4. 感受海底景色奇异、物产丰富，激发热爱自然、探索海洋奥秘的兴趣。
教学重难点
重点：理清课文从哪几方面介绍海底；把握总—分—总结构。
难点：理解段落关键句，学习围绕中心句写具体；体会“宁静中有声音”的表达妙处。
教学准备
教师：PPT课件（海底图片/视频、生字卡片、段落结构图）、学习单。
学生：预习课文，圈出生字词，标出自然段。
第一课时
教学过程
一、情境导入，激发兴趣
1. 视频导入：播放1分钟海底世界短视频，提问：你看到了什么？感受到什么？
2. 谈话揭题：大海深处到底是什么样子？今天我们一起走进《海底世界》。
3. 板书课题：9 海底世界（齐读2遍）
4. 质疑：读课题，你想知道什么？（预设：海底安静吗？有什么动物？有宝贝吗？）
二、初读课文，扫清字词障碍
1. 自由读文要求：
读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
圈出生字词，标出自然段（共7个自然段）。
2. 生字词语闯关：
认读生字：窃、私、警、察、差、胞、藻、达、储、量（指名读—开火车读—齐读）。
多音字：差（chā差别、chà差不多、chāi出差、cī参差不齐）。
重点词语：波涛澎湃、宁静、窃窃私语、危险、攻击、迅速、储量、物产丰富。
理解词语：窃窃私语（私下小声说话）、波涛澎湃（波浪大而急）。
3. 写字指导（重点4个）：
宁：宝盖头宽，下面“丁”居中。
官：宝盖头，下面两个“口”上小下大。
险：左右结构，左耳旁，右部“佥”笔顺清晰。
速：半包围结构，先写“束”，再写走之底。
教师范写—学生书空—课堂练写—同桌互评。
4. 再读课文：指名分段朗读，师生正音，评价朗读。
三、整体感知，理清课文脉络
1. 默读思考：课文围绕哪一句话写的？用“～～”画出来。
2. 中心句：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（板书：景色奇异、物产丰富）
3. 梳理结构（总—分—总）：
第1自然段：总起（提问：大海深处是怎样的？）
第2—6自然段：分述（光线、声音、动物、植物、矿产）
第7自然段：总结（中心句）
4. 口头填空：
课文从 、 、 、 、 五个方面，介绍了海底是个 的世界。
四、精读第2—3自然段（光线、声音）
1. 学习第2自然段（光线）：
齐读，思考：海底的光线有什么特点？
明确：海面波涛澎湃→海底依然宁静；阳光射不到深处→黑暗中有光点。
感受：景色奇异。
2. 学习第3自然段（声音）：
指名读，思考：海底有没有声音？
重点句：海底的动物常常在窃窃私语。
拟声词：嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾。
体会：宁静中有声音，更显奇妙。
课堂小结与作业
1. 小结：本节课我们认识了生字，理清了结构，知道海底有奇妙的光线和声音。
2. 作业：抄写生字词；熟读课文；朗读第2—3自然段。
第二课时
教学过程
复习回顾，导入新课
1. 听写词语：宁静、器官、危险、攻击、迅速、物产丰富。
2. 回顾：课文中心句？从哪几方面介绍海底？
3. 导入：今天继续探索海底，看看动物、植物、矿产有什么奥秘。
二、精读第4—6自然段，突破重难点
（一）学习第4自然段（动物的活动方法）
1. 齐读关键句：海里的动物，各有各的活动方法。
2. 默读圈画：文中写了哪几种动物？它们怎么活动？
海参：靠肌肉伸缩爬行，慢。
梭子鱼：每小时几十公里，快。
乌贼、章鱼：喷水后退，奇特。
贝类：巴在船底，免费旅行。
3. 对比体会：作者用对比、拟人，写出动物活动多种多样。
4. 朗读指导：读出每种动物的特点，快慢结合。
（二）学习第5自然段（植物）
1. 指名读：海底的植物有什么特点？
2. 关键信息：
形态：差异大，最小单细胞，最大几百米。
颜色：多种多样（褐色、紫色、红色等）。
3.概括：植物种类多、形态异、色彩丰富。
（三）学习第6自然段（矿产）
1. 齐读：海底有什么矿藏？
2. 明确：煤、铁、石油、天然气、稀有金属。
3. 体会：物产丰富，是巨大的宝库。
（四）回归中心，总结特点
1. 齐读第7自然段：再次点题——景色奇异、物产丰富。
2. 讨论：从哪里看出“景色奇异”？从哪里看出“物产丰富”？
3. 写法提炼：
结构：总—分—总。
段落：每段围绕关键句写具体。
语言：生动形象，用比喻、拟人、拟声词。
三、拓展延伸，小练笔
1. 分享：你还知道海底有哪些生物或宝藏？
2. 小练笔：围绕“花园里的花真多真美”写一段话，用上比喻或拟人。
四、课堂总结
这篇课文用生动的语言，从光线、声音、动物、植物、矿产五方面，介绍了海底是景色奇异、物产丰富的世界。希望同学们热爱大自然，长大后去探索更多海洋奥秘！
板书设计
9 海底世界
总：大海深处是怎样的？
分：
光线：黑暗中有光点
声音：动物窃窃私语
动物：各有各的活动方法
植物：形态、颜色多样
矿产：煤、铁、石油、金属
总：景色奇异、物产丰富
写法：总—分—总 围绕关键句写具体